中学生常用礼仪知识讲座.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中学生常用礼仪知识讲座,程门立雪,的故事告诉你什么道理？,观看视频：程门立雪,“文明人”自测：你是一个文明的人吗？,（,1,）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,2,）你平时说脏话吗,?,A.,不说,B.,很少说,C.,常说,（,3,）路上见到老师，你会主动上前问好吗？,A.,是,B.,有时,C.,不,（,4,）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？,A.,没有,B.,有过,C.,经常,（,5,）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？,A.,是的,B.,很少,C.,没有,（,6,你会乱扔垃圾吗？,A.,没有,B.,偶尔,C.,经常,（,7,）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,9,）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,（,8,）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？,A.,会,B.,有时,C.,不会,（,10,）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？,A.,能,B.,有时,C.,不能,说明：选择“,A”,得,3,分，选择“,B”,得,2,分，选择“,C”,得,1,分。,分数为,30,24,分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！,分数为,22,16,分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！,分数为,1410,分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。,校园不文明行为,文明，让你举止文雅,;,让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？,这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴，资源正流走,举手之劳，校园可以更美好,“文化长廊”需要呵护,墙壁涂鸦，这不是艺术,角落的那个柜子,一、礼仪的概念,什么是“礼仪”,礼仪指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗影响、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。,一、礼仪的概念,对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。,学习礼仪有助于提高自身修养，塑造人格魅力，有助于促进彼此交往，改善人际关系，有助于提高个人素质，也是维护集体形象的根本保证。,学习礼仪的重要性,一、礼仪的概念,沟通的功能,1,教育的功能,2,协调的功能,3,维护的功能,4,礼仪的四大功能,为什么学礼仪,?,对个体,不学礼，无以立,使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应,衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度,对社会,塑造组织形象，提高办事效率,是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯,的反映,鹦鹉能言，不离飞鸟。猩猩能言,不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？夫唯禽兽无礼,故父子聚麀（,YOU,）。是故圣人作,为礼以教人,使人以有礼,知自别於禽兽,礼记,曲礼上,二、我国传统礼仪,（一）尊老敬贤,养老尊贤，俊杰在位，则有庆,孟子,告子下,古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者,礼记,祭义,侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱,养蒙便读,言语,二、我国传统礼仪,二、我国传统礼仪,（二）仪尚适宜,奢自文生，文过则为奢，不足则为俭,二程集,程氏外书卷六,（三）与人为善,夫礼者，自卑而尊人。,礼记,曲礼上,不责人所不及，不强人所不能，不苦人所不好。,文中子,魏相,己所不欲，勿施于人。,论语,颜渊,二、我国传统礼仪,面必净，发必理,衣必整,钮必结。,40,字镜铭,头容正，肩容平，胸容宽，背容直。,气象：勿傲、勿暴、勿急。,颜色：宜和、宜静、宜庄。,-,天津南开中学,（四）礼尚往来,礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。,礼记,曲礼上,）,二、我国传统礼仪,（五）衣着容貌,冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。,弟子规,（六）行为举止,君子不重则不威，学则不固。