1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,定质量分数的溶液的配置实验,实验步骤,1.,计算：计算出所需的溶质和溶剂的量（固体计算出质量、液体计算出体积）。,2.称量：称量所需的固体物质；,3.溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。,4.装瓶、帖签：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。,3、量取,量取是所需的液体物质。,细口瓶,实验仪器,：,天平（砝码）、药匙、量筒、,胶头滴管、烧杯、玻璃棒,练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。,1、,2、,3、,4、,讨论哪些因素会导致溶液溶质
2、的质量分数偏大或偏小,配制20%的氯化钠溶液150g,需要纯氯化钠固体_g，需要水_g；,误差分析,1.实际溶解的,溶质的质量,的变化,(1)造成,溶质溶解的量变少,了:,溶质本身不纯；称量的溶质少了(左码右物称量,并且调动了游码)(称量后,指针向右偏)(天平空载时,指针向左偏)；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了。,(2)造成,溶质溶解的量变多,了:,称量的溶质多了,(指针向左偏)(天平空载时,指针向右偏),2.实际所用的,溶剂的质量,的变化,(1)造成,溶剂的量减少,了:,俯视量取；溶剂没有完全转移到烧杯中；溶解时有液体溅出。,(2)造成,溶剂的量增多,了:,仰视量取；烧杯内壁上有水
3、试剂瓶内壁上有水,例4.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）,A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码,B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处,C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出,D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液,答案：B,练习1、无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业新高技术，有良好的发展前景。某课外小组要配置150g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配置营养液。,（1）需要硝酸钾 g，需水 ml（水的密度1.0g/cm,3,）,（2）配置硝酸钾溶液的步骤,用到的仪器有,（3）若在
4、量取水时俯视凹液面最低处，其他操作正确，则所得溶液溶质的质量分数 1.4%。,（填,、,或,）,2.1,147.9,计算，称量、量取，溶解，装入试剂瓶、帖标签,天平，药匙，烧杯，量筒，胶头滴管，玻璃棒,实验室中配制100g10%的氢氧化钠溶液步骤如下：（1）计算通过计算，应选用_mL的量筒（2）称量氢氧化钠易吸收空气中的水分而逐渐溶解，故应放在_中称量（3）溶解溶解时玻璃棒的作用是 _（4）装瓶存放配制好的溶液装在_,（填“广口瓶”或“细口瓶”）中，贴上标签,100,烧杯,搅拌，加速溶解,细口瓶,某同学欲配置40g质量分数为9%的氯化钠溶液，全部操作过程如下图所示，据此回答下列问题：,（1）称量时，应称取 _g食盐；把水的密度近似地看作1g/mL，则须量取_mL水如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好选取_mL的量筒（2）如果所配得的溶液溶质的质量分数比小于9%，你认为可能的原因有（写一条）：_,量取水时仰视读数,3.6,36.4,50,
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