大学生职业生涯规划和就业指导建议全套.ppt

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遭罪,职业,：,是指人们在社会生活中所从事的以,获得物质报酬,作为自己主要生活来源并能满足自己,精神需要,的，在,社会分工,中具有,专门技能,的工作，是对特征相同或相似的一类工作的统称。,职业（,career,）,工作（,job,）,包括四方面涵义：,强调社会分工,强调利用专门的知识和技能,强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬,强调物质生活来源，并设计满足精神生活,你认为哪些不是职业？,运动员,家教,义工,保姆,空姐,志愿者,公务员,小偷,学生,企业家,农民,政治家,职业生涯,是指个体从正式,进入职场开始直到退出职场,这段时间内的与工作有关的经历、态度、需求、行为等过程，是一个人的终身职业经历。,外职业生涯：,指从事职业时的,工作单位、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境和工资待遇,等因素的组合及其变化过程。,-,通过名片、工资单表现（由别人决定）,内职业生涯：,指从事一项职业时所需具备的,知识、观念、心理素质经验、能力、身体健康、内心感受,等因素的组合及其变化过程。,-,通过个人表现和结果表现（靠自己获得）,大学生求职往往比较关注外职业生涯：,住房，上网，电话，工资待遇,等,而,很少关注内职业生涯,。,职业生涯规划,又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的,兴趣、爱好、能力、特点,进行综合分析与权衡，结合时代的特点，根据,自己的职业倾向,，确定其最佳的,职业奋斗目标,，并为实现这一目标做出行之有效的安排（即,行动计划,）。,职业生涯测评,新职业,专业选择与未来职业,（一）专业包容职业,专业,职业,职业,专业,（二）专业为核心,职业,专业,（三）专业与职业部分重合,专业,职业,（四）专业与职业有关系但没有重合,专业,职业,（五）专业与职业分离,二、大学生职业生涯与发展规划表,见课本,p,197,（一）题目,（二）确定职业方向和总体目标,（三）自身条件及潜力测评,（四）社会环境、职业环境分析,（五）行业环境分析、企业分析,（六）征求意见,（七）目标分解、选择与组合,（八）确定成功的标准,（九）找到差距,（十）缩小差距及实施方案,美好愿望,可行性分析,设计方案,具体施工图,三、职业生涯规划的目的和意义,问题,：,高考填报志愿时考虑过自己将来要干什么吗，对自己所学专业了解吗？,观：,大学生就业之怪现状,引导：,09,年就业形势,职业生涯规划,Q&A,高校毕业生的就业形势,昔日的“天之骄子”已成为“天之,焦,子”，我们惶惑，不安，焦虑,;,这是一个,“职业危机时代”，,“毕业就失业”，我们随时可能被自己的饭碗抛弃！,因此,，,与其等着,“毕业就失业”,，不如现在就开始规划自己的职业生涯，为自己的前程搏一只“金饭碗”！,案例分析,小李因为工作优秀，新近升为公司的技术经理，可是担任经理期间，小李发现自己工作效率下降，在管理和人际关系方面花费了大量的时间，收效却甚微，而技术没有任何长进。小李考虑自己是否适合做管理？,在和小李深入交流时，发现他已经,30,岁了却还没交过女朋友，在谈到将来的梦想时，他希望自己做像,IBM,那样公司的总裁，却没有谈到任何生活和家庭的因素。,提示：,小李没有从生涯的角度进行职业生涯规划，因此其最大的问题在于角色缺失,-,万一做不了,IBM,公司那样的总裁，给他的打击将是致命的。,游戏：我的生命曲线,游戏准备：一张洁白的纸，还请备一只红蓝色的笔，彩笔也行。需一只较鲜艳的，一支较暗淡的，要用颜色区分清，先把白纸摆好，横放最好。,第二章 大学生职业生涯与发展规划的第一步：认识自我，转变角色,认识,自我,转变,角色,职业发,展决策,大学生活对职业发展的影响,第一节 认识自我,“,我是谁”,“我是一个什么样的人”,“我希望成为什么样的人”,“我能够成为什么样的人”,“我适合从事什么工作”,“我还需要做什么”,第一节 认识自我,气质,性格,兴趣,能力,职业价值观,一、气质,气质的概念：,典型的表现于人们,心理过程的速度、稳定性、强度以及心理活动,的指向性等动力方面的特点。