2025年福建省闽侯第二中学等五校教学联合体高一上物理期末质量跟踪监视试题含解析.doc

2025年福建省闽侯第二中学等五校教学联合体高一上物理期末质量跟踪监视试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是(　　)
A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大
B.某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零
C.速度很大物体，其加速度可以很小，但不可以为零
D.某物体在运动过程中，可能会出现，加速度在变大，但其速度在变小的情况
2、在平直公路上，一辆汽车刹车做匀减速直线运动，经过4s停止运动．最后1s汽车的位移大小是2m，则刹车后的第1s汽车位移大小为
A.14m B.10m
C.8m D.6m
3、由静止开始沿直线做匀加速运动的物体，在最初内的位移为，则它在第内的位移为（ ）
A.
B.
C.
D.
4、如图所示，是某人站在压力板传感器上，做下蹲--起立的动作时记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为N），横坐标为时间（单位为s）．由图线可知，该人的体重约为650N，除此之外，还可以得到的信息是

A.该人做了两次下蹲--起立的动作
B.该人做了一次下蹲--起立的动作
C.下蹲过程中人处于失重状态
D.下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态
5、下列关于质点的说法正确的是 (　　)
A.研究乒乓球运动员比赛中发出的弧旋球时，可以把乒乓球视为质点
B.研究足球运动员踢出的沿曲线飞行在空中的足球的轨迹时，足球可视为质点
C.参加健美操比赛的运动员可视为质点
D.参加武术比赛的运动员可视为质点
6、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程.在以下几位物理学家所做科学贡献的叙述中，正确的是（ ）
A.在对自由落体运动的研究中，伽利略巧妙的利用斜面实验来冲淡重力影响使得时间更容易测量，最后逻辑推理证明了自由落体的运动规律
B.牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动的原因”的观点，并归纳总结了牛顿第一定律
C.卡文迪许将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体，得出万有引力定律，并测出了引力常量G的数值
D.法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了点电荷间的相互作用规律，并通过油滴实验测定了元电荷的电荷量
7、如图儿童在滑梯游戏时在滑板上匀速滑下，关于儿童在滑板上受力问题求解时，可以将滑梯抽象为一个斜面的模型，以正在匀速滑下的小孩为研究对象。小孩受到三个力的作用：重力G、斜面的支持力FN和滑动摩擦力f，利用平衡知识求解三个力的关系，你认为下列受力分析及力的分解或合成示意图中符合规范的有（　　）

A. B.
C. D.
8、如图所示，长为L的细绳一端固定在O点，另一端拴住一个小球，在O点的正下方与O点相距的地方有一枚与竖直平面垂直的钉子，把球拉起使细绳在水平方向伸直，由静止开始释放，当细绳碰到钉子的瞬间，下列说法正确的是

A.小球的角速度突然增大
B.小球的线速度突然增大
C.小球的向心加速度突然减小
D.小球受悬线的拉力突然增大
9、一个物体在三个共点力作用下静止，其中两个力的大小是10N和6N，则另外一个力的大小可能是（ ）
A.2N B.6N
C.10N D.18N
10、光滑斜面倾角为θ，用平行于斜面向上的力F，作用在质量为m的物体上，物体由静止开始运动时间t后，撤去力F，又经t时间，物体恰回到出发点，此时物体的速度大小为v.则（）

A.v= B.v=gtsinθ
C.3F=4mgsinθ D.F=2mgsinθ
11、一兴趣小组做了一次实验，实验时让某同学从桌子上跳下，自由下落H后双脚触地，他顺势弯曲双腿，他的重心又下降了h后停住，利用传感器和计算机显示该同学受到地面的支持力F随时间变化的图象如图所示.根据图象提供的信息，以下判断正确的是

A.在0至t2时间内该同学处于失重状态
B.t2时刻该同学的加速度为零
C.t3时刻该同学的速度达到最大
D.在t3至t4时间内该同学处于超重状态
12、如图所示，滑块A以一定速度冲上斜面，沿斜面向上运动，斜面B在地面上保持静止，则下列说法正确的是（　　）

