8S基础培训教程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,8S,基础培训,学习要求,积极参与培训全过程；,上课时应将手机打振动；,不迟到、不早退、不缺勤；,不从事与培训无关的活动；,课堂内禁止吸烟。,8S,运动的实施,整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约、服务,整理（,SEIRI）,定义：,将工作场所的任何物品区分为有必要和没必要的，除了有必要的留下来以外，其他的都清除掉。,整理（,SEIRI）,目的：,腾出空间，空间活用,防止误用、误送,塑造清爽的工作场所,整理（,SEIRI）,注意：,要有决心，不必要的物品应断然加以处置，这是5,S,的第一步,整顿（,SEITON）,定义：,把留下来的必要用的物品依规定的位置摆放，并放置整齐，加以标识,整顿（,SEITON）,目的：,工作场所一目了然,消除找寻物品的时间,消除过多的积压物品,整顿（,SEITON）,注意：,这是提高效率的基础,清扫（,SEISO）,将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净，靓丽。,清扫（,SEISO）,目的：,稳定品质，减少工业伤害,清洁（,SEIKETSU）,维持前面3,S,的成果,素养（,SHITSUKE）,定义：,每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养主动积极的精神,素养（,SHITSUKE）,目的,培养好习惯，遵守规则的员工,营造团队精神,安全,目的确保工作生产安全，关爱生命，以人为本。,节约,目的,勤俭节约，爱护公物；以厂为家，共同发展。,服务,目的,强化服务意识，倡导奉献精神。,也有专家将9,S,定义为效率或速度。,实施的要求：整理,如何区分要和不要的物品？,不能用-,不再使用-,可能会使用（一年内）-,6个月到一年左右用一次-,1到3个月用一次-,每天到每周用-放工作场所,废弃处理,放储存室,实施的要求：整理,事例,办公区及料仓的物品,办公桌、文件柜、买物架的物品,过期的表单，文件，资料,私人物品,生产现场堆积的物品,实施的要求：整顿,把不要用的清理掉，留下的有限物品再加以定点定位放置，除了空间宽敞以外，更可免除物品使用时的找寻时间，且对于过量的物品也可及时处理,实施的要求：整顿,做法如下,空间腾出,规划放置场所及位置,规划放置方法,放置标示,摆放整齐、明确,实施的要求：整顿,效果,要用的东西随即可取得,不光是使用者知道，其他的人也能一目了然,实施的要求：整顿,事例,个人的办公桌上，抽屉,文件，档案分类，编号或颜色管理,原材料，零件，半成品，成品至堆放及指示,通道，走道畅通,消耗性物品（如抹布，手套，扫把）定位摆放,实施的要求：清扫,工作场所彻底打扫干净，并杜绝污染源,做法：,清扫从地面到墙板到天花板所有物品,机器工具彻底清理,发现脏污问题,杜绝污染源,*领导者带头,实施的要求：清扫,事例,办公桌面紊乱，粉尘，水渍,垃圾，废品未处理,玻璃门窗不干净,水管漏水，噪音污染处理,破损的物品修理,实施的要求：清洁,贯彻上面3,S,运用手法,红色标签,目视管理,查检表,实施的要求：素养,5,S,活动始于素养，终于素养,一切活动都靠人，例如人缺乏遵守规则的习惯，或者缺乏自动自发的精神，推行5,S,易于流于形式，不易持续,提高素养主要靠平时的经常的教育训练,认属企业，参与管理，才能收到效果,实施的要求：素养,素养的实践始自内心，形之于外，由外在的表现再去塑造内心。,实施的要求：素养,整理：从心中就有应有与不应有的区分，并把不应有的予以去除的观念,整顿：从心中就有将应有的定位的想法,清扫：从心中就有彻底清理干净，不整洁的工作环境是耻辱的想法,清洁：从心中就有保持清洁，保持做人处事应有态度的想法,素养：心中不断追求完美的想法,实施的要求：素养,事例,员工应确实遵守作息时间，按时出勤,工作应保持良好状况（如不可随意谈天说笑，离开工作岗位，呆坐，看小说，打瞌睡，吃零食等）,服装整齐，戴好标识卡,待人接物诚恳有礼貌,爱护公物，用完归位,不可乱扔纸屑果皮,五常法：,常组织,常整顿,常清洁,常规范,常自律,课程结束,谢谢大家,