,列举一些描述人的气质的形容词：,人们常说的“冲动”与“文静”，“敏感”与“迟钝”，“急性子”与“有耐性”,气质具有,稳定性,-“,江山易改,本性难移,”,气质的类型,：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。,胆汁质,日常活动带有,强烈的情绪色彩,，情绪高时，学习工作热情高；反之，对什么事都不感兴趣。积极参加各项课外活动，喜欢每一项新的活动；完成作业匆匆忙忙，比谁都快，,考试交卷争第一,；,活动效率高,，想干的事未完成，饭可不吃，觉可不睡；,学习的理解能力和接受能力很快,，但不求甚解；说话喜欢与同学争辩，总想抢先发表自己的意见，喜欢在公开场合表现自己，坚信自己的见解；姿态举动强而有力，眼光锐利而富有生气，表情丰富敏捷；,喜欢看情节起伏、激动人心的小说和电影，不爱看表现日常生活题材的作品,较适合做反应敏捷、动作有力、应急性强、危险性大、难度较高而费力的工作。可以成为出色的,运动员、警察、消防员、节日主持人、演讲者、冒险家,等，但是不易从事稳重细致的工作。,气质类型,表现特征,适合职业类型,气质类型,表现特征,适合的职业类型,多血质,内心的体验一般会在,面部表情,和,眼神,中明显地表现出来；积极参加学校一切活动，但表现散漫，,有始无终,；学习疲倦时，只要稍微休息一下，便会立刻焕发精神重新投入学习；理解问题总,比别人快,，但学习常会见异思迁，,注意力不易集中,；希望做难度大，内容复杂的作业，但,不耐心细致,，总希望尽快完成作业；容易产生,骄傲情绪,，觉得自己比别人要机智；变化迅速，遇到稍不如意的事就情绪低落，稍得安慰或又遇到使他高兴的事，马上就会兴高采烈；,善于交际,，待人亲切，容易交上朋友，但友谊常不巩固，,缺少知心好友,。,比较适合做,社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作,，但不太适合需要细心钻研的工作。他们可以从事的职业很广泛，如,演员、歌手、文艺工作者、记者、服务员、公关人员、销售人员等。,气质类型,表现特征,适合的职业类型,黏液质,不爱活动，,安静沉稳,，很少发脾气，情感很少外露，面部表情单一；课堂上守纪律，静坐听讲不打扰别人，生活有规律，很少违反作息制度；,理解问题比较慢,，希望老师能多重复几遍；,学习认真严谨，始终如一,，喜欢复习过去学习过的知识，对新知识接受能力差，但弄懂之后就很难忘记；沉默寡言，较少主动搭话；交际适度，,通常有几个要好的朋友,；善于自制，善于忍耐；兴趣爱好稳定专一、有毅力,较适合做,有条不紊、刻板平静、耐受较高的工作,，而不宜从事激烈多变的工作。可从事的职业有：,外科医生、法官、管理人员、出纳员、播音员、会计、调解员,等,气质类型,表现特征,适合的职业类型,抑郁质,喜欢,安静独处，性情孤僻,，但是在友爱的集体中，又可能是一个很容易相处的人；办事,犹豫不决，优柔寡断,，做事情总比别人花费时间多，,细心谨慎,，稳妥可靠；不爱表现自己，对出头露面的工作尽量摆脱；在陌生人面前,害羞,，当众讲话常表现出心慌失措；,感情比较脆弱,，因为一点小事就会引起情绪波动，容易神经过敏，患得患失；当学习或工作失利时，会感到很大的痛苦；,爱看感情细腻、富有描写心理活动的小说和电影。,能兢兢业业地干工作，适合从事持久细致的工作，如,技术员、排版工、检查员、登陆员、化验员、雕刻工、机要秘书、保管员,等。而,不适合反应敏捷、需要果断处理的工作,二、性格,性格的概念：是一个人对现实的态度和习惯性的行为方式中所表现出来的较为,稳定的心理特征,。,简单的说，性格是人对现实的,稳定态度和习惯化,的行为方式。,性格的类型,性格的构成机制,理智型,性格,意志型,情绪型,从心理活动的指向：,内向型,外向型,性格,从个体与他人的关系,独立型,顺从型,性格,三、兴趣,兴趣的概念：,人们力求认识和掌握某种事物，并经常参与该活动的心理倾向。,霍兰德的职业兴趣理论,心中的桃花源,类型,人格特点与兴趣倾向,典型职业,R,现实型,此类型的人具有,顺从、坦率,、谦虚、自然、实际、有礼、害羞、稳健、节俭、物质主义的特征,行为表现上：,爱劳动，有机械操作的能力,，喜欢做和物体、机械、工作、动物、植物有关的工作，是勤奋的技术家,人际要求不高的技术性工作，如,劳工、机械员、工程师、电工、飞机机械师,I,研究型,此类型的人具有,分析、谨慎、批评,、好奇、独立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理性、保守的特征,行为表现上：有数理能力和科学研究精神、喜欢观察、学习、思考、分析和解决问题、,是重要客观的科学家,要求具备思考和创