云南省保山隆阳区一中2025年物理高一第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

云南省保山隆阳区一中2025年物理高一第一学期期末教学质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、对于平抛运动，下列说法正确的是（）
A.落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关
B.平抛运动是加速度方向变化的曲线运动
C.做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量都是相等的
D.做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的增量都是相同的
2、一木块静止在水平桌面上，则下列说法正确的是
A.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力
B.用手竖直向下压木块时，木块对桌面的压力大于桌面对木块的支持力
C.木块对桌面的压力就是木块的重力
D.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力
3、下列关于惯性”的说法中正确的是（ ）
A.汽车超速行驶易引发交通事故，是因为速度大的汽车惯性大
B.车辆转弯时适当减速，是为了减小车辆惯性，确保行驶安全
C.货运列车在车站加挂车厢，会增大它的惯性
D.“强弩之末，势不能穿鲁缟”，是因为弩的惯性减小了
4、如图所示，一质量为m的木块静止在倾角为θ的斜面上．重力加速度为g．下列说法正确的是

A.木块对斜面的压力大小为mgsinθ
B.木块对斜面的摩擦力大小为mgcosθ
C.地面对斜面的摩擦力方向水平向右
D.木块对斜面的的压力与摩擦力的合力方向竖直向下
5、物体由静止开始做匀加速直线运动，速度为 v 时位移为 s ，当位移为 3s 时，速度为（）
A.v B.3v
C.6v D.9v
6、如图所示，两块相同的木块被竖直的木板夹住保持静止状态，设每一木块的质量为m，则两木块间的摩擦力大小为：（）

A.0 B.0.5mg
C.mg D.2mg
7、为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示．当此车减速上坡时，下列说法正确的是（）

A.乘客受重力、支持力两个力的作用 B.乘客受重力、支持力、摩擦力三个力的作用
C.乘客处于超重状态 D.乘客受到摩擦力的方向水平向左
8、如图所示，是A、B两质点沿同一条直线运动的位移图象，由图可知（　　）

A.质点A前2s内的位移是1m
B.质点B第1s内的位移是2m
C.质点A、B在前8s内的位移大小相等
D.质点A、B在4s末相遇
9、关于力的下列说法中正确的是（）
A.力是物体对物体的相互作用，所以力总是成对出现的
B.两物体间相互作用不一定要直接接触
C.直接接触的物体间一定有力的作用
D.由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
10、如图所示为研究木板与木块之间滑动摩擦力大小的实验装置，将一木块和木板叠放于水平桌面上，轻质弹簧测力计一端固定，另一端用细线与木块水平相连．现在用轻绳与长木板连接，用手向右水平拉轻绳，使长木板在桌面上滑动．则

A.木块与木板之间的摩擦力是滑动摩擦力
B.水平桌面必须必须光滑
C.必须使木板在桌面上做匀速直线运动
D.木板运动过程中，弹簧秤示数保持不变
11、如图所示，一个人用双手握紧竖直放置的半圆形支架静止悬于空中．若手臂OP、OQ的拉力分别是FP、FQ，手臂OP保持水平不动，在手臂OQ缓慢移动到OQ’位置的过程中，下列说法正确的是

A.FP变大 B.FP变小
C.FP与FQ的合力始终不变 D.FP与FQ的合力变大
12、如果广清永高铁修通，连州至清远有望由过去的3小时车程缩短至35分钟，广清永高铁运营长度为397公里，设计时速达350km/h．下列说法正确的是（　　）
A.35分钟是指时间
B.350km/h指瞬时速度
C.397公里指的是位移
D.为了精确测量列车完全通过短隧道的时间，列车可看成质点
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图甲所示的实验装置．其中带滑轮的小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m.(滑轮质量不计)

（1）下列实验步骤中时，实验时一定要进行的操作是________
A．用天平测出砂和砂桶的质量
B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力
C．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数
D．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
（2）该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带(两相邻计数点间还有四个点)，测得：x1＝1.40 cm，x2＝1.90 cm，x3＝2.38 cm，x4＝2.88 cm，x5＝3.39 cm，x6＝3.87 cm.小车加速度的大小是________ m/s2.已知打点计时器采用的是频率为50 Hz的交流电(结果保留两位有效数字)

14、某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得

（1）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50 Hz．根据纸带可求出电火花计时器打B点时的速度为________m/s，小车的加速度大小为________m/s2．(结果均保留两位有效数字)
（2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，某同学按照自己的方案将实验数据都在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象(如图所示)．请继续帮助该同学作出坐标系中的图象___________

（3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图所示，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因:__________

