广联达图形算量演示稿(GCL70基础培训).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,GCL70基础培训,GC2,GCL70基础培训,GC2,课程介绍,坚信软件能用,明白自己能用软件,知道自己可以学会用软件的方法,广联达算量教练系列课程共4级，以帮助用户熟练应用算量软件为目的，现在修习的是第2级，本级课程是通过教练的学习方法，达到：,您的学习目标,精通8种操作,掌握7种特殊构件处理,熟练6种绘图要领,牢记5步流程,了解4个算量,理解3个报表,用上2天时间,学会1个软件,学习的方法：,以教,学,为辅、以练,习,为主,早上：8：3012:00,下午：13：3016：30,作息时间,第一部分：软件界面介绍,软件界面,标题栏位于窗口的顶端，显示应用程序的名称“广联达清单算量软件GCL.V7.0”和当前打开的图形文件存放路径、名称。,标题栏,菜单条,工具条,绘图区,状态栏,光标,软件界面,标题栏,菜单条,工具条,绘图区,状态栏,1、命令前面有图标，,表明这个命令在工具栏上有快捷按钮。,2、命令后有快捷键的，表示可以通过快捷键执行该命令。,3、命令项后有“”符号，表明该命令可以打开一个对话框。,4、命令后带有一个黑色三角标志，表明该命令可打开一个多级菜单项。,5、命令字体颜色是灰色，则表示该命令在当前状态无法使用。,光标,软件界面,标题栏,菜单条,工具条,绘图区,状态栏,1、双击工具条名称栏可以恢复工具条的默认位置,2、当以现某一个工具条无法找到后，可以通过菜单命令视图工具条命令重新打上对勾,光标,软件界面,标题栏,菜单条,工具条,绘图区,状态栏,提供目前所在楼层、楼层标高、操作提示信息。,光标,非常重要,软件界面,标题栏,菜单条,工具条,绘图区,状态栏,光标,光标正在寻找一个可以获取的座标点，如轴线交点,光标找到了一个可以获取的座标点，如轴线交点,捕捉构件时的形状：此时选中的是构件,没有选中任何实体，而选中的是轴线，并且鼠标停在轴线范围以外时出现这种光标。,当设置平行辅轴时出现这种光标，目的是寻找一条平行主轴,第二部分、软件操作流程,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,（为了管理和查询、与计算没有关系）,（与图纸名称一致）,（注意墙裙高度和室内外标高的处理）,（一层一个层，相同的不要合并，地下楼层,在楼层编码处设定成负值）,双击图标“,广联达工程量清单整体解决方案,”,图形算量软件,新建向导,修改工程名称,确定算量模式及对应规则,工程信息,编制信息,辅助信息,楼层管理,设置层高,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,在这个界面下处理建立工程相关事宜,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,在这个界面下处理楼层相关事宜,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,（概念：属性定义是以构件为单元，确定构件尺寸、材质及其它与工程量计算有关的基本属性）,方法：,单构件属性定义,批量构件属性定义：构件构件管理；F2,注意：,构件的名称反映尽可能多的构件信息,复制同类构件加快速度,构件信息中绿色与黑色字的区别,构件的定义以算量为目的,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,直接输入定额/清单,查询匹配清单/定额,查询电子定额库,查询图集做法,选配构件做法,构件存档/提取,做法刷,注意：利用规则量、图元量、中间量相结合形成表达式达到以算量为目的,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,“轴网”“轴网管理”,【新建】,输入轴网名称,选择轴距类型,定义开间、进深的轴距,上、下开间，左、右进深的标注个数可不一样，即可以定义只在一端标注的轴线，但两端都标注的轴线，两端标注的轴线号必须相同,【确定】,【选择】,左键,【确定】,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,轴网使用注意：,1、充分利用轴网的定位功能，达到快速定位多点作用。,2、充分利用轴网标识的功能，达到绘图必须准确，并做到心中有数。,3、充分利用绘图的功能按钮，如布置、偏移、镜像、复制等。做到多方式定位及绘图。,4、绘图不要依赖轴网，往往起到标识作用后就足够了。,5、辅助轴网一般不用，只是在特殊情况下才用到，但好多人把辅轴作为绘图主要定位工具。,操作流程,新建工程建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,二种方法绘制“例一外墙”,1、建完全轴网,2、建部分轴网,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,练习绘图的6种基本要领：,删除,复制,镜像,偏移,绝对坐标,相对坐标：shift+左键,练习“例二灰土桩”,操作流程,新建工程,建轴绘图,汇总计算,构件做法,属性定义,汇总：,1、报表汇总计算；,2、F9；,3、工具条上的汇总计算按钮：,查看汇总报表：,1、报表”“报表输出”；,2、F10,3、单击常用工具条 中的报表输出按钮；,注意三种报表形式：,第三部分、常用操作方法,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,1、单选：用鼠标左键直接单击图形中要选择的构件。