广东省深圳市第三高级中学2025-2026学年物理高一第一学期期末监测试题含解析.doc

广东省深圳市第三高级中学2025-2026学年物理高一第一学期期末监测试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、如图所示，物体在竖直方向的运动分三段，第1s-2s为第I段，第3s-4s为第II段，第5s为第III段，以向上为正方向，则下列说法中正确的是（　　）

A.第1s内物体处于失重状态
B.第I段与第III段平均速度相等
C第II段物体静止
D.第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向也相反
2、如图所示，某同学以不同的初速度将篮球从同一位置抛出，篮球两次抛出后均垂直撞在竖直墙上。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　）

A.篮球撞墙的速度，第1次较大
B.从抛出到撞墙，第1次球在空中运动时间较长
C.篮球在空中运动时的加速度，第1次较大
D.篮球第1次抛出时的初速度较小
3、如图所示，质量均为1kg两个小物体A、B放在水平地面上相距9m，它们与水平地面的动摩擦因数均为μ=0.2，现使它们分别以初速度vA=6m/s和vB=2m/s同时相向运动，重力加速度g取l0m/s2．则它们（）

A.经约0.92s相遇
B.经约1.38s相遇
C.经2s相遇
D.不可能相遇
4、如图所示，甲乙为两根完全相同的轻质弹簧，甲弹簧一端固定在天花板上，另一端悬挂一质量为m的物块；乙弹簧一端固定在水平地面上，另一端连接一质量也为m的物块．两物块静止时，测得甲乙两根弹簧的长度分别为和．已知重力加速度为g，两弹簧均在弹性限度内．则这两根弹簧的劲度系数为( )

A. B.
C. D.
5、如图所示，轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上．先将木板水平放置，并使弹簧处于压缩状态．缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块P刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是（　　）

A.一直增大
B.保持不变
C.先减小后增大
D.先增大后减小
E.
6、物体的加速度为3m/s2，表示这物体（　　）
A.每秒运动3m
B.每经过1s，其速度增大3m/s
C.每经过1s，其速度变化大小为3m/s
D.每经过1s，其速度减小3m/s
7、如图甲所示，竖直电梯中质量为m的物体置于压力传感器P上，电脑可描绘出物体对P的压力F随时间的变化图线；图乙中K、L、M、N四条图线是电梯在四种运动状态下由电脑获得的Ft图线，由图线分析电梯的运动情况，下列结论中正确的是(　　)

A.由图线K可知，此时电梯一定处于匀加速上升状态
B.由图线L可知，此时电梯加速度大小一定等于g
C.由图线M可知，此时电梯一定处于静止状态
D.由图线N可知，此时电梯加速度的方向一定先向上后向下
8、如图所示，一轻质弹簧一端固定在墙上的O点，自由伸长到B点．今用一小物体m把弹簧压缩到A点(m与弹簧不连接)，然后释放，小物体能经B点运动到C点而静止．小物体m与水平面间的动摩擦因数μ恒定，则下列说法中正确的是(　　)

A.物体从A到B过程速度越来越大
B.物体从A到B过程速度先增加后减小
C.物体从A到C过程加速度越来越小
D.物体从A到C过程加速度先减小再增加后保持不变
9、科学家关于物体运动的研究对经典力学的发展具有重要作用．下列说法符合历史事实的是
A.亚里士多德认为重物体下落与较轻物体下落一样快
B.伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
C.笛卡儿认为如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来，也不偏离原来的方向
D.牛顿第一定律揭示了力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因
10、某年广州春节焰火晚会农历正月初一在珠江河段琶洲会展中心的主会场和白鹅潭江面的分会场精彩上演．在焰火运动的过程中，以下说法中正确的是 ( )
A.焰火的速度越大，加速度也一定越大
B.焰火的速度变化越快，加速度一定越大
C.焰火的加速度不断减小，速度一定越来越小
D.某时刻速度为零，其加速度不一定为零
11、如图所示，小熊猫正在划船前进，则下列说法中正确的是（　　）

A.使船前进的力的施力物体是船桨
B.用桨向后划水，船就向前运动，说明物体间力的作用是相互的
C.小熊猫对船的压力和船对小熊猫的支持力是一对平衡力
D.小船漂浮，小船受到的浮力大小等于小熊猫和船的总重力
12、如图甲所示，倾角为θ的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t＝0时，将质量m＝1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的v﹣t图像如图乙所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g＝10m/s2。则（ ）

