2025-2026学年湖北省恩施高一上物理期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

2025-2026学年湖北省恩施高一上物理期末教学质量检测模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、以下最有可能处于平衡状态的物体是（　　）
A.从倾斜山坡上滚下的石块 B.从二楼自由落下的花盆
C.空中水平飞行的客机 D.乘座在刚启动的过山车内的乘客
2、如图所示，一质点在xOy平面内运动，经过A、B两点时的速度分别为vA、vB，已知vA>vB，实线为其运动轨迹，在运动过程中，质点始终受到方向沿y轴负方向的恒力作用(图中未画出)，则关于质点的运动情况，下列说法正确的是

A.若质点从A运动到B，则一直做减速运动
B.若质点从A运动到B，则先加速后减速
C.若质点从B运动到A，则一直做加速运动
D.若质点从B运动到A，则先减速后加速
3、如图为某运动物体的速度一时间图象，下列说法中，错误的是

A.物体在2-4s内做匀速直线运动
B.物体在0-2s内的加速度是2.5 m/s2,2-4s内加速度为零，4-6s内加速度是-10m/s2
C.物体在4-6s内的平均速度为5m/s
D.物体在0-6s内的位移大小为35m
4、某同学为了测出井口到井里水面的深度，让一个小石块从井口落下，经过2s后听到石块落到水面的声音，则井口到水面的深度为（不考虑声音传播所用的时间，取重力加速度g=10m/s2）（　　）
A.10m B.40m
C.30m D.20m
5、如图所示，某同学用绳子拉木箱，从静止开始沿粗糙水平路面匀加速至某一速度，在这个过程中绳子拉力大小一定（　　）

A.小于路面的摩擦力
B.大于路面的摩擦力
C.小于木箱的重力
D.大于木箱的重力
6、如图所示，细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球．当滑块以加速度a运动时，小球恰好对斜面没有压力，则加速度a的大小和滑块A的运动情况为（g为重力加速度） ( )

A.滑块A向左减速，加速度大小为g
B.滑块A向右加速，加速度大小为2g
C滑块A向左加速，加速度大小为g
D.滑块A向右减速，加速度大小为2g
7、如图所示为甲、乙两物体同时从同一地点出发，同方向做匀加速直线运动的v-t图象，则

A.甲的瞬时速度表达式为v＝2t
B.乙的加速度比甲的加速度大
C.t＝2 s时，甲在乙的前面
D.t＝4 s时，甲、乙两物体相遇
8、如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为零．已知重力加速度为g，则下列说法正确的是

A.斜面体给小物块的作用力大小等于mg
B.斜面体对地面的压力小于（m+M）g

C.在加速下滑过程中若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动
D.在加速下滑过程中若将力F撤掉，小物块将匀速下滑
9、如图，柔软轻绳ON的一端O固定，其中间某点M拴一重物，用手拉住绳的另一端N．初始时，OM竖直且MN被拉直，OM与MN之间的夹角为α（）．现将重物向右上方缓慢拉起，并保持夹角α不变．在OM由竖直被拉到水平的过程中(　　)

A.MN上的张力逐渐增大
B.MN上的张力先增大后减小
C.OM上的张力逐渐增大
D.OM上的张力先增大后减小
10、一个做匀加速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别为v1和v2，则下列结论中正确的有（　　）
A.物体经过AB位移中点的速度大小为
B.物体经过AB位移中点的速度大小为
C.物体通过AB这段位移的平均速度为
D.物体通过AB这段位移所用的中间时刻的速度为
11、下面关于飞船与火箭上天的情形，其中叙述正确的是( )
A.火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C.火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力
D.飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力
12、一物以6m/s的初速度在斜面上向上做加速度大小为2m/s2的匀减速运动，又以同样大小的加速度沿斜面滑下,  则经过多长时间物体位移的大小为5m. （ ）
A.1s B.3s
C.5s D.（）s
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，某实验小组采用DS传感器进行实验测量弹簧的劲度系数．实验装置如图甲所示，力传感器固定在桌面上，弹簧水平放置，两端分别与传感器和小车连接．实验过程中将小车向右移至不同位置，位移传感器记录弹簧长度L，力传感器记录弹力根据所采集数据拟合出图象如图乙所示，回答下列问题：

