黑龙江哈尔滨市第六中学2026届高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

黑龙江哈尔滨市第六中学2026届高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、有关速度和加速度的关系，下列说法中正确的是
A.速度变化很大，加速度一定很大
B.物体速度越大，则惯性一定越大
C.物体加速度越大，则惯性一定越小
D.速度方向与加速度方向相同，物体一定加速
2、如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（ ）

A. B.
C.1:2 D.2:1
3、如图所示，手拿着玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，关于瓶的受力，下列说法中正确的是

A.瓶子受到静摩擦力作用，所受静摩擦力的方向竖直向下
B.手对瓶子的压力越大，则瓶子受到的静摩擦力越大
C.瓶子受到的摩擦力和重力是作用力和反作用力
D.瓶子受到摩擦力和重力是一对平衡力
4、一物体以初速度v0做匀减速直线运动，第1s内通过位移为x1=3m，第2s内通过的位移x2=2m，此后又经过位移x3，物体的速度减小为0，则下列说法中不正确的是（　　）
A.初速度v0的大小为2.5m/s B.加速度a的大小为1m/s2
C.位移x3的大小为1.125m D.位移x3内的平均速度大小为0.75m/s
5、A、B、C、D 四个质量均为 2 kg 的物体在光滑的水平面上做直线运动,A 运动的 x-t、B 运动的 v-t、C运动的 a-t、D 运动的 F-t 图像如图所示,已知各物体在 t=0 时的速度均为零,则 0-4 s 内运动位移最大的物体是 ( )
A. B.
C. D.
6、关于运动，下列说法中正确的是（ ）
A.匀减速直线运动是加速度随时间逐渐减小的运动
B.匀变速直线运动是加速度随时间均匀变化的运动
C.匀变速直线运动是瞬时速度随时间均匀变化的运动
D.匀减速直线运动是位移随时间均匀减小的运动
7、如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间（x一t）图线，由图可知

A.在时刻t1，a车追上b车
B.在时刻t2，a、b两车运动方向相反
C.在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加
D.在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车大
8、如图所示，在水平地面上运动的车厢底部有一质量为m1的木块，木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k，在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球，某段时间内发现细线始终与竖直方向的夹角为θ，在这段时间内木块与车厢保持相对静止，木块和车厢之间摩擦力可忽略不计，下列判断正确的是

A.小车加速度大小为
B.弹簧的伸长量为
C.细绳对车厢项部拉力大小
D.弹簧对车厢壁作用为压力，大小是
9、A、B两个物体在同一个地点从同一高度开始做自由落体运动，A的质量是B的4倍，则下列说法中正确的是（）
A.两个物体落到地面的速度相等 B.落地时A的速度是B的速度的2倍
C.两个物体同时落到地面 D.在空中运动时A的重力加速度是B的4倍
10、如图所示，光滑斜面体上有一个小球m被平行于斜面的细绳系于斜面上，斜面体在水平面上沿直线运动，不计空气阻力．则（　　）

A.若斜面体匀速运动，小球对斜面一定有压力
B.若小球相对斜面静止，斜面体一定做匀速运动
C.若小球对斜面无压力，斜面体可能向左加速运动
D.若绳子对小球无拉力，斜面体可能向左加速运动
11、如图所示，物体甲、乙质量分别为m甲=4kg和m乙=10kg，不计滑轮与绳间摩擦、绳的重 力，若整个系统静止，g取10m/s2。则（　　）

A.地面对乙的摩擦力的大小f=20N
B.乙对地面压力的大小FN= 60N
C.乙对地面压力大小FN= 20（5-）N
D.绳中的拉力大小F=100N
12、如图所示，光滑的轻滑轮通过支架固定在天花板上，一足够长的细绳跨过滑轮，一端悬挂小球b，另一端与套在水平细杆上的小球a连接。在水平拉力F作用下小球a从图示中A位置（虚线位置，细绳与细杆的夹角为60°），开始缓慢向右移动到B位置（图中实线，细绳与细杆的夹角为30°），细绳中张力大小视为不变。已知小球a的质量为m，b的质量是小球a的2倍，滑动摩擦力等于最大静摩擦力，小球a与细杆间的动摩擦因数为。则下列说法正确的是（　　）

A.当a球在B位置时，拉力F的大小为mg
B.当a球在A位置时，细杆对a球的支持力竖直向上，大小为（）mg
C.支架对轻滑轮的作用力大小逐渐增大
D.拉力F的大小一直增大
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、下图所示，是两位同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果，则其中_______同学实验结果比较符合实验事实

14、某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点（中间4个打点未画出，电源频率为50赫兹），计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表。（结果保留两位有效数字）

计数点
A
B
C
D
E
速度/（）
0.70
0.91
1.10
1.30
1.49
(1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的图线_____（计数点O点为计时起点，适当标出横、纵坐标刻度）。