造，社交要求不高，如,科研工作者，从事生物、医学、化学、物理、地质、天文、人类等研究的科学家、工程师,A,艺术型,此类型的人具有复杂、,想象、冲动、独立,、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征,行为表现上,:,有,艺术,、直接、创作的能力，喜欢用想象力和创造力，从事美感的创作，是表现美的艺术家,艺术性的，直觉独创性的，从事艺术创作的，如,作家、音乐家、画家、设计师、演员、舞蹈家、诗人,S,社会型,此类型的人具有,合作、友善、慷慨、,助人、仁慈、负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想主义、富洞察力的特征,行为表现上：有教导、宽容，以及与人温暖相处的能力。喜欢与人接触，以教学或协助的方式，增加他人的知识、自尊心、幸福感，,是温暖的助人者,与人打交道的，具备高水平沟通技能，热情助人的，如,教师、心理师、辅导人员、教士工作者,E,企业型,此类型的人具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、自信、追求享受、精力充沛、,善于社交、获取注意、知名度高等特征,行为表现上：有领导和说服他人的能力，喜欢以影响力、说服力和人群互动，追求政治或经济上的成就，是,有自信的领导者,管理、倡导、具有领导力的，善于言行，有说服力的，如,企业经理、政治家、法学家、推销员,C,传统型,此类型的人具有,顺从、谨慎、保守,、自抑、顺从、规律、坚毅、实际、稳重、有效率、缺乏想象力等特征,行为表现上：有敏捷的文书和计算能力。喜欢处理文书或数字数据，注意细节，按指示完成琐碎的事，是,谨慎的事务家,注重细节讲究精确的、办公、事务性的，如,银行人员、财务专家、文书处理、秘书、数据处理人员,六边形,边和对角线的长度反映了六种人格类型之间的心理上的一致性程度，同时也代表着六种职业类型之间的相似与相容程度。,六边形的理论来源于美国著名职业指导专家霍兰德的职业理论。,认为：大多数人可以被归纳为六种类型：现实型（,R,）、研究型（,I,）、艺术型（,A,）、社会型（,S,）、企业型（,E,）、常规型（,C,），这六种类型按照一个固定的顺序可排成一个六边形（,RIASEC,）,社会环境中有六类职业：,现实型（,R,）、研究型（,I,）、艺术型（,A,）、社会型（,S,）、企业型（,E,）、常规型（,C,），同样这六大职业类型，按照一个固定的顺序可排成一个六边形（,RIASEC,），对应模式如上表。,人们总是寻找能够施展其能力与技能、表现其态度与价值观的职业；职业满意感、稳定性和职业成就取决于个体人格类型和职业环境的匹配与融合；职业行为是人格与环境相互作用的结果。,资料中你选择的岛屿分布在六边形的哪些位置上？,把你最重要的选项用五角星标出，另外两个选项用圆点标出，,这三点在六边形上的分布可以从以下几个角度去解读：,横坐标,纵坐标,一致性,区分性,个人和职业的适配性,四、能力,能力决定你做什么，动机决定你要做什么，态度决定你能做得怎样。,-,卢,.,豪兹（,Lou Holtz,）,导引个案：,谁都能当老师吗？,?,?,?,能力的概念,：,顺利完成某一活动所必需的,心理条件,，是直接影响活动的效率，并使活动顺利完成的个性,心理特征,。,技能,:,经过学习和练习而培养形成的,能力,。,案例分析,人际技能,五、职业价值观,对于职业生涯中不同事物价值的评价或观念就是职业价值观。,玛利亚的故事,WVI,工作价值观问卷,第二节 转变角色,学生自己上台演讲,第三章 大学生职业生涯与发展规划的第二步：了解职业，了解环境,导引个案：,职业是饭碗,第一节 了解职业,一、职业的概念,二、职业的分类,三、,一、职业的概念,职业的科学含义：,是指从业人员为获取,主要生活来源,所从事的社会工作类别。,所谓职业，是指人们为了谋生和发展而从事的,相对稳定、有经济收入、特定类别,的社会劳动。,二、职业分类,1,、我国的国家职业分类标准,-,中华人民共和国职业分类大典,大类,中类,小类,细类,(,职业,),序号,名称,一,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,5,16,25,二,专业技术人员,14,115,379,三,办事人员和有关人员,4,12,45,四,商业、服务业人员,8,43,147,五,农、林、牧、渔、水利业生产人员,6,30,121,六,生产、运输设备操作人员及有关人员,27,195,1119,七,军人,1,1,1,八,不便分类的其他从业人员,1,1,1,合计,8,类,66,类,413,类,1838,类,问题：,“裁剪工”属于第几大类？