A.滑块A受B的摩擦力方向沿斜面向下
B.滑块A受B的摩擦力方向沿斜面向上
C.滑块A做加速运动
D.滑块A做减速运动
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中：
（1）从下列所给器材中选出实验所需的器材有 ( 填写序号)______为达到实验目的,还缺少______。
①电磁打点计时器②天平③低压直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有定滑轮的长木板
（2）下列说法正确的是（ ）
A．应先接通电源,待打点计时器开始打点后再放小车
B．在释放小车前,小车应尽量靠近打点计时器
C．接通电源和释放小车必须同时完成
D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动，防止小车落地摔坏
(3)如图所示为记录小车运动情况的纸带。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有4个点没有画出(结果保留两位小数)。
‍
1）相邻两个计数点间的时间间隔为______s；
2）D点瞬时速度大小为vD=______m/s，DE段平均速度大小为v=______m/s；
3）运动小车的加速度大小为a=______m/s2。
14、某同学用如图甲、乙所示的装置测量弹簧的劲度系数及验证力的平行四边形定则
（1）用图甲所示装置测量弹簧劲度系数，根据所测实验数据，作得弹力F跟弹簧长度l（原长为6cm）关系图象如图丙所示，则该弹簧的劲度系数k=______N/m（结果保留两位有效数字）
（2）如图乙所示装置验证力的平行四边形定则，部分实验操作如下，请完成下列相关内容：

如图甲，在弹簧下端悬挂两个钩码记下弹簧末端的位置O及弹簧所受的拉力F；
②卸下钩码然后将两细绳套系在弹簧下端，用两弹簧测力计将弹簧末端拉到同一位置O，记录细绳套AO、BO的____及两弹簧测力计相应的读数，图乙中B弹簧测力计的读数为_____N。
该同学在坐标纸上画出两弹簧测力计拉力FA、FB的大小和方向如图丁所示，请在图丁中作出FA、FB的合力______。
在丁图中作出拉力F的图示，观察比较F和，得出结论：在误差范围内合力与分力______（填“满足”或“不满足”）平行四边形定则。
15、（1）．在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中，某小组得出如右图所示的图（F与AO共线），图中_________是F1与F2合成的理论值;_____是F1与F2合成的实际值，在实验中如果将两个细绳套换成两根橡皮条，那么实验结果是否变化？答_________．（填“变”或“不变”）

（2）在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________(填字母代号)
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
三．计算题(22分)
16、（12分）小王开车上一个斜坡时,突然一个小男孩追逐着一个球跑过来,小王紧急刹车,车轮与地面摩擦在坡路上划出5m长的痕迹后停住,幸好没有撞着孩子!孩子若无其事地跑开了,路边目睹了全过程的一位警察递过一张超速罚款单,并指出这条路的最高速度限制为30km/h。小王记得当时的时速是36km/h。已知路面和水平面的夹角为,.,g=10m/s2.求：
（1）刹车后汽车做匀减速运动的加速度的大小；
（2）该坡道和轮胎间的动摩擦因数。
17、（10分）质量为2kg的木板B静止在水平面上，可视为质点的物块A从木板的左侧沿木板上表面水平冲上木板，如图甲所示。A和B经过ls达到同一速度，之后共同减速直至静止，A和B的v-t图像如图乙所示，重力加速度g=10m/s2，求：

(1)A与B上表面之间的动摩擦因数μ1；
(2)B与水平面间的动摩擦因数μ2；
(3)A的质量。
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、D
【解析】A．根据可知，物体运动的速度改变量很大，它的加速度不一定很大，选项A错误；