(2)计数点O对应的速度为______ m/s，加速度为______ m/s2.（保留3位有效数字）。
15、在“探究求合力的方法”实验中：

（1）实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、图钉若干、铅笔、弹簧测力计，还需要的器材有____________
（2）某同学的实验结果如图所示，其中O为橡皮条与绳套结点的位置．图中_______是合力的理论值
（3）下列措施可以减少实验误差是_______
A．拉橡皮条的细绳套越短越好
B．实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零
C．在两个拉力同时拉橡皮条时要求两拉力间夹角越大越好
D．实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触
三．计算题(22分)
16、（12分）质量为2kg的木板B静止在水平面上，可视为质点的物块A从木板的左侧沿木板上表面水平冲上木板，如图甲所示。A和B经过ls达到同一速度，之后共同减速直至静止，A和B的v-t图像如图乙所示，重力加速度g=10m/s2，求：

(1)A与B上表面之间的动摩擦因数μ1；
(2)B与水平面间的动摩擦因数μ2；
(3)A的质量。
17、（10分）如图所示，小车内的地面是光滑的，左下角放一个小球B，右壁上挂一个相同的球A，两个球的质量均为4 kg，悬挂线与右壁成37°角，小车向右加速前进,此时右壁对A球的压力刚好为零（（g 取10 m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，tan37°=0.75）求：

⑴绳对A 球的拉力大小；
⑵左壁对B 球的压力大小；
⑶当小车的加速度 a=10 m/s2，时,绳对A球拉力大小
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】A．运动物体的速度变化量越大，加速度不一定越大，还取决于变化所用的时间，故A错误；
BC．惯性只与质量有关，与速度大小无关，故BC错误；
D．当速度方向与加速度方向相同，物体做加速运动，故D正确。
故选D。
2、D
【解析】将两小球看做一个整体分析，可知整体受到重力、轻弹簧A、C的拉力共3个力的作用而处于平衡状态，将轻弹簧A的拉力沿竖直方向和水平方向分解可知水平方向上满足，故，据题意可知三个弹簧的劲度系数相同，由胡克定律可知弹簧A、C的伸长量之比为2:1，故D项正确，ABC三项错误
3、D
【解析】ACD．手拿起玻璃瓶，使瓶在空中处于静止状态，则瓶子竖直方向受向下的重力和向上的静摩擦力作用，这两个力是平衡力，故A、C错误，D正确；
B．手用力捏只是增大了瓶子所受的最大静摩擦力，静摩擦力始终与重力大小相等．故B错误
故选D
【点睛】用手握住瓶保持静止，处于平衡状态，受到的力为平衡力；再根据二力平衡条件：作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上.
4、A
【解析】AB．根据△x=at2得，

根据第1s内通过位移为x1=3m，则有

解得v0=3.5m/s，故A错误，符合题意；B正确，不符合题意；
C．第2s末的速度
v2=v0+at=3.5m/s-1×2m/s=1.5m/s
则

故C正确，不符合题意；
D．位移x3内的平均速度大小

故D正确，不符合题意。
故选A。
5、A
【解析】A．在图象中，斜率表示速度，故时速度为零，由位移—时间图象可知，4s末到达负的位置最大，总位移为；
B．由速度—时间图象可知，2s内速度沿正方向运动，沿负方向运动，由对称性可知，4s内总位移为零；
C．由图象可知，物体在第1s内做匀加速直线运动，第做匀减速运动，末速度减为0，第3s内沿负方向运动，所以4s内总位移为零；
D．由图象可知，物体在第1s内做匀加速直线运动，第2s内做匀减速直线运动且2s末速度减到0，然后重复前面的过程，是单向直线运动，位移一直增大，加速度为，通过的位移
综上所述，位移最大的为2m，故A正确
6、C
【解析】AB．匀变速直线运动包括匀加速直线运动和匀减速直线运动，都是速度随时间均匀变化即加速度不变，故AB错误；
C．由可知匀变速直线运动的速度随时间均匀变化，故C正确；
D．匀减速直线运动的位移不一定随时间均匀减小，当物体开始做匀减速直线运动，位移在增加，故D错误。
故选C。
7、BC
【解析】由x—t图象可知，在0-t1时间内，b追a，t1时刻相遇，所以A错误；在时刻t2，b的斜率为负，则b的速度与x方向相反，所以B正确；b图象在最高点的斜率为零，所以速度为零，故b的速度先减小为零，再反向增大，所以C正确，D错误
8、BC
【解析】A．对小球受力分析，如图：

由几何关系：
，
由牛顿第二定律：
，
加速度方向向左，故车向左加速或向右减速，A错误；
B．对小物体受力分析，受重力、支持力和弹簧弹力，合力等于弹簧弹力，根据牛顿第二定律

