艺术概论艺术本质论1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节艺术总论,1.1,艺术的独立,1.2,艺术的渊源,1.3,艺术本质特性,1.4,艺术本质的不同观点,1.1,艺术的独立,美学从哲学的分离,艺术与美学的分离,2,“,美学之父,”,鲍姆加登,（,17141762,）,1750,年，写就,美学,命名为“,Aesthetica”,；,感性学；,美学学科的创立者。,3,“艺术学之父”,19,世纪末，,德国,美学家康拉德,费德勒,：提出将艺术学与美学分离的构想，由此被称为“,艺术学之父,”。,德国人类学家,格罗塞,从社会学角度写就了,艺术的起源一书。,4,艺术学学科性质的独立,1906,年，德国艺术理论家,玛克斯,德索,美学与艺术理论,提出的“一般艺术学”的概念。,5,1.2,艺术的渊源,中国古代,艺,技艺、,种植（园艺）,术,“,城市的道路”,许慎,说文解字,种植的方法,6,Art,经过长期的训练而,掌握的技能、技巧,能满足人的各种需要的,制作和物质生产活动,艺术家,艺术作品,西方,7,中世纪的艺术听命于神学的支配,意大利文艺复兴,艺术回归人本主义,18,世纪：,艺术品,与,物质产品,分离开来,8,康德,（,1724-1804,）,判断力批判,对艺术和手工艺进行区别：,我们今天的“艺术”,以表现美为目的,自由艺术,；,出于生活需要的强制性工艺,有报酬的艺术,巴托,(,Abbe Batteux,，,法国，,1713,1780),“,美的艺术,”和“,机械的艺术,”；,美的艺术有五种形式：音乐、诗、绘画、雕塑、舞蹈。,9,黑格尔,（,1770-1831,）,美学,“美是理念的感性显现”,把一切,以表现美为目的的事物,称为艺术；剔除了非表现性的工艺、技艺形式。,10,杜尚,（,1887-1968,）,没有答案，,因为，,问题根本就不存在。,“现成品艺术”,达达主义,杜尚,泉,（,1917,年）,11,1913,自行车轮,1912,下楼梯的裸女,“后审美艺术”,1919,带胡子的蒙娜丽莎,12,1.3,艺术本质特性,艺术是什么,艺术，是人类在漫长的生产活动和社会活动中形成和创造的成果，是人们为了满足自身的需求，以一定的物质媒介为中介，以丰富的情感来表现社会生活和审美情趣的审美形态。,19,世纪作家,歌德,也曾说过这样一句另人回味的话：,要想逃避这个世界，没有比艺术更可靠的途径；,要想同世界结合，也没有比艺术更可靠的途径。,13,艺术的分类,广义的艺术包括,5,大类别：,实用艺术,(,建筑、园林、实用工艺、书法等,),、,造型艺术,(,绘画、雕塑、摄影等,),、,表情艺术,(,音乐、舞蹈等,),、,综合艺术,(,戏剧、电影、电视等,),、,语言艺术,(,诗歌、散文、小说等,),。,狭义的艺术专指语言艺术以外的其他艺术种类。语言艺术也称文学，人们有时把文学与狭义的艺术并称为文艺。,14,1.4,艺术本质的不同观点,“模仿说”或“再现说”：,认为艺术是对现实世界的模仿或再现。,代表人物及其观点（西方）：,赫拉克利特：“艺术模仿自然”,柏拉图：艺术是“影子的影子”,亚里士多德：艺术是对本质世界的模仿,达,芬奇：“镜子说”,车尔尼雪夫斯基：“艺术的目的是,再现现实,”,15,米开朗琪罗,大卫,16,凡艾克,阿尔诺芬尼夫妇像,17,意大利 卡拉瓦乔,水果篮,1596,年以前,18,荷兰 维梅尔,戴珍珠耳环的少女,1665,年,19,代表人物及其观点（中国古代）：,象形文字,、八卦、原始绘画；,西晋文学家陆机：“宣物莫大于言，存形莫善于画”；,南朝宋国画家宗炳：“以形写形，以色貌色”；,南齐画家谢赫：“应物象形”、“象物必在于形似”。,20,红山文化 距今五、六千年前,汉代 玉雕 俳优,21,陈枚,寒夜赏梅,22,关于模仿论的思考：,符合人类的欣赏体验习惯,遵从着人类认识周围世界的最初天性,真与美的统一,剥夺了艺术家主体性的发挥,忽视艺术表现力的个性化差异,大众文化时代的艺术之境遇,23,主观“表现说”或情感表现说：,认为艺术是艺术家,审美情感,的表现和自然流露。,这是从创作主体即艺术家的视角对艺术进行观照的观点。,艺术的情感特征：,艺术家的创作动机：情感的触发；,艺术接受者：内心情感的暗合；,艺术作品产生共鸣的基础。,24,代表人物及其观点（中国）：,汉代,毛诗序,首次将创作主体作为考察对象，“诗言志”,晋代陆机提出“诗缘情而绮靡”,我国古代的“气韵说”,代表人物及其观点（,西方,）：,柏拉图提出来的“迷狂说”、“神灵凭附说”；,卢梭认为艺术是情感的自然流露；,尼采认为艺术是主观意志的表现；,克罗齐提出艺术就是直觉，直觉就是表现。,25,罗中立,父亲,26,毕加索,梦,海边浴女,27,凡高,星夜,28,关于“表现论”的思考：,艺术中究竟应该表现什么样的情感？,情感表现的方式如何？,情感表现与形式的关系？,情感在艺术中的重要作用？,29,形式论：,“事物本无所谓好坏，一切皆思维使然”；,布洛克,现代艺术哲学,：,自治性的形式论,汉斯立克的形式论音乐美学；,嵇康的,声无哀乐论,贝尔,的,艺术,形式论要点：,艺术完全无关乎再现,审美绝对超越于现实,艺术的纯粹性,30,中国唐代草书张旭,中国唐代草书怀素,31,马蒂斯,红色中的和谐,或,餐桌,1908-1909,年,32,康定斯基,构成第七号,年,33,蒙德里安,红 黄 蓝的构成,年,34,艺术形式本身是一种“有机形式”：,具有独特生命力或表现性，,是一种个体性的有机形式。,关于“形式论”的思考：,形式论的,局限性,；,作品与观众、作品与现实的阻隔；,形式主义对当代艺术发展的影响。,35,其他相关理论：,弗洛伊德的“无意识”与“白日梦”；,荣格的“集体无意识”；,康德、席勒的“游戏说”；,苏珊,朗格的“,符号说,”等。,36,艺术概念内涵分分合合的过程,古希腊、罗马时期“,广义的艺术,”阶段,中世纪时期“,自由的艺术,”阶段,近代以来“,美的艺术,”阶段,现代、后现代以来“,开放的艺术,”阶段：,从美学形态上看：,增加了丑的艺术、荒诞艺术、“反艺术的艺术”等；,艺术门类的扩大：新型艺术门类的加入，再次把工艺艺术（包括现代设计艺术）、建筑艺术等包括进来。,37,谢谢观看！,