B．某时刻物体的速度为零，其加速度不一定为零，例如竖直上抛物体到达最高点时，选项B错误；
C．速度很大的物体，其加速度可以很小，也可以为零，例如高速匀速飞行的子弹，选项C错误；
D．某物体在运动过程中，若加速度和速度反向，则当加速度在变大时，速度在变小，选项D正确．
2、A
【解析】采用逆向思维，根据最后1s的位移由位移公式求出汽车的加速度，汽车刹车后第1s内的位移等于4s内的位移减去后3内的位移，根据位移公式求解.
【详解】汽车运动可看成反向的初速度为0的匀加速直线运动，最后1s的位移即反向的第1s的位移为：，得：，
总位移为：，
反向的前3s的位移为：，
所以刹车后第1s内的位移为：△x=x-x′=32-18=14m，故A正确，B、C、D错误；
故选A.
【点睛】本题考查匀变速直线运动的规律的应用，对于末速度为0的匀减速直线运动可以看成反向的初速度为0的匀加速直线运动.
3、A
【解析】根据匀加速直线运动位移时间公式得：

带入数据得：

计算得出：
则第四秒内的位移
故选A.
4、B
【解析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度．人下蹲过程分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此
【详解】人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重，起立对应先超重再失重，对应图象可知，该同学做了一次下蹲-起立的动作，A错误，B正确；下蹲过程既有失重又有超重，且先失重后超重，CD均错误；故选B
【点睛】本题考查物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别
5、B
【解析】当物体的大小和形状对所研究的问题中没有影响或影响不计时，可以把物体当成质点处理；
【详解】A、研究乒乓球旋转，要考虑乒乓球的大小，不能简化为质点，故A错误；
B、研究运动员踢出的足球的飞行曲线时，球能视为质点，故B正确；
C、健美操比赛和武术比赛，运动员在比赛中，要考虑动作，不能简化为质点，故CD错误；
【点睛】必须掌握质点的条件，明确能不能看成质点不是由物体决定，而是由所研究的问题的性质决定
6、A
【解析】A．在对自由落体运动研究中，伽利略巧妙的利用斜面实验来冲淡重力影响使得时间更容易测量，得出物体运动的位移与时间的平方正比关系，加之科学推理证明了自由落体运动规律，A正确；
B．伽利略应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动的原因”的观点，牛顿归纳总结了牛顿第一定律，B错误；
C．牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体，得出万有引力定律，卡文迪许测出了引力常量G的数值，C错误；
D．法国学者库仑首先得出了电荷之间相互作用的规律即库仑定律，密立根测出了元电荷的电荷量，D错误。
故选A。
【名师点睛】本题比较简单考查了学生对物理学史的了解情况，在物理学发展的历史上有很多科学家做出了重要贡献，大家熟悉的爱因斯坦、卢瑟福等，在学习过程中要了解、知道这些著名科学家的重要贡献，是解答类似问题的关键
7、BC
【解析】A、B．图中重力G在x方向上的分力所表示的箭头应当恰好指在G做x轴的垂线与x轴的交点处，故A错误，B正确；
C、D．由于小孩正在匀速下滑，因此合外力为0。由于向下的力只有G，因此和的合力应当与G位于同一直线上即竖直向上，故C正确，D错误。
故选择BC。
8、AD
【解析】B．小球摆到在最低点时，细绳碰到钉子前后所受力均竖直与线速度垂直，合力只能提供向心力，则线速度大小不变，故B错误；
A．由

当L变为时，小球的线速度大小不变，故ω变为原来的2倍，故A正确；
C．由

当L变为时，小球的线速度大小不变，故a变为原来的2倍，故C错误；
D．由

向心力变为原来2倍，故拉力FT会增大，故D正确
9、BC
【解析】两个力的合力范围为

即
，
故三个力平衡总和合力为零，需第三个力在4N~16N之内，AD错误，BC正确。
故选BC。
10、AC
【解析】以物体为研究对象，对物体受力分析，撤去F前，根据牛顿第二定律得

撤去F后根据牛顿第二定律得

撤去F之前物体做匀加速直线运动，撤去F时速度，撤去F后，，物体能回到出发点

联立以上各式得

取向沿斜面向上为正方向，则速度为

故选AC。
11、ABD
【解析】A.在0到t2时间内，支持力的大小小于重力，加速度大小向下，所以该同学处于失重状态．故A正确；
B.在t2时刻，支持力的大小等于重力，加速度为0，故B正确；
C.在0至t2时间内该同学加速度大小向下，t2时刻该同学速度达到最大，故C错误；
D.根据牛顿第二定律得在t3到t4时间内，支持力的大小大于重力，加速度方向向上，所以该同学处于超重状态，故D正确
12、AD
【解析】AB．滑块A相对B向上滑动，所以受到的摩擦力沿斜面向下，故A正确B错误；

