2026届广东省东莞外国语学校物理高一上期末质量检测模拟试题含解析.doc

2026届广东省东莞外国语学校物理高一上期末质量检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、下列有关惯性的说法中，正确的是（）
A.质量大的物体，运动状态越难改变，所以它的惯性越大
B.力是使惯性改变的原因
C.运动速度越大的物体越难静止，所以它的惯性越大
D.物体只有静止或作匀速直线运动时，才有惯性
2、质点从静止开始做匀加速直线运动，在第1个2S、第2个2S和第5S内三段位移比为（ ）
A.2：6：5 B.2：8：7
C.4：12：9 D.2：2：1
3、如图所示，某质点在共点力F1,F2,F3作用下处于静止状态，现将F1逆时针旋转，其它力均保持不变，那么该质点的合力大小为（）

A.F1
B.F2+F1
C.F3
D.F1+F2
4、一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重感受，其座舱套在竖直柱子上，由升降机送上几十米的高处，然后让座舱自由落下．落到一定位置时，制动系统启动，座舱做减速运动，到地面时刚好停下．对上述过程，关于座舱中的人所处的状态，以下判断正确的是( )
A.座舱在自由下落的过程中人处于超重状态
B.座舱在自由下落的过程中人处于失重状态
C.座舱在减速运动的过程中人处于失重状态
D.座舱在整个运动过程中人都处于超重状态
5、有一恒力F施于质量为m1的物体上，产生加速度a1；若此力施于质量m2的物体上，产生加速度a2，若此力施于质量为m1+m2的物体上，产生的加速度为（　　）
A.a1+a2
B.
C.
D.
6、“物理”是取“格物致理”四字的简称。在学习物理规律同时，还需要了解物理学家发现物理规律的过程，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是（　　）
A.在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法
B.伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，便于运动时间的测量
C.笛卡尔根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因
D.牛顿三大定律都无法利用实验来验证
7、在升降电梯内的地板上放一体重计，电梯静止时，王小军同学站在体重计上，体重计示数为50kg，电梯运动过程中，某一段时间内王小军同学发现体重计示数，如图所示，取g=10m/s2，则在这段时间内下列说法中正确的是（　　）

A.电梯一定是竖直向下做匀加速运动
B.电梯运动的加速度大小为2m/s2
C.王小军同学所受的重力变小了
D.王小军同学对体重计的压力等于体重计对他的支持力
8、如图1所示，在一升降机内，一物块被一轻质弹簧紧压在天花板上，弹簧的下端固定在升降机的地板上，弹簧保持竖直在升降机运行过程中，物块未曾离开升降机的天花板当升降机向上运动时，其图象如图2所示，下面给出的地板所受压力和升降机天花板所受压力随时间变化的定性图象，可能正确的是　　

A. B.
C. D.
9、关于物体做曲线运动，下列说法正确的有（ ）
A.物体在变力作用下一定做曲线运动
B.物体在恒力作用下有可能做曲线运动
C.做曲线运动的物体，其加速度方向一定改变
D.做曲线运动的物体，其速度方向与加速度方向一定不在同一条直线上
10、下列关于摩擦力的说法中正确的是（ ）
A.静止的物体可以受到滑动摩擦力
B.运动的物体可以受到静摩擦力
C.静止的物体一定不受滑动摩擦力
D.滑动摩擦力的方向一定跟物体相对运动的方向相反
11、A、B 两质点在同一条直线上运动的位移 s 随时间 t 变化关系如图所示，由图可知

A.t1时刻，两质点相遇
B.t1 时刻，两质点的速度相等
C.从 0 到 t1 时刻，A 比 B 运动慢
D.t1时刻前 B 在 A 前方，t1 时刻后 A 在 B 前方
12、如图所示，轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落，接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中，下列说法中正确的是（ ）

A 小球刚接触弹簧瞬间速度最大
B.从小球接触弹簧到到达最低点，小球先失重后超重
C.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的速度先增大后减小
D.从小球接触弹簧到到达最低点，小球的加速度先减小后增大
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、探究加速度与力、质量的关系实验如下：
(1)在探究物体的加速度与力的关系时，应保持________不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a.
(2)在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应保持________不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加速度a.
(3)为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用_________
A.a－m图象B．m－a图象
C.a－图象D.－a图象
14、质量为的木箱在水平地面上运动，木箱与地面间动摩擦因数为，木箱受到一个与运动方向相同的拉力F，当拉力由16N逐渐减小到零的过程中，在力F等于______ N时，物体有最大的加速度，其大小为____ ；力F等于______ N时物体速度最大
15、某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：
A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O。记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中：
（1）有重要遗漏的步骤的序号是_____________________；
（2）遗漏的内容分别是_______________和__________________。
三．计算题(22分)
16、（12分）质量m＝10 kg的物体，在F＝40 N的水平向左的力的作用下，沿水平面从静止开始运动．物体运动时受到的滑动摩擦力f＝30 N．在开始运动后的第5 s末撤去水平力F，求物体从开始运动到最后停止总共发生的位移
17、（10分）如图是建筑工地常用的一种深穴打夯机”，电动机带动两个滚轮匀速转动将夯杆从深坑提上来，当夯杆底端刚到达坑口时，两个滚轮突然彼此分开，将夯杆释放，随后，夯杆只在重力作用下运动，落回深坑，夯实坑底，且不反弹．然后两个滚轮再次压紧，夯杆再次被提到坑口，如此周而复始．已知两个滚轮边缘的速度恒为v=4m/s，滚轮对夯杆的正压力FN=2×104N，滚轮与夯杆间的动摩擦因数μ=0.3，夯杆质量m=1×103kg，坑深h=6.4m，假定在打夯的过程中坑的深度变化不大可以忽略，取g=10m/s2