,Q&A,2,、职业指导分类法：,（,1,）霍兰德分类法,:,按心理的个性差异进行分类，职业分为现实型,(,即技能型,),、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型（即常规型）,6,种。,（,2,）兴趣分类法：“户外”型、机械型、计算型、科研型、说服型、艺术型、文学型、音乐型、服务型、文秘型。这,10,种类型与人的活动相联系。,（,3,）教育学科分类法：按专业大类分为人文科学、社会科学、理科、工科、农学、医科、家政、教育、艺术、体育,10,种，职业与之相似。,4,、,DPT,分类法。把职业分为与资料打交道为主的工作（,D,）,与人打交道为主的工作（,P,），与事物打交道为主的工作（,T,）,有的学者还增加了“思维性工作”（,I,）的内容，使这一方法成为,DPTI,分类法。,三、,职业资格证书,国家职业资格证书由,劳动保障部,统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。国家职业资格证书是持有者具备某种职业所需要的,专门知识和技能的证明,，是持有者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要,依据,，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的,有效证件,。,大学生常见职业资格证书,目前，不少同学纷纷参加,培训班,，报考,职业资格证,，这是一个很好的趋势。但是，必须有的放矢，不宜为了考证而考证。目前,最受大学生欢迎的职业资格证书,主要有以下五类：,（,1,）人力资源管理师,职业定义：,从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。,（,2,）秘书,职业定义：,协助领导人联系接待，办理文书和交办事项的工作人员。,（,3,）物流师,职业定义：,专门从事物流行业的工作，具体从事供应、采购、运输、储存、产成品加工、包装、回收的安排和物流相关信息的处理等工作的人员。,大学生常见职业资格证书,（,4,）营销师,职业定义：,在各类企业、事业组织市场营销管理活动中从事市场调查、市场预测、商品（产品）市场开发、商品市场投放策划、市场信息管理、价格管理、销售促进、公共关系等专业管理人员，从事市场调研、市场分析、营销策划、市场开拓、直接销售、客户管理等营销活动的人员。,（,5,）理财规划师,职业定义：,运用科学的方法和特定的程序为客户制订切合实际的、具有可操作性的某方面或综合性的财务方案，它主要包括现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划。,议一议,重庆某独立学院一大四男生小王（化名），,2,年时间考取,校外就业资格证,11,个,，小王的专业是,市场营销,，考的第一个证是助理人力资源管理师，之后，他相继考取了,Photoshop,软件证书、会计从业资格证、助理营销师、物流师资格证、银行从业风险管理资格证等,11,个职业资格证书（不包括学校规定考的证书），已花费,考试费,3138,元,。目前，他又在考注册会计师。,目前，校外考证现象在各高校都比较普遍。据调查，,80,以上,的学生采访者对校外考证持支持态度。,专家建议,大学生考证要有都是比较有目标性的，以提升自己的就业优势。,学生考证应量力而行，根据自身不同的专业和就业规划，选择性的考取校外证书。在校生最好选择与专业有关的核心资格证书增加自己技能储备。对于边缘性证书可依个人情况而定，切勿盲目的逢证必考。,另外，大学生在提升自己“含金量”的同时，也应加强社会实践，避免进入社会时出现不适应的状况。证书并非越多越好，用人单位更看重个人综合素质及观察事物的能力，要提倡德才兼备的人才。,四、未来热门职业预测,导引个案：没有永远热门的职业,张韬 小车司机,王宇浩 汽车美容师,未来热门职业预测,1新材料、新能源开发,2,网络服务、信息技术,3,农业技师,4,教育,5,医疗保健,6,旅游,7,公务员,8,市场营销,9,新闻出版,10,贸易,小活动,家族职业树,活动准备：,一张纸和一支笔,在“树梢”处填上个人爱好的职业（可填数种）,将家族中各人的职业分别填入树的枝干上（各枝干代表家族成员，标出称谓）由于个人职业可能有所变动，因此可同时填上目前的职业与先前从事过的主要职业，并将与咨询对象有密切关系的重要人物圈起来。