和朱元思书(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,和朱元思书,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥,(,pio,),碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍,（,tun,）,甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈,(mio),，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠,(lng),作响；好鸟相鸣，嘤嘤,(yng),成韵。蝉则千转,（zhun）,不穷，猿则百叫无绝。鸢,（yun),飞戾,(l),天者，望峰息心；经纶,（ln）,世务者，窥,（ku）,谷忘反。横柯,（k）,上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,第一课时,作者作品介绍,吴均（469520年），又名吴筠，字叔庠（,xing,），南朝梁时期的文学家。好学有俊才，其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。,梁武帝天监初年，为郡主簿。天监六年（506年），被建安王萧伟引为记室。临川王萧宏,将他推荐给武帝，很受欣赏。后又被任为奉朝请（一种闲职文官）。欲撰齐书，求借齐起居注及群臣行状，武帝不许，于是私撰齐春秋，称梁武帝为齐明帝佐命之臣，触犯武帝，书焚，并被免职。不久奉旨撰写通史，未及成书即去世。卒于普通元年（520年），时年五十二岁。,第一课时,文体：1、本文为作者写给朱元思讲述旅行所见的信。,书：信函,是古代的一种文体。,2、本文也是一篇“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。中国古代魏晋以后产生的一种文体。,与朱元思书选自艺文类聚。艺文类聚为我们保存了汉至隋大量的名篇秘籍，学术价值颇高。,第一课时,与朱元思书,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥,(,pio,),碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍,（,tun,）,甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈,(,mio,),，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠,(,lng,),作响；好鸟相鸣，嘤嘤,(,yng,),成韵。蝉则千转,（,zhun,）,不穷，猿则百叫无绝。鸢,（,yun,),飞戾,(,l,),天者，望峰息心；经纶,（,ln,）,世务者，窥,（,ku,）,谷忘反。横柯,（,k,）,上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,第一课时,风烟,俱,净，天山,共色,。,没有一丝风，烟雾全都消散了，天空和群山是同样的颜色。,同样的颜色,都,风,烟,俱,净,没有,一丝,风,烟雾,全,消散,要点：,第一课时,从,流飘荡，任意,东,西,。,顺，随,（我的小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。,向东,向西,要点：,任意：任凭小船随江流的走向飘,第一课时,自,富阳,至,桐庐一百,许,里奇山异水，天下,独绝,。,自A至B：从A到B,(,约数)来，多,从富阳到桐庐一百来里，,奇山异水，天下独一无二。,独一无二,第一课时,水,皆,缥碧,，千丈见底。,青白色,都,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。,游鱼细石，,直视,无碍,。,水底的游鱼和幼小的石子也以看得清清楚楚。,直看到底,毫无障碍,第一课时,急,湍,甚箭,，,猛浪,若,奔,。,湍急的江水比箭还快；汹涌的浪涛像飞奔的马一样。,重点句：,湍急,（形容词）,急流的水,（名词）,湍急的江流,（甚于箭）比箭还快,汹涌的浪涛,像,飞奔的马,（,名词）,第一课时,练习：,风烟,俱,净，天山,共色,。,都,同样的颜色,没有一丝风，烟雾全都消散了，天空和群山是同样的颜色。,从,流飘荡，任意,东,西,。,顺，随,（我的小船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。,向东,向西,自富阳至桐庐一百,许,里，奇山异水，天下,独绝,。,(,约数)来，多,独一无二,从富阳到桐庐一百来里，奇山异水，天下独一无二。,第一课时,水,皆,缥碧,，千丈见底。,练习：,都,青白色,水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。,游鱼细石，,直视,无碍,。