广东省兴宁市一中2025年高一物理第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

广东省兴宁市一中2025年高一物理第一学期期末综合测试模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、下列各力中，属于根据力的效果命名的是（　　）
①拉力  ②动力  ③阻力  ④压力  ⑤弹力  ⑥重力  ⑦摩擦力  ⑧支持力
A①②③④⑤ B.①③④⑤⑥
C.①②③④⑧ D.②③④⑤⑧
2、关于相互作用力及平衡力的说法正确的是（）
A.平衡力同时产生同时消失
B.平衡力就是相互作用力
C.任何时刻相互作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上
D.相互作用力同时产生但不一定同时消失
3、下列关于物理学史的说法中，正确的是（ ）
A.亚里士多德最早提出了惯性的概念
B.伽利略通过理想斜面实验，说明物体的运动需要力来维持
C.笛卡尔用实验直接验证了不受力的物体会保持匀速直线运动状态或静止状态

D.牛顿提出了惯性定律，并指出一切物体都具有惯性
4、如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细线连在一起，A物体受水平向右的力F的作用，此时B匀速下降，A水平向左运动，可知（　　）

A.物体A做匀速运动
B.物体A做减速运动
C.物体A所受摩擦力逐渐减小
D.物体A所受摩擦力逐渐增大
5、汽车以30 m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5 m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始，2 s与8 s时汽车的位移之比为(　　)
A.5∶8
B.3∶4
C.5∶9
D.4∶3
6、对于牛顿第二定律的理解下列说法正确的是（　　）
A.先有力后有加速度
B.先有加速度后有力
C.力是产生加速度的原因
D.无论关系式F＝ma中的三个物理量采用什么单位，该关系式都是成立的
7、一兴趣小组做了一次实验,实验时让某同学从桌子上跳下,自由下落H后双脚触地,他顺势弯曲双腿,他的重心又下降了h后停住,利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图象如图所示。根据图象提供的信息,以下判断正确的是( )

A.在0至t2时间内该同学速度逐渐减小 B.t2时刻该同学的加速度为零
C.t3时刻该同学的速度达到最大 D.在t3至t4时间内该同学处于超重状态
8、如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中( )

A.桌布对鱼缸摩擦力的方向向左
B.鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等
C.若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将增大
D.若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面
9、如图甲所示，a、b两物体分别从斜面上的同一点M处由静止下滑，经N点后在水平面上滑行，（不计通过N点前后的速率变化），它们的图像如图乙所示，则通过图像可知（　　）

A.a、b两物体滑到N点时速度之比2:3
B.a、b两物体在水平面上滑行的距离之比为3:1
C.a、b两物体与斜面的动摩擦因数关系为
D.a、b两物体与水平面间的动摩擦因数关系为
10、如图所示，某弹簧悬挂一质量为的物块1处于静止状态，现在物块下面通过细绳又拴接质量为物块2，稳定后弹簧伸长了，现将连接下面物块的细绳剪断，取，下列说法正确的是

A.弹簧劲度系数为
B.弹簧劲度系数为
C.剪断细绳的瞬间，物块1的加速度为
D.剪断细绳的瞬间，物块1的加速度为
11、如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，M左边紧贴墙壁，若在M斜面上放一个物体m，当m沿着M的斜面加速下滑时，M始终静止不动，则M和m受力个数可能为(　 　)

A.5个和2个 B.5个和3个
C.4个和2个 D.4个和3个
12、做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示（　　）
A. B.
C. D.
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、小明研究小车在水平长木板上运动所受摩擦力的大小，选用的实验器材是：长木板、总质量为m的小车、光电门、数字毫秒计、弧形斜面、挡光片、游标卡尺、刻度尺．器材安装如图甲所示

（1）主要的实验过程：
①用游标卡尺测量挡光片宽度d，读数如图乙所示，则d＝________mm
②让小车从斜面上某一位置释放，读出小车通过光电门时数字毫秒计示数t
③用刻度尺量出小车停止运动时遮光板与光电门间的距离L
④求出小车与木板间摩擦力f=_______（用物理量的符号表示）
2）实验中，小车释放的高度应该适当_______（选填“高”或“低”）些
14、在探究物体的加速度与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图1所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示。

（1）为了把细绳对小车的拉力视为小车的合外力，要完成的一个重要步骤是_____________；
（2）为使图示中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小，必须满足的条件是钩码的总质量_______小车的总质量（填“大于”、“小于”、“远大于”或“远小于”）
（3）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是_______。
A.平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=求出
（4）一组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这组同学得到的a-F关系图象如图2所示，其原因是_____________。
（5）如图3所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点的时间间隔T=0.1s.小车获得的加速度大小是______。

15、如图为探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装置．沙和沙桶的质量为m，小车和砝码的质量为M.实验中将沙和沙桶的重力作为细线对小车的拉力