,将家族人员职业的共同特点填在“树根”处,第二节 了解环境,职业环境,决定着社会,职业结构,的变迁，从而也决定了人的,职业生涯,的变动规律性。,分职业环境，主要有,四个维度,，分别是宏观的,社会环境分析,，中观的,行业环境分析,和,企业环境分析,，以及微观的,岗位环境分析,一、社会环境分析,（一）经济环境,（,1,）经济形势,（,2,）劳动力市场供求状况,（,3,）收入水平,（,4,）经济发展水平,（二）政治法律环境,（,1,）政治环境,（,2,）法律环境因素,（三）文化环境,在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。社会文化是影响人们行为、欲望的基本因素。社会文化反映着个人的基本信念、价值观和规范的变动。,（四）价值观念,一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念影响，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的二、行业环境分析,俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行。行业的整体发展状况会直接影响到个体的职业发展。,行业环境分析的内容：,（一）行业现状及发展趋势,（二）行业人才需求状况,（三）行业的社会评价与社会声望,（四）行业代表人物,（五）行业规范及标准,（六）行业知名企业名录,三、企业环境分析,对个体来说，企业是实现自身职业规划目标的载体。,企业环境分析的主要内容有：,（一）企业的基本状况,（二）企业的发展目标,（三）企业文化,（四）企业人力资源状况,（五）企业福利薪酬,【,看一看,】,高校毕业生在择业和就业时，不仅关注企业的待遇、工作环境，也更加关注企业文化层面的诸多问题。,一位大四的毕业生小丁在选择公司时发现，有一家公司在每个员工新入职时都会掏钱给他们买一棵树，然后由新员工亲手种在公司的地域之内。这棵树上挂上种植人的姓名，井由种植人负责照看，意即“十年树木，百年树人”，员工与公司一起成长。这让小丁觉得在这种企业文化氛围下工作有很强的主人翁意识，虽然这家公司给出的待遇并不是最高的，但是小丁还是选择了它。,四、岗位环境分析,岗位是企业的组织细胞，也是个体实施职业行动的具体位置，同学们进入企业之后，都是在具体的岗位上开展工作，接受部门负责人的领导，实现自己的价值。岗位环境分析的主要内容如下：,（,1,）岗位工作内容是什么；,（,2,）岗位责任人是谁；,（,3,）工作岗位及其工作环境条件；,4,）岗位操作规范及操作守则；,（,5,）岗位职责与任职资格；,（,6,）与相关岗位工作人员的关系要求。,为了收集这些用于岗位分析的信息，一般采用访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、工作日志法等。,第三章 大学生职业生涯与发展规划的第二步：了解职业，了解环境,导引个案：,职业是饭碗,第一节 了解职业,一、职业的概念,二、职业的分类,三、,一、职业的概念,职业的科学含义：,是指从业人员为获取,主要生活来源,所从事的社会工作类别。,所谓职业，是指人们为了谋生和发展而从事的,相对稳定、有经济收入、特定类别,的社会劳动。,二、职业分类,1,、我国的国家职业分类标准,-,中华人民共和国职业分类大典,大类,中类,小类,细类,(,职业,),序号,名称,一,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,5,16,25,二,专业技术人员,14,115,379,三,办事人员和有关人员,4,12,45,四,商业、服务业人员,8,43,147,五,农、林、牧、渔、水利业生产人员,6,30,121,六,生产、运输设备操作人员及有关人员,27,195,1119,七,军人,1,1,1,八,不便分类的其他从业人员,1,1,1,合计,8,类,66,类,413,类,1838,类,问题：,“裁剪工”属于第几大类？,Q&A,2,、职业指导分类法：,（,1,）霍兰德分类法,:,按心理的个性差异进行分类，职业分为现实型,即技能型,),、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型（即常规型）,6,种。