弹簧的原长______cm；
弹簧的劲度系数______
14、某实验小组利用图所示的装置探究加速度与力、质量的关系：

(1)下列做法正确的是________(填字母代号)
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度，平衡木块所受到的摩擦阻力时，不应该将纸带拴在木块上
C．实验时，要先接通打点计时器的电源再放开木块
D．通过增减木块上的砝码改变研究对象的质量时，要重新调节木板倾斜度
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．(填“远大于”“远小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，由图可知，m甲_____m乙.(填“>”“<”或“=”)

15、一物理兴趣小组在进行探究“外力一定时加速度与质量间关系”，采用如图甲所示的实验装置，进行如下操作：

A.取下小吊盘，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列等间距的点
B.使小车靠近打点计时器，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码
C.接通打点计时器电源，释放小车，打出一条纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量
D.保持小吊盘中物块质量不变，改变小车中砝码的质量，重复步骤C
E.测量并求出不同相对应的小车加速度
（1）该小组中一名同学取出一条纸带，舍去开始较密集的部分，标出7个计数点，相邻两个计数点间还有4个点未标出，如图乙所示。该同学只测了两个数据、，已知电源的频率为，则小车的加速度为____（用所给物理量符号表示）

（2）该小组的另一名同学以砝码的质量为横坐标，测得的加速度倒数为纵坐标，在坐标纸上作出关系图，若图线纵轴上的截距为，斜率为，重力加速度为，则盘和盘中物块的质量为____，小车质量为____。（用所给物理量符号表示）
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，质量M＝5.5kg的木块套在水平固定杆上，并用轻绳与质量m＝1kg的小球相连。今用跟水平方向成60°角的力F＝10N拉着球并带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，g取10m/s2。求：
(1)轻绳与水平方向夹角θ；
(2)木块M与水平杆间动摩擦因数μ。

17、（10分）如图所示，倾角为37°足够长的斜面固定在水平地面上，斜面上某位置有一弹性挡板，物体与挡板相撞后以原速率反弹。斜面的顶端放置质量为M=16kg的木板，板上端叠放质量为m=9kg的滑块(可视为质点)，木板与斜面间的动摩擦因数μ1=0.3，滑块与木板间的动摩擦因数μ2=0.5，木板下端到挡板的距离为L=1.25m。将滑块与木板由静止释放它们一起沿斜面向下运动。g取10m/s2, sin37°=0.6，cos37° =0.8，求:
(1)木板下端到达挡板时的速度；
(2)若木板与挡板碰撞后立即撤去挡板，要使滑块不脱离木板，木板的长度至少为多少? (计算结果保留两位有效数字)

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】A．从倾斜山坡上滚下的石块，速度越来越大，存在加速度，故不可能处于平衡状态，故A不符合题意；
B．从二楼自由落下的花盆，速度越来越大，存在加速度，故不是处于平衡状态，故B不符合题意；
C．空中水平飞行的客机，速度可能不变，不存在加速度，故可能处于平衡状态，故C符合题意；
D．乘座在刚启动的过山车内的乘客，存在加速度，故不可能处于平衡状态，故D不符合题意。
故选C。
2、D
【解析】曲线运动的物体所受到的合力指向曲线弯曲的一侧，物体的运动速度方向是轨迹上某点的切线方向，力的方向和速度的方向夹角为锐角则加速运动，钝角为减速运动。
【详解】AB.质点从A到B运动，因力的方向沿y轴负方向不变 ，速度的方向是先斜向右上逐渐变为水平然后是斜向右下，力的方向和速度方向的夹角先是钝角然后是锐角，则质点是先减速，然后加速运动，故AB错；
CD．质点从B到A运动，因力的方向沿y轴负方向不变，速度的方向是先斜向左上逐渐变为水平然后是斜向左下，力的方向和速度方向夹角先是钝角然后是锐角，则质点是先减速，然后加速运动，故C错误D正确。
故选D。
【点睛】理解好曲线运动的条件，判断物体做加速减速的方法。
3、C
【解析】速度一时间图象中与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动．据速度一时间图象的斜率可得物体在各段时间内的加速度．据匀变速直线的平均速度公式，可得物体在4-6s内的平均速度．据速度一时间图象与时间轴围成面积表对应时间内的位移，可得物体在0-6s内的位移大小
【详解】A：由图象得，物体在2-4s内速度不变，做匀速直线运动．故A项正确
B：速度一时间图象的斜率表加速度，则物体在0-2s内的加速度；物体在2-4s内做匀速直线运动，加速度为0；物体4-6s内加速度．故B项正确
C：物体4-6s内做匀变速直线运动，则物体4-6s内的平均速度．故C项错误
D：速度一时间图象与时间轴围成面积表对应时间内的位移，可得物体在0-6s内的位移．故D项正确
本题选错误的，答案是C
4、D
【解析】由得