,水底的游鱼和幼小的石子也以看得清清楚楚。,直看到底,毫无障碍,急,湍,甚箭,，,猛浪,若,奔,。,湍急的江水比箭还快；汹涌的浪涛像飞奔的马一样。,湍急,（形容词）,急流的水,（名词）,（甚于箭）比箭还快,汹涌的浪涛,像,飞奔的马,（,名词）,第一课时,作业,1、背诵与朱元思书第一、二段。,2、背诵掌握第一、二段字词注释与整句翻译。,3、周记 自由题目,4、复习第一单元现代文课后字词，下周进行小测试。,第一课时,小测试,1、默写第一、二段,2、解释加点以下文字在句中的意思,。,奔 从 东,3、翻译下面句子。,从流飘荡，任意东西。,第二课时,第二课时,夹岸,高山，皆生,寒树,，,负,势,竞上,，互相,轩邈,；,争高直指，千百成峰。,两岸,使人看了有寒意的树，形容树密而绿,凭依、凭借,争着向上,争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。此处做动词,江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。,山峦各凭着自己的地势争相向上，仿佛在争着往高处和远处伸展。,笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。,泉水,激,石，,泠泠作响,；好鸟,相鸣,，,嘤嘤成韵,。,泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。,冲击,泠泠地发出声响,相向和鸣,鸣声嘤嘤，和谐动听,蝉则,千,转,不穷，猿则百叫,无绝,。,转，通“啭”，鸟鸣声。,长久不断地叫,不绝,蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,第二课时,鸢飞,戾,天者，望峰,息,心；,经纶世务者,，,窥,谷忘,反,。,至,平息,治理政务的人,看,通“返”,要点：,此处使用比喻手法，把“极力追求名利的人”比成飞到天上的“鸢”,极力追求名利的人，看到这些山峰就会平息热衷于功名利禄的心。,治理政务的人，看到山谷，流连忘返。,第二课时,横,柯,上蔽，在,昼,犹昏；,树木的枝干,白天,横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。,疏,条,交映，有时见日。,小枝,稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。,第二课时,文言知识整理,通假字,蝉则千,转,不穷 通“,啭,”，鸟叫声,窥谷忘,反,通“返”。,古今异义,自富阳至桐庐一百许 古义：约数，“来”。,今义：应允，或者，可能。,鸢飞戾天者 古义：至，到达,今义：罪过，乖张。,经纶世务者 古义：筹划，治理,今义：规划、管理政治的才能。,第二课时,1、绝 奇山异水，天下独绝 (形容词，绝妙),猿则百叫无绝 (动词，断，停，消失),2、上 负势竞上 (动词，向上),横柯上蔽 (名词用作状语，在上面),3、无 直视无碍 （没有）,猿则百叫无绝 （不）,4、百 一百许里 （确数，十的倍数）,猿则百叫无绝 （概数，表示多）,5、直 直视无碍 （一直）,争高直指 （笔直）,一词多义,第二课时,词类活用,任意,东西,(名词作动词，往东、西飘荡),猛浪若,奔,(动词用作名词，飞奔的马),互相,轩邈,(形容词用作动词，争着往高处、远处伸展),望峰,息,心(使动用法，使平息),横柯,上,蔽(名词用作状语，在上面),风烟俱,净,（形容词作动词，消净、散净）,皆生,寒,树（形容词作动词，动词的使动用法，使人感到有寒意）,负势,竞,上（动词作状语，表示动作行为的状态，争着）,负势竞,上,（名词用作动词，向上的意思）,第二课时,作业,1、背诵与朱元思书第三段。,2、背诵掌握第三段字词注释与整句翻译。,第二课时,小测试,1、默写第三段,2、翻译下面句子。,负势竞上，互相轩邈,。,第二课时,鸢飞戾天者，望峰息心；,经纶世务者，窥谷忘反。,问题研讨,文章一开篇，在“风烟俱净”这样高爽明净的天空之下，作者开始了他对游富春江的记录。,“从流飘荡，任意东西。”不仅写出了江流宛转，写出了小船顺流而下飘荡的情形，更,表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。,本文主要写了什么内容？（用原文回答）,2、全文都紧紧扣着哪句话来写？这句话文中的作用是什么？,富春江的“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水”,“奇山异水，天下独绝。”,作用：总领全文,与朱元思书,总写,分写,奇山异水，天下独绝,异水,千丈见底 直视无碍水清,急湍甚箭 猛浪若奔水急,奇山,横柯 疏条林密,泉激 鸟鸣音韵,负势 轩邈山势,高山 寒树树奇,形声兼备,动静结合,情景交融,作者情感,作者触景生情，自然流露出对追求名利之人的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。,作业,完成新课程。,第一课时,