,（,2,）兴趣分类法：“户外”型、机械型、计算型、科研型、说服型、艺术型、文学型、音乐型、服务型、文秘型。这,10,种类型与人的活动相联系。,（,3,）教育学科分类法：按专业大类分为人文科学、社会科学、理科、工科、农学、医科、家政、教育、艺术、体育,10,种，职业与之相似。,4,、,DPT,分类法。把职业分为与资料打交道为主的工作（,D,）,与人打交道为主的工作（,P,），与事物打交道为主的工作（,T,）,有的学者还增加了“思维性工作”（,I,）的内容，使这一方法成为,DPTI,分类法。,三、,职业资格证书,国家职业资格证书由,劳动保障部,统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。国家职业资格证书是持有者具备某种职业所需要的,专门知识和技能的证明,，是持有者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要,依据,，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的,有效证件,。,大学生常见职业资格证书,目前，不少同学纷纷参加,培训班,，报考,职业资格证,，这是一个很好的趋势。但是，必须有的放矢，不宜为了考证而考证。目前,最受大学生欢迎的职业资格证书,主要有以下五类：,（,1,）人力资源管理师,职业定义：,从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。,（,2,）秘书,职业定义：,协助领导人联系接待，办理文书和交办事项的工作人员。,（,3,）物流师,职业定义：,专门从事物流行业的工作，具体从事供应、采购、运输、储存、产成品加工、包装、回收的安排和物流相关信息的处理等工作的人员。,大学生常见职业资格证书,（,4,）营销师,职业定义：,在各类企业、事业组织市场营销管理活动中从事市场调查、市场预测、商品（产品）市场开发、商品市场投放策划、市场信息管理、价格管理、销售促进、公共关系等专业管理人员，从事市场调研、市场分析、营销策划、市场开拓、直接销售、客户管理等营销活动的人员。,（,5,）理财规划师,职业定义：,运用科学的方法和特定的程序为客户制订切合实际的、具有可操作性的某方面或综合性的财务方案，它主要包括现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划。,议一议,重庆某独立学院一大四男生小王（化名），,2,年时间考取,校外就业资格证,11,个,，小王的专业是,市场营销,，考的第一个证是助理人力资源管理师，之后，他相继考取了,Photoshop,软件证书、会计从业资格证、助理营销师、物流师资格证、银行从业风险管理资格证等,11,个职业资格证书（不包括学校规定考的证书），已花费,考试费,3138,元,。目前，他又在考注册会计师。,目前，校外考证现象在各高校都比较普遍。据调查，,80,以上,的学生采访者对校外考证持支持态度。,专家建议,大学生考证要有都是比较有目标性的，以提升自己的就业优势。,学生考证应量力而行，根据自身不同的专业和就业规划，选择性的考取校外证书。在校生最好选择与专业有关的核心资格证书增加自己技能储备。对于边缘性证书可依个人情况而定，切勿盲目的逢证必考。,另外，大学生在提升自己“含金量”的同时，也应加强社会实践，避免进入社会时出现不适应的状况。证书并非越多越好，用人单位更看重个人综合素质及观察事物的能力，要提倡德才兼备的人才。,四、未来热门职业预测,导引个案：没有永远热门的职业,张韬 小车司机,王宇浩 汽车美容师,未来热门职业预测,1,新材料、新能源开发,2,网络服务、信息技术,3,农业技师,4,教育,5,医疗保健,6,旅游,7,公务员,8,市场营销,9,新闻出版,10,贸易,小活动,家族职业树,活动准备：,一张纸和一支笔,在“树梢”处填上个人爱好的职业（可填数种）,将家族中各人的职业分别填入树的枝干上（各枝干代表家族成员，标出称谓）由于个人职业可能有所变动，因此可同时填上目前的职业与先前从事过的主要职业，并将与咨询对象有密切关系的重要人物圈起来。,将家族人员职业的共同特点填在“树根”处,第二节 了解环境,职业环境,决定着社会,职业结构,的变迁，从而也决定了人的,职业生涯,的变动规律性。