《短歌行》实用公开课优秀课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曹操一生，政治上最得意的一笔是,“,挟天子以令诸侯,”,，军事上最成功的一仗是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁，最受肯定的是他的才略，最受指责的是他的人品，最有争议的是他的历史功过，最没有争议的是他的文学成就。,易中天的,精彩品三国,那么曹操到底是一个什么样的人呢？,曹 操,短 歌 行,1,、感悟诗人形象,，把握诗歌情感，背诵本诗。,目 标,2,、品味诗歌艺术特色，提高鉴赏诗歌能力。,解题：关于“歌行”,乐府的别称：,歌,：,垓下歌,白雪歌,登幽州台歌,行,：,兵车行,丽人行,十五从军行,吟,：,秦中吟,白头吟,引,：,李凭箜篌引,曲,：,西洲曲,秋风曲,渭城曲,还有,谣、辞,等别称。,“,短歌行”与“长歌行”,的区别：,指歌词音节长短而言,短歌行,诗题解读,短歌行,是乐府诗题，节奏短促，,低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦,闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的,歌辞，较好地继承了,诗经,的现实,主义精神及表现手法。,政治措施：,屯田；兴修水利；,用人唯才,政治家、军事家、文学家。,军事功绩：,讨董卓；灭袁绍；统一北方,文学成就：,“建安风骨”的领袖,“治世之能臣，乱世之奸雄”。,汝南名士许劭,“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”,陈寿,三国志,阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣,戏曲舞台塑造的人物形象,罗贯中写,三国演义,主题是,拥刘反曹,治 世 之 能 臣,乱 世 之,奸,雄,赤壁大战。,时曹操已,3,岁，,面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，,因而忧愁幽思，苦闷煎熬。,但他,并不灰心，,仍以统一天下为己任，,决心广泛延揽人才，招纳贤士。,致力于建功立业，并写下了这首诗,短歌行,。,创作背景,如何去读一首诗歌？,1,、通过,意象,分析诗歌情感或志向！,2,、找出诗歌中感情色彩最浓,词句,！,喜、怒、哀、乐、,悲、恐、惊、忧,初读课文,要求：,1,、,准确、流利,2,、请找出诗歌中表达感情色彩的,词、句,短歌行,对酒当歌，人生几何！,譬,如朝露，去日苦多。,慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。,青青子,衿,，悠悠我心。但,为,君故，沉吟至今。,呦呦,鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,明明如月，何时可,掇,？忧从中来，不可断绝。,越,陌,度阡，枉用相存。,契,阔谈讌，心念旧恩。,月明星稀，乌鹊南飞。绕树三,匝,，何枝可依？,山不厌高，海不厌深。周公吐,哺,，天下归心。,p,jn,wi,yu,m,du,q,z,b,yn,曹操诗歌现存,20,余首，大致分为两类：,有的反映当时社会动乱，军阀混战给人民带来的灾难。,如,蒿里行,：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”,有的抒发个人的政治理想和抱负。,如,龟虽寿,：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”,短歌行,属于哪一类内容？,赏读诗歌,本诗的诗眼,忧,慨当以慷，,忧,思难忘。,何以解,忧,，唯有杜康。,忧,从中来，不可断绝。,诗人为何而忧？,再读课文,思考讨论：,对酒当歌，人生几何！譬如,朝露,，去日苦多。,慨当以慷，,忧,思难忘。何以解,忧,？唯有,杜康,。,一忧人生短暂,运用了哪些修,辞手,法？,设问，表达诗人对人生的思考。,比喻。用,“,朝露,”,为喻，表达年华易失的感慨。,借代。以造酒的杜康代酒，形象突出。,意象：朝露、杜康,“,朝露,”这个意象，在古诗文中有特定的含义，即,生命短促易逝,，如“,人生处一世，去若朝露晞,”,(,曹植,赠白马王彪,)“浩浩阴阳移，年命如朝露,”,(,古诗十九首 驱车上东门,),“杜康”，即酒,。中国诗人自古就与酒有着不解之缘。,解愁忘忧：,李白的,月下独酌,“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”,借酒怡情：,酒后吟诗，常有佳句。“开轩面场圃，把洒话桑麻”这是诗人孟浩然在,过故人庄,中的诗句，苏轼,江城子密州出猎,中“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”酒中可见其过人的豪气！,送友饯行：,王维,送元二使安西,“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；白居易,琵琶行,“,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。”写离别时的愁绪满怀。,书写人生，感叹现实：,苏轼的“明月几时有？把酒问青天”，表达了人们对美满团圆的追求和愿望。李益的“不堪身外悲前事，强向杯中觅旧春。”是历经世事回首往昔的独酌，凄凉感慨，恍然如梦。,由此可见，中国的诗酒文化源远流长。,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,运用了哪些艺术手法？,用典，起兴,用典：是指在诗词中通过各种手法，或引用、,或化用、或改用前人的成句、故事。,这一节主要写了什么内容？,揭示曹操“忧”之,内容和原因。,曹操急于实现人生理想，深感人生有限。他要实现理想，迫切需要的条件。,“,青青子衿,悠悠我心,”,语出,诗经,.,郑风,.,子衿,，原文为,:,“,青青子衿，悠悠我心，,纵我不往，子宁不嗣音？,”,这原是一首情诗,诗句的大意,:,情人青色的衣衿,令我情思悠长,.,纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系,?,这里用来比喻,渴望得到有才学的人。,“,呦呦鹿鸣，食野之苹。,我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,”,语出,诗经,小雅,鹿鸣,，,原是周代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱宾。,此处表达贤才若来，对贤才的礼遇。,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。,呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,纵我不往，,子宁不嗣音？,渴求贤才,我有嘉宾，,鼓瑟吹笙。,【,小故事,】,官渡之战期间，,袁绍,的谋臣,许攸,，多次为袁绍献计，都不被采纳，袁绍甚至把他当成了曹操的奸细，许攸一怒之下就投奔了曹操,，曹操听说许攸来降，喜出望外，连鞋子都来不及穿上，就,赤着脚,，奔出账外,迎接许攸,。许攸也因为感激曹操的礼遇，归附之后立即献出奇计，让曹操夜袭乌巢，火烧袁绍的粮仓，最终是曹操以弱胜强，,战胜,了袁绍。,明明如月，何时可掇？,忧,从中来，不可断绝。,越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。,明月,贤才,二忧求贤难得,比喻,越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。,曹操虽然已经拥有许多人才，但他并不满足，还希望有更多的人才到他这里来。因为他所做的是一项伟大的事业，自然需要大量的人才。这一“忧”一“喜”正好深刻揭示了曹操,求贤若渴,的心情。,曹操面对满座嘉宾，感谢他们的到来。看着众多的贤才，曹操内心应是什么样的情绪？那他为什么还要“忧”呢？,月明星稀，乌鹊南飞，,绕树三匝，何枝可依？,对贤才的,深情呼唤,贤才择主,乌鸦择枝,比喻,山不厌高，海不厌深。,周公吐哺，天下归心。,用典,人才多多益善,渴望建功立业,三忧功业未就,忧,对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。,求贤难得,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？,忧从中来，不可断绝。,功业未就,山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心,。,志,一统天下,情感,人生苦短,诗言志,讨论：,1,、“,忧,”,是课文的“诗眼”，全诗的基调是不是消极的、低沉的？,英雄的慷慨悲歌,表面及时行乐，实则积极进取,叹人生短暂 忧贤才难得,唤贤才到来 诉雄心壮志,曹操横槊赋诗,.mp4,三读课文,熟读 背诵,2,、,你眼中的曹操是什么样的人？,