,2、框选：只有完全包含在框内的构件才被选中。,3、反框选：框内及与拖动框相交的构件均都被选中。,4、按类型选择构件：按Esc或单击右键退出画图状态，单击菜单“构件”“按类型选择构件图元”。（右键）,5、按名称选择构件：按Esc或单击右键退出画图状态，单击菜单“构件”“按名称选择构件图元”。(F3,右键）,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,交点：捕捉构件与构件交点（须是同类构件）,垂点：自线状构件外一点作垂线,中点：线状构件的交点,顶点：构件的顶点（板、建筑面积柱等等）,自由练习,常用操作方法,显示构件：按快捷字母,选择构件,捕捉点,显示构件,当前构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,显示构件名称：shift+“快捷字母”,注意：1、此操作要求汉字输入法处于关闭状态,2、一般为构件中文拼音的第一个字母,3、可将光标停留在构件类型工具条上确认快捷字母,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,确认当前操作的是哪一个构件（非常重要）,注意：当构件很多时可用“构件”“拾取构件”功能,来快速定位想要使用的构件,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制目的是查看和修改构件信息,1、使用【构件】【查看构件图元属性信息】，,2、选中构件后，再单击右键【构件属性编辑】。,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前的构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,1、直接在该工具条中选择相应楼层号,2、单击菜单“楼层”“上一楼层”或“下一楼层”。,3、单击菜单“楼层”“切换楼层”,常用操作方法,点构件类型工具条上的构件名称切换,选择构件,捕捉点,显示构件,当前的构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,注意：重点理解图层的概念,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前的构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,1、缩放整幅图形：,方法1、使用3D（带滚轮）鼠标时，鼠标指向,观察点，向上转动滚轮放大图形，向下转动,滚轮缩小图形，观察点不会移位。,方法2：使用快捷键Ctrl+I和Ctrl+U分别放大,和缩小图形。,方法3：单击缩放工具条中的实时缩放按钮，,点住左键向上放大图形，向下缩小图形，,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前的构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,2、拉框确定要放大观察的部位：单击缩放工具条中的窗口缩放按钮，然后拉框选择要观察的区域,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前的构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,3、显示全图：,方法1、单击缩放工具条中的显示全图按钮,方法2、使用快捷键Ctrl+5,方法3、双击3D（带滚轮）鼠标的滚轮,常用操作方法,选择构件,捕捉点,显示构件,当前的构件,构件属性,楼层切换,构件切换,图面控制,4、实时移动图形：,方法1、单击缩放工具条中的实时平移按钮，鼠标变为手状，点住鼠标左键，再移动鼠标可以移动整幅图形。,方法2、按住3D（带滚轮）鼠标的滚轮移动,第四部分、有特殊功能的构件,构件功能,1、偏心墙、梁的处理,2、标高、高度、轴线距左墙皮距离数据括号的意思和修改方法,3、如何显示画的方向,墙,门窗,屋面,柱,板,条、独基,大开挖,构件功能,1、框厚的作用,2、立樘偏中的操作,3、分层窗的设定,墙,门窗,屋面,柱,板,条、独基,大开挖,构件功能,1、坡度系数的意思,2、设置卷边的方法,墙,门窗,屋面,柱,板,条、独基,大开挖,构件功能,1、F4修改插入点，,2、CTRL+左键设定插入偏心值,3、设置柱靠墙边,4、F3；shift+F3,5、调整柱端头方向,墙,门窗,屋面,柱,板,条、独基,大开挖,构件功能,1、如何作斜板（软件是如何确定坡屋面的板、墙、柱、梁的关系的）,2、偏移命令的整体偏移和单边偏移,3、板上开洞,墙,门窗,屋面,柱,板,条、独基,大开挖,构件功能,如何分层设置条基、独基,墙,门窗,屋面,柱,板,条、独基,大开挖,第五部分、综合练习,二层楼例子练习,第六部分、软件的专业特性,第七部分、GCL7.0专业新特性,1、多人协作：,块存盘/提取,合并GCL工程,2、楼层换算,3、导出电子裸图,4、与GBJ/GBQ软件的接口,5、GCL7.0的新发展：,导入CAD电子图,四维图形应用,第八部分、答疑、总结,属性定义,自己想算什么量,构件做法用构件代码,代码加减组合列式,软件算量,手工算量,自己想算什么量,计算重复利用参数,分项（比如内外墙分开）,重复利用参数加减组合,填调研表、写学习留言,感谢大家！有空多联系,*,