1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。,只要管理得好，给它适时地浇水施肥，,花儿和儿童一样,，在春天的感召下，欢畅活泼的，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。,借物喻人,教学目标,1、听写生字词并复习相关内容。,2、了解借物喻人的写作手法。,3、学会用借物喻人的写作手法写一篇小练笔。,借物喻人,就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格。这也是作文中用来表现、突出,中心思想,的常用的一种,写作方法,。,梅花、
2、蜡烛、粉笔、小草、松柏、荷花、竹、春蚕,借物喻人的事物：,春蚕到死丝方尽，,蜡炬成灰泪始干。,松柏,：风吹雨打永无凋,雪压霜欺不折腰。象征坚强不屈。,竹子,：象征着生命的弹力、长寿、幸福和精神真理。,荷花,：荷花出尘离染，清洁无瑕，故而中国人民和广大佛教信秆都以荷 花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品质作为激励自已洁身自好的 座右铭。荷花是友谊的象征和使者。,春蚕,：象征无私奉献之人,动物的象征意义：,蚂蚁（勤劳团结）,黄牛（任劳任怨）,蜜蜂（勤劳无私）,骆驼（任重道远）,海鸥（勇敢搏击）,怎样写一篇借物喻人的文章呢？,首先要确定题材细描特点恰当选择所借用的事物，进行细致观察，写出事物的特点尤为重要。这里所说的特点，就是所借之物那种喻人的品格，要重点理解，重点去写。不管写植物、动物还是 写物品，能通过自己的认真观察，发现这种事物的独有特点来写。,如：1、写,蚂蚁,发现一条大青虫，众多蚂蚁一齐来将虫子搬回家，学生就能发现蚂蚁身上具有的特点是团结合作；2、写,小草,在石缝中钻出，在暴风雨中经历蹂躏和打击仍存活下来，学生就发现小草的特点是坚强不屈；3、写,蜡烛,燃烧自己照亮别 人，学生就发现蜡烛身上的默默奉献精神。,当堂训练作业：,参考例文，写一篇借物喻人,的小练笔。,时间要求：25分钟完成,
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