《庄子》故事两则课件4.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“庄子者，古之博大真人哉！”,生也死之徒，死也生之始。,人之生，气之聚也。聚则为生，散则为死。死生为伴，通天一气，你又何必悲伤？”,“,我以天地作棺椁,(,gu,),，以日月为连壁，以星辰为珠宝，以万物作陪葬。我的葬具岂不很完备吗？还有比这更好更多的陪葬吗？”,“,在地上被乌鸦、老鹰吃掉，在地下被蝼蚁、老鼠吃掉,二者有什么两样？夺乌鸦、老鹰之食而给蝼蚁、老鼠，何必这样偏心呢,?”,庄子,故事两则,惠子相梁,庄子与惠子游于濠梁,衢州市新星学校 王志兰,通读课文,解释下列句子中,红色,的词。,(1),惠子,相,梁,(2),搜于,国,中三日三夜,(3),非梧桐不,止,(4),子非鱼，,安,知鱼之乐,(5),于是,鸱得腐鼠,(6),鱼出游,从容,(7),是,鱼之乐也,翻译句子,搜于国中三日三夜,于是鸱得腐鼠,今子欲以子之梁国而吓我邪,鱼出游从容，是鱼之乐也,子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣,理解感悟,1,、,结合课文评价庄子其人。（性格、志趣、气质、态度等）,宁做自由之龟,一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢？”二大夫道：“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说：“二位大夫请回去吧！,我也愿在泥水中曳尾而行哩。”,名家评点,：,“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是,绝无仅有,。”,郭沫若,理解感悟,2,、结合课文，谈谈,庄子,散文的特点。,北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的巨大，不知道有几千里。变化成为鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背，不知道有几千里长；奋起而飞时，它的翅膀象遮盖天空的云气。这只鸟，当海动风起时就飞往南海。那南海，就是个天然的大地。,齐谐,这部书，是记载怪异之事的。,齐谐,的记载说：“大鹏飞往南海时，激溅起来的水化达三千里，翼拍旋风而直上九万里高空，它飞了六个月才停息下来。,庄子,逍遥游,课外延伸,课外延伸,秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河，河面宽阔波涛汹涌，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。于是河神欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。于是河神方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法，听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己的，说的就是我这样的人了。而且我还曾听说过孔丘懂得的东西太少、伯夷的高义不值得看重的话语，开始我不敢相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩淼博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了，我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。”,秋水,(,节选,),庄子,散文特点：,、善于通过寓言故事说理；,2,、,想象奇特，寓意深远；,3,、语言灵动而有气势，幽默、诙谐。,名家评点：,“,其文则汪洋辟,阖（,h,）,，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。,”,鲁迅,“,文学的哲学,哲学的文学,”,。,庄子,有许多内容已演化为寓言和成语，保留在现代汉语中。下列寓言和成语都出自,庄子,：,鹏程万里扶摇直上越俎代庖望洋兴叹,朝三暮四薪火相传东施效颦盗亦有道,无中生有枯鱼之肆呆若木鸡无用之用,蜗角之争每况愈下涸辙之鲋邯郸学步,窃钩者诛，窃国者为诸侯成者英雄败者贼,知识扩展,运斤成风痀偻承蜩庖丁解牛大而無当,中规中矩大相径庭朝生暮死椿萱并茂,沉魚落雁秋毫之末栩栩如生目无全牛,如土委地迎刃而解游刃有余得心应手,踌躇滿志不翼而飞支离破碎真知灼见,探囊取物舐痔舔痈屠龙之技强聒不舍,吐故纳新鼓盆而歌昭然若揭似是而非,螳螂捕蝉，黄雀在后失之交臂捉襟见肘,学富五车栉风沐雨,课外延伸,1,庄子与惠子的友情,庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：替我试试看。匠石说：我以前能削，但是我的对手早已经死了,!,自从先生去世。我没有对手了，我没有谈论的对象了,!”,（,徐无鬼,）,作 业,1,课外阅读,庄子,选段。,2,查找积累一些有关庄子的故事，进一步了解庄子的生平。,3,、读于丹,庄子心得,。,感谢指导！,