四川省成都市龙泉一中、新都一中等九校2025年高一上物理期末教学质量检测试题含解析.doc

四川省成都市龙泉一中、新都一中等九校2025年高一上物理期末教学质量检测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、已知某个力的大小为6N，如果该力其中的一个分力与该力成30度角，当该力的另一个分力取最小值时，则、的大小分别为（　　）
A.3N B.3N3N
C.3N D.3N6N
2、下列关于力的说法中正确的是（ ）
A.力的单位“牛顿”是国际基本单位
B.人推车时，人只是施力物体而不是受力物体
C.力的大小可以用弹簧测力计测量
D.两个物体间有力作用时，这两个物体间一定要接触
3、小蔡驾驶的某轿车在某一段时间内作匀加速直线运动，其初速度为，加速度为，则（）
A.该汽车位移与时间的关系式是
B.该汽车速度与时间的关系式是
C.2s内汽车的位移为14m
D.4s时汽车速度为
4、质量为5 kg的木箱以大小为2 m/s2的加速度水平向右做匀减速运动，在箱内有一轻弹簧，其一端被固定在箱子的右侧壁，另一端拴接一个质量为3 kg的滑块，木箱与滑块相对静止，如图所示．若不计滑块与木箱之间的摩擦，下列判断正确的是(　　)

A.弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为10 N
B.弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为6 N
C.弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为10 N
D.弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为6 N
5、如上图所示，地面上有一个物体重为30N，物体由于摩擦向右做减速运动，若物体与地面间的动摩擦因数为0.1，则物体在运动中加速度的大小为（）

A.0.1m/s2 B.1m/s2
C.3m/s2 D.10m/s2
6、我国自主研制的“和谐号”高速列车如图所示．若“和谐号”高速列车进站前的初速度，经历速度减小为零，若将上述运动视为匀减速直线运动，根据以上数据无法求出“和谐号”高速列车在此运动过程的（ ）

A.位移 B.平均速度
C.加速度 D.受到的阻力
7、水平力F作用于重为G的物体A的光滑左表面，使其恰好沿竖直墙壁匀速下滑，如图所示.若物体与墙壁间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为( )

A.μF
B.μF+G
C.G
D.μ(F+G)
8、质量分别为M和m的物块形状大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接，如图甲所示，绳子平行于倾角为α的斜面，M恰好能静止在斜面上，不考虑M、m与斜面之间的摩擦。若互换两物块位置，按图乙所示放置，然后释放M，斜面仍保持静止。则下列说法正确的是（　　）

A.轻绳的拉力等于Mg B.轻绳的拉力等于mg
C.M运动的加速度大小为 D.M运动的加速度大小为
9、A、B两个物体从同一地点同时出发，沿同一方向做匀变速直线运动，若初速度不同，加速度相同，则在运动过程中
A.A、B的速度之差保持不变
B.A、B的速度之差与时间成正比
C.A、B的位移之差与时间成正比
D.A、B的位移之差与时间的平方成正比
10、如图所示，用一根不可伸长的轻绳悬挂一个小球，把小球拉开一个角度后释放，小球就会在竖直平面内来回摆动．已知A、B为两侧的最高点，为最低点，在小球从向点运动的过程，下列说法正确的是（ ）

A.绳对球拉力就是向心力
B.绳的拉力逐渐变大
C.绳拉力总是大于球的重力
D.小球所受力的合力方向与速度方向的夹角不大于
11、甲、乙两物体在同一直线上运动的x-t图像如图所示，以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点，则从图像上可以看出 （ ）

A.甲、乙同时出发
B.乙比甲先出发
C.甲开始运动时，乙在甲前面x0处
D.甲在中途停了一会，但最后还是追上了乙
12、一个做匀加速直线运动的物体先后经过A、B两点的速度分别为v1和v2，则下列结论中正确的有（　　）
A.物体经过AB位移中点的速度大小为
B.物体经过AB位移中点的速度大小为
C.物体通过AB这段位移的平均速度为
D.物体通过AB这段位移所用的中间时刻的速度为
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定两个分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是______
A．描下O点位置和两条细绳套的方向.B．橡皮条固定端的位置
C．橡皮条伸长后的总长度
(2)做实验时，根据测量结果在白纸上画出如图所示的图，其中O为橡皮条与细绳套的结点．图中的________是和的合力的理论值；________是和的合力的实际测量值

