江苏省扬州市武坚中学2026届高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

江苏省扬州市武坚中学2026届高一物理第一学期期末教学质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、某同学用测力计研究在竖直方向运行的电梯运动状态．他在地面上用测力计测量砝码的重力，示数为G；他在电梯中用该测力计仍测量同一砝码的重力，发现测力计的示数为0.9G，由此判断此时电梯的运动状态可能是（ ）
A.加速上升 B.减速下降
C.减速上升 D.匀速下降
2、如图所示，一个物体静止放在倾斜的木板上，在木板的倾角缓慢增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的有（　　）

A.物体所受的支持力逐渐增大
B.物体所受的支持力与摩擦力的合力逐渐变大
C.物体所受重力和支持力的合力逐渐变大
D.物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力变大
3、土星周围有美丽壮观的“光环”，其组成环的颗粒是大小不等、线度从μm到10m的岩石、尘埃，类似于卫星，它们与土星中心的距离从km延伸到km。已知环的外缘颗粒绕土星做圆周运动的周期约为14小时，引力常量N•m2/kg2，则土星的质量最接近以下哪个值（估计时不考虑环中颗粒间的相互作用）（）
A.kg B.kg
C.kg D.kg
4、如图所示，用根长为L的细绳一端固定在O点，另端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹30°角且绷紧，小球入处于静止，则需对小球施加的最小力等于（　　）

A.mg B.mg
C.mg D.mg
5、如图所示,一轻绳跨过光滑定滑轮,两端分别系一个质量为、的物块．放在地面上,离水平地面有一定高度．当的质量发生改变时,的加速度a的大小也将随之改变．下列四个图象中最能正确反映a与之间关系的是：

A.
B.
C.
D.
6、如图所示，物体A放在粗糙水平面上，左边用一根轻弹簧和竖直墙相连，静止时弹簧的长度小于原长，若再用一个从零开始逐渐增大的水平力F向左推A，直到把A推动，在A被推动之前的过程中，弹簧对A的弹力FN大小和地面对A的摩擦力f大小的变化情况是

A.FN保持不变，f始终减小
B.FN保持不变，f先减小后增大
C.FN始终增大，f始终减小
D.FN先不变后增大，f先减小后增大
7、一质量为m的物体A放在固定的粗糙斜面上保持静止，现用水平力F推m，如图所示，当F由零逐渐增加但物体A仍保持静止状态的情况下，则（　　）

A.物体A所受的静摩擦力逐渐减小直到为零 B.物体A所受的弹力逐渐增加
C.物体A所受的合力不变 D.物体A所受的合力逐渐增加
8、下列说法中正确的是（）
A.合力可能小于分力 B.物体的重心可能不在物体上
C.物体运动的速度越大其惯性就越大 D.力的单位牛顿（N）是国际单位制中的基本单位
9、某同学用水平力推教室的讲台，但没推动，下列说法正确的是
A.推力小于摩擦力
B.推力小于讲台所受合力
C.讲台所受合外力为零
D.推力小于或等于讲台最大静摩擦力
10、货物放置在升降机地板上，并随其在竖直方向做直线运动，速度v随时间t变化的图线如图所示，取竖直向上为正方向，在图中标出的时刻中，货物对地板的压力大于货物重力的时刻是（　　）

A.t1 B.t2
C.t3 D.t4
11、物体从离地面45 m高处开始做自由落体运动(g取10 m/s2)，则下列选项中正确的是（ ）
A.物体运动4s后落地
B.物体落地时的速度大小为30 m/s
C.物体在落地前最后1 s内的位移为25 m
D.物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s
12、如图所示，水平地面上有两个完全相同的木块A、B，在水平推力F作用下运动，用FAB代表A、B间的相互作用力，下列说法正确的是（　　）

A.若地面是完全光滑的，则FAB＝F
B.若地面是完全光滑的，则FABF
D.若地面的动摩擦因数为μ，则FAB＝F
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、在探究“加速度与力、质量关系”的活动中：

（1）实验器材组装如图1所示。实验装置图中的电源应为_____（填“交流电源”或“直流电源”）
（2）在实验中保持小车质量不变，改变沙桶的质量，测得小车所受绳子的拉力F和加速度a的数据如下表：

