单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小猫咪穿鞋子,学习目标：,1、通过故事增长见识，懂得看问题、做,事情要从自身特点出发。,2、正确、流利、有感情地朗读课文。,朗读提示：,1、听老师范读课文，思考：课文主,要讲了一件什么事？,2、分角色朗读课文。,3、合作读文：老师读旁白、女同学,读小猫咪的话、男同学读公鸡、麻雀、,大白鹅、大黄狗、猫妈妈的话。,“这鞋子好看吗？”,“好看！好看！”,“那你怎么不穿鞋子呢？”,“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”,“这鞋子好看吗？”,“好看！好看！”,“那你怎么不穿鞋子呢？”,“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从,树上摔下来的。”,“这鞋子好看吗？”,“好看！好看！”,“那你怎么不穿鞋子呢？”,“我穿上鞋子，游泳不方便。”,“这鞋子好看吗？”,“好看！好看！”,“那你怎么不穿鞋子呢？”,“我穿上鞋子就跑得慢了。”,小猫咪高兴了，说：“我不用刨土，,不用抓树枝，不会游泳，也不参加长跑，,只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”,傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，,能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感,觉不出来了，怎么捉老鼠啊？,今天,我有这样的收获,作业：,1、找一找其他动物的爪子有什么,作用，和同学们交流一下。,2、和小组同学合作拍课本剧小,猫咪穿鞋子。,
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