,论语,学而,（七）言语辞令,修辞立其诚，所以居业也,易,乾文,）,言必信，行必果,论语,子路,二、我国传统礼仪,三、常用礼仪常识 仪容礼仪,女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不留披肩发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油，不装饰指甲，不当众修剪指甲。不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。,女生仪容,不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，做到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，不留怪发型,不蓄胡须,.,短指甲，保持清洁；养成良好卫生习惯，经常洗澡、洗头，注意个人卫生，无汗味、异味；每天洗脸、洗脚刷牙，饭后洁牙，杜绝口臭。,男生仪容,三、常用礼仪常识 仪容礼仪,三、常用礼仪常识 仪容礼仪,三、常用礼仪常识 仪容礼仪,坚决抵制非主流的异类的低俗打扮,非主流指不属于主流的事物，如文化上的次文化，宗教上的异端，人群中的异类等。，“非主流”人群如果能将自己的个性展示到位，那会是让人欣赏并接受的；如果太过,另类,、另类的过了火就是不好的了，不仅破坏了自己的形象，也会引领一些跟风的人从而破坏了社会的形象或者上升到一个国家的形象。,三、常用礼仪常识 仪容礼仪,衣着是一种文化，它反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度；又是一种,“,语言,”,，它能反映出一个人的社会地位、文化修养、审美情趣，,道德，性格,也能表现出一个人对己、对人及生活态度。,三、常用礼仪知识 着装礼仪,穿戴整洁、朴素大方，衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的时装，不盲目追求名贵服饰。提倡穿校服，不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。,中学生着装规范,三、常用礼仪知识 着装礼仪,正确的用餐姿态,就座时，身体要端正，手肘不要放在桌面上，不可跷足，餐台上已摆好的餐具不要随意摆弄；坐姿应保持稳定，不能前后摇摆，腰板挺直，膝盖放平。进餐时，要细嚼慢咽，闭嘴咀嚼，不要咂嘴发出声响，喝汤时不要发出声响；咳嗽、打喷嚏时应侧身掩口，剔牙时应用手或餐巾遮口，“牙食”应用餐巾纸擦掉，不要用指甲剔牙缝。吃饭时不要提令人倒胃口的话题。,15、,三、常用礼仪知识 用餐礼仪,文明就餐，讲究公共礼仪。遵守秩序，讲究卫生，爱惜粮食，尊重礼让，吃相文雅。,一、遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队购饭，不插队、代买，有急事的同学应主动照顾。,二、讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。,三、爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。,四、尊重礼让。尊重炊管人员的劳动，发生矛盾后，要注意谦让谅解，洗碗时相互礼让，不抢先、拥挤。,五、吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去。养成良好的习惯。,15、,集体就餐基本规范,三常用礼仪知识 用餐礼仪,正确使用筷子,(,禁忌,),迷筷 不能拿着筷子犹豫不决夹哪些菜；,架筷 用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上；,探筷 不能用筷子在碗盘里翻找；,滴筷 不能在夹汤汁多的菜肴时用筷子拉抖掉汤汁；,插筷 不要把筷子竖插放在食物上面；,三、常用礼仪知识 用餐礼仪,敲筷 不能用筷子敲打碗的边缘；,塞筷 不能夹着多种菜肴一次性塞进口中；,空筷 不能夹起了食物，不吃又放回去；,舔筷 不能用舌头去舔筷子；,指筷 不能一边说话，一边像指挥棒似的舞着筷子，或指着别人。,正确使用筷子,(,禁忌,),三、常用礼仪知识 用餐礼仪,正确使用勺子,用勺子取食物时，不要过满；舀取食物后，可以在原处暂停片刻，汤汁不会再往下流时，再移回来享用；暂时不用勺子时，应放在自己的碟子上，不要直接放在餐桌上，或是插在食物中；不要把勺子塞到嘴里，或者反复吮吸、舔食。,三、常用礼仪知识 用餐礼仪,三、常用礼仪知识 举止礼仪,培根,行为举止是心灵的外衣。,教养体现细节，,细节决定成败，,成败取决素质。,微笑的表情,1,恰当的眼神,2,规范的站姿,3,优雅的坐姿,4,文明的举止,美观的蹲姿,5,正确的步姿,5,三、常用礼仪知识 举止礼仪,礼仪的规则,：两人并行，右者为大；两人前后行，前者为尊；三人并行，中者为尊，右边次之，左边更次；三人前后行，前者为尊。,校园行走规则：,右行礼让。在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。,三、常用礼仪知识 举止礼仪,行走的礼仪,1,、行走时与别人相距过近，与对方发生身体碰撞；,三、常用礼仪知识 举止礼仪,行走礼仪（禁忌）,2,、行走时尾随于其他人身后，甚至对别人指指点点；,三、常用礼仪知识 举止礼仪,行走礼仪（禁忌）,3,、忌一边行走，一边吃吃喝喝；,4,、忌勾肩搭背，搂搂抱抱。,乘坐电梯礼仪,1,、伴随客人或长辈时，应先进电梯，控制好开关钮，让电梯门保持较长的开启时间，避免给客人和长辈造成不便。