浙江省舟山市2025年高二上生物期末调研模拟试题含解析.doc

浙江省舟山市2025年高二上生物期末调研模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有关染色体变异的叙述，正确的是（）
A.肺炎双球菌等原核生物不会发生染色体变异
B.染色体变异只能发生在减数分裂过程中
C.染色体变异必然导致基因数目和排列顺序的变化
D.染色体变异是指染色体组数或个别染色体数目的增减
2．在浅海中，牡蛎与鱼类、微生物等所有生物生活在一起。这些生物构成了
A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈
3．在一段时间内，某生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列分析正确的是（）

A.t1～t2，甲种群的增长速率大于乙种群
B.t2时，甲种群数量达到环境容纳量
C.t2～t3，甲种群的年龄结构为增长型
D.t4之后，乙种群的数量将无限增长
4．关于生态系统功能及稳定性的说法正确的是（　　）
A.自我调节能力强的生态系统可遭受任意破坏
B.通过兔子的粪便流入分解者体内的能量属于兔子通过同化作用获得的能量的一部分
C.一大片树林中，害虫增多时食虫鸟也会增多，害虫增长受抑制，这属负反馈调节
D.大力植树造林，利用植物大量吸收二氧化碳，可以从根本上治理温室效应
5．如图表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，下列说法正确的是( )

A.甲与乙、乙与丙之间存在捕食关系
B.甲、丙不可以生活在同一群落的相同垂直结构层次中
C.乙对甲、丙的进化起选择作用，而甲、丙对乙的进化不起作用
D.在某地区仅有该种类食物存在时，乙种群最可能保持数量的基本稳定
6．高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常，以下受损部位与其可能导致的结果对应正确的是（　　）
选项
受损部位
可能导致的结果
A
大脑皮层
无法排尿
B
脑干
不能规律性的呼吸
C
言语区的W区
不能看懂文字
D
言语区的S区
不能听懂话
A.A B.B C.C D.D
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）玉米株高发育与赤霉素等植物激素密切相关。科研人员用赤霉素（GA）溶液进行实验探究玉米矮生的原因。
（1）赤霉素的作用是________，从而促进茎的伸长生长。
（2）相关实验
①将生长发育状态基本相同的玉米矮杆突变体甲幼苗随机分为5组，统一测量、记录每一株幼苗的苗高，将幼苗当天按照种植计划喷施相应浓度的赤霉素，20天后再分别测量、记录每一株幼苗的苗高，计算实验前后________，并取________作为该组的实验结果。突变体乙、丙幼苗做相同处理，实验结果如图一所示。

②据图一分析，喷施赤霉素后三种突变体的生长状态是________。由此可知突变体乙属于________（填“赤霉素敏感型突变体”或“赤霉素不敏感型突变体”）。
③进一步研究赤霉素作用机理，结果如图二所示，请推测赤霉素不敏感型突变体形成的可能原因是________。（写出1点）
8．（10分）水稻属禾本科植物，为世界上最重要的粮食作物之一。鸭有旺盛的杂食性却不喜食禾本科植株，利用此特点，我国多地采用稻鸭共作生态农业模式。为研究稻鸭共作模式对水稻产量及农田生态的影响，科研人员进行了稻单作和稻鸭共作的比较试验。水稻单作按常规生产方式使用化肥、杀虫杀菌剂。稻鸭共作每公顷投放300只20d龄的麻鸭，共育75天，只在稻鸭共作之前和之后施用化肥和农药。最终统计经济效益如下表（单位：元/hm2）。请回答：
处理
主要支出
主要收入
生产资料费
人工费
稻米
稻田鸭
净收益
化肥
农药
鸭苗
饲料
施肥
管护

稻单作
1566.8
1147.5
-
-
2250
750
55672.7
-
49958.4
稻鸭共作
1302.5
306.5
699.0
6154.2
750
1425
85113.0
18029.6
92505.4
（1）生态系统具有能量流动、______和______三大功能。上述水田中的稻、鸭及其他所有生物共同构成了______。写出稻鸭共作田里可能存在的一条食物链：______。
（2）从生态系统结构的角度分析，稻单作模式下的稻田生态系统营养结构______，生态系统的自我调节能力______。
（3）根据表中数据可知，与稻单作模式相比，稻鸭共作模式稻米产量增加，因为鸭在稻鸭共作中能够通过______等活动使能量流向对人类最有益的部分，同时鸭的排泄物又可以肥田。除此之外，鸭也能增加农民收入。从环境保护角度分析稻鸭共作模式的优点是________。此种模式遵循了生态工程的______原理，实现了生态和经济效益的双赢。
（4）CH4是引起气候变化的主要温室气体之一。稻田是CH4最大的人为排放源，在厌氧条件下，土壤中有机物在产甲烷杆菌等微生物作用下被逐步分解形成CH4。研究表明，稻鸭共作生态系统中鸭通过觅食和游动，从而增加了______，抑制了产甲烷杆菌的生长活性，减少了CH4的排放。
9．（10分）下列示意图分别表示某雌性动物（2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析并回答：

