北京市第三十九中学2025年高一物理第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

北京市第三十九中学2025年高一物理第一学期期末综合测试模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、甲乙两车在平直公路上同时、同向并排出发,其v−t图象如图所示．则( )

A.甲车的加速度小于乙车的加速度
B.在t=2s时，乙车在甲车前10m
C.t=4s时，甲车的速度是乙车速度的2倍
D.两车再次并排行驶的时刻是t=6s
2、如图所示，质量为m 的物块悬挂在绳PA和PB的结点上，PA 偏离竖直方向θ=30°角，PB在水平方向，且连在质量为M的木块上，木块静止于倾角也为θ=30°的斜面上，则（ ）

A.细绳PB的拉力大小为
B.细绳PA的拉力大小为
C.木块所受斜面的摩擦力大小为
D.木块所受斜面的弹力大小为
3、下列说法正确的是　　
A.伽利略通过“理想斜面实验”得出了重的物体和轻的物体下落一样快的结论
B.伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法
C.在“验证力的平行四边形定则”实验中采用了控制变量法
D.牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第二定律
4、六个大小均为F的共点力经过平移拼成一个正楷“白”字，其中“白”字上面的一撇与一横的夹角为，该六个力的合力大小为（ ）

A. B.
C. D.
5、电梯维修员小刚，在安检维修时需要知道电梯绳中的张力T，但又不能直接测量。现可利用一种夹在绳上的仪表进行测量如图所示为该仪器测量时的简化图，现测得微小偏移量a=1mm，B、C间的距离2L=130mm，绳对横杆A的压力F=300N，则绳中张力T（即A、B间的绳子张力）约为

A.10000N B.15000N
C.20000N D.25000N
6、有关加速度的理解，下列说法中正确的是（ ）
A.由知，a的方向与△v的方向相同
B.a的方向与初速度的方向相同
C.只要a＞0，物体就做加速运动
D.a的方向与初速度的方向相同时，物体可能做减速运动
7、2018年10月24日，安徽省第十四届运动会在蚌埠体育中心闭幕．运动员在下列运动过程中均不考虑空气阻力，其说法正确的是（　　）
A.跳高运动员在越杆时处于平衡状态
B.蹦床运动员在空中上升到最高点时处于完全失重状态
C.举重运动员在举铃过头停在最高点时铃处于平衡状态
D.跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远
8、将物块AB叠放在水平地面上，现用相同的水平恒力F以甲乙两种不同的方式拉物块，AB始终相对静止，设A、B之间的摩擦力大小为f，下列判断正确的是（　　）

A.若两物块仍静止，则甲、乙两图中的f大小可能相等
B.若地面光滑，则甲、乙两图中的大小f可能相等
C.若两物块做匀速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等
D.两物块做加速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等
9、如图，物体沿两个半径为的圆弧由经到，下列正确的是（ ）

A.物体位移等于，方向向东
B.物体的位移等于，方向向东
C.物体的路程等于
D.物体的路程等于
10、在粗糙的水平面上，物体在水平推力的作用下，由静止开始做匀加速直线运动，经过一段时间后，将水平推力逐渐减小到零（物体不停止），在水平推力减小到零的过程中（）
A.物体的速度一直增大
B.物体的速度先增大后减小
C.物体的加速度（大小）一直减小
D.物体的加速度（大小）先减小后增大
11、如图所示，一滑块以8 m/s的速度自斜面底端A点滑上光滑斜面，途经斜面中点C，到达斜面最高点B.如果已知vA∶vC＝4∶3，从C点到B点历时3－) s，则下列说法正确的是(　　)

A.斜面的长度应为7 m
B.斜面的长度应为14 m
C.滑块到达斜面最高点的速度为vB＝2m/s
D.滑块到达斜面最高点的速度为vB＝m/s
12、如图所示物体从斜面上的Q点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带后落到地面上的P点，若传送带顺时针转动，再把物块放到Q点自由滑下，那么（　　）

A.它可能落在P点
B.它可能落在P点左边
C.它不可能落在P点右边
D.它可能落到P点右边
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图甲所示的装置

（1）本实验应用的实验方法是_____
A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法
（2）下列说法中正确的是___________
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量
C．在探究加速度与质量的关系时，作出图象容易更直观判断出二者间的关系
D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________
A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g
（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02 s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）
（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________

14、在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为_____ .其中甲弹簧的劲度系数为______N/m（结果保留三位有效数字）．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧______（填“甲”或“乙”）

