江苏省江阴市青阳中学2025年高一上物理期末经典模拟试题含解析.doc

江苏省江阴市青阳中学2025年高一上物理期末经典模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、以v0水平抛出一物体，如图，不计空气阻力，它又落到斜面上时，所用的时间为

A. B.
C. D.
2、关于摩擦力，下列说法正确的是( )
A.只要两个物体接触且有相对运动，这两个物体之间就一定有摩擦力
B.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
C.摩擦力一定阻碍物体的运动或运动趋势
D.摩擦力一定阻碍物体的相对运动或相对运动趋势
3、跳伞运动员从高空悬停的直升机跳下，运动员沿竖直方向运动，其v-t图象如图所示，下列说法正确的是

A.运动员在0-10s内的平均速度大小等于10m/s
B.从15s末开始运动员处于静止状态
C.10s末运动员速度方向改变
D.10s-15s内运动员做加速度逐渐减小的减速运动
4、下列说法正确的是（）
A.高速行驶的磁悬浮列车，速度很大，加速度也一定很大
B.质点是理想化模型，现实并不存在，所以引入它没有多大意义
C.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明，静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”
D.s、kg、m是国际单位制中力学的三个基本单位
5、下列关于质点的说法中，正确的是（　　）
A.体积很小的物体都可看成质点
B.质量很小的物体都可看成质点
C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点
D.高速和低速运动的物体都可以看成质点
6、质量为20kg的物体在动摩擦因数为0.1的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左，大小为10N的拉力作用，则物体受到的摩擦力为（g=10m/s2）（　　）

A.10N，向右 B.10N，向左
C.20N，向右 D.20N，向左
7、如图所示，质量均为m的木块A和B用一轻弹簧相连，竖直放在光滑的水平面上，木块A上放有质量为2m的木块C，三者均处于静止状态。现将木块C迅速移开，若重力加速度为g，则在木块C移开的瞬间

A.弹簧的形变量不改变
B.弹簧的弹力大小为mg
C.木块A的加速度大小为0
D.木块B对水平面的压力为4mg
8、如图所示，在一节火车车厢内有一个光滑的水平桌面，桌面上有一个小球，开始时小球和车厢均处于静止状态，如果火车突然加速向前开动（　　）

A.以地面为参考系，小球仍然静止
B.以地面为参考系，小球会加速运动
C.以火车为参考系，小球会加速运动
D.以火车为参考系，小球仍然静止
9、放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力的作用，力的大小与时间的关系如图所示；物块的运动速度与时间的关系如图所示，后的速度图象没有画出，取．下列说法正确的是（ ）

A.滑动时受的摩擦力大小是
B.物块的质量为
C.物块在内的加速度大小是
D.物块前3s内的平均速度大小是3m/s
10、将物块AB叠放在水平地面上，现用相同的水平恒力F以甲乙两种不同的方式拉物块AB始终相对静止，设A、B之间的摩擦力大小为f，下列判断正确的是（　　）

A.若两物块仍静止，则甲、乙两图中的f大小可能相等
B.若地面光滑，则甲、乙两图中的大小f可能相等
C.若两物块做匀速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等
D.两物块做加速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等
11、某物体做匀速圆周运动,下列描述其运动物理量中,恒定不变的是　(　　)
A.角速度 B.向心加速度
C.线速度 D.周期
12、如图所示，作用于O点的三个力平衡，其中一个力大小为F1，沿–y轴方向，大小未知的力F2与+x轴方向夹角为θ，则下列关于第三个力F3的说法正确的是(　　)

A力F3可能在第二象限内与+y轴方向成任意角度
B.力F3不可能在第三象限内
C.力F3的最小值等于
D.力F3与F2夹角越小，则F3与F2的合力越小
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、图 a 所示为“探究加速度与力、质量关系”的实验装置

