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一年级下册数学100以内各数解决问题.ppt

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2、第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,

3、第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文

4、本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,100,以内数的认识,4,解决问题,1,、,43,是由()个十和()个一组成的。,2,、,62,是由()个十和()个一组

5、成的,。,3,、7,8,是由()个十和()个一组成的,。,4,、5,4,是由()个十和()个一组成的。,5,、8,9,是由()个十和()个一组成的,。,4,3,6,2,7,8,5,4,8,9,我来填一填,复习旧知,我来数一数,复习旧知,1,、,10,个,10,个地数,从,10,数到,70,。,2,、,5,个,5,个地数,从,5,数到,45,。,先按要求数一数,再说说数了几个几。,10,20,30,40,50,60,70,7,个,10,5,10,15,20,25,30,35,40,45,9,个,5,绿色圃中小学教育网,,58,个珠子,,10,个穿一串,,,能穿几串,?,同学们,你能找出这道题的已

6、知条件和所求问题吗,?,你想怎么解决这个问题?请把你的想法和小组内的同学交流一下,看哪个组想的方法多?,我来导一导,导入新课,我来找一找,探究新知,绿色圃中小学教育网,,能穿,5,串,58,个珠子,,10,个穿一串,,,能穿几串,?,我来圈一圈,探究新知,绿色圃中小学教育网,,因为,58,里面有()个十和()个一,所以能穿()串。,5,8,5,58,个珠子,,10,个穿一串,,,能穿几串,?,我来解一解,探究新知,绿色圃中小学教育网,,10,个,10,个地数,()(),()()(),数了()个,10,,所以能穿()串。,5,5,58,个珠子,,10,个穿一串,,,能穿几串,?,我来数一数,探究

7、新知,10,20,30,40,50,绿色圃中小学教育网,,58,个珠子,,10,个穿一串,,,能穿几串,?,检验:,5,串是()个,还剩下()个,正好是()个,所以解答正确。,我来验一验,探究新知,50,8,58,答:,58,个珠子,,10,个穿一串,能穿()串。,5,8,82,块饼干,,10,块装一袋,可以装满,(),袋。,我来做一做,探究新知,因为,82,里面有,8,个十和,2,个一,1,、,34,根冰糕,,10,根装一袋,可以装()袋。,3,我来做一做,探究新知,3,、,90,个香蕉,,1,0,个装一盘,可以装()盘。,2,、,68,枝钢笔,,10,枝装一盒,可以装()盒。,6,9,因为

8、34,里面有,3,个十和,4,个一,因为,68,里面有,6,个十和,8,个一,因为,90,里面有,9,个十,绿色圃中小学教育网,,能穿,11,串,58,个珠子,,个穿一串,,,能穿几串?,我来想一想,传递策略,10,5,绿色圃中小学教育网,,能穿,5,串,58,个珠子,,10,个穿一串,,,能穿几串,?,我来圈一圈,探究新知,绿色圃中小学教育网,,58,个珠子,,个穿一串,,,能穿几串?,我来数一数,传递策略,5,个,5,个地数,()()()()()()()()()()(),数,了()个,5,,所以能穿()串。,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,11,11,5,

9、1,、,有,67,个草莓,,10,个装一盘,可以装()盘。,6,采摘水果,巩固练习,2,、,80,个橘子,,10,个装一盘,可以装()盘。,8,巩固练习,采摘水果,全班,24,人去,划船,,每条大船乘坐,10,人,全班能坐满(,)条船,还剩()人。,2,4,如果全班都坐小船,每条小船乘坐,5,人,,全班能坐满(,)条船,还剩(,)人。,巩固练习,如果,选择中号船可以让全班都坐上船且没有空座。,.,如果,每条,中号船乘坐,6人,需要,(,),条中号船;,如果,每条,中号船乘坐,8,人,需要,(,),条中号船。,划船娱乐,4,4,4,3,同学们,你们今天有什么收获?,课堂小结,1,、,67,个草莓,,10,个装一盘,可以装()盘。,6,基本练习,巩固练习,2,、,80,个橘子,,10,个装一盘,可以装()盘。,8,4,、,20,串葡萄,,,5,串,装一盘,能装()盘。,采摘水果,巩固练习,5,10,15,20,数了,4,个,5,4,三、巩固练习,拓展提升,三、巩固练习,拓展提升,2.8,个盒子能装下这些杯子吗?,绿色圃中小学教育网,三、巩固练习,拓展提升,

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