A.传送带的速率v0＝10m/s
B.传送带的倾角θ＝30°
C.物体与传送带之间的动摩擦因数µ＝0.5
D.0~2.0s内物体在传送带上留下的痕迹为6m
二．填空题(每小题6分，共18分)
13、某研究小组设计了一种“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端与桌面相切），B是质量为m的滑块（可视为质点）。

第一次实验：如图(a)所示，将滑槽末端与桌面右端M对齐并固定，让滑块从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P点，测出滑槽最高点距离桌面的高度h、M距离地面的高度H、M与P间的水平距离x1；
第二次实验：如图(b)所示，将滑槽沿桌面向左移动一段距离并固定，让滑块B再次从滑槽最高点由静止滑下，最终落在水平地面上的P′点，测出滑槽末端与桌面右端M的距离L、M与P′间的水平距离x2。
(1)在第二次实验中，滑块到M点的速度大小为__。（用实验中所测物理量的符号表示，已知重力加速度为g）。
(2)通过上述测量和进一步的计算，可求出滑块与桌面间的动摩擦因数μ，下列能引起实验误差的是__。（选填序号）
A．h的测量　　　　B．H的测量　　　　C．L的测量　　　　D．x2的测量
(3)若实验中测得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，则滑块与桌面间的动摩擦因数μ＝__。（结果保留1位有效数字）
14、 “探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图甲所示。图中小车的质量为，钩码的质量为，小车后面固定一条纸带，纸带穿过电磁打点计时器，计时器接交流电。

（1）小车运动时受到的拉力近似等于钩码的总重力，应满足的条件是___；
（2）实验过程中某学生由于疏忽没有平衡摩擦力，他测量得到的图象，可能是图乙中的图线___（选填“A”、“B”或“C”；
（3）如图丙所示，某次实验得到纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出，由此可求得小车加速度大小为___，在计数点2时速度大小为___。
15、某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系。

①下列做法正确的是________（填字母代号）
A．实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源
B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上
C．调节滑轮高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度
②为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量______木块和木块上硅码的总质量。（填“远大于”、“远小于”、或“近似于”）
三．计算题(22分)
16、（12分）如图所示，足够长的长木板AB质量M＝2 kg在水平地面上，可视为质点的木块质量m＝1 kg在长木板的左端A处，木块与长木板保持相对静止一起向右运动，当右端B经过地面上O点时速度为v0＝5 m/s，长木板与P点处的挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回，而木块在此瞬间速度不变，已知O点与P点间距离x0＝4.5m，木板与地面间动摩擦因数＝0.1，木块与长木板间动摩擦因数＝0.4，g取10 m/s2

（1）求长木板碰挡板时的速度v1的大小；
（2）当木块与挡板的距离最小时，木块与长木板左端A之间的距离
17、（10分）如图甲所示，质量m＝1kg的物块在平行斜面向上的拉力F作用下从静止开始沿斜面向上运动，t＝0.5s时撤去拉力，利用速度传感器得到其速度随时间的变化关系图象（v-t图象）如图乙所示，g取10m/s2，求：
(1)2s内物块的位移大小x和通过的路程L；
(2)沿斜面向上运动两个阶段的加速度、和拉力F的大小。

参考答案

一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）
1、B
【解析】A．第1s内物体向上做匀加速直线运动，加速度方向向上，物体处于超重状态，故A错误；
B．根据平均速度的推论，第I段与第III段的平均速度均为

故B正确；
C．第II段物体的速度不变，做匀速直线运动，故C错误；
D．第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向相同，故D错误。
故选B。
2、B
【解析】AB．篮球运动的逆过程是平抛运动，篮球撞墙的速度即为平抛运动的初速度，根据：

得：

知第1次的高度较在，则第1次球在空中运动时间较长。
两次球的水平位移相等，第1次的时间较长，根据：

知，第1次撞墙的速度较小，故A错误，B正确。
C．篮球在空中运动时的加速度都为g，两次加速度相等，故C错误。
D．根据

知，第1次运动的时间较长，则篮球第1次抛出时竖直分速度较大，而第1次水平分速度较小，根据速度的合成，不能比较抛出时的速度大小，故D错误。
故选B。
3、C
【解析】对物体受力分析，均受到重力、支持力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律，有

