2026届山西省长治市屯留县第一中学高一物理第一学期期末综合测试试题含解析.doc

2026届山西省长治市屯留县第一中学高一物理第一学期期末综合测试试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图所示，A、B两物体的质量分别为mA、mB，且mA>mB，整个系统处于静止状态。滑轮的质量和一切摩擦均不计，如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ的变化情况是（　　）

A.物体A的高度升高，θ角变大
B.物体A的高度降低，θ角变小
C.物体A的高度升高，θ角不变
D.物体A的高度不变，θ角变小
2、如图所示，oa、ob、cd是竖直平面内三根固定的光滑细杆，o、a、b、c、d位于同一圆周上，c为圆周的最高点，a为最低点。每根杆上都套着一个小滑环，三个滑环从o点或c点无初速释放，用t1、t2、t3分别表示滑环到达a、b、d点所用的时间，则下列关系正确的是（）

A.t1 = t2 B.t1> t2
C.t3< t2 D.t1土星周围有美丽壮观的“光环”，其组成环的颗粒是大小不等、线度从μm到10m的岩石、尘埃，类似于卫星，它们与土星中心的距离从km延伸到km。已知环的外缘颗粒绕土星做圆周运动的周期约为14小时，引力常量N•m2/kg2，则土星的质量最接近以下哪个值（估计时不考虑环中颗粒间的相互作用）（）
A.kg B.kg
C.kg D.kg
6、有一个直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直放置，表面光滑。AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环用一质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡，如图，现将P环向右移一小段距离，两环再次达到平衡，那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和细绳上的拉力FT的变化情况是（　　）

A.FN不变，FT变大 B.FN不变，FT变小
C.FN变大，FT变大 D.FN变大，FT变小
7、物块从光滑曲面上的P点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q点，若传送带的皮带轮沿顺时针方向转动起来，使传送带随之运动，如图所示，再把物块放到P点自由滑下则（ ）

A.物块可能仍落在Q点
B.物块可能会落在Q点的左边
C.物块可能会落在Q点的右边
D.物块一定会落在Q点的右边
8、某建筑工地需要把货物运送到高处，采用如图所示的装置。光滑的轻滑轮用轻杆固定于O点，一细绳跨过定滑轮，其一端悬挂货物，人拉绳的另一端缓慢向右运动的过程中（　　）

A.人对绳的拉力大小保持不变
B.水平地面对人的支持力逐渐变大
C.轻杆对滑轮的作用力大小保持不变
D.水平地面对人的摩擦力逐渐变大
9、如图所示，两个完全相同的光滑球的质量均为m，静止在竖直挡板和倾角为的固定斜面间。若逆时针缓慢转动挡板至与斜面垂直，在此过程中（　　）

A.A、B两球间的弹力逐渐增大 B.B球对挡板的压力逐渐减小
C.B球对斜面的压力逐渐增大 D.A球对斜面的压力保持不变
10、如图所示，电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为5N，g=10m/s2。关于电梯的运动，以下说法正确的是（　　）

A.电梯可能向下加速运动，加速度大小为5m/s2
B.电梯可能向上加速运动，加速度大小为5m/s2
C.电梯可能向下减速运动，加速度大小为5m/s2
D.电梯可能向上减速运动，加速度大小为5m/s2
11、如图，一飞行器从地面由静止起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角，使飞行器恰与水平方向成角的直线斜向右上方匀加速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法正确的是

A.动力大小等于
B.动力大小等于
C.加速度大小为g
D.加速度大小为
12、下列关于曲线运动的说法中正确的是　　
A.物体所受的合外力不为零时一定做曲线运动
B.物体在一恒力作用下可能做曲线运动
C.曲线运动可能是匀变速运动
D.物体只有受到方向时刻变化力的作用才可能做曲线运动
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某同学在探究小车速度随时间变化的规律时，对打出的一条纸带进行研究，从O点开始每5个打点作为一个计数点（中间4个打点未画出，电源频率为50赫兹），计数点分别为A、B、C、D、E，该同学已求出各计数点对应的速度，其数值见下表。（结果保留两位有效数字）

计数点
A
B
C
D
E
速度/（）
0.70
0.91
1.10
1.30
1.49
(1)根据以上数据在所给的坐标纸中作出小车的图线_____（计数点O点为计时起点，适当标出横、纵坐标刻度）。

(2)计数点O对应的速度为______ m/s，加速度为______ m/s2.（保留3位有效数字）。
14、图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带
①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_________
②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出．从图中读出A、B两点间距s __________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)