（1）图 b 所示是甲同学在实验中得到的一条纸带（交流电源的频率为 50Hz），已知相邻两计数点间还有 4 个点未画出，测得：s1= 3.31cm，s2= 4.09cm，s3= 4.87cm，s4= 5.66cm，s5= 6.47cm，s6=7.27cm．则打点计时器打第 2 个计数点时纸带的速度大小 v =_______m/s；物体的加速度为 a =_____m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）
（2）乙同学在做保持小车质量条件下，探究小车的加速度与其合外力的关系，根据测得的数据作出如图 c 所示 a-F 图象，所得的图象不过原点又不是直线，原因可能是_________

A．木板右端垫块较低，使得木板的倾角偏小
B．木板右端垫块较高，使得木板倾角偏大
C．小车质量远大于砂和砂桶的质量
D．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量
14、在“探究求合力的方法”实验中：

（1）实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、图钉若干、铅笔、弹簧测力计，还需要的器材有___________
（2）某同学的实验结果如图所示，其中O为橡皮条与绳套结点的位置．图中_______是合力的理论值
（3）下列措施可以减少实验误差是_______
A．拉橡皮条的细绳套越短越好
B．实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零
C．在两个拉力同时拉橡皮条时要求两拉力间夹角越大越好
D．实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触
15、探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，组成了如图所示的装置，所用的每个钩码的质量都是30 g.他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，在坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线．(弹簧认为是轻弹簧，弹力始终未超出弹性限度，取g＝10 m/s2)

（1）由图线求得该弹簧劲度系数k＝__________N/m.原长__________cm．(结果均保留两位有效数字)，
（2）某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用毫米刻度尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中的（ ）

三．计算题(22分)
16、（12分）一摩托车由静止开始在平直公路上行驶，其运动过程的v-t图像如图所示，求：
（1摩托车在0~20s这段时间的加速度大小a；
（2）摩托车在0~75s这段时间的平均速度大小。

17、（10分）如图，一质量m＝2kg的小物块受到平行斜面的拉力F＝22N，从A点由静止出发沿斜面向上做匀加速运动，斜面足够长，斜面倾角θ＝37°（已知小物块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8），求
（1）小物块运动的加速度a
（2）若F作用4s后撤去，小物块上滑过程中距A点最大距离SA
（3）若从撤去力F开始计时，小物块经多长时间将经过距A点上方8.35m的B点。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、B
【解析】小球做的是平抛运动，研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究，根据竖直分位移与水平分位移之比等于，列式分析；
【详解】设起点和落点之间的距离为，则由平抛运动的规律得：
水平方向上：
竖直方向上：
由以上两个方程可以解得：，故选项B正确，ACD错误
【点睛】本题是对平抛运动规律的考查，平抛运动可以分解为在水平方向上的匀速直线运动，和竖直方向上的自由落体运动来求解
2、D
【解析】当两物体之间有挤压，且有相对运动趋势或相对运动时，会产生摩擦力，摩擦力一定会阻碍物体的相对运动或相对运动趋势，与物体的运动方向无关，故ABC错误，D正确；
故选D。
3、D
【解析】0～10s内，若运动员做匀加速运动，平均速度为，根据图象的“面积”等于位移可知，运动员的位移大于匀加速运动的位移，所以由公式得知：0～10s 内的平均速度大于匀加速运动的平均速度10m/s，故A错误．由图知，15s末开始运动员做匀速直线运动，故B错误；由图看出，运动员的速度一直沿正向，速度方向没有改变，故C错误．10～15s图象的斜率减小，则其加速度减小，故10～15s运动员做加速度减小的减速运动，故D正确．所以D正确，ABC错误
4、D
【解析】速度与加速度无关；当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可。
【详解】A．高速行驶的磁悬浮列车，虽其速度很大，若是匀速运动，则速度不变，所以没有加速度，故A错误；
B．质点是忽略了物体的形状和大小，把物体看成一个具有质量的点，这是为了研究问题方便而建立的理想化模型，实际不存在，故B错误；
C．力是维持物体运动的原因，物体受力就会运动，不再受力了，它总会逐渐停下来，是亚里士多德的观点，故C错误；
D．国际单位制中力学的三个基本单位分别是千克、米、秒，故D正确。
故选D。
【点睛】本题就是考查学生对质点概念以及牛顿第一定律的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的。
5、C
【解析】当一个物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时，这个物体就可以看作一个有质量的点，叫做质点。
【详解】AB.物体是否可以看作质点与其体积大小和质量大小无关，故AB错误；
CD.物体可以看作质点的条件是：当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计时，便可以看作质点，故C正确，D错误；
故选C
【点睛】考查质点的定义。
6、D
【解析】由于物体在向右运动，故受到地面滑动摩擦力，则摩擦力的大小