(1)指出左、右滚轮压紧夯杆并提升夯杆时的旋转方向（“顺时针”或“逆时针”）
(2)求夯杆被滚轮压紧后，加速上升至与滚轮边缘速度相同时的高度；
(3)求打夯周期T
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A
【解析】A．惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，故A正确；
B．惯性是物体的固有属性，力不能改变物体的惯性，故B错误；
CD．物体的惯性只与物体的质量有关，与速度、力、运动状态等因素无关，故C错误，D错误。
故选A。
2、C
【解析】设加速度为a，则第一个2s内的位移为，第2个2s内的位移为，第5s内的位移为，故，C正确；
考点：考查了匀变速直线运动规律的应用
【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题
3、A
【解析】三力平衡中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故先求出除F1外的两个力的合力，然后将转向后的力F1与除F1外的两个力的合力合成
【详解】力平衡中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，故除F1外的两个力F2、F3的合力大小等于F1，方向与F1反向；现将F1逆时针旋转60°，根据平行四边形定则可知，两个大小均为F1且互成120°的力合成时，合力在两个分力的角平分线上，大小等于分力F1，故此时物体所受到的合力大小为F1；故选A
【点睛】本题关键在于三力平衡中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；同时用到两个大小相等且互成120°的力合成时，合力在两个分力的角平分线上，且大小等于两分力
4、B
【解析】在自由下落的过程中人只受重力作用，做自由落体运动，处于失重状态，故A错误，B正确；在减速运动的过程中人受重力和座位对人向上的支持力，做减速运动，所以加速度向上，人处于超重状态，故C错误；整个运动的过程中人先失重后超重，故D错误．所以B正确，ACD错误
5、D
【解析】恒力单独作用于两个物体上时，根据牛顿第二定律得：F=m1a1；F=m2a2；解得：
，
当F作用在质量为（m1+m2）的物体上时，根据牛顿第二定律得：
，
故选D
6、B
【解析】A．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了等效替代的方法，故A错误；
B．伽利略采用了斜面实验，“冲淡”了重力的作用，延长小球滚下斜面的速度，便于运动时间的测量，B正确；
C．伽利略根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因，故C错误；
D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析产物，不可能直接用实验进行验证，但是牛顿第二定律和牛顿第三定律是可以通过实验验证的，D错误。
故选B。
7、BD
【解析】AB．以人为研究对象，竖直向下为正方向，则：
mg-FN=ma
求得：