故加速度为

同理物体B的加速度为

B物体初速度较小，首先停止运动，故其停止运动的时间为

该段时间内物体A的位移为

物体B的位移为

故此时开始，物体B不动，物体A继续做匀减速运动，直到相遇； 1s末A的速度为

物体A继续做匀减速运动，若运动3m可相遇

解得

故从出发到相遇的总时间为

故选C。
4、B
【解析】设弹簧的劲度系数是k，原长为，对甲弹簧，甲弹簧的伸长量为

弹簧受到拉力为

对乙弹簧，乙弹簧的压缩量为

弹簧受到的压力为

联立解得

故选B。
5、A
【解析】设物块的重力为，木板与水平面的夹角为，弹簧的弹力大小为，静摩擦力大小为．由题，缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块刚要沿木板向下滑动的过程中，弹簧的弹力不变，则有

增大时，不变，增加，综合分析可知A正确
故选A
6、C
【解析】加速度的大小即为单位时间内速度的变化量；
解：根据加速度的定义式可知：，即每经过1 s，其速度变化量大小为3 m/s
故选C
【点评本题主要考查了对加速度定义式的理解，即加速度即为速度变化率
7、BD
【解析】A．由图线K可知，物体对P的压力大于物体的重力，且逐渐增大，则支持力大于重力，且逐渐增大，根据牛顿第二定律知，加速度方向竖直向上，且逐渐增大，电梯加速度方向竖直向上，且在变化，故A错误；
B．由图线L可知，支持力的大小等于2mg，根据牛顿第二定律得，

解得

方向竖直向上，故B正确；
C．由图线M可知，支持力等于重力，知电梯可能处于静止，可能处于匀速直线运动状态，故C错误；
D．由图线N可知，支持力的大小先大于再小于，根据牛顿第二定律知，加速度的方向先向上，再向下，故D正确
故选BD.
8、BD
【解析】物体从A到B运动的过程中，开始时弹簧的弹力大于摩擦力，加速度方向向右，物体做加速度运动，当弹簧的弹力与摩擦力相等时，加速度为零，然后弹簧的弹力小于摩擦力，加速度方向向左，物体做减速运动，加速度增大，所以从A到B先加速后减速，到达B点后，弹簧与物体开始分离，分离后物体只受滑动摩擦力，所以加速度不变，故BD正确，AC错误。
故选BD。
9、CD
【解析】A．亚里士多德认为重的物体下落快；伽利略认为较重物体下落与较轻物体下落一样快，故A不符合题意；
B．伽利略没有直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，而是将斜面实验进行外推得出间接得出的实验结果，故B不符合题意；
C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向，故C符合题意；
D．牛顿第一定律告诉我们，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因，故D符合题意。
故选CD。
10、BD
【解析】A．加速度是描述速度变化快慢的物理量，加速度越大，说明速度变化越快；速度大时加速度不一定大；故A错误；
B．加速度是描述速度变化快慢的物理量，焰火的速度变化越快，说明加速度越大，故B正确；
C．焰火的加速度不断减小时，速度变化变慢，但不一定减小，如下降过程，故C错误；
D．在最高点时刻速度为零，其加速度一定不为零，故D正确
11、BD
【解析】A．使船前进的力的施力物体是水，故A错误；
B．用桨向后划水，水给船一个向前的反作用力使船向前运动，说明物体间力的作用是相互的。故B正确；
C．小熊猫对船的压力和船对小熊猫的支持力是一对相互作用力，故C错误；
D．由受力平衡可知，小船受到的浮力大小等于小熊猫和船的总重力，故D正确。
故选BD。
12、AC
【解析】A．由图知，物体先做初速度为零的匀加速直线运动，速度达到传送带速度后（在t＝1.0s时刻），由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，物块继续向下做匀加速直线运动，从图像可知传送带的速度为v0＝10m/s，故A正确；
BC．在0~1.0s内，物体摩擦力方向沿斜面向下，匀加速运动的加速度为：