15、关于“验证力的平行四边形定则”的实验，请回答以下问题：

(1)实验中，除了木板、白纸、图钉、绳套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，还必须使用的器材有____和_____
A.天平（含砝码） B.橡皮条
C.弹簧测力计 D.不同质量的钩码
(2)请将以下主要实验操作补充完整
①把橡皮条一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套；
②用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置，记为O；同时记录两根细绳的方向和两个测力计的示数；
③用一个弹簧测力计钩住一个绳套，拉橡皮条，使结点_________，记录此时细绳的方向和测力计的示数
(3)下列实验操作合理的是______
A．实验前，将两测力计水平互拉，选择读数始终相同的两测力计
B．实验时，应保持弹簧测力计、细绳、橡皮条都与木板平行
C．实验中用两个测力计拉绳套时，两个力F1和F2必须相互垂直
D．记录细绳的方向时，标记同一细绳方向的两点要尽量近一些
三．计算题(22分)
16、（12分）如图甲所示，一小滑块（可视为质点）与长木板一起以v0＝5m/s的速度沿光滑水平面向左运动．现给长木板加一个F＝12N向右的水平推力，小滑块与长平板发生相对滑动，长木板运动的v﹣t图如图乙所示．当长木板速度减速为零时，小滑块恰好滑至长平板上的A点，此时撤去外力F并将长木板锁定，小滑块继续沿长木板运动，恰好到达长木板的最左端．已知长木板的质量M＝2kg，小滑块的质量m＝1kg，g 取10m/s2．求：

（1）小滑块与长平板间的动摩擦因数μ；
（2）滑块运动到A点时的速度vA；
（3）长平板长度L
17、（10分）省常中分校游泳馆现已正式对师生开放．国际标准专业泳池，采用逆流式水循环系统、综合消毒技术，50米标准泳道、24小时恒温．某次游泳课上，小王与小李从同一起点出发同向运动，运动图像如图所示．试计算：（结果可保留根号）
(1)小李开始运动多少时间后追上小王？
(2)相遇处距起点多远？
(3)相遇前两同学间的最大距离是多少？

参考答案

一、选择题本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】原来整个系统处于静止状态，绳的拉力等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力等于B物体的重力，将绳一端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，绳的拉力仍等于A物体的重力，B物体对滑轮的拉力仍等于B物体的重力，都没有变化，即滑轮所受的三个力都不变，则根据平衡条件可知，两绳之间的夹角也没有变化，即不变，设滑轮到天花板的距离为h，绳两端点的距离为s，由几何关系得

由于s增大，所h增大，滑轮下降，A上升故C正确，ABD错误
故选C。
2、C
【解析】设圆的半径为R，oa与竖直方向的夹角为θ，由牛顿第二定律及运动学方程可得

联立解得

可知t与θ无关，故滑环从该圆周上的不同点沿光滑细杆下滑到圆周的最低点a所用时间均相同，即为“等时圆”模型，三个滑环下滑的细杆可进行平移，如图所示

可知，沿oa、cd下滑所需时间相等，而沿ob下滑的路程大于等时圆对应长度，故时间较长，可得

故选C。
3、C
【解析】伽利略最早提出“力不是维持物体运动的原因”，并用斜面实验证明了：运动的物体在不受外力作用时，保持运动速度不变，故C正确，A、B、D错误；
故选C
4、B
【解析】汽车刹车后停止时间

因此汽车刹车后10 s内的位移大小等于7.5 s内的位移大小

故B正确，ACD错误。
故选B。
5、D
【解析】研究环的外缘颗粒绕土星做圆周运动，根据万有引力提供向心力，有：

解得：，其中r为轨道半径大小是km，T为周期约为14h。
代入数据得：kg，D正确，ABC错误
故选D。
6、A
【解析】以两环组成的整体为研究对象，分析受力情况如图1所示

竖直方向合为零，取整体为研究对象，根据平衡条件得

将P环向右移一小段距离，支持力保持不变。
以Q环为研究对象，分析受力情况如图2所示，设细绳与OB杆间夹角为α，由平衡条件得，细绳的拉力

P环向右移动一小段距离时，α增大，变小，变大，总之FN不变，FT变大。
故选A。
7、AC
【解析】物块从斜面滑下来获得一定的速度，当传送带静止时，在水平方向受到与运动方向相反的滑动摩擦力，物块将做匀减速运动，离开传送带时做平抛运动；
当传送带顺时针转动的速度较小时，物体可能一直向前做减速运动，离开传送带时速度与传送带静止时相同，所以物体仍落在Q点；当传送带顺时针转动的速度较大时，物体可能先减速后匀速，离开传送带时的速度大于传送带静止时的速度，所以会落到Q点的右边；当传送带顺时针转动的速度更大时，物体可能先加速后匀速，也可能一直加速，离开传送带时的速度大于传送带静止时的速度所以会落到Q点的右边。AC正确，BD错误。
故选AC。
8、ABD
【解析】A．以货物为研究对象，竖直方向受力平衡，可得绳子拉力始终等于货物的重力，即

保持不变，故A正确；
BD．人对绳的拉力大小保持不变，设绳子与水平方向夹角为θ，支持力

摩擦力

向右缓慢拉动的过程中，θ角逐渐减小，则支持力N逐渐增大，摩擦力f变大，故BD正确；
C．随着人右移，滑轮两侧绳子之间的夹角增大，由于绳子拉力不变，所以夹角增大、合力减小，则轻杆对滑轮的作用力减小，故C错误；
故选ABD。
9、BD
【解析】AD．以A为研究对象，受力情况如图1，重力mg没有变化，斜面和B球对A球的支持力NA和N1方向没有变化，根据平衡条件得到B对A的支持力N1不变，斜面对A球支持力NA不变。根据牛顿第三定律得到A球对斜面的压力也不变，故A错误，D正确；
BC．以AB整体为研究对象，受力如图2所示，由图看出，挡板对B球的弹力F逐渐减小，斜面对A、B两球总的支持力N减小，则牛顿第三定律得：B球对挡板的压力逐渐减小。N=NA+NB，斜面对A球支持力NA不变，所以NB减小，B球对斜面的压力逐渐减小，故B正确，C错误。

