你该如何学习.ppt

初三，你初三，你该该如何学如何学习习？1您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】一、正确的心一、正确的心态态，健康的心智，健康的心智 我我们应该们应该正确正确对对待学待学习习成成绩绩A.千万千万别别把自己把自己陷陷进进拿拿分数分数来定位自己在老来定位自己在老师师和同学心目中的位置的和同学心目中的位置的怪圈怪圈；B.任何任何时时候都候都不要放弃不要放弃为为自己能增加分数的机自己能增加分数的机会（不含作弊所得）；会（不含作弊所得）；C.要有要有为为提高自己的成提高自己的成绩绩而而付出努力付出努力的准的准备备。2您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】老老师师眼里的学生成眼里的学生成绩绩你的智慧更令我欣你的智慧更令我欣赏赏3您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】二、用正确的二、用正确的态态度度认识认识人与人的关人与人的关系，做到学会适系，做到学会适应应，善于交流。，善于交流。A.正确正确处处理好与老理好与老师师的关系的关系B.C.学生与老学生与老师师尊重老尊重老师师，调调整自己整自己不断适不断适应应老老师师的的讲课讲课方式，方式，不要因不要因为为不喜不喜欢欢老老师师而放弃学而放弃学习习。4您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】B.勇于提勇于提问问。假如自己提不出假如自己提不出问题问题来，当来，当别别的同学去的同学去问问题问问题的的时时候，候，一定要跟着一一定要跟着一块块去去，同学，同学所所问问，老，老师师所所讲讲，一定，一定对对你有所启你有所启发发、有、有所帮助。所帮助。二、用正确的二、用正确的态态度度认识认识人与人的关人与人的关系，做到学会适系，做到学会适应应，善于交流。，善于交流。5您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】C.顺顺利通利通过过交友关。交友关。(1)同学之同学之间间：在班：在班级级里里和同学的关系融洽和同学的关系融洽，会使自己的心情愉快，学会使自己的心情愉快，学习习自然感到自然感到轻轻松。松。(2)互帮互学，博采众互帮互学，博采众长长。平。平时应时应多跟同学探多跟同学探讨问题讨问题，乐乐于向同学于向同学请请教教，如果同学有，如果同学有问问题题向你向你请请教，你教，你应该应该尽可能把你知道的尽可能把你知道的讲讲清楚，清楚，这样对这样对双方双方都特都特别别有有帮助帮助。二、用正确的二、用正确的态态度度认识认识人与人的关人与人的关系，做到学会适系，做到学会适应应，善于交流。，善于交流。6您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】三、三、计计划的重要性划的重要性（良好的开（良好的开头头是成功的一半）是成功的一半）1、目目标标的重要性（彼岸的距离，即的重要性（彼岸的距离，即奋奋斗斗目目标标2、学学习习目的性要加目的性要加强强，意，意识识到学到学习习的的重要性，并重要性，并积积极的采取行极的采取行动动。时间时间一一二二三三四四五五科目科目7您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】四、养成良好的学四、养成良好的学习习惯习习惯，掌握科学的，掌握科学的学学习习方法，提高学方法，提高学习习效率效率 1 1、高效听高效听高效听高效听课课课课2 2、记记记记笔笔笔笔记记记记（要提（要提（要提（要提纲纲纲纲挈挈挈挈领领领领）3 3、掌握好学掌握好学掌握好学掌握好学习习习习的步的步的步的步骤骤骤骤 4 4、了解各学科各了解各学科各了解各学科各了解各学科各阶阶阶阶段的特点段的特点段的特点段的特点 5 5、抓好基抓好基抓好基抓好基础础础础，以不，以不，以不，以不变应变应变应变应万万万万变变变变 6 6、复复复复习习习习整理整理整理整理对对对对知知知知识识识识消化、整理的消化、整理的消化、整理的消化、整理的过过过过程程程程 7 7、独立作独立作独立作独立作业业业业强强强强化化化化训练训练训练训练的的的的过过过过程程程程 8 8、实时实时实时实时小小小小结结结结对对对对知知知知识识识识系系系系统统统统化的化的化的化的过过过过程程程程 9 9、重重重重视记忆视记忆视记忆视记忆 1010、多多多多练练练练笔，笔，笔，笔，练练练练好笔好笔好笔好笔 1111、勤思考，多勤思考，多勤思考，多勤思考，多发问发问发问发问 1212、自学自学自学自学8您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】1、高效听高效听课课课课堂堂40分分钟钟是学是学习习中最重要的一中最重要的一环积环积极思极思考，考，紧紧跟老跟老师师思路。