(1)实验前，在进行平衡摩擦力的操作时，下列注意事项正确的是（ ）
A.应该让小车连接纸带并穿过打点计时器
B.必须让小车连接沙桶
C.纸带和沙桶都应连接
D.纸带和沙桶都不能连接
(2)现保持沙和沙桶的总质量m不变，改变小车和砝码的总质量M，探究加速度和质量的关系．如图是某次实验中打出的一条纸带，交变电流的频率为50 Hz，每隔4个点选一个计数点，则小车的加速度为________m/s2(保留两位有效数字)．通过实验得到多组加速度a、质量M的数据，为了方便准确地研究二者关系，一般选用纵坐标为加速度a，则横坐标为_________(填“M”或“”)

三．计算题(22分)
16、（12分）质量m=5.0kg的物体放在水平面上，物体与地面的动摩擦因数为0.2， t=0时刻，物体在水平拉力F作用下由静止开始运动，已知F=50N．求
(1)物体的加速度大小a；
(2)t=2.0s时物体的速度大小v
17、（10分）质量为M、长为的杆水平放置，杆两端A、B系着长为的不可伸长且光滑的柔软轻绳，绳上套着一质量为m的小铁环．已知重力加速度为g，不计空气影响

(1)现让杆和环均静止悬挂在空中，如图甲，求绳中拉力的大小：
(2)若杆与环保持相对静止，在空中沿AB方向水平向右做匀加速直线运动，此时环恰好悬于A端的正下方，如图乙所示．求此状态下杆的加速度大小a.
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】拉力、动力、阻力、压力、支持力是按照效果命名的，弹力、重力、摩擦力是按照力的性质命名的，故C正确，ABD错误
2、C
【解析】AB．因为平衡力是不同物体对同一个物体作用力，其中一个消失了，不影响其他的力，所以不会同时产生同时消失，AB错误；
C．一对相互作用力大小相等，方向相反，作用于两个物体上，C正确；
D．相互作用力是两个物体间的相互作用，同时产生同时消失，D错误。
故选C。
3、D
【解析】A．牛顿首先提出了惯性的概念，A错误；
B．伽利略通过理想斜面实验得出物体的运动不需要力来维持，B错误；
C．笛卡尔认为如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，它是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不能通过实验直接验证，C错误；
D．牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，它反映了任何物体都具有惯性，牛顿第一定律又叫惯性定律，D正确。
故选D。
4、C
【解析】AB．B匀速下降，A沿水平面向左做运动，如图1，vB是vA在绳子方向上的分量，vB是恒定的，由于，随着vB与水平方向的夹角θ增大，vA增大，所以A在水平方向上向左做加速运动。选项AB错误；

CD．因为B匀速下降，所以B受力平衡，B所受绳拉力T=GB；
A受斜向上的拉力等于B的重力，在图2中把拉力分解成竖着方向的F2和水平方向F1，在竖直方向上，有N+F2=GA．绳子与水平方向的夹角增大，所以有F2增大，支持力N减小，所以摩擦力减小，选项C正确、D错误。
故选C。
5、C
【解析】汽车刹车到停止所需的时间：

2s时位移：

8s时的位移就是6s时的位移，此时车已停：

所以，2 s与8 s时汽车的位移之比为5：9.
A.5∶8，与计算结果不符，故A错误
B.3∶4，与计算结果不符，故B错误
C.5∶9，与计算结果相符，故C正确
D.4∶3，与计算结果不符，故D错误
6、C
【解析】AB．由牛顿第二定律可知，加速度和力具有瞬时对应关系，不存在先后关系，故AB错误；
C．根据牛顿第二定律可知，力是产生加速度原因，故C正确；
D．只有关系式F＝ma中的三个物理量采用国际单位制时，F＝ma才能成立，故D错误。
故选C。
7、BD
【解析】AB．在0到t2时间内，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，由于支持力不断增大，所以加速度不断减小，在t2时刻，支持力的大小等于重力的大小，故此时加速度为0，速度最大，A错误，B正确；
C．t3时刻，支持力大于重力，合力不为零，加速度不为零，速度为零，C错误；
D．根据牛顿第二定律得在t3到t4时间内，支持力的大小大于重力，加速度方向向上，所以该同学处于超重状态，D正确。
故选BD。
8、BD
【解析】鱼缸向右加速运动，桌布对鱼缸摩擦力的方向向右，故A错误；鱼缸在桌布上加速运动，脱离桌布后在桌面上做减速运动，加速度大小相等，且加速运动的末速度等于减速运动的初速度，故可知鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等，故B正确；鱼缸受的摩擦力只与鱼缸的重力和摩擦因数有关，故若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将不变，故C错误；若猫减小拉力，若鱼缸能与桌布保持相对静止，故鱼缸能滑出桌面，故D正确．故选BD
9、BD
【解析】据速度时间图线的斜率比较加速度的大小，结合牛顿第二定律比较动摩擦因数的大小；根据图线与时间轴围成的面积比较滑行的距离。
【详解】A．图像的面积等于位移，由图像可知