15、如图甲所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2。

(1)下列说法正确的是_______.
A．本实验m2应远大于m1
B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
C．实验时应先释放小车后接通电源
D．在用图像探究加速度与质量关系时，应作a－图像
(2)实验时，某同学由于疏忽，如果是遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a－F图像，可能是乙图中的____图线；另一同学如果平衡摩擦力过大，他测量得到的a－F图像，可能是乙图中的_______图线。（选填“①”、“②”、“③”）
(3)如丙图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，可求得小车的加速度大小为a＝____m/s2（保留二位有效数字）
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，小车的顶棚上用绳线吊一小球，质量为m，车厢底板上放一个质量为M的木块，当小车沿水平面匀加速向右运动时，小球悬线偏离竖直方向30°，木块和车厢保持相对静止，重力加速度为g。求：
（1）小车运动的加速度。
（2）木块受到的摩擦力。

17、（10分）如图所示，电灯的重力G＝10N，AO绳与顶板间的夹角为45°,BO绳水平，则AO绳所受的拉力F1的多少？ BO绳所受的拉力F2是多少？

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】A．由h＝gt2得：t＝，则知落地时间只与抛出点的高度有关，落地时的速度v＝，可知落地时的速度与初速度、高度都有关，故A错误。
B．平抛运动的物体只受重力作用，加速度为g，保持不变，做匀变速曲线运动，故B错误。
C．做平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动，在任何相等的时间内通过的位移相等。在竖直方向上做自由落体运动，在相等时间内通过的位移不断增大，所以做平抛运动的物体，在任何相等的时间内位移的增量不等，故C错误。
D．平抛运动只受重力，做匀变速曲线运动，在任何相等的时间内速度的增量都是相同，故D正确。
故选择D选项。
2、D
【解析】物体静止时合力为零．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力；若这两个力大小相等，方向相反，且作用在一条直线上，这两个力就是一对平衡力
作用力和反作用力是发生在相互作用的物体上，即两个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
【详解】AB.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力，作用力与反作用力始终大小相等，故A错误，B错误；
C.木块对桌面的压力是由木块的形变而产生的，木块的重力是由于地球的吸引而产生的，二者不是同一种力，故C错误；
D.桌面对木块的支持力与木块对桌面的压力是一对作用力与反作用力，故D正确
故选D.
3、C
【解析】A．惯性的大小只与质量有关，与速度无关，选项A错误；
B．车辆转弯时适当减速，是为了减小车由于惯性造成的危害，而不是减小惯性，选项B错误；
C．货运列车在车站加挂车厢，质量变大，会增大它的惯性，选项C正确；
D．“强弩之末，势不能穿鲁缟”，是因为弩的速度小了，而质量没变，惯性不变，选项D错误。

故选C。
4、D
【解析】以m为研究对象进行受力分析，根据平衡条件求解支持力和摩擦力大小，静止状态时合力为零，由此分析
【详解】以m为研究对象，受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力，如图所示；

A、B项：根据图线将重力进行分解可得斜面对木块的支持力大小为N=mgcosθ，由牛顿第二定律可知，木块对斜面的压力大小为N=mgcosθ，斜面对木块的摩擦力大小为f=mgsinθ，故A、B错误；
C项：对物块和斜面体为研究对象可知，整体受重力，地面对斜面体的支持力平衡，地面对斜面体没有摩擦力作用，故C错误；
D项：斜面对木块的支持力与摩擦力的合力与重力等大反向，所以方向竖直向上，由牛顿第三定律可知，木块对斜面的的压力与摩擦力的合力方向竖直向下，故D正确
故选D
【点睛】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答
5、A
【解析】根据匀变速直线运动的速度位移公式得：v2=2aS，
当位移为3s时，，
联立两式解得：.故A正确，B.C.D错误
故选A.
6、A
【解析】设每一块砖的重力为G，一侧木板对砖的摩擦力大小为f1，两块砖之间的摩擦力大小为f2．根据平衡条件得, 对整体，有：2f1=2G，得f1=G．对A砖，有：f1f2=G．解得f2=0．即两砖间摩擦力为零，故A正确，BCD错误．故选A.
【名师点睛】本题是解题关键是如何选择研究对象，采用整体法和隔离法相结合处理，简单方便
7、BD
【解析】ABD．当此车减速上坡时，乘客受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，由于乘客加速度沿斜面向下，有水平向左的分加速度，根据牛顿第二定律知乘客必定受到水平向左的静摩擦力，所以乘客受重力、支持力、水平向左的静摩擦力三个力的作用，故A错误，BD正确；
C．乘客的加速度沿斜面向下，具有竖直向下的分加速度，所以乘客处于失重状态，故C错误。
故选BD。
8、AD
【解析】A．由图象可以看出，质点A前2s内的位移是1mA正确；
B．质点B第1s内的位移是0，B错误；
C．质点A在8s内的位移大小1m，质点B在8s内的位移大小是3m，C错误；
D．质点A、B在4s末相遇，D正确
故选AD。
分卷II
9、AB
【解析】A．力是物体对物体的相互作用，力总是成对出现的，施力物体同时也是受力物体，故A正确；
B．两物体间相互作用不一定要直接接触，力有接触力和非接触力，如万有引力作用、库仑力等为非接触力，故B正确；
C．直接接触的物体间不一定有力的作用，如弹力的产生还需有形变的产生，故C错误；
D．有一定距离的磁铁间有相互作用力，是通过磁场这种物质来相互作用的．力是物体间的相互作用，力不能离开施力物体与受力物体而单独存在，故D错误。
故选AB。
10、AD
【解析】根据受力分析方法，结合重力、弹力与摩擦力的特征，即可进行判断；由题意可知，不论木板做何种运动，不影响测量结果
【详解】木块与木板之间有相对滑动，可知它们之间的摩擦力是滑动摩擦力，选项A正确；水平桌面光滑与否对木块与木板之间的摩擦力无影响，则选项B错误；本实验中，木板不论处于什么运动，木块总处于平衡状态，则弹簧的弹力等于木块的滑动摩擦力，保持不变，选项C错误，D正确；故选AD
11、BC
【解析】以人为研究对象，分析受力情况，运用作图法分析FP与重力的大小关系．人保持静止状态，则知FP与FQ的合力始终大小不变．由图判断FP与FQ的变化情况
【详解】以人为研究对象，分析受力情况如图所示：