思路。如果老如果老师讲师讲的某一个的某一个问题问题没有听懂，没有听懂，先快先快速地用速地用简单简单的几个字的几个字记记下下问题问题，课课后再找同学后再找同学或老或老师师帮助解决，一定要跟着老帮助解决，一定要跟着老师师的思路往前的思路往前走，否走，否则则的的话话，一旦被其个，一旦被其个别问题别问题所困惑，就所困惑，就会影响整堂会影响整堂课课的听的听课课效果。效果。9您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】2、记记笔笔记记（要提（要提纲纲挈挈领领）在教在教师师指指导导下下记记课课本上有的如公式的本上有的如公式的适用范适用范围围、使用、使用时时的的注意注意事事项项必必须记须记老老师师指出的指出的特特别别容易混淆和出容易混淆和出错错的地方的地方必必须记须记利用利用课课堂的堂的间间隙，隙，见缝见缝插插针针（与教（与教师师同步写，同步写，利用教利用教师师做运算的做运算的时间时间）对对典型例典型例题题，一定先听分析一定先听分析讲讲解，解，简单记简单记下方下方法即可法即可，千万不要因，千万不要因为记为记笔笔记记而影响听而影响听课课，否，否则则，就是就是丢丢了西瓜了西瓜捡捡芝麻。芝麻。课课后借用好同学的笔后借用好同学的笔记记补遗补遗漏、借漏、借鉴鉴一定要一定要阶阶段性地段性地总结总结10您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】3、掌握好学掌握好学习习的步的步骤骤课课前适当前适当预习预习（做到会（做到会预习预习和适度和适度预习预习）学学习习主主动动性加性加强强精精读读（学会思考（学会思考钻钻研）研）培养培养自学自学能力能力对对于于课课外知外知识识要多要多积积累累，做到厚，做到厚积积薄薄发发。11您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】4、了解各学科各了解各学科各阶阶段的特点段的特点数学数学严谨严谨，逻辑逻辑性性强强，知，知识识之之间联间联系系紧紧密，密，要求要求逻辑逻辑思思维维能力。能力。语语文文基基础础知知识识和写作和写作，日，日积积月累，厚月累，厚积积薄薄发发，高中更注重高中更注重阅读阅读理解、写作等能力方面的理解、写作等能力方面的训练训练，作文有内容可写，有感而作文有内容可写，有感而发发，内容具体生，内容具体生动动，细细致的致的观观察能力，丰富的能力。察能力，丰富的能力。英英语语单词单词和和语语法，法，阅读阅读能力能力。12您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】5 5、抓好基抓好基抓好基抓好基础础础础，以不，以不，以不，以不变应变应变应变应万万万万变变变变（1 1）学）学）学）学习习习习理科，一定要重理科，一定要重理科，一定要重理科，一定要重质质质质量而不是数量，也就是量而不是数量，也就是量而不是数量，也就是量而不是数量，也就是说说说说，做一道做一道做一道做一道题题题题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考个角度考个角度考个角度考虑虑虑虑，这样这样这样这样做会一做会一做会一做会一题胜过题胜过题胜过题胜过做十做十做十做十题题题题，也只有，也只有，也只有，也只有这样这样这样这样才才才才能做到能做到能做到能做到举举举举一反三，触一反三，触一反三，触一反三，触类类类类旁通旁通旁通旁通。总总总总之，学之，学之，学之，学习习习习数理化，关数理化，关数理化，关数理化，关键键键键是要抓基是要抓基是要抓基是要抓基础础础础，有了好的基，有了好的基，有了好的基，有了好的基础础础础，难题难题难题难题不愁解不出来，因不愁解不出来，因不愁解不出来，因不愁解不出来，因为难题为难题为难题为难题也是由基也是由基也是由基也是由基础题础题础题础题演演演演变变变变而来的，所而来的，所而来的，所而来的，所谓谓谓谓“万万万万变变变变不离其宗不离其宗不离其宗不离其宗”。