方向竖直向下。则电梯可能加速向下运动，也可能减速向上运动，故A错误B正确；
C．体重计示数小于体重，说明同学对体重计的压力小于重力，并不是体重变小，故C错误；D．王小军同学对体重计的压力与体重计对王小军同学的支持力是作用力与反作用力，大小相等，故D正确。
故选BD。
8、BC
【解析】AB．由题意可知，物块被一轻质弹簧紧压在天花板上，由于弹簧的形变量不变，则地板所受压力不变，故A错误，B正确；
CD．先向上匀加速运动，根据牛顿第二定律则有：；当向上做匀速运动时则有：，则有：；当向上匀减速运动时，加速度方向向下，则有：，因此有，故C正确，D错误
9、BD
【解析】考查物体做曲线运动的条件。
【详解】A．如果作用力方向与运动方向共线且保持不变，改变作用力的大小，物体做直线运动，A错误；
B．比如自由落体运动，受恒定的重力，但轨迹是抛物线，做曲线运动，B正确；
C．只要力的方向不变，加速度方向就不变，比如平抛运动的加速度大小和方向都不变，C错误；
D．物体做曲线运动的条件是物体受到的力与速度不共线，而加速度方向与力的方向相同，所以做曲线运动的物体速度方向与加速度方向一定不在同一条直线上，D正确。
故选BD。
10、ABD
【解析】AC．对地静止的物体若相对于和它接触的其他物体发生了相对运动则也可能用滑动摩擦力；故A正确C错误；
B．运动的物体若相对于和它接触的物体是静止的，它也可以受静摩擦力；故B正确；
D．滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；故D正确；
故选ABD。
11、AD
【解析】位移-时间图象表示物体的位置随时间的变化，图象上的任意一点表示该时刻的位置，图象的斜率表示该时刻的速度，斜率的正负表示速度的方向，两物体运动位移时间图像的交点代表它们相遇
【详解】A、由图像可知，t1时刻两质点处于相同的位置，故质点相遇，A正确；
BC、图像的斜率代表速度，A的速度大于B的速度，BC错误；
D、由图像可知，t1时刻前 B 在 A 前方，t1 时刻后 A 在 B 前方，D正确
故选AD
【点睛】本题的关键要理解位移-时间图象上点和斜率的物理意义；特别是斜率代表速度，斜率的正负表示速度的方向
12、BCD
【解析】A．小球刚接触弹簧瞬间受到的弹力小于重力，合力向下，继续向下加速，说明刚接触弹簧瞬间速度不是最大值，故A错误；
BCD．从小球接触弹簧到到达最低点，小球先做加速度逐渐减小的加速运动，后做加速度逐渐增大的减速运动，速度先增大后减小，开始阶段加速度向下为失重状态，后来加速度向上为超重状态，故BCD都正确。
故选择BCD选项。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.（1）质量m ②.（2）力F ③.（3）C
【解析】“探究加速度与力、质量的关系”实验采取控制变量法探究加速度与力、质量的关系，为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系，需作a−1/m 图象，因为a与M的关系图线是曲线，无法得出a与M的定量关系
【详解】（1、2）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量m不变，在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持力F不变
（3）因为a与m的关系是一条曲线，无法得出a与m的定量关系，所以选择a−1/m图象，因为该图线是一条过原点的直线，能够说明在质量一定的条件下，a与m成反比．故选C
【点睛】解决本题的关键掌握该实验的原理，知道本实验采取控制变量法．以及知道如何运用图象得出加速度与质量和力的关系
14、 ①.0 ②.4 ③.12
【解析】[1][2][3]木箱竖直的重力与支持力平衡抵消，在水平方向受到拉力和滑动摩擦力，当拉力由16N逐渐减小到零的过程中，木箱的合力先减小，再反向增大，当拉力等于零时，合力最大，加速度最大，加速度的最大值为

当拉力与滑动摩擦力平衡瞬间，即

时木箱速度最大
15、 ①.C E ②.记录两绳套的方向 ③.把橡皮条的结点拉到同一位置0
【解析】(1)[1]本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果；所以实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示，所以有重要遗漏的步骤的序号是和；
(2)[2]由(1)的分析可知，步骤中未记下两条细绳的方向；[3]步骤中未说明把橡皮条的结点拉到位置。

三．计算题(22分)
16、7m
【解析】物体先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，根据牛顿第二定律求出匀加速直线运动的加速度和撤去外力后的加速度，结合运动学公式求出匀加速直线运动的位移和匀减速直线运动的位移，从而求出总共发生的位移大小
【详解】加速过程由牛顿第二定律得：F－f＝ma1
解得：a1＝1 m/s2
5 s末的速度v＝a1t＝5 m/s
5 s内的位移：x1＝a1t2＝12.5 m
减速过程由牛顿第二定律得：f＝ma2
解得：a2＝3 m/s2
减速位移：x2＝≈4.17 m
总位移：x＝x1＋x2＝12.5 m＋4.17 m≈16.7 m.
【点睛】解决本题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度，可以根据力求运动，也可以根据运动求力
17、 (1)左轮做逆时针方向转动，右轮做顺时针方向转动．(2) (3)T
【解析】(1)提升夯杆时，夯杆受到的摩擦力向上，则左右滚轮与夯杆接触处应相对夯杆向上运动（或相对夯杆有向上运动的趋势），由此可判断两侧滚轮的旋转方向

(2)夯杆被滚轮压紧后，对夯杆受力分析，可求出夯杆上升的加速度，用速度位移公式可得夯杆加速上升至与滚轮边缘速度相同时的高度
(3)夯杆一个完整的周期包含加速上升、匀速上升和竖直上抛到落地，分别求出三段的时间，相加后可得打夯周期T
【详解】(1)提升夯杆时，夯杆受到的摩擦力向上，则左右滚轮与夯杆接触处应相对夯杆向上运动（或相对夯杆有向上运动的趋势），由此可判断左轮做逆时针方向转动，右轮做顺时针方向转动
(2)夯杆被滚轮压紧后，对夯杆受力分析，由牛顿第二定律可得：，解得：夯杆上升的加速度
由速度位移公式可得：，解得：夯轮加速上升至与滚轮边缘速度相同时的高度
(3)夯杆加速上升的时间
夯杆接下来匀速上升，匀速上升的时间
此后夯杆做竖直上抛运动：，解得：
夯杆的打夯周期