故选D。
5、B
【解析】木箱受力如图：

AB、木箱在匀加速运动的过程中，F的水平分力大于摩擦力，所以拉力大小一定大于路面的摩擦力，故A错误，B正确；
CD、拉力的竖直分力、地面的支持力和重力，三力的合力为零．但无法比较拉力和重力的大小，故C错误，D错误
故选B
6、C
【解析】当没有弹力时小球受到重力和绳子拉力，根据牛顿第二定律求出运动的加速度即可
【详解】小球与斜面间的弹力恰好等于零，这时小球只受到绳的拉力和重力作用，且拉力与水平方向成角.根据牛顿第二定律，在水平方向 ，解得 ，方向向左，所以滑块可能向左加速，也可能向右减速，故C对；ABD错误；
故选C
7、AD
【解析】速度图象的斜率等于加速度，则甲的加速度为，则甲的瞬时速度表达式为v=a甲t=2t．故A正确．甲图线的斜率大于乙图线的斜率，则甲的加速度比乙的加速度大．故B错误
速度图象的“面积”大小等于位移，由图看出，t=2s时，乙的位移大于甲的位移，而两物体是同时从同一地点出发同方向做匀加速直线运动的，则t=2s时，乙在甲的前面．故C错误．由数学知识可知，t=4s时，甲乙两图线与坐标轴所围“面积”相等，则位移相等，说明它们相遇．故D正确．故选AD
【点睛】本题的关键是抓住速度图象的两个数学意义：速度图象的斜率等于加速度，速度图象的“面积”大小等于位移
8、AD
【解析】因斜面体与地面的摩擦力为0，可知物体m对斜面体的作用力为竖直向下，可知斜面体给小物块的作用力为竖直向上，大小等于mg，选项A 正确；对斜面体而言，受力分析可知，因物体m对斜面体的作用力为竖直向下大小为mg，则斜面体对地面的压力等于（m+M）g，选项B错误；若将力F的方向突然改为竖直向下，则物体对斜面的正压力变大，摩擦力变大，力F沿斜面方向的分力变小，故小物块不一定做加速运动，选项C错误；若将力F撤掉，则小物块对斜面的压力不变，摩擦力不变，物体对斜面的正压力不变，故斜面体对小物块的作用力仍然竖直向上，大小等于mg，故小物块仍将匀速下滑，选项D正确；故选AD
考点：牛顿定律应用
【名师点睛】此题考查了对不同研究对象进行受力分析，掌握力的合成与分解的方法，理解地面与斜面无摩擦力的本质
9、AD
【解析】以重物为研究对象，受重力mg，OM绳上拉力F2，MN上拉力F1，由题意知，三个力合力始终为零矢量三角形如图所示，

在F2转至水平的过程中，MN上的张力F1逐渐增大，OM上的张力F2先增大后减小，所以A、D正确；B、C错误
10、BCD
【解析】AB.设物体经过AB段中点的速度为，根据速度位移公式：