,分职业环境，主要有,四个维度,，分别是宏观的,社会环境分析,，中观的,行业环境分析,和,企业环境分析,，以及微观的,岗位环境分析,一、社会环境分析,（一）经济环境,（,1,）经济形势,（,2,）劳动力市场供求状况,（,3,）收入水平,（,4,）经济发展水平,（二）政治法律环境,（,1,）政治环境,（,2,）法律环境因素,（三）文化环境,在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。社会文化是影响人们行为、欲望的基本因素。社会文化反映着个人的基本信念、价值观和规范的变动。,（四）价值观念,一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念影响，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的。,二、行业环境分析,俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行。行业的整体发展状况会直接影响到个体的职业发展。,行业环境分析的内容：,（一）行业现状及发展趋势,（二）行业人才需求状况,（三）行业的社会评价与社会声望,（四）行业代表人物,（五）行业规范及标准,（六）行业知名企业名录,三、企业环境分析,对个体来说，企业是实现自身职业规划目标的载体。,企业环境分析的主要内容有：,（一）企业的基本状况,（二）企业的发展目标,（三）企业文化,（四）企业人力资源状况,（五）企业福利薪酬,【,看一看,】,高校毕业生在择业和就业时，不仅关注企业的待遇、工作环境，也更加关注企业文化层面的诸多问题。,一位大四的毕业生小丁在选择公司时发现，有一家公司在每个员工新入职时都会掏钱给他们买一棵树，然后由新员工亲手种在公司的地域之内。这棵树上挂上种植人的姓名，井由种植人负责照看，意即“十年树木，百年树人”，员工与公司一起成长。这让小丁觉得在这种企业文化氛围下工作有很强的主人翁意识，虽然这家公司给出的待遇并不是最高的，但是小丁还是选择了它。,四、岗位环境分析,岗位是企业的组织细胞，也是个体实施职业行动的具体位置，同学们进入企业之后，都是在具体的岗位上开展工作，接受部门负责人的领导，实现自己的价值。岗位环境分析的主要内容如下：,（,1,）岗位工作内容是什么；,（,2,）岗位责任人是谁；,（,3,）工作岗位及其工作环境条件；,（,4,）岗位操作规范及操作守则；,（,5,）岗位职责与任职资格；,（,6,）与相关岗位工作人员的关系要求。,为了收集这些用于岗位分析的信息，一般采用访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、工作日志法等。,第三章 大学生职业生涯与发展规划的第二步：了解职业，了解环境,导引个案：,职业是饭碗,第一节 了解职业,一、,职业的概念,三、,职业资格证书,二、,职业的分类,四、,未来热门职业预测,一、职业的概念,职业的科学含义：,是指从业人员为获取,主要,生活来源,所从事的社会工,作类别。,所谓职业，是指人们为了谋生和发展而,从事的,相对稳定、有经济收入、特定类别,的社会劳动。,二、职业分类,1,、我国的国家职业分类标准,-,中华人民共和国职业分类大典,大类,中类,小类,细类,(,职业,),序号,名称,一,国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人,5,16,25,二,专业技术人员,14,115,379,三,办事人员和有关人员,4,12,45,四,商业、服务业人员,8,43,147,五,农、林、牧、渔、水利业生产人员,6,30,121,六,生产、运输设备操作人员及有关人员,27,195,1119,七,军人,1,1,1,八,不便分类的其他从业人员,1,1,1,合计,8,类,66,类,413,类,1838,类,问题：,“裁剪工”属于第几大类？,Q&A,2,、职业指导分类法：,（,1,）霍兰德分类法,:,按心理的个性差异进行分类，职业分为现实型,(,即技能型,),、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型（即常规型）,6,种。,（,2,）兴趣分类法：,“户外”型、机械型、计算型、科研型、说服型、艺术型、文学型、音乐型、服务型、文秘型。这,10,种类型与人的活动相联系。,（,3,）教育学科分类法：,按专业大类分为人文科学、社会科学、理科、工科、农学、医科、家政、教育、艺术、体育,10,种，职业与之相似。,（,4,）,DPT,分类法：,把职业分为与资料打交道为主的工作（,D,）,与人打交道为主的工作（,P,），与事物打交道为主的工作（,T,）,有的学者还增加了“思维性工作”（,I,）的内容，使这一方法成为,DPTI,分类法。