CD．对A受力分析，如图所示，滑块A受到的合力沿斜面向下，即加速度沿斜面向下，与速度方向相反，所以A做减速运动，故C错误D正确；
故选AD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.①④⑤⑥⑦⑨ ②.刻度尺、低压交流电源 ③.ABD ④.0.1 ⑤.0.34 ⑥.0.36 ⑦.0.40
【解析】（1）[1]根据意可知，本实验应需要打点计时器、细绳、纸带，小车、钩码以及长木板，由于不需要测量质量，故天平不需要，同时打点计时器需要的时交流电源，故直流电源不需要；同时打点计时器本身可以测量时间，故不需要秒表；故选择：①④⑤⑥⑦⑨；
[2]由于打点计时器需要交流电源，故还缺少交流电源，同时为了进行长度测量，应需要刻度尺；
（2）[3] AC．打点计时器在使用时，为了使打点稳定，同时为了提高纸带的利用率，使尽量多的点打在纸带上，要应先接通电源，再放开纸带，A正确，C错误；
B．在释放小车前，小车应靠近打点计时器能让纸带多打点，B正确；
D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动保护器材，D正确；
故选ABD。
（3）[4]相邻计数点间还有4个点没有画出，则计数点间的时间间隔T=0.1s，
[5]由匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，有：

[6]由平均速度的定义，可得DE段的平均速度为：

[7]由匀变速直线运动的判别式，结合四段位移由逐差法可得平均加速度：

14、 ①.25 ②.方向 ③.11.40 ④. ⑤.满足
【解析】（1）[1]由图可知，弹力F=1.5N时，弹簧缩伸长了
=12cm -6cm =6cm=0.06m
根据胡克定律
F=k

（2）[2] [3]根据验证平行四边形定则的实验原理要记录细绳套AO、BO的方向和拉力大小，拉力大小由弹簧秤读出，分度值为0.1N，估读一位：11.40N
[4]作图如下

[5]观察比较F和F’，得出结论：在误差范围内合力与分力满足平行四边形定则。
15、 ①. ②. ③.不变 ④.BD
【解析】（1）该实验采用了“等效法”，由于实验误差的存在，导致F1与F2合成的实际值（通过平行四边形定则得出的值），与理论值（实际实验的数值）存在差别，只要O点的作用效果相同，是否换成橡皮条不影响实验结果；
（2）本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择
【详解】（1）F1与F2合成的理论值是通过平行四边形定则算出的值，而实际值是单独一个力拉O点的时的值，因此F是F1与F2合成的实际值，F′是F1与F2合成的理论值，由于O点的作用效果相同，将两个细绳套换成两根橡皮条，不会影响实验结果
（2）两细绳长度适宜即可，没必要必须等长，选项A错误；本实验是在水平面作力的图示，为了减小误差弹簧测力计必须保持弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确．本实验，弹簧称的拉力应不超过量程，两个弹簧称拉力的大小没有要求，只要使两次效果相同就行，故C错误．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，这样可减小记录力的方向时产生的误差，选项D正确；故选BD.

三．计算题(22分)
16、（1）110m/s2；（2）0.5。
【解析】详解】（1）根据速度位移公式有：

解得a=10m/s2。
（2）根据牛顿第二定律有：

解得μ=0.5
17、 (1)μ1=0.2；(2)μ2=0.1；(3)m=6kg
【解析】(1)由图像可知，A在0~1s内的加速度

对A由牛顿第二定律得

解得

(2)由图像知，AB在1~3s内的加速度

对AB由牛顿第二定律得

解得

(3)由图像可知B在0~1s内的加速度

对B由牛顿第二定律得

代入数据解得