解得：，故A错误B正确
CD.匀变速运动中间时刻的速度等于全程的平均速度等于初速度与末速度之和的一半，，故CD正确
11、AD
【解析】AB．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个反作用，从而让火箭获得了向上的推力，故A正确，B错误；
C．火箭飞出大气层后，虽然没有空气，火箭向后喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，使火箭获得了向前的推力，故C错误；

D．火箭飞出大气层进入运行轨道之后，还受重力，同时对地球产生吸引力，所以与地球之间仍然存在一对作用力与反作用力，故D正确。
故选AD。
12、ACD
【解析】若物体的位移在初始位置的上方，根据匀变速直线运动的位移时间公式x＝v0t+at2得，5=6t−×2×t2，解得t=1s或t=5s．若物体的位移在初始位置的下方，根据匀变速直线运动的位移时间公式x＝v0t+at2得，−5＝6t−×2×t2，解得t=3+s或3−s（舍去）．故ACD正确，B错误．故选ACD
【点睛】解决本题的关键知道物体的位移有可能在初始位置的上方，也有可能在初始位置的下方．然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x＝v0t+at2求解

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①. ②.200
【解析】当弹簧弹力为零时，弹簧处于原长，结合图线得出弹簧的原长，根据图线的斜率求出劲度系数的大小
【详解】弹簧的原长即为弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，
劲度系数为图象直线部分的斜率为：
【点睛】本题考查了弹力与弹簧伸长量的关系，知道弹力为零时弹簧的长度即为原长，图线的斜率表示劲度系数
14、 ①.AC ②.远小于 ③.<
【解析】(1)[1]A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，否则拉力不会等于合力，A正确；
B．在调节模板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，应该将纸带拴在木块上，通过判断纸带上打出的点迹是否均已来判断木块是否做匀速运动，进而判断是否平衡了摩擦力，B选项错误；
C．打点计时器要“早来晚走”即实验开始时先接通打点计时器的电源待其平稳工作后再释放木块，而当实验结束时应先控制木块停下再停止打点计时器，C正确；
D．平衡摩擦力后，有
，
即
，
与质量无关，故通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度，D错误；
选择AC。
(2)[2]按照教材上的理论若以砝码桶及砝码作为小木块的外力，则有
，
而实际实验过程中砝码桶及砝码也与小木块一起做匀加速运动，即对砝码桶及砝码有
，
对小木块有
，
综上有：小物块的实际的加速度为
，
只有当时，才能有效的保证实验的准确性；
(3)[3]当没有平衡摩擦力时有：
，
故
，
即图线斜率为，观察图线可知。
15、 ①. ②. ③.
【解析】（1）[1]已知电源的频率为，则打点计时器每隔打一次点，每两个连续计数点间还有4个点未标出，所以相邻两个计数点之间的时间为；根据匀变速直线运动的推论公式
Δx=at2
可得

（2）[2][3] 设细线对小车的拉力为F，小车的质量为M，砝码随小车一起加速运动的加速度为a，根据牛顿第二定律有：

变形得：

则斜率

解得：
纵轴上的截距为

解得小车的质量为：
又当时，拉力，则有：

解得盘和盘中物块的质量为：

三．计算题(22分)
16、 (1)30°；(2)
【解析】(1)m处于平衡状态，受到重力、拉力F和轻绳拉力FT，如图所示

以m为研究对象，由平衡条件得
水平方向
Fcos60°-FTcosθ=0①
竖直方向
Fsin60°-FTsinθ-mg=0②
①②联立解得
θ=30°
(2)以M、m整体为研究对象，设杆对M的支持力为FN，由平衡条件得
水平方向
Fcos60°-μFN=0③
竖直方向
FN+Fsin60°-Mg-mg=0④
由③④解得

17、 (1)3m/s；(2)3.6m。
【解析】(1)木板与滑块一起沿斜面加速；

可得：
a=3.6m/s2
由运动学公式：

代入数据解得
v=3m/s；
(2)木板与挡板相撞后沿斜面减速上滑到速度为零，而滑块继续加速下滑。对木板：

可得：
x1=0.375m
对滑块：

木板向下加速至与滑块共速过程中，有

对滑块，有：

板长最短为
m
故板长应取3.6m。