由图可得：

在1.0~2.0s，物体的加速度为：

由图可得：

联立解得：，，故B错误，C正确；
D．根据“面积”表示位移，可知0~1.0s物体相对于地的位移：

传送带的位移为：
x2＝v0t1＝10×1m＝10m
物体对传送带的位移大小为：

方向向上。1.0~2.0s物体相对于地的位移：

传送带的位移为：
x4＝v0t1＝10×1m＝10m
物体对传送带的位移大小为：

方向向下，故留下的痕迹为5m，故D错误。
故选：AC。

二．填空题(每小题6分，共18分)
13、 (1).x2 (2).BCD (3).0.5
【解析】(1)[1]根据平抛运动规律可知在第二次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为

由竖直方向有

联立可得在滑块到点的速度大小为

(2)[2]根据平抛运动规律可知第一次实验中，滑块在滑槽末端时的速度大小为

可得第一次测的速度为

物体在水平桌面上运动，由动能定理

联立可得

由表达式可知会引起误差的是可能是的测量，也可能是的测量，也可能、的测量，与的测量无关，故B、C、D正确，A错误；
故选BCD；
(3)[3]代入数据可得滑块与桌面间的动摩擦因数

14、 ①.mM ②.C ③.0.49 ④.0.26
【解析】（1）［1］对钩码与小车组成的系统，由牛顿第二定律，加速度大小

对小车，由牛顿第二定律，小车运动时受到的拉力

所以只有当钩码的质量远小于小车质量时，即mM时，小车受到的拉力FT近似等于钩码的总重力；
（2）［2］遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况，故图线为C；
（3）［3］计数点之间有4个点未画出，时间间隔为T=0.1s，由匀变速运动的推论x=aT2，小车的加速度

［4］小车在计数点2的速度

15、 ①.CD ②.远小于
【解析】(1)[1]A．实验时，应先接通电源，再释放木块，故A错误；
B．平衡摩擦力时，不能将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴木块上，故B错误；
C．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行，故C正确；
D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新平衡摩擦，故D正确，
故选CD。
(2)[2]对整体分析，加速度

隔离对木块分析，根据牛顿第二定律得

可知当砝码桶及桶内砝码的总质量远小于木块和木块上砝码的总质量时，砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力。

三．计算题(22分)
16、（1）4 m/s；（2）4.25 m
【解析】（1）对木板和木块组成的系统运用牛顿第二定律，求出整体的加速度，结合匀变速直线运动的速度位移公式求出木板碰挡板时的速度大小；
（2）分别对m和M分析，根据牛顿第二定律求出m和M的加速度，结合m和M的运动规律，当木块速度为零时木块与挡板的距离最小，结合运动学公式求出当木块与挡板的距离最小时，木块与长木板左端A之间的距离。
【详解】（1）设木块与长木板一起向右运动运动过程中加速度大小为a，则
μ1(m＋M)g＝(m＋M)a

解得
a=1 m/s2
v1＝4 m/s
（2）设碰撞后木块在长木板上滑动过程中长木板加速度大小为a1，木块加速度大小为a2，则
μ1(m＋M)g +μ2mg=Ma1
μ2mg＝ma2
解得
a1=3.5m/s2
a2＝4m/s2
当木块速度为零时木块与挡板的距离最小，设从与挡板碰撞到木块速度为零经过的时间为t1，长木板通过的距离为x1，木块通过的距离为x2，木块与长木板左端A之间的距离为x3，则
v1＝a2t1

解得
t1＝1 s
x1=2.25 m
x2＝2 m
x3＝4.25 m
【点睛】解决本题的关键理清木板和木块在整个过程中的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．本题也可以通过动能定理、功能关系进行求解。
17、 (1)0.5m，1.5m；(2)，方向为平行斜面向上；，方向为平行斜面向下；8N
【解析】(1)在内，由图乙可知，物块上升的最大距离为

物块下滑的距离为

所以物块的位移为

物块的路程为

(2)由图乙知，沿斜面向上运动第一阶段加速度

方向为平行斜面向上，
沿斜面向上运动第二阶段加速度为

方向为平行斜面向下，
设斜面倾角为，斜面对物块摩擦力为，根据牛顿第二定律有，沿斜面向上运动第一阶段

沿斜面向上运动第二阶段

解得