物体受向左的弹力，所以弹簧处于伸长状态，结合胡克定律可知，弹簧的伸长量为：
，
B正确；
C．绳子对小球的拉力为，故绳子对车厢项部拉力大小为，C正确；
D．弹簧处于伸长状态，两端都是拉力，即弹簧对车厢的作用力为拉力，大小等于，D错误；
故选BC。
9、AC
【解析】AB．由于高度相同，则有
v2=2gh
可知落地时速度相等，A正确，B错误；
C．因高度相同，根据
h＝gt2
可知下落时间相同，C正确；
D．AB都做自由落体运动，加速度与质量无关，都为g，D错误。
故选AC。
【点睛】本题考查自由落体运动的规律，要注意自由落体运动与物体的质量无关；下落时间与高度有关。
10、AD
【解析】A．若斜面体匀速运动，小球也做匀速运动，则小球受力平衡，小球受重力和绳子的拉力及斜面对小球的支持力，这三个力合力为零，所以小球对斜面一定有压力，故A正确；
B．如果整体向左加速或向右加速过程中，加速度比较小，小球有可能相对斜面静止，故斜面体不一定匀速运动，故B错误；
C．若小球对斜面无压力，只小球只受重力和绳子的拉力，加速度方向水平向右，则斜面体的加速度也水平向右，可以向右加速，也可以向左减速，故C错误；
D．若绳子没有拉力，则小球只受重力和支持力，加速度方向水平向左，则斜面体的加速度也水平向左，可以向左加速，也可以向右减速，故D正确
故选AD
11、AC
【解析】D．甲处于平衡状态，受力分析可知，绳子上的拉力：

故D错误；
ABC．对乙受力分析如图所示：

乙静止，平衡态，则有：
水平方向：

竖直方向：

联立解得：
，；
则地面对乙的摩擦力为，根据牛顿第三定律知：乙对地面压力的大小

故AC正确，B错误；
故选AC。
12、AD
【解析】A．设a的质量为m，则b的质量为2m；以b为研究对象，竖直方向受力平衡，可得绳子拉力始终等于b的重力，即T=2mg，保持不变；当细绳与细杆的夹角为
时，细绳的拉力沿竖直方向的分力大小为

以a为研究对象，由平衡条件得：

解得，杆对a球的支持力

水平方向有

故A正确；
B．当细绳与细杆的夹角为时，拉力F的大小为

故B错误；
C．向右缓慢拉动的过程中，两个绳子之间的夹角逐渐增大，绳子的拉力不变，所以绳子的合力减小，则绳子对滑轮的作用力逐渐减小，根据共点力平衡的条件可知，支架对轻滑轮的作用力大小逐渐减小，故C错误；
D．以a为研究对象，受力如图所示，设绳子与水平方向夹角为θ，支持力

右缓慢拉动的过程中，θ角逐渐减小；水平方向

由于

由于θ从开始逐渐减小，可知θ增大，则（+θ）从逐渐减小时sin（+θ）逐渐增大，F增大；
故D正确。
故选AD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、甲
【解析】本实验验证的目的是确定“实际值”和“理论值”的偏差大小．与橡皮条伸长方向一致的F’为“实际值”，而通过平行四边形定则作出的的对角线F为“理论值”，由于误差的存在，F必然与F’方向存在一定夹角，此夹角越小，误差越小，故甲图符合实际
考点：本题考查实验“验证力的平行四边形定则”
14、 ①. ②.0.500 ③.2.00
【解析】(1)[1]横坐标每格代表0.05s，纵坐标每格代表0.1m/s，描点连线如图所示

(2)[2]计数点O对应速度由图像的读数可知为0.500m/s。
[3]求解速度时间图像的斜率即为加速度

15、 ①.（1）弹簧测力计 ②.（2）F ③.（3）BD
【解析】做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值
【详解】（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．则此实验中还需要的器材有弹簧测力计；
（2）用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，所以F是理论值；F′是真实值
（3）为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，故A错误；弹簧秤使用前应先校零，即实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零，故B正确；F1、F2方向间夹角大小适当即可，不是越大越好，故C错误；实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触，故D正确；故选BD.
【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解

三．计算题(22分)
16、 (1)μ1=0.2；(2)μ2=0.1；(3)m=6kg
【解析】(1)由图像可知，A在0~1s内的加速度

对A由牛顿第二定律得

解得

(2)由图像知，AB在1~3s内的加速度

对AB由牛顿第二定律得

解得

(3)由图像可知B在0~1s内的加速度

对B由牛顿第二定律得

代入数据解得

17、（1）50N（2）30N（3）56.5N
【解析】（1）对小球A进行受力分析，根据牛顿第二定律求出绳对A球的拉力大小，并求得加速度
（2）再对B球研究，结合牛顿第二定律列式求解左壁对B球压力
（3）小车向右加速运动的加速度a=10m/s2时小球A离开右壁，绳子拉力和重力的合力水平向右，由合成法求绳的拉力
【详解】（1）设小车的加速度为a1，对小球A受力分析如下图所示

根据牛顿第二定律得：竖直方向有 Fcos37°=mg
可得绳子对A球的拉力大小 F=50N
（2）对A球，由牛顿第二定律得mgtan37°=ma1
解得：a1=gtan37°=7.5m/s2
再以B球为研究对象，根据牛顿第二定律得
左壁对B球的压力大小 N=ma1=4×7.5N=30N
（3）若小车向右加速运动的加速度a=10m/s2>a1=7.5m/s2，所以A球离开右壁，设绳与右壁的夹角是α．小球A的受力如下图所示

小球A的加速度水平向右，则合力水平向右，合力大小为ma，则
【点睛】本题考查了牛顿第二定律的直接应用，要求同学们能正确对小球进行受力分析，根据牛顿第二定律，运用正交分解法或合成法研究