方向与运动方向相反，方向向左；故D正确，ABC错误。
故选D。
7、AD
【解析】A．木块C移开的瞬间，弹簧还来不及收缩，弹簧的形变量不改变，故A符合题意；
B．在木块C还没有移开之前，把AC看成一个整体，有F弹=mg+2mg=3mg，木块C移开的瞬间，弹簧还来不及收缩，弹力仍然为3mg，故B不符合题意；
C．木块C移开的瞬间，F弹=3mg，对物块A，有F弹-mg=maA，解得：
aA=2g，
故C不符合题意；
D．木块C移开的瞬间，F弹=3mg，对于物块B，有FN=F弹+mg=4mg，根据牛顿第三定律，FN′=FN=4mg，即木块B对水平面的压力为4mg，故D符合题意。
故选AD。
8、AC
【解析】AB．火车突然加速向前开动时，小球由于惯性还要保持原来的静止状态，所以以地面为参考系，小球仍然静止，选项A正确，B错误；
CD．以火车为参考系，小球相对于火车向后加速运动，选项C正确，D错误。
故选AC。
9、BD
【解析】结合已知的速度-时间图象可以得出物体在不同时刻的运动情况；由F的大小与时间t的关系图象可以得出物体在不同时刻所受到的推力大小；运用牛顿第二定律解决问题;
【详解】由速度-时间图象可以知道，在3～6s内，物体处于匀速直线状态，即物体所受到的摩擦力大小应该与推力F大小相等，F滑=F推=6N，故A错误；在0～3s内，物体做匀加速直线运动，a=2m/s2，F合=ma=F推-F滑=3N，得出m=1.5kg，故B正确；在6～9s内，F推=3N，F滑=6N，F合=ma=F滑-F推=3N，得出a=2m/s2，故C错误；物块前3s内做匀加速运动，则前3s内的平均速度大小是，故D正确；故选BD
【点睛】此题考查了学生对图象问题的分析能力，能从图象中得出相关的信息，v-t图象、F-t图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小
10、BD
【解析】A．若两物块仍处于静止状态，通过受力分析可知，甲图中AB间存在摩擦力，乙图中AB间不存在摩擦力，故A错误；
B．若地面光滑，设两种情况下的加速度均为a，对A如果满足

即

时，此时甲、乙两图中的f相同，故B正确；
C．若两物块处于匀速运动状态，通过受力分析可知，甲图中AB间存在摩擦力，乙图中AB间不存在摩擦力，故C错误；
D．两物块做加速运动，若地面光滑，则甲乙两个整体的加速度相等，对甲中的B

对乙中的A

当mA=mB时

则甲、乙两图中的f大小可能相等，选项D正确。
故选BD。
11、AD
【解析】考查匀速圆周运动的物理量。
【详解】A．匀速圆周运动角速度不变，A正确；
B．匀速圆周运动向心加速度方向指向圆心，时刻在变，B错误；
C．匀速圆周运动线速度沿切线方向，与半径垂直，方向时刻在变，C错误；
D．匀速圆周运动周期不变，D正确。
故选AD。
12、AC
【解析】三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；题中第三个力与已知的两个力平衡
【详解】A、三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；当、的合力在第四象限时，在第二象限，可能在第二象限的任意方向上，故A正确；
B、三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；当、的合力在第一象限时，力在第三象限，故B错误；
CD、三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线；故力和合力始终和大小相等，保持不变；