,三、,职业资格证书,国家职业资格证书由,劳动保障部,统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。国家职业资格证书是持有者具备某种职业所需要的,专门知识和技能的证明,，是持有者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要,依据,，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的,有效证件,。,大学生常见职业资格证书,目前，不少同学纷纷参加,培训班,，报考,职业资格证,，这是一个很好的趋势。但是，必须有的放矢，不宜为了考证而考证。目前,最受大学生欢迎的职业资格证书,主要有以下五类：,（,1,）人力资源管理师,职业定义：,从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。,（,2,）秘书,职业定义：,协助领导人联系接待，办理文书和交办事项的工作人员。,（,3,）物流师,职业定义：,专门从事物流行业的工作，具体从事供应、采购、运输、储存、产成品加工、包装、回收的安排和物流相关信息的处理等工作的人员。,大学生常见职业资格证书,（,4,）营销师,职业定义：,在各类企业、事业组织市场营销管理活动中,从事市场调查、市场预测、商品（产品）市场开发、商品市场投放策划、市场信息管理、价格管理、销售促进、公共关系等专业管理人员，从事市场调研、市场分析、营销策划、市场开拓、直接销售客户管理,等营销活动的人员。,（,5,）理财规划师,职业定义：,运用科学的方法和特定的程序为客户制订切合实际的、具有可操作性的某方面或综合性的财务方案，它主要包括,现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、税收筹划、投资规划、退休养老规划、财产分配与传承规划,。,议一议,重庆某独立学院一大四男生小王（化名），,2,年时间考取,校外就业资格证,11,个,，小王的专业是,市场营销,，考的第一个证是,助理人力资源管理师,，之后，他相继考取了,Photoshop,软件证书,、,会计从业资格证、助理营销师、物流师资格证、银行从业风险管理资格证,等,11,个职业资格证书（不包括学校规定考的证书），已花费,考试费,3138,元,。目前，他又在考,注册会计师,。,目前，校外考证现象在各高校都比较普遍。据调查，,80,以上,的学生采访者对校外考证持支持态度。,专家建议,大学生考证要有都是比较有,目标性,的，以提升自己的就业优势。,学生考证应,量力而行,，根据自身不同的专业和就业规划，,选择性的考取校外证书,。在校生最好选择与专业有关的核心资格证书增加自己技能储备。,对于边缘性证书可依个人情况而定，切勿盲目的逢证必考。,另外，大学生在提升自己“,含金量,”的同时，也应加强,社会实践,，避免进入社会时出现不适应的状况。证书并非越多越好，用人单位更看重个人综合素质及观察事物的能力，要提倡,德才兼备的人才,。,四、未来热门职业预测,导引个案：没有永远热门的职业,张韬 小车司机,王宇浩 汽车美容师,未来热门职业预测,1,新材料、新能源开发,2,网络服务、信息技术,3,农业技师,4,教育,5,医疗保健,6,旅游,7,公务员,8,市场营销,9,新闻出版,10,贸易,小活动,家族职业树,活动准备：,一张纸和一支笔,在“,树梢,”处填上,个人爱好,的职业（可填数种）,将家族中各人的职业分别填入树的枝干上（,各枝干代表家族成员，标出称谓,）由于个人职业可能有所变动，因此可同时填上,目前,的职业与,先前,从事过的主要职业，并将与,咨询对象,有,密切关系,的重要人物圈起来。,将家族人员职业的,共同特点,填在“,树根,”处,请根据家族树回答以下问题：,你对家族中各人的职业有何感觉？（骄傲、尴尬、羡慕、不屑等）,父母如何形容他们的职业？平时会提到哪些职业？怎么说的？他们的想法对你的影响是什么？,家族中还有谁对职业的想法对你影响深刻？他们怎们说？,家族中对彼此职业感到满意或羡慕的是什么？对他们的想法你觉得？,家族中在兴趣、能力、体能、外貌等特质上，与你最相似的是谁？他们从事的职业与你的偏好有何关联？,你的家庭在工作上最感满意的是什么？（如休闲时间、生活条件、家庭气氛等）,家族中哪些工作习惯与特质造成满意或不满意的结果？,哪些职业是你绝不考虑的？哪些职业是你有所考虑的？选择职业时你还视哪些条件