（2 2）学）学）学）学习习习习文科，文科，文科，文科，应应应应注重数量到注重数量到注重数量到注重数量到质质质质量的量的量的量的飞跃飞跃飞跃飞跃。如：。如：。如：。如：语语语语文文文文的学的学的学的学习习习习平平平平时应时应时应时应注意量的注意量的注意量的注意量的积积积积累累累累（从字（从字（从字（从字词词词词到句子），可以准到句子），可以准到句子），可以准到句子），可以准备备备备一个小本子，平一个小本子，平一个小本子，平一个小本子，平时时时时看看看看书读报书读报书读报书读报，看到好的，看到好的，看到好的，看到好的词汇词汇词汇词汇、句子、句子、句子、句子记记记记下来，平下来，平下来，平下来，平时时时时自己有了什么感想也自己有了什么感想也自己有了什么感想也自己有了什么感想也应该应该应该应该写出来，写出来，写出来，写出来，这样坚这样坚这样坚这样坚持持持持一段一段一段一段时间时间时间时间，语语语语言知言知言知言知识识识识自然丰富了，自然丰富了，自然丰富了，自然丰富了，阅读阅读阅读阅读分析能力也会提分析能力也会提分析能力也会提分析能力也会提高，写作高，写作高，写作高，写作时时时时也有也有也有也有话话话话可可可可说说说说了。了。了。了。13您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】6、复复习习整理整理对对知知识识消化、整理的消化、整理的过过程程回回忆忆当天的重点、当天的重点、难难点点看笔看笔记记，把自己，把自己对对知知识识的的领领悟悟记记下来，下来，对对笔笔记记做一些圈注做一些圈注对对新学的公式，一定要注意公式的新学的公式，一定要注意公式的结结构，构，公式公式顺顺用、逆用、用、逆用、变变用用要理解透要理解透彻彻14您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】7、独立作独立作业业强强化化训练训练的的过过程程切切记记：不要一不要一边边翻翻书书一一边边写作写作业业，先看，先看书书，感，感觉觉都理解了再做都理解了再做题题，做作，做作题时题时遇到不会的遇到不会的问题问题先先放下，然后做其他的放下，然后做其他的题题，最后再回，最后再回过头过头来看来看书书，找出找出题题解不出的原因。解不出的原因。老老师师布置的作布置的作业业应应先做，先做，辅辅助助练习应练习应自自觉觉完成完成15您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】8、实时实时小小结结对对知知识识系系统统化的化的过过程程列表的形式（可以用大括号）列出知列表的形式（可以用大括号）列出知识识的框架，的框架，越越详细详细越好。某一个定理公式可用来解决哪些越好。某一个定理公式可用来解决哪些问问题题，这类问题这类问题有哪些主要的有哪些主要的题题型等等。型等等。不断地不断地对对所学知所学知识进识进行行总结总结，就能使所学，就能使所学过过的知的知识识在在头脑头脑中始中始终终有一个有一个清晰的脉清晰的脉络络，学，学习习起来很起来很轻轻松，效果也一定令你松，效果也一定令你满满意。意。16您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】9、重重视记忆视记忆“一切知一切知识识不不过过是是记忆记忆，而，而创创造不造不过过是运用是运用记忆记忆”，要遵循，要遵循机械机械记忆记忆、理解、理解记忆记忆、创创造造记忆记忆的步的步骤骤。切忌。切忌“死背死背书书、背死、背死书书”。10、多多练练笔，笔，练练好笔好笔练题练题不不过过是是练练兵，兵，题题“海海”战术战术，是个，是个过过程，程，是是“量量变变到到质变质变”的的过过程，但要程，但要“精精”，“精精选选”！17您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】11、勤思考，多勤思考，多发问发问预习时预习时思考思考；记记笔笔记时记时思考；老思考；老师讲课时师讲课时思考思考（很重要）；做（很重要）；做题时题时思考；看思考；看书时书时思考；有思考；有问题问题不不遗遗留，最好有留，最好有积积累累问题问题的本子。的本子。12、自学自学18您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】自我管理、自我管理、自我教育、自我教育、自我学自我学习习19您下载的资料来自于【书利华教育网 www.ShuLiHua.Net】