通过作图可以知道，当、的合力F与F2垂直时合力最小，等于，即力的最小值为．故C正确，D错误；
故选AC
【点睛】本题关键抓住三力平衡时，三个力中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线，然后通过作图分析

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.0.37 ②.0.79 ③.AD
【解析】利用某段时间中间时刻瞬时速度等于平均速度来计算瞬时速度；根据逐差法求加速度；
【详解】（1）由题意可知，任意两个计数点之间的时间间隔为T=0.1s，所以打点计时器打第 2 个计数点时纸带的速度大小，；加速度大小：

（2）根据图中所给a-F图像，不过原点是由于平衡摩擦力不足，应该是木板右端垫块较低，木板倾角过小的原因；图像不是直线，说明砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量
【点睛】注意影响实验误差大小的因素，实验时，应完全平衡摩擦力，应让砂和砂桶的质量远小于小车质量
14、 ①.（1）弹簧测力计 ②.（2）F ③.（3）BD
【解析】做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值
【详解】（1）做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．则此实验中还需要的器材有弹簧测力计；
（2）用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，所以F是理论值；F′是真实值
（3）为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，故A错误；弹簧秤使用前应先校零，即实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零，故B正确；F1、F2方向间夹角大小适当即可，不是越大越好，故C错误；实验中尽量使橡皮条与木板板面平行且不接触，故D正确；故选BD.
【点睛】在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解
15、 ①.(1) 27(25～29)； ②.6.0cm； ③.C；
【解析】（1）对弹力于弹簧长度变化关系分析．图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比
（2）结合该实验中的注意事项分析即可
【详解】（1）根据胡克定律F=k（x-x0）即F=kx-kx0，图象斜率等于弹簧的劲度系数，故：
当F=0时，x=x0，即图象与x轴的交点等于弹簧的原长，即x0=6.0cm
（2）把弹簧悬挂后，由于弹簧自身有重力，在不加外力的情况下，弹簧已经有一定的伸长．故C正确，ABD错误．故选C

三．计算题(22分)
16、（1）1.5m/s2；（2）20m/s
【解析】（1）摩托车在0~20s这段时间的加速度大小为

（2）摩托车在0~75s这段时间的位移大小为

平均速度大小为

17、（1）1m/s2，方向：平行于斜面向上；（2）8.8m；（3）0.1s或1.07s。
【解析】由牛顿第二定律得：
F﹣mgsinθ﹣μmgcosθ＝ma，
解得：a＝1m/s2；
(2)4s内物块的位移：
x1＝at12＝×1×42m＝8m，
撤去拉力时物块的速度：
v＝at1＝1×4 m/s＝4m/s，
撤去拉力后，由牛顿第二定律得：
mgsinθ+μmgcosθ＝ma′
解得：a′＝10m/s2，
撤去拉力后物体的位移：
x2＝＝＝0.8m，
小物块上滑过程距A点的最大距离：
SA＝x1+x2＝8.8m；
从撤去拉力到到达B点的位移：
x＝(8.35﹣8)m＝0.35m，
滑块向上滑动过程到达B点时的速度：
vB＝＝3m/s，
到达B点时间：
tB＝＝s＝0.1s；
从撤去拉力到滑块速度为零需要的时间：
t2＝＝＝0.4s，
物块到达最高点后向下运动过程，加速度：
a1＝＝gsinθ﹣μgcosθ＝2m/s2，
物块从最高点返回到B点需要的时间：
t3＝＝s≈0.67s，
物块下滑过程经过B点需要的时间：
t＝t2+t3＝0.4s+0.67s＝1.07s；
答：(1)小物块运动的加速度a大小为1m/s2，方向：平行于斜面向上；
(2)若F作用4s后撤去，小物块上滑过程中距A点最大距离SA为8.8m；
(3)从撤去力F开始计时，小物块经经过距A点上方8.35m的B点需要的时间为0.1s或1.07s。