14、一物体在水平面上运动，其s-t图如图所示．则该物体在0-2s内的位移是______m；0-4s内的平均速度为______m/s

15、一物理兴趣小组在进行探究“外力一定时加速度与质量间关系”，采用如图甲所示的实验装置，进行如下操作：

A.取下小吊盘，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列等间距的点
B.使小车靠近打点计时器，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码

C.接通打点计时器电源，释放小车，打出一条纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量
D.保持小吊盘中物块质量不变，改变小车中砝码的质量，重复步骤C
E.测量并求出不同相对应的小车加速度
（1）该小组中一名同学取出一条纸带，舍去开始较密集的部分，标出7个计数点，相邻两个计数点间还有4个点未标出，如图乙所示。该同学只测了两个数据、，已知电源的频率为，则小车的加速度为____（用所给物理量符号表示）

（2）该小组的另一名同学以砝码的质量为横坐标，测得的加速度倒数为纵坐标，在坐标纸上作出关系图，若图线纵轴上的截距为，斜率为，重力加速度为，则盘和盘中物块的质量为____，小车质量为____。（用所给物理量符号表示）
三．计算题(22分)
16、（12分）“探究力的平行四边形定则”的实验，如图甲．先将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上带有线套的两根细线．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细线用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细线拉橡皮条

⑴实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的（ ）
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉伸即可
C．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
D．将橡皮条和线的结点拉到相同位置
⑵图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的力是______， F1、F2合力的理论值是_______
⑶完成该实验的下列措施中说法正确的是（ ）
A．两细线必须等长，这样方便操作，测量结果会更准确
B．两细线要长些，标记同一细线方向的两点要适当远些
C．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细线应贴近木板且与木板面平行
D．F1和F2的夹角越大越好，以便观察，误差会更小
17、（10分）如图所示，质量M=8 kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=8 N，当小车向右运动的速度达到1.5 m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2 kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.2，小车足够长。求：
(1)小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？
(2)经多长时间两者达到相同的速度？
(3)从小物块放上小车开始，经过t =1.8 s小物块通过的位移大小为多少？（取g=10 m/s2）。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、A
【解析】根据三角形定则知，当另一个分力与F1垂直时，F2最小。如图所示。

则

故A正确，BCD错误。
故选A。
2、C
【解析】A．力的单位是“N”，该单位属于国际导出单位，故A错误；
B．力的作用是相互的，人推物体时人同时受到被推物体的反作用力，故B错误；
C．力的大小可以用弹簧测力计测量，弹簧测力计是依据弹簧的伸长与所受拉力成正比的原理制成的，故C正确；
D．两个物体间有力作用时，这两个物体之间不一定相互接触，如重力，故D错误。
故选C。
3、A
【解析】AB．汽车位移与时间的关系式

故A正确，B错误；
C．2s内汽车的位移
s=10t+2t2=10×2+2×4m=28m。
故C错误；
D．根据速度时间公式得，4s时的速度
v=v0+at=10+4×4m/s=26m/s。
故D错误；
故选A。
4、B
【解析】因为木箱与滑块相对静止，所以滑块的加速度与木箱加速度相同，根据牛顿第二定律可知，滑块所受合外力水平向左，所以弹簧被压缩，弹力大小，故B正确，ACD错误；
故选B
5、B
【解析】物体受重力、支持力和摩擦力，合外力等于摩擦力
根据牛顿第二定律得：，加速度方向向左，故B正确，ACD错误
6、D
【解析】列车做匀减速直线运动，可知300s的平均速度，位移为，加速度；因列车质量未知，无法求解阻力；故选D.
7、AC
【解析】物体在水平力的作用下，做匀速下滑．则物体受到是滑动摩擦力，摩擦力的大小与物体对竖直墙壁的正压力大小成正比．同时也可从平衡条件来确定，滑动摩擦力与重力处于平衡
【详解】由题意可知：物体沿竖直墙壁下滑，则受到是滑动摩擦力，所以有：Ff=μFN=μF.又由于物体匀速下滑，从平衡条件得：Ff=G.故A、C正确，B、D错误.
故选AC.
【点睛】本题考查滑动摩擦力的性质，要注意明确滑动摩擦力与正压力成正比，但不一定与重力成正比．正确理解正压力的性质
8、BCD
【解析】互换位置前，M静止在斜面上，则有

