9.鲸【第1课时】.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着各种的海洋生物。其中有一种号称,“,海中之王,”,的动物，它的形体庞大，比大象还要大许多呢。知道这是什么动物吗？,鲸,9,第 一 课时,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,1.,学会本课,3,个生字，正确读写,“,上颚、哺乳、,”,等退化、垂直、经验、判断、词语。,2.,朗读课文；背诵课文第三、四自然段。,(,重,点,),学习目标,相关资料,鲸属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，包含了大约八十种生活在海洋、河流中的有胎盘哺乳动物。我国海域就有,30,余种。须鲸的种类较少，但体型巨大，目前已知最小的种类体长也超过,6,米。齿鲸类的体形差异比较大，最小的种类体长仅有,3,分米左右，最大的也在,20,米以上。重量上，目前最大的鲸有十六万公斤重，最小也有两千公斤重。鲸并不属于鱼类。,点击,听朗读,听范读，边听边想，边画给自己留下印象最深的语句。,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文写了什么？,读一读,潜入 倾斜 比较,立即 哺乳 适应,qi,n,qng,ji,o,j,b,y,ng,我会认,qi,n,q,j,b,潜,鳍,哺,即,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺说一说课文写了什么？,本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。,鲸,jn,书写指导：,左右等宽,“,鱼,”,的横变成提，,“,京,”,下部两点呼应。,结构：,左右,组词：,鲸鱼 蓝鲸,造句：,鲸鱼是哺乳动物，不属于鱼类。,音序：,J,部首：,鱼,猪,zh,书写指导,：左窄右宽，第七笔撇长而舒展。,结构：,左右,组词：,野猪 猪肉,造句：,最近野猪经常到田里糟蹋庄稼。,音序：,Z,部首：,犭,腭,书写指导：,左窄右宽，右上部两个,“,口,”,稍小。,结构：,左右,组词：,上颚 软腭,造句：,他的上颚发炎了，有点肿。,音序：,部首：,月,哺,b,书写指导,：左小右大，第九笔竖垂直有力。,结构：,左右,组词：,哺乳动物 哺乳,造句：,祖国母亲哺育我们成长。,音序：,B,部首：,口,滤,l,书写指导：,左窄右宽，,“,氵,”,呈弧形分布，第七笔撇舒展,。,结构：,左右,组词：,过滤 滤纸,造句：,我用过滤的方法把米淘干净了。,音序：,L,部首：,氵,肚,d,书写指导,：左窄右宽，,“,土,”,的末笔较长。,结构：,左右,组词：,肚子 牵肠挂肚,造句：,我今天肚子有点不舒服。,音序：,D,部首：,月,肺,f,i,书写指导：,左窄右宽，右部横略长，竖竖直有力,。,结构：,左右,组词：,肺腑 肺炎,造句：,老师说的这些都是肺腑之言。,音序：,F,部首：,月,矮,i,书写指导,：左窄右宽，,“,矢,”,的捺变成点，,“,女,”,的横长托住上部。,结构：,左右,音序：,部首：,矢,造句：,身材矮小的他确是一名运动健将。,组词：,矮小 高矮,判,p,n,书写指导：,左宽右窄，,“,半,”,的竖变成撇，舒展，第二横变成提。,结构：,左右,组词：,判断 判定,造句：,我们无法判定他的话的真假。,音序：,P,部首：,刂,胎,ti,书写指导,：左窄右宽，右上部略宽。,结构：,左右,组词：,胎生 内胎,造句：,我买了新内胎，准备把旧的换下来。,音序：,T,部首：,月,易读错字,潜入,(,qi,n,qin,),倾斜,(,qng,qng,),哺乳,(,b,p,),过滤,(,l,l,),适应,(,y,ng yng,),多音字,肚,d,（肚皮）,d,（羊肚子）,应,yng,（应该）,y,ng,（适应）,上颚：,退化：,胎生：,理解词语,口腔的上壁。,造句：因为吃了太多辛辣的食物,我的,上颚,有些肿痛。,生物体的一部分器官变小，构造简化，机能减退，甚至完全消失。泛指事物由优变劣，由好变坏。,造句：如果让目前森林,退化,的趋势继续下去,我们的生存环境会更加恶劣。,人或某些动物的幼体在母体内发育到一定阶段以后才脱离母体，叫做胎生。,造句：通过喂养小兔子,我知道了小兔子是,胎生,的。,哺乳动物：,理解词语,最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。,造句,:学了这篇课文,我才知道鲸是,哺乳动物,。,宽敞 宽广,都有范围广的意思。,“,宽敞,”,的意思是宽阔、宽大、没有遮拦；,“,宽广,”,的意思是面积或范围大。,1.,我们在,宽敞,明亮的教室里学习，心情很愉快。,2.,宽广,的原野一片绿色。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,再读课文：,边读边想，给课文分段,看看介绍了哪几方面的内容。,第一部分,(,第,1,自然段,),介绍鲸的体形特点,非常大。,第二部分,(,第,2,自然段,),介绍鲸的进化过程，说明鲸是哺乳动物。,第三部分,(,第,3,自然段,),介绍了鲸的种类。,第三部分,(,第,4-7,自然段,),从鲸的进食、呼吸、睡觉、生长特点四个方面介绍了鲸的生活习性。,本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。,再读课文，想一想课文写了什么？,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了鲸是个庞大的海洋动物,也知道了它的进化过程和它的生活习性。,习题源于,点拨,“,课后练习单,”,的,“,基础知识练,”,肺 部,上 腭,矮 小,f,i b,sh,n,u,l,i xio,过 滤,1,根据拼音写词语。,2.,读句子，完成填空。,(1),鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。,作者将鲸呼气时喷出来的气比喻成,_,。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。,(2),长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。,这里运用,_,的说明方法，说明了长须鲸的体形,_,，生长速度,_,。,花园里的喷泉,快,大,列数字,3.,读句子，说说画线词能去掉吗，为什么？,(1),鲸隔一定的时间,必须,呼吸一次。,_,(2),须鲸,主要,吃虾和小鱼。,_,_,不能去掉。“必须”是说不呼吸不行，表示强调，去掉后没有这种效果。,不能去掉。“主要”只是强调以这些为主，须鲸还吃别的，表现了说明文语言准确的特点。,