①根据测量数据在图3中作出a﹣F图象_____；
②由作出的图象可知小车与长木板之间的摩擦力力大小为_____ N．（保留一位有效数字）
③图2是实验中得到的一条纸带，图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s，由图中的数据可得小车的加速度a＝_____ m/s2（结果保留两位有效数字），C点的速度Vc＝_____ m/s。（结果保留两位有效数字）
14、某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系

（1）下列做法正确的是 ________ （选填字母代号）
A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
C．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
（2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量________木块和木块上砝码的总质量．（选填“远大于”“远小于”或“近似等于”）

（3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲 ________ m乙 ，μ甲 _____ μ乙．（选填“大于”“小于”或“等于”）
15、为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置．请回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是__________
A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）图为某次实验得到的纸带，已知打点计时器每隔0.02s打一次点．根据纸带可求出小车的加速度大小为_____________m/s2．（结果保留二位有效数字）

（3）某学生在实验中，保持小车质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示．
F/N
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
a/m•s-2
030
0.50
0.70
0.90
1.05
1.15
1.20
①根据表中的数据在图中坐标纸上画出a-F图线_______

②在操作过程中没有始终满足保证钩码质量远小于小车总质量，则小车收到拉力的真实值______测量值（填“大于、等于”或“小于”）
三．计算题(22分)
16、（12分）一摩托车由静止开始在平直的公路上行驶，其运动过程的v-t图像如图所示，求：
（1）摩托车在0~20s这段时间的加速度大小a；
（2）摩托车在0~75s这段时间的平均速度大小。

17、（10分）质量为m的长木板静止在水平地面上，质量同样为m的滑块（视为质点）以初速度v0从木板左端滑上木板，经过0.5s滑块刚好滑到木板的中点，下右图为滑块滑上木板后的速度时间图像，若滑块与木板间动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，求：

（1）μ1、μ2各是多少？
（2）滑块的总位移和木板的总长度各是多少？
参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、C
【解析】由于测力计显示为0.9G，说明物体处于失重，因此电梯加速度向下，对应情况可能为：加速下降或者减速上升。
故选C。
2、C
【解析】AC．物体受力如图，根据平衡条件得：
支持力
N=Gcosθ
摩擦力
f=Gsinθ
当θ增大时，N减小，f增大，而物体所受重力和支持力的合力与摩擦力平衡，故物体所受重力和支持力的合力逐渐变大，故A错误、C正确；

BD．由于物体一直静止在木板上，物体所受的重力、支持力和摩擦力的合力一直为零，保持不变；支持力与摩擦力的合力一直等于重力，保持不变，故BD错误。
故选C。
3、D
【解析】研究环的外缘颗粒绕土星做圆周运动，根据万有引力提供向心力，有：

解得：，其中r为轨道半径大小是km，T为周期约为14h。
代入数据得：kg，D正确，ABC错误
故选D。
4、C
【解析】以小球为研究对象，分析受力，如图

根据作图法分析得到，当小球施加的力F与细绳垂直时，所用的力最小。根据平衡条件得，F的最小值为

故选C。
5、D
【解析】当时，仍处于静止状态，没有加速度，当时，有向上的加速度，根据牛顿第二定律得：对：，对：，联立得：，根据数学知识得知，当时，，所以D图正确
【点睛】本题是连接体问题，抓住两个物体加速度大小相等的特点，采用隔离法研究，得到a与m2之间关系的解析式，再选择图象是常用的方法
6、B
【解析】在A被推动之前的过程中，弹簧的形变量未发生改变，所以弹力保持不变，开始时，弹簧处于压缩状态，静摩擦力水平向右，随着水平向左的外力从0开始逐渐增大，摩擦力先减小至0，然后反向增大，直至推动物块A，故B正确，ACD错误。
故选B．
7、BC
【解析】本题考查共点力平衡下的变力问题，可以用力的正交分解处理。
【详解】A．沿斜面，物体A受力的方程为