互换位置后，对M有

对m有

又

联立解得

故选BCD。
9、AC
【解析】根据速度时间公式求出速度之差，根据位移时间公式求出位移之差，从而分析判断
【详解】设两个物体的加速度为a，初速度分别为v1、v2．a、b的速度之差△v=（v1+at）-（v2+at）=v1-v2，可知a、b的速度之差保持不变，故A正确，B错误；a、b的位移之差，故C正确，D错误．所以AC正确，BD错误
【点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式
10、BD
【解析】A、如图所示受力分析可知，绳子的拉力与重力沿绳方向的分力的合力提供向心力，即，A错误；

B、当小球从A运动到O的过程中，速度越来越大，由可知， 需要的向心力越来越大，同时变小，变大，又，则绳子拉力逐渐增大，B正确；
C、在A点时，，，故C错误；
D、在小球从向点运动的过程，做加速运动，合力做正功，即小球所受力的合力方向与速度方向的夹角不大于，D正确
故选BD
11、CD
【解析】AB．由于是以甲的出发点为原点，出发时刻为计时起点，故由图像无法判断甲、乙出发先后，AB错误；
C．可知开始运动时甲出发点在坐标原点，而乙物体在出发时离坐标原点的距离为x0，故甲开始运动时，乙在甲前面x0处，C正确；
D．由于甲物体在t1～t2时间内甲物体的位移未变，即甲在中途停了一会儿，在t3时刻甲乙两物体的位置相同，即甲追上了乙，D正确。
故选CD。
考点：匀变速直线运动的图像
12、BCD
【解析】AB.设物体经过AB段中点的速度为，根据速度位移公式：

解得：，故A错误B正确
CD.匀变速运动中间时刻的速度等于全程的平均速度等于初速度与末速度之和的一半，，故CD正确

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.A ②.F ③.
【解析】根据该实验的实验原理以及实验目的可以明确该实验需要记录的数据．F1与F2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA共线；而F1与F2合成的实际值一定与OA共线（二力平衡）．故F为F1与F2合成的理论值，F'为F1与F2合成的实际值
【详解】（1）该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向，除此之外，最重要的还需记录固定点O的位置，故选A；
（2）合成的理论是平行四边形定则，故合力的理论值为F，合力的实际值应通过实验直接测量，不需要用平行四边形定则理论，故实际值为F′
【点睛】本题考查了“验证力的平行四边形定则”实验中的基本操作以及理论值和测量值的区别，是一道考查基本实验操作的好题
14、 ①.4 ②.1
【解析】此图为位移时间图象，直接读图可以知位移，平均速度
【详解】读图可知0-2s内位移为：
x=4m-0m=4m；
0-4s内的平均速度为：

故答案为4，1
【点睛】此题考查位移时间图象的应用，通过图象可知时间对应的位移，斜率表示速度，当图象与时间轴平行，表示物体位移为零，物体处于静止状态
15、 ①. ②. ③.
【解析】（1）[1]已知电源的频率为，则打点计时器每隔打一次点，每两个连续计数点间还有4个点未标出，所以相邻两个计数点之间的时间为；根据匀变速直线运动的推论公式
Δx=at2
可得

（2）[2][3] 设细线对小车的拉力为F，小车的质量为M，砝码随小车一起加速运动的加速度为a，根据牛顿第二定律有：

变形得：

则斜率

解得：
纵轴上的截距为

解得小车的质量为：
又当时，拉力，则有：

解得盘和盘中物块的质量为：

三．计算题(22分)
16、 ①.CD ②.F ′ ③.F ④.BC
【解析】该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是等效的，注意所有要求都要便于操作，有利于减小误差进行，所有操作步骤的设计都是以实验原理和实验目的为中心展开，据此可正确解答本题
【详解】(1) 本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同，在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，故选CD
(2)由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即F′与橡皮条拉力一定在同一直线上，所以方向一定沿着AO方向的力是，F1和F2的合力理论值一定在平行四边形的对角线上即F；
(3) A项：具体实验中，两细绳长度不需要相同，故A错误；
B项：在记录力的方向时，同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故B正确；
C项：、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大，故C正确；
D项：F1和F2的夹角不是越大越好，两分力的夹角应适当，故D错误
故选BC
【点睛】本题考查了“互成角度的两个力的合成”实验中的基本操作以及理论值和实验值的区别，是一道考查基本实验操作的好题
17、 (1)2m/s2；0.5m/s2；(2)1s；(3)2.856m
【解析】(1)对物块

得

对车

得

(2)设经时间两者共速，则有

解得

(3)在1s内，物块的位移

1s时两者共速，速度

对整体

求得加速度

则有

总位移