运动发育量表的要求.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,*,*,运动发育量表 学习,de,基本要求,量表的特点和用途,量表的使用,-,标准化操作,测试环境,测试对象,测试工具,测试操作,结果的纪录,结果的分析,12/10/2025,1,PDMS2,项目测试指导,逐条详细说明评估项目操作方法与评分标准,附有操作方法的图例,12/10/2025,2,PDMS2,项目测试指导,粗大运动量表,反射,-,姿势、翻正与平衡反射,姿势,-,姿势控制与平衡能力,移动,-,移位运动能力,精细运动量表,12/10/2025,3,粗大运动量表,反射,-,姿势、翻正与平衡反射,姿势,姿势控制与平衡能力,移动,-,移位运动能力,12/10/2025,4,原始反射,握持反射,grasping reflex,放置反射,placing reflex,踏步反射,walking reflex,拥抱反射,Moro reflex,非对称性颈紧张反射,ANTR,躯体侧弯反射,Galant,reflex,12/10/2025,5,12/10/2025,6,12/10/2025,7,12/10/2025,8,12/10/2025,9,12/10/2025,10,生理反射,翻正反应,Righting reaction,保护性反应,Protecting reaction,兰朵反射,Landau reflex,兰朵反应,Landau reaction,降落伞反射,Parachute reflex,12/10/2025,11,项目,1,踏步反射,评分标准,(2,月,),2,小儿在,3,秒内向前迈步，先抬起一脚，然后抬起另一脚。,1,小儿在,3,秒内抬起一脚,0,小儿的脚和腿不动,12/10/2025,12,12/10/2025,13,项目,2,姿势反射,评分标准（,4,月）,2,小儿面部转向一侧时，上下肢均未移动。,1,小儿上下肢呈现下述反应，但转头后，上下肢会从反应姿势移开。,0,反射仍然存在。,12/10/2025,14,12/10/2025,15,项目,3,兰朵反应,评分标准（,6,月）,2,小儿头抬起高出躯干水平，躯干伸展，双髋及下肢对称性抬起呈完全伸展,1,小儿头抬起高出躯干水平，躯干伸展，但双髋与下肢处于躯干水平以下,0,小儿头与髋均低于躯干水平,12/10/2025,16,12/10/2025,17,项目,4,保护性反应,-,前方,评分标准 （,6,月）,2,小儿伸出双臂，肘伸直，手掌张开支撑体重。,1,小儿伸出双臂，肘伸直，或双手放在平面，肘屈曲，不支持体重。,0,小儿没有伸出双臂，或未将手掌放到平面上。,12/10/2025,18,12/10/2025,19,项目,5,保护性反应,-,侧方,评分标准 （,6,月）,2,小儿手臂伸出，手掌张开，支撑,2,秒未倒。,1,小儿前臂伸出支撑,0,小儿倒向一侧,12/10/2025,20,12/10/2025,21,项目,6,保护性反应,-,前方,评分标准 （,6,月）,2,小儿单或双臂伸出，手掌张开支撑,2,秒,1,小儿单或双臂伸出，仍向前倒下,0,小儿手臂未伸出,12/10/2025,22,12/10/2025,23,项目,7,翻正反应,-,向前,评分标准（,9,月）,2,小儿手臂和头向前伸以恢复平衡，然后再坐直,1,小儿手臂至地面向前伸以恢复平衡,，,然后再坐直,0,小儿手臂或头未向前伸出,12/10/2025,24,12/10/2025,25,项目,8,保护性反应,-,后方,评分标准 （,10,月）,2,小儿向后伸出单或双臂并张开手掌支撑住自己不倒。,1,小儿躯干转向一侧并伸出手臂，仍继续倒下,0,小儿未伸出手臂,12/10/2025,26,12/10/2025,27,