10、AD
【解析】对物体受力分析，据牛顿第二定律可得物体的加速度，从而判断物体的可能运动情况。
【详解】电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10N，物体处于平衡状态，有

则物体的质量为

弹簧秤的示数变为5.0N时，对物体受力分析，据牛顿第二定律可得

解得
，方向竖直向下
电梯加速度大小为5 m/s2，可能向下加速运动，也可能向上减速运动，故选AD。
11、BC
【解析】由题意知飞行器所受力如下图所示，飞行器重力，发动机提供的动力F，飞行器所受空气阻力不计，飞行器所受合力，就是重力和发动机动力这两力的合力，设沿飞机飞行方向为x轴正方向，垂直x轴向上为y轴正方向，对飞机受力分析。y轴方向上合力为零，有：

沿飞机飞行方向，动力F及重力mg的合力产生加速度，垂直飞机飞行方向上合力为零，有：

故A错误，B正确。
沿飞机飞行方向合力不为零，有：

解得：
故C正确， D错误。
故选BC。
12、BC
【解析】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”．明确物体做曲线运动的条件为：当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上.
【详解】A、物体做曲线运动的条件为物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，当物体受力的方向与速度的方向在同一条直线上时，物体做直线运动,故A错误；
B、只要力和速度不在同一直线上，物体即做曲线运动；因此恒力作用下也可以做曲线运动，如平抛运动，故B正确；
C、做曲线运动的物体受到的力可以是恒力，因此可能是匀变速曲线运动，如平抛运动，故C正确；
C、做曲线运动的物体受到的力可以是恒力也可以是变力，因此可能是匀变速曲线运动，也可能是变加速曲线运动，故D错误.
故选BC.
【点睛】本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住.

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①. ②.0.500 ③.2.00
【解析】(1)[1]横坐标每格代表0.05s，纵坐标每格代表0.1m/s，描点连线如图所示

(2)[2]计数点O对应速度由图像的读数可知为0.500m/s。
[3]求解速度时间图像的斜率即为加速度

14、 ①.0.02s ②.0.68～0.72cm ③.0.100m/s
【解析】①纸上打相邻两点的时间间隔s，
②根据刻度尺的读数原理可知A、B间的距离S=0.70cm．B、D间的时间间隔s,根据匀变速直线运动的推论,可得C点对应的速度m/s.
15、 ①.B ②.C ③.仍到达O位置 ④.AB
【解析】做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较
【详解】（1）做探究共点力合成规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的），所以还需要弹簧秤、橡皮条；故选BC
（2）③用一个弹簧测力计钩住一个绳套，拉橡皮条，使结点仍到达O位置，记录此时细绳的方向和测力计的示数
（3）实验前，将两测力计水平互拉，选择读数始终相同的两测力计，选项A正确；实验时，应保持弹簧测力计、细绳、橡皮条都与木板平行，选项B正确；实验中用两个测力计拉绳套时，两个力F1和F2不一定必须相互垂直，选项C错误；记录细绳的方向时，标记同一细绳方向的两点要尽量远一些，选项D错误；故选AB.
【点睛】本题考查了力学中的基础实验，平时注意进行实际实验操作，只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验

三．计算题(22分)
16、（1）0.2，（2），（3）3.75m.
【解析】（1）对长木板受力分析，根据牛顿第二定律即可求出动摩擦因数；（2）对滑块受力分析，由牛顿第二定律求出加速度，由速度时间公式即可求解；（3）根据运动学公式求出1s前滑块相对长木板的位移和1s后滑块相对长木板的位移，长木板的长度为滑块相对长木板的位移之和.
（1）当给长木板加一个F=12N向右的水平推力，长木板向左匀减速运动
由v－t图得：加速度的大小
对长木板受力分析可知，长木板受重力、地面的支持力、滑块的压力，滑块对长木板向左的滑动摩擦力和推力F作用
由牛顿第二定律得：
解得：
（2）对滑块受力分析可知，滑块受重力、长木板的支持力和长木板对滑块向右的摩擦力作用，向左做匀减速运动
由牛顿第二定律得：
解得：
经过时间t=1s，到达A点的速度为
（3）由图知，长木板1s内的位移为
滑块1s内的位移为
则相对位移为
1s后，长木板固定不动，滑块继续做减速运动到零时，刚好达到长木板左端
则位移为
故长木板的长度
17、（1）（2）（3）0.225m
【解析】（1）设小王加速度为a1，小李加速度为a2，小李所用时间为t．则：

追上时

解得

（2）相遇处距起点

（3）当v1=v2时，两者相距最远