碧城小学校本研修培训方案及配当.doc

碧城小学2014-2015学年度教师校本研修活动方案教师的专业化培养是学校优质教育的支撑，他们的专业发展决定学校的未来，决定着学校质量提升的进程。我们坚持“教、研、训”一体化的培训模式。从而促进我校教师队伍整体素质的不断提升。一、总体目标：1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的专业化教师队伍。2、加强教师的团队精神建设。争创一流业绩，促进教师队伍的整体优化。3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的教师队伍。二、组织领导为了把教师培训的规划落到实处，学校成立教师专业化培训领导小组。组长：王玉和副组长：李贤德 黄祝杰组员：姜桂梅 胡殿武 刘青竹三、具体要求：（一）提高教师的研修业务水平1、提高专业素养（1）每个教师均要注重专业理论的学习，制定三年成长规划和每学年学习计划，并坚持落实。（2）每学期至少研读一本教育专著，学校规定必读书目给教师的100条建议，每天要求必读，留好读书随笔，随笔中要有自己的亲身体会感悟（日记的形式），每月不少于1000字，学校每学期组织一次青年教师读书演讲比赛（10月底或11月初）。（3）能娴熟的运用计算机辅助教学、教研，拥有自己的教育博客（每周一篇）（4）教育信息和海阳教研稿件的撰写，要求每个月各一篇，完成后随时交李校长处，学校组织上报教体局办公室和教科所。（教育信息撰写要求，参照上学期下发的怎样写教育信息）2、提高教学能力（1）根据各学科备、读、讲、评、写的要求，坚持不断研修，学习课标、教材、教法， “和谐高效”丛书等内容。每学期不少于5000字的笔记，每学期学校组织现场备课等比赛活动。（2）能结合自身教学体会和学校的教学实际，协助学校领导组织教师开展有效的课堂教学研讨活动。每位教师每学期至少出示两节以上的研究课。（自己根据准备情况提前邀请学校领导参加）（3）在两效课堂研究中追求自己的发展，每学期要设计出3个自己满意的教学案例分析，并在学校展示。（4）每周要有反思，每人建立一个反思集本，每学期要写出5个有价值的教学反思。（每月一个）3、提高教研能力。加强教育科研基础知识、基本方法的学习，掌握基本的科研手段。每个教师要从自己的教学实际出发（1）选准课题（特别要围绕“两效课堂”和“作业改革”两个课题做文章）（2）分解目标（每学期研究一个问题）（3）科学事实、及时总结（每学年完成一份有价值的实验报告或科研总结）4、追踪名师成长。（1）根据自己的教学特点，在全国名师中寻找榜样并拜师、模仿学习、创新提高，加快自己的成长速度，要求每周观看名师课例一次并留好听评课记录。（2）要为自己的榜样建立追踪档案，并对名师的研究课、文章、讲座进行整理（留好跟踪档案和有关材料）。（3）打造学校的名师团队，积极派员参加上级组织的有关教研活动，让这些教师“走出去，带回来”，每次要写出学习感悟或体会，与本校教师共享。（学校定期组织交流会）5、总结提升（1）每位教师每学期都要在教学实践的基础上，撰写一篇有价值的教学论文。（2）建立自己的成长档案，档案中要收集自己的学习体会、心得、研究成果，要注重学期和学年的阶段总结，形成材料，随时补充和更新档案资料，要设有档案目录索引。（二）强化教师的基本素质和教学技能水平根据我校教师的现有素质水平，本学期我们准备从以下四方面对教师进行素质技能培养：一是课堂教学组织艺术。采取的措施，（1）推荐必读书目：课堂教学掌控、给教师的100条建议；（2）组织专题讲座，有针对性的观看名师课例（吴正宪的课堂语言艺术等），观后谈感悟找差距。（3）教师展示课，看教师对教材的把握情况和组织教学的掌握情况，然后搞好教研。二是教师教学基本功粉笔字的训练。采取的措施，（1）每日一练。（2）举行竞赛活动。（3）组织展示活动。（4）课堂的关注点之一。三是课堂语言艺术。采取的措施，（1）普通话。（2）学习课堂语言的专门书籍，注重课堂中的评价语言，过度语言等。（3）观看名师课例，找差距，谈收获。（4）组织交流活动。（5）课堂展示活动。四是课堂教学中的预设与生成的把握。（三）搞好考核和总结表彰活动1、为了进一步培养教师的组织协调能力和自主创新意识，以上四项活动的组织、方案实施设计及活动总结分别由青年骨干教师主持承担，主持人要根据自己的活动配当给青年教师布置任务，适时组织相关的教研活动和督促落实工作，最后主持人把自己分工的这项活动建立专门的活动档案。（1）课堂教学组织艺术：姜桂梅、王晓娜。（2）教师教学基本功：刘青竹。（3）课堂语言艺术：迟艳梅、孙海燕。（4）课堂教学中的预设与生成的把握：于华靑、王晓辉。2、为了使这项活动深入有效的开展，学校对青年骨干教师承担的工作任务和学习情况及效果，期末进行评比并列入教师的目标考核，学期末学校进行总结表彰，对表现突出的教师大力表扬，并为他们创造条件参加上级有关部门的培训、外出参观学习和各种教学荣誉的评选，使他们及早加入市级骨干教师的行列。碧城小学2014.9碧城小学2014-2015学年度第一学期校本研修活动配当时间教学活动9月制定20142015学年度第一学期校本研修工作计划。制定各学科工作计划、教研组工作计划。确定本学年学校重点及特色工作安排。启动本学期课堂研讨活动,组织进行课堂授课评价活动。组织开展第一期中青年教师经典读书沙龙活动。10月课题研究重点工作调研及研究内容的确立。组织教导主任参加全市“讲课、评课”比赛活动。组织各学科教师到英才学校观摩学习“小组自主合组”课堂教学模式。组织开展第二期中青年教师经典读书沙龙活动。11月确立参与海阳市小学“教研共同体”建设活动。组织参加全市小学“和谐高效”课堂成果展示活动。组织开展第三期中青年教师经典读书沙龙活动。12月组织开展学本课堂导学策略研讨活动各学科组织进行期中教学常规研讨评价活动。组织各学科开展第三次基本能力测试活动。组织青年骨干教师参加留格一小牵头的“学本”课堂研讨活动。2015年1月开展组织期末复习研讨活动。各学科组织进行期末教学常规研讨评价活动。碧城小学2014-2015学年度第二学期校本研修活动配当时间教学活动3月制定20142015学年度第二学期校本研修活动工作计划。制定各学科工作计划、教研组工作计划。启动三月常规活动月活动和学习习惯养成月活动启动本学期课堂研讨活动,组织进行课堂授课评价活动。常规活动月检查总结与反馈，有关情况上报小学室。组织开展第一期中青年教师经典读书沙龙活动。4月课题研究阶段调研及培训。组织各学科教师参加小学室开展的烟台市小学优质课选拔活动。组织开展第二期中青年教师经典读书沙龙活动。5月组织进行期中教学质量调研。小课题研究结题申请及鉴定工作。开展校本教研组织教师读书演讲比赛活动，同时选出海阳市“优秀读书人物”的参赛教师。组织开展第三期中青年教师经典读书沙龙活动。6-7月组织青年骨干教师参加留格一小牵头的“学本”课堂研讨活动。迎接市教科所小课题结题和教科研工作评价活动。组织参加全市“优秀主题教研”网络展评活动。开展组织期末复习研讨活动。各学科组织进行期末教学常规研讨评价活动。