,三、常用礼仪知识 举止礼仪,乘坐电梯礼仪,2,、进入电梯后，按下客人或长辈要去的楼层按钮，若电梯行进间有其他人员进入，可主动询问帮助按下。电梯内尽量侧身面对客人。,三、常用礼仪知识 举止礼仪,3,、到达目的楼层，一手按住开门按钮，另一只手做出请出的动作，可说：“到了，您先请！”客人走出电梯后，自己立刻步出电梯，并热诚引导行进的方向。,乘坐电梯礼仪,三、常用礼仪知识 举止礼仪,私人距离（亲密距离）：小于,0.5,米,常规距离（交际距离）：,0.5 1.5,米,礼仪距离（尊重距离）：,1.5 3.5,米,公共距离（面对大众）：,3.5,米以上,交谈距离,三、常用礼仪知识 交谈礼仪,言谈的态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。要学会使用敬语。交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不要随意打断别人的谈话，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。,三、常用礼仪知识 交谈礼仪,1,语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态度，切不可说大话、说空话，更不能胡编乱造，说话时要用情感打动人，而不是用大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说，同样一句话，有的人说起来很好听，但有的人说起来很刺耳，主要原因是说话不注意礼貌，我们的同学们说话时一定要礼貌在先。,三、常用礼仪知识 交谈礼仪,2 语速要适中 同学们在说话时，有时不注意语速，说话太快，不是听不清，就是听不懂，还会产生误解，因此，说话时要注意语速，不要让别人认为你不稳当。,三、常用礼仪知识 交谈礼仪,3.语言要净化 同学们无论在什么场合，什么时间和空间，都不能说脏话，更不能骂人，骂人是最没有休养的一种表现，作为中学生骂人也是严重违反学校纪律的，因此，同学们都要管好自己的嘴，坚决做到不骂人，不讲脏话，特别是已经养成好骂人、爱讲脏话习惯的同学尤其要注意。,三、常用礼仪知识 交谈礼仪,1、尊称（敬称）：对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。,2、对他人提出要求时说“请”：与人打招呼时说：“您好”：与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；受到别人帮助表示感谢时说“谢谢”。,使用礼貌用语,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,请,您,您好,谢谢,对不起,没关系再 见,鞠躬的礼仪,鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下,15-30,度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,客人到家来访，要主动让座，并为客人沏茶。奉茶给客人的时候，一种情形是放在桌上，另一种情形是客人会顺手接过茶杯，这些过程都需要注意礼仪。,基本要求是：奉茶时做到“左下右上”，双手呈上。即：右手在上扶住茶杯，左手在下托着杯底。客人接茶杯时，也要遵循“左下右上”原则。别人递茶水时，应略微欠身，以示谢意！,待客有道,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,向师长、家长、客人或朋友递送物品，要起立双手呈上。,接受奖品、礼物或其他物品，起立用双手接过，并鞠躬致谢。,递接物品,(1),考虑时机,;(2),准备提纲；,(3),简明扼要,;(4),微笑,;(5),标准用语,:,您好！我是,XX,，请问,（,6),拿起电话前要认真思考你的目的，以免接通后，前言不搭后语或啰嗦；（,7,）语言亲切、精炼、清晰、语速适当，勿大声喊叫,.,打电话,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,(1),电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等,(2),电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。,(3),电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。,接电话,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,送客礼节,重在送出一份友情。无论是接待什么样的客人,当客人准备告辞时,一般应婉言相留,客人告辞时,在客人起身后再起身。客人告辞时，要送出家门，并充满热情地招呼客人“慢走”、“走好”“再见”、“欢迎”再来等等。,送客有道,三、常用礼仪知识 待人接物礼仪,三、常用礼仪知识：相处礼仪,1.,理解父母。只有把握了“理解”这个前提，才能正确处理好与家长的关系，才能实现同学们与家长的沟通，才能使家长的教育方法逐渐改进，才能使家长的迫切目标变成现实。,2.,注意与家长心灵的沟通。主动与家长进行心贴心的交流。,3.,做一些力所能及的家务事。帮助家长做一些力所能及的事，不仅是锻炼自己、适应将来生活的需要，也是对家长最大的安慰，对家长事业最有力的支持，与家长取得沟通的最好形式。,总体要求：知礼感恩、敬爱父母、孝顺体贴,与家长相处,与老师相处,1.,见了老师要主动打招呼,早上见到老师应主动问候：“老师早”，日常见面应说：“老师好！”