15、某实验小组要做“探究小车的加速度与合外力的关系”的实验，采用的实验装置如图1所示

本实验首先要平衡摩擦力，其目的是______
A.为了实验时细线的拉力近似等于所挂钩码的重力
B.为了实验时小车所受的合外力等于细线的拉力
C.为了实验时小车所受的合外力等于所挂钩码的重力
本实验______填“需要”或“不需要”钩码的质量远小于小车的质量
该同学在研究小车运动时打出了一条纸带，在纸带上每连续5个间隔取一个计数点，相邻两个计数点之间的距离如图2所示，打点计时器的频率，则小车的平均加速度为______结果保留3位有效数字

实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图象，可能是下图中的图线______

三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，光滑斜面倾角，用一竖直方向的光滑挡板将球挡在斜面上，已知球重100 N。
(1)在图中作出小球受力的示意图；
(2)求出斜面及挡板对球弹力的大小。

17、（10分）一个静止在光滑水平面上的物体，其质量为7kg，在14N的水平恒力作用下做匀加速直线运动，求：
（1）5s末物体的速度的大小？
（2）5s内通过的位移是多少？
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、B
【解析】v-t图象的斜率表示加速度,根据图象斜率的大小可分析甲乙两车的加速度大小;根据速度图象的面积表示位移来求解此题
【详解】A、根据v-t图象的斜率表示加速度,斜率绝对值越大,加速度越大,则知甲车的加速度大于乙车的加速度,故A错误.
B、根据v-t图象的面积代表走过的位移，从图像上可以看出：2s内乙的位移大于甲的位移，且面积的差值为 ，故B对；
C、利用图像求出 ，则4s时 ； ，故C错
D、在6s内 ； ，故D错；
故选B
2、C
【解析】以结点P为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件求解PA、PB绳上的拉力大小；以木块M为研究对象，分析受力情况，作出力图，根据平衡条件求出木块所受斜面的摩擦力和弹力。
【详解】AB．对结点P受力分析

由平衡条件得

故AB错误；
CD．对斜面上的物体，由平衡条件可得，平行斜面方向上

解得

垂直斜面方向上

解得

故C正确、D错误。
故选C。
3、B
【解析】伽利略根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，故A错误；伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法，故B正确；在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替代的方法，故C错误；牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第一定律，故D错误．所以B正确，ACD错误
4、B
【解析】依据力的合成法则，竖直方向的两个力的合力为0；下面两个水平方向的合力也为0。则六个力的合力即为“白”字上面的一撇与一横的夹角为的两个力的合力。
这两个合力的合力如图：

则合力为

选项B正确，ACD错误。
故选B。
5、A
【解析】A点受力如图：

根据合成法知：

根据几何关系

则
；
故A正确，BCD错误；
故选A。
6、A
【解析】A．由知，加速度方向与速度变化量的方向相同，故A正确；
B．加速度方向与初速度方向可能相同，可能相反，也可能不在同一条直线上，故B错误；
CD．当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，a>0，但a的方向与速度方向不一定相同，故CD错误。
故选Ａ。
7、BC
【解析】明确超重和失重的性质分析是否失重；知道加速度向上时为超重，加速度向下时为失重；知道惯性大小只与质量有关
【详解】跳高运动员在越杆时受到重力作用，处于非平衡状态，故A错误；蹦床运动员在空中上升到最高点时速度为零，加速度为g，方向竖直向下，故处于完全失重状态，故B正确；举重运动员在举铃过头停在最高点时，铃处于静止状态，即平衡状态，故C正确；质量是惯性的唯一量度，助跑是为了跳出时速度大，跳得更远，故D错误．所以BC正确，AD错误
【点睛】本题考查超重失重现象以及惯性的性质，要注意明确物体超重失重只与加速度有关，加速度向下即为失重，加速度向上即为超重
8、BD
【解析】A．若两物块仍处于静止状态，通过受力分析可知，甲图中AB间存在摩擦力，乙图中AB间不存在摩擦力，故A错误；
B．若地面光滑，设两种情况下的加速度均为a，对A如果满足

即

时，此时甲、乙两图中的f相同，故B正确；
C．若两物块处于匀速运动状态，通过受力分析可知，甲图中AB间存在摩擦力，乙图中AB间不存在摩擦力，故C错误；
D．两物块做加速运动，若地面光滑，则甲乙两个整体的加速度相等，对甲中的B

对乙中的A

当mA=mB时

则甲、乙两图中的f大小可能相等，选项D正确。
故选BD。
9、AD
【解析】AB．位移是由初位置指向末位置，是矢量，所以物体的位移等于，方向向东，选项A正确，B错误；
CD．路程是标量，是运动轨迹的长度，即为经过的圆弧的长度为