人保持静止状态，则知FP与FQ的合力与重力G大小相等、方向相反，保持不变，故C正确；由图看出FP的大小在减小，FQ的大小也在减小，故A D错误，B正确．所以BC正确，AD错误
【点睛】本题是动态平衡问题，运用图解法比较直观，也可以运用函数法进行研究
12、AB
【解析】物体能否看成质点由物体的大小形状是否可忽略决定，注意区分位移和路程，从形状的直和曲、矢量和标量区分，时间指的是一段，时刻指的是一个点.
【详解】A．35分钟是用的时间的长度，是指时间间隔，故A正确；
B．设计时速达350km/h，是某时刻的速度，指瞬时速度，故B正确；
C．397公里指的是经过的路线的长度，是指路程，故C错误；
D．研究列车完全通过短隧道的时间，动车的长度不能忽略，不可看成质点，故D错误；
故选AB.
【点睛】本题关键是要明确质点、位移与路程、平均速度、瞬时速度的概念，同时要明确这些概念的适用范围.

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.BC ②.0.50
【解析】（1）[1]．AD、本实验中拉力可以由弹簧测力计测出，故不需要测出砂和砂桶的质量，也不需要使砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，故AD错误；
B．弹簧测力计测出拉力，从而得到小车受到的合外力，故需要将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，故B正确；
C．打点计时器使用时，应先接通电源，再释放小车，该实验探究质量一定时加速度与力的关系，要记录弹簧测力计的示数，故C正确；
（2）[2]．由于两相邻计数点间还有四个点，则相邻计数点的时间间隔为T=5×0.02s=0.1s，根据位移差公式△x=aT2求出小车的加速度大小为

代入数据可得
a=0.50m/s2；
14、 ①.1.6； ②.3.2； ③.； ④.实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
【解析】（1）根据平均速度等于中间时刻瞬时速度求解B点的速度，根据△x=aT2求解加速度；
（2）图线不通过坐标原点，当F为某一值时，加速度为零，知平衡摩擦力不足
【详解】①B点的速度等于AC段的平均速度，故，
从纸带上看出，相邻两点间位移之差为一恒量，△x=0.51cm，根据△x=aT2得，
②如图所示：

③从图中可以看出，拉力F增大到一定的值才有加速度，故是没有平衡摩擦力，或者平衡摩擦力不足；
【点睛】本题考查了打点计时器应用及打出的纸带的处理方法，有利于学生基本知识的掌握，同时也考查了学生对实验数据的处理方法，及试验条件的掌握，平衡摩擦力的方法
15、 ①.D ②.③ ③.① ④.0.49
【解析】(1)[1]A．根据牛顿第二定律可求得绳对小车的拉力为：

当时拉力为：

故A错误；
B．改变小车的质量，由于小车的重力下滑分力及摩擦力同比例减小，所以一次平衡好后，只要不改变平板的倾角，则不必另外平衡，故B错误；
C．打点计时器打点时要求先通电后释放小车，故C错误；
D．力不变时，由于加速度与质量成反比，图象是曲线，若图象是一条直线，则与成反比，故D正确；
故选D；
(2)[2]若遗漏了平衡摩擦阻力，则当有力（钩码的重力）时小车却没有加速度，所以图③对应此种情况，
[3]同理若平衡过度，则当不挂重物（拉力为零）时，小车就将加速运动，此种情况对应①图象；
(3)[4]由逐差法求小车的加速度大小为：

三．计算题(22分)
16、（1） （2）
【解析】（1）小球的加速度与小车的加速度相等，小球受力如图所示

设加速度为a
ma=mgtan30°
a=gtan30°=g
（2）木块受到的摩擦力：
F=Ma=Mg
17、14N 10N
【解析】以接点O为研究对象，受到三个拉力作用，把OA和OB绳子的拉力进行合成，合力与重力等大反向，由三角函数关系可知
，