离校时应和老师说：“老师再见,!”,一般说，和老师打招呼时要停步、立正，眼睛看着老师，待老师还礼后再离开。其他同学在向老师问好时，可同时鞠躬。同一天中再次与同一老师会面时，可以不必问好，只需注目微笑，点头示意。一群同学同时遇到一个老师，最先看到老师的那个同学可率先问候，其他同学随即齐声问候或同时向老师行注目礼；一个同学同时遇见数名老师，可一并问候：“老师们早,(,好,),！”学生在校对熟识的老师要打招呼，对不熟识的老师或学校工作人员也应打招呼。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与老师相处,2,、对老师的称呼要礼貌,当面称老师，可称“老师”或在“老师”前加上姓，使用代词要用“您”。和同学及其他人谈话提及老师，可称：“x老师”，若需和其他同姓的老师相区别，可在“老师”前加上这位老师的姓名。直呼老师姓名被视为不尊重老师的行为,。给老师起绰号更是错误的：在绐老师的书信、贺卡、请柬等信函中，称呼也要恰当、祈祝语更要讲究。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与老师相处,3.虚心接受老师的教导,学生无论在思想上学习上遇到什么问题，都可以争取老师的指导。请求老师指导时态度要诚恳、谦虚，应选择在老师方便的时候，如果需要的时间较长，可以和老师预约时间。对待老师的教导，要虚心听取、认真思考。能接受的应立即应允，表示“明白了”；自己的意见和老师的意见有分歧，可以以诚恳的态度提出来和老师讨论。在接受老师批评时，老师说的与事实有出入，可以心平气和地作出解释，不要抢着申辩或顶撞；在陈述自己意见时不要因激动而用不适当的手势；有些误会若不便解释，要向老师提出“请您再核实一下”的请求，并向老师提供可靠的调查对象。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与老师相处,4.,进入办公室要守规矩,学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音要小，不要影响其他老师办公。如果要找的老师不在，应有礼貌地向其他老师询问。交练习本可放在老师桌上适当位置，老师桌上的东西不要乱动乱翻。学生在教师办公室不宜久留，当说的话，当做的事完毕后即可离去。离开办公室时要礼貌地说：“再见：”若在办公室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢谢”。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与同学相处1男生间的交往,“君子之交淡如水”，男生间的交往，首先要讲究“男子汉”的气魄，干脆、利落，不要作态，更不应阴阳怪气。其次要有“君子”的风范，举止要沉稳大方、不猥琐：言谈有内涵、有品位、不搞低级趣味。男生之间交往还要讲原则。讲原则就是要遵守法纪，合乎公德。有些男同学把哥们义气误作男子汉的特征，可就是偏偏不讲原则。有的不分是为朋友两肋插刀侠胆相照，肝脑涂地；有的置国家大法于不顾，甚至去干伤天害理之事；有些男同学，动不动就拳脚相加，或在打抱不平时却行不平之事。这样做都是极端错误的。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与同学相处,2.,女生间的交往,女同学之间的交往应有别于男同学之间的交往。首先要有女性形象。言谈举止要文雅，应有女性内涵，体现出柔美。第二要坦诚相待。第三，要有容人之心。有些女孩子经常为一丁点小事儿闹得不可开交，其实这中间恐怕只要有半点忍让和包容就够了。女同学之间的交往还要注意细节：不要在众多女生面前捂着嘴巴“咬耳朵”，以免引起猜忌；不要抢风头，让别人尴尬；不要过于炫耀自己的长处和所有，否则会遭嫉妒。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,与同学相处,3男女生间的交往,中学生中的男女生交往是比较敏感的事情，尤其要处理得当，掌握好尺度。第,一，女生优先。有方便优先女生，有困堆男生在前。第二，男女有别。男女生不宜过分接近，男同学的责任感不能为对女生的所谓“好感”所代替；女同学要把握分寸，自尊自爱，端庄大方，持重得体。第三，要互相尊重。要讲遭道德规范；女生在男生面前不要过分热情与接近，以免令男生想入非非。第四，行为落拓大方，光明磊落。男女生交往中，尽量避免单独接触，有话当众讲，有事当面做。不要畏惧异性的侵害，要辞严色正、机智果敢地反击不良行为。,三、常用礼仪知识：相处礼仪,三、常用礼仪知识：网络礼仪,浏览礼仪,三、常用礼仪知识：网络礼仪,1.,明确上网的学习目标。浏览健康文明的网页，查看、搜集有用信息。不打开、不查看不明邮件。,2.,维护网络安全，不破坏网络秩序，不侵犯别人的隐私。,3.,合理控制上网时间，保持身心健康，网上游戏要有节制，不沉迷于虚拟时空。,交流礼仪,三、常用礼仪知识：网络礼仪,1.,在网上与人交流时，应使用规范和文明的语言，不使用攻击性、侮辱性语言。,2.,定时查看邮件，并及时回复。不打开不明邮件，以防感染电脑病毒；不发送无聊、无用的垃圾邮件。,3.,要有自我保护意识，不泄露自己的隐私信息。,三、常用礼仪知识：公共礼仪,1,、问路礼仪,2,、骑车礼仪,3,、乘车礼仪,10,、使用小区的公用设施礼仪,4,、排队文明礼仪,5,、文明观众礼仪,6,、文明游客礼仪,8,、医院就诊礼仪,7,、入住宾馆饭店礼仪,9,、公园及市民广场礼仪,礼仪是一种在全世界可以通行的签证，请你善用它。,邱吉尔,谢谢大家,