解得

选项A错误；
B．a、b两物体在水平面上滑行的距离之比为

选项B正确；
C．物块在斜面上的加速度为

由图像的斜率等于加速度可知

则

选项C错误；
D．在水平面上的加速度

由图像可知，则

选项D正确。
故选BD。
【点睛】对于图象问题，我们学会“五看”，即：看坐标、看斜率、看面积、看交点、看截距；了解图象的物理意义是正确解题的前提。
10、BC
【解析】AB．取物块2为研究对象，物块2静止由平衡关系可得

代入数值可得，故B正确，A错误；
CD．取物块1、2整体为研究对象，设剪断细绳前弹簧的拉力为F，由平衡关系可得

剪断细绳的瞬间，弹簧弹力不变，设物块1的加速度为，由牛顿第二定律可得

代入数值可得
剪断细绳的瞬间，物块1的加速度为，故C正确，D错误。
11、BC
【解析】CD．假如物体m与小车M之间没有摩擦力，则小车受到竖直向下的重力，地面的支持力，物体m对小车的压力，除此之外：当斜面光滑时，m加速下滑，则m存在一个沿斜面向下的加速度，该加速度可分解为水平方向上的加速度和竖直方向上的加速度，故墙面对小车有弹力作用，故受4个力作用；此时m受重力和斜面的支持力两个力的作用；故选项C正确，D错误；
AB．若m与M之间有摩擦，m加速下滑时，则m存在一个沿斜面向下的加速度，该加速度可分解为水平方向上的加速度和竖直方向上的加速度，故墙面对小车有弹力作用，还有m对M的摩擦力共5个力作用；此时m受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用；故选项B正确，A错误；
故选BC.
点睛：本题考查分析受力情况的能力，实际上要用牛顿第二定律来分析，解题时要分斜面是否粗糙等情况进行分析，不能漏解
12、ACD
【解析】AB．物体做匀减速直线运动，取初速度方向为正方向，加速度为−a，根据位移时间公式有

故A正确，B错误；
C．根据匀变速直线运动的平均速度推论

故C正确；
D．采用逆向思维：物体运动的逆过程是初速度为零的匀加速直线运动，则有 

故D正确。
故选ACD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.6.00 ②. ③.高
【解析】（1）①由图乙所示可知，游标卡尺的主尺示数为0.6cm=6mm，游标尺示数为0×0.05mm=0.00mm，则挡光片的宽度d=6mm+0.00mm=6.00mm；
④挡光片经过光电门时的速度v=，小车在水平面上做匀减速运动，由动能定理得：-fL=0-mv2，解得：f=
（2）小车释放的高度越高，小车到达水平面时的速度越大，小车在水平面上滑行的距离越大，L的测量值误差越小，实验误差越小
考点：本题考查游标卡尺的使用、动能定理
14、 ①.平衡摩擦力 ②.远小于 ③.B ④.未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 ⑤.0.50m/s2
【解析】（1）[1]当小车的摩擦力和小车重力的下滑力等大反向时，重力、支持力和摩擦力的合力为零，小车受到的合力等于细绳对小车的拉力。所以必须平衡摩擦力；
（2）[2]根据牛顿第二定律，对钩码：

对小车：

联立得：

为使图示中钩码的总重力大小视为细绳的拉力大小，即：

必须满足的条件是钩码的总质量远小于小车的总质量；
（3）[3] A.平衡摩擦力时，应使小车的摩擦力和小车重力的下滑力等大反向，小车不能挂盘及盘中的砝码，故A错误；
B.第一次平衡好摩擦力后，增减小车的质量时，摩擦力和重力的下滑分力均同比例变化，所以没必要重新平衡摩擦力。故B正确；
C.实验时，先接通打点计时器的电源，等打点稳定后再放开小车，故C错误；
D.只有满足钩码的总质量远小于小车的总质量时，才可以近似认为小车受到的拉力等于盘及盘中的砝码的重力，故D错误。
故选：B；
（4）[4]从a−F图象可以看出，当拉力为某一值时，加速度仍为零，说明没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
（5）[5]根据逐差公式的推论来求加速度：

15、A； 2．0；1/M
【解析】（1）平衡摩擦力时让小车拖着纸带运动，若能做匀速直线运动，摩擦力得到平衡，故选A
（2）由图可知x12=3．10cm，x23=5．10cm，x34=7．10cm，x45=9．10cm，x56=11．10cm，可知连续相等时间内位移之差△x=2．00cm，
根据△x=aT2得，加速度
因为a与M成反比，为了得出a与M的线性关系，作 图线

三．计算题(22分)
16、 (1)8m/s2 (2)16m/s
【解析】(1)物体受重力、拉力、摩擦力和水平面的支持力，根据牛顿第二定律得

解得

(2)t=2.0s时物体的速度大小
v=at=8×2m/s=16m/s
17、 (1) (2)
【解析】（1）以环为研究对象，环处于静止状态，合力为零，根据平衡条件求解绳子的拉力大小；（2）以环为研究对象，由正交分解根据牛顿第二定律求解加速度
【详解】解：（1）如图1,设平衡时绳子拉力为T,有
由图可以知道，
联立解得

（2）对小铁环受力分析如图2，有

由图知，
联立解得