选项C错误，D正确。
故选AD。
10、BD
【解析】根据牛顿第二定律：
F-f=ma
则当水平推力F减小到零的过程中，加速度先减小后反向变大，物体先加速后减速，故选项AC错误BD正确；
故选BD。
11、BC
【解析】由已知可知，vA∶vC＝4∶3，所以vC＝6 m/s，又因为C点为AB中点，故vC＝，即vA2＋vB2＝2vC2，可得vB＝2m/s，C正确，D错误；由xBC＝×(3－) m＝7 m，得斜面长度x＝2xBC＝14 m，B正确，A错误．故选BC.
12、AD
【解析】如果物块滑到传送带上速度等于传送带速度时，物块与传送带之间没有摩擦力作用，物块与传送带共速做匀速运动，离开传送带做平抛的初速度比传送带不动时的大，水平位移也大，所以落在P点的右边；当物块滑到底的速度小于传送带的速度，有两种情况，一是物块始终做匀加速运动，二是物块先做加速运动，当物块速度等于传送带的速度时，物体做匀速运动，这两种情况落点都在P点右边；当物块滑上传送带的速度大于传送带的速度，有两种情况，一是物块一直减速，二是先减速后匀速，第一种落在P点，第二种落在P点的右边，故AD正确，BC错误。
故选AD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.A ②.C ③.D ④.0.16 ⑤.平衡摩擦力不足或未平衡摩擦力
【解析】（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须先使某一个量不变化，研究另外两个量之间的变化关系，即运用控制变量法，故选A；
（2）在探究加速度与质量的关系时，应保持小车所受拉力的大小不变，改变小车的质量，A错误；在探究加速度与外力的关系时，应保持小车的质量不变，改变小车所受拉力的大小，B错误；在探究加速度与质量的关系时，作出图象是直线，容易更直观判断出二者间的关系，C正确；当不满足的条件时，细线对小车的拉力大小就不能近似等于砝码盘和砝码的总重力大小，D错误；故选C；
（3）实验时要求小车质量M要远远大于砂及砂桶的质量m，D中M与m相等，所以D最不合适；
（4）根据得：；
（5）图中图象与横轴的截距大于0，说明在拉力大于0时，加速度等于0，说明物体所受拉力之外的其他力的合力大于0，即没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
【点睛】要真正掌握了实验原理才能顺利解决此类实验题

14、 ①.超过了弹簧的弹性限度 ②.66.7N/m ③.甲
【解析】[1] 由胡克定律可知：在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量成正比，F−x图象是直线，由图示图象可知，当拉力较大时，图象向上发生弯曲，这是由于弹簧已经超过了弹簧的弹性限度造成的
[2] 由图示图象可知，弹簧的劲度系数：
，
[3] 由图示图象可知，乙弹簧的劲度系数：
，
要制作一个精确度较高的弹簧秤，要求在同样力的作用下，形变量要更大．所以应选劲度系数较小的弹簧甲
15、 ①.B ②.不需要 ③.0.999 ④.C
【解析】(1)探究小车的加速度与合外力的关系，小车所受的合外力等于细线的拉力，需要平衡摩擦力；
(2)使用力传感器可以直接测量力的大小，不需要使钩码的质量远小于小车的质量；
(3)根据逐差法求解小车的加速度；
(4)如果没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时，物体不动的情况.
【详解】(1)为了实验时小车所受的合外力等于细线的拉力，需要用小车的重力分力与摩擦力相平衡，故B正确；故选B.
(2)使用传感器可以直接测量拉力的大小，不需要钩码的质量远小于小车的质量，故选不需要；
(3)频率为：f=50Hz，则周期为：T=0.02s，连续5个点为一个计数点，相邻两个计数点之间的时间间隔为：t=5T=0.1s；根据逐差法可知小车的加速度为：.

(4)若没有平衡摩擦力，则当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，所以可能是图中的图线C.
【点睛】解决本题的关键知道实验的原理以及实验需注意的事项，掌握平衡摩擦力的方法，注意不能将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上．研究三个物理量之间的关系，需采用控制变量法，先控制一个物理量不变，研究另外两个物理量之间的关系．注意研究a与m的关系时，若作a-m图线，图线是曲线，无法得出a与m的关系

三．计算题(22分)
16、 (1)；(2)125N，75N
【解析】(1)受力分析如图所示

(2)对物体进行正交分解有

解得

17、（1）10m/s（2）25m
【解析】（1）根据牛顿第二定律：F=ma

根据运动学公式：

（2）5s内通过的位移