随着F的增大，f不断减小到零后反方向增大，A错误；
B．垂直于斜面方向，物体A受力的方程为

随着F的增大，弹力N不断增大，B正确；
CD．物体m静止不动，合外力为零，所受合力不变，C正确，D错误。
故选BC。
8、AB
【解析】A．合力可能大于，小于或等于任意一个分力，A正确；
B．质量分布均匀，形状规则的物体的重心在其几何中心，所以重心不一定在物体上，如篮球，手镯等，B正确；
C．恒量惯性大小的唯一标准就是质量，质量越大，惯性越大，C错误；
D．力的单位牛顿（N）是根据牛顿第二定律推出的导出的单位，D错误；
故选AB。
9、CD
【解析】对于平衡状态以及平衡条件的掌握程度，首先要判断讲台处于什么状态，然后再判断在这种状态下力的关系.
【详解】C、讲台在水平推力作用下处于静止状态，讲台所受合外力为零，选项C正确.
A、B、讲台没有被推动，则水平方向二力平衡，即推力大小等于静摩擦力，选项A，B错误.
D、静摩擦力由外力产生的趋势决定，大小在零到最大之间变化，，推力等于静摩擦力，故推力小于或等于讲台所受的最大静摩擦力，选项D正确.
故选CD.
【点睛】本题考查的是对二力平衡条件的理解和应用，在分析时，要注意明确物体所处的平衡状态的判断，然后根据二力平衡的条件进行分析，不要想当然的认为箱子没动就是因为推力小于摩擦力.
10、AD
【解析】当货物对地板的压力大于货物重力时，此时物体超重，加速度向上，在v-t图线中，斜率为正值，故在t1和t4时刻。
故选AD。
【名师点睛】本题是对牛顿第二定律以及v-t图象的考查，掌握住速度时间图象的含义，斜率等于加速度，知道超重和失重的特点即可解答本题
11、BC
【解析】根据自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度公式求解．要理解第几秒的位移的含义：第n秒的位移等于前n秒的位移减去前n-1秒的位移
【详解】A项：根据位移公式得：，故A错误；
B项：落地时的速度v=gt=30m/s，故B正确；
C项：2s内的位移为，最后1s内的位移为△h=h-h′=25m，故C正确；
D项：平均速度，故D错误
故应选BC
【点睛】记住并理解自由落体的位移公式、速度与位移的关系公式和平均速度的公式是解本题的关键．还要知道第几秒的位移表示什么，怎么求
12、AD
【解析】AB．若地面是光滑的，对整体运用牛顿第二定律得：整体的加速度

再对运用牛顿第二定律得：

故A正确，B错误；
CD．若地面是粗糙的，动摩擦因数设为，对整体运用牛顿第二定律得：整体的加速度

再对运用牛顿第二定律得：

解得：

故C错误，D正确；
故选AD。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 ①.交流电源 ②.见解析 ③.0.1 ④.0.20 ⑤.0.10
【解析】（1）[1]电磁打点计时器的电源是低压交流电源；
（2）[2]①根据描点法画出a﹣F图象如图；

②[3]当小车刚开始运动时所受的静摩擦力即为最大静摩擦力，由图象读出a＝0时的F＝0.1N，则知最大静摩擦力为0.1N
③[4][5]由sCE﹣sAB＝4aT2，T＝0.1s得：

C点的瞬时速度等于AE之间的平均速度，所以

14、 ①.AD ②.远小于 ③.小于 ④.大于
【解析】（1）[1]．实验中细绳要保持与长木板平行，A项正确；平衡摩擦力时不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上，这样无法平衡摩擦力，B项错误；实验时应先接通电源再放开木块，C项错误；平衡摩擦力后，改变木块上的砝码的质量后不再需要重新平衡摩擦力，D项正确
（2）[2]．由整体法和隔离法得到细绳中的拉力
F＝Ma＝M＝mg，
可见，当砝码桶和桶内砝码的总质量m远小于木块和木块上砝码的总质量M时，可得F≈mg.
（3）[3]．不平衡摩擦力，则
F－μmg＝ma，
a＝－μg，
图象的斜率大的木块的质量小，纵轴截距绝对值大的动摩擦因数大，因此
m甲μ乙
15、 ①.（1）C ②.（2）3.2 ③.（3）① ④.②小于
【解析】（1）将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力．故选C
（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度：
（3）①图像如图：

②对小车：T=Ma；对钩码：mg-T=ma；联立解得；当m<