（1）图1中a～c柱表示染色体的是________柱，表示染色单体的是________ 柱，图2中表示体细胞分裂时期的图像是________。
（2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的________。
（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是__________________；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的________过程。
（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是________________。与图1中________对应的细胞内不可能存在同源染色体。
10．（10分）黄蓟马是一种体型微小、隐匿性强的昆虫，其若虫和成虫都可以直接吸取植物的汁液，从而对经济作物造成较为严重的危害。昆明地区冬季极端低温较少，蚕豆农田给黄蓟马的生存提供了有利的条件，同时也给许多捕食性天敌如南方小花蝽、瓢虫等提供了栖息环境。
（1）在相同时间聚集在蚕豆农田中的各种生物种群的集合，叫作________，农田中的南方小花蝽与瓢虫之间是________关系。
（2）请绘出一条包含有南方小花蝽的食物链________，并简要分析南方小花蝽数量对蚕豆生长好坏的影响________。
南方小花蝽密度
黄蓟马
密度
平均
捕食量
1
60
15．60
2
60
11．30
3
60
8．07
4
60
7．10
5
60
6．64

（3）分析上图可知，南方小花蝽的捕食量和黄蓟马密度之间的关系为________；由表格可知，当黄蓟马密度保持不变时，南方小花蝽捕食能力________，可能原因是由于________加剧导致。
（4）以往，为防治黄蓟马，农业生产过程中会喷洒一定浓度的杀虫药剂，长时间使用可能会提高黄蓟马抗药性的________，导致黄蓟马种群不断进化。目前，控制动物危害的技术越来越倾向于生物防治，请谈谈生物防治的主要优点________。（两点）
11．（15分）中国古诗词中，许多蕴含着生物学知识，解读下列诗句中蕴含的原理：
（1）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的后半句中，“一行白鹭”属于生命系统结构层次中的____________层次。

（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，由于地势高，山中的温度一般比平原低，所以山中的桃花开得比外面晚；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙声是雄蛙的求偶行为。以上实例说明生态系统中传递的“信息”来源有____________。
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此过程中发挥主要作用的生物在生态系统中的作用是__________________________________________________________________________。
（4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中，黄蝶与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是长期_______的结果。
（5）诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”中，“锄禾”的目的包括：①__________________________；②_____________________________________________________________________________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】染色体变异包括染色体数目改变和染色体结构变异，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位；染色体数目的变异指细胞内染色体数目的增添或缺失，包括个别染色体的增添或缺失，或以染色体组数成倍的增添或缺失。
【详解】A、只有真核生物能发生染色体变异，因为原核生物中没有染色体，A正确；
B、染色体变异可发生在任何时期，B错误；
C、染色体结构变异会导致基因排列顺序的改变，但不一定导致基因数目改变；染色体数目变异也不一定引起基因排列顺序改变，如21-三体综合征，是由于多了一条染色体，基因的排列顺序不变，C错误；
D、染色体变异包括染色体结构变异和数目变异，而染色体数目变异是指染色体组数或个别染色体数目的增减，D错误。
故选A
2、A
【解析】生命系统结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
【详解】在浅海中，牡蛎与鱼类、微生物等所有生物生活在一起。这些生物构成了构成了群落，符合群落的定义，一定的区域全部生物。
故选A。
【点睛】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。
3、C
【解析】分析题图：甲种群的增长速率先增大后减小，并且在t2时达到最大的种群增长速率，符合“S”型增长；乙种群的数量不断增加，但是自然界的资源和空间总是有限的，因此乙种群的数量不会无限增长。
【详解】A、图示为甲种群的增长速率变化和乙种群的数量变化曲线，无法比较二者的增长速率大小，A错误;
B、t2时， 甲种群的增长速率最大，种群数量处于环境容纳量的一半，B错误;
C、t2~t3，甲种群的数量仍在增多，其年龄结构为增长型，C正确;
D、由于自然界的资源和空间总是有限的，当种群数量增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高，当死亡率增加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，D错误。
故选C。
4、C
【解析】生态系统的功能包括能量流动、物质循环、信息传递。生态系统具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫作生态系统的稳定性。负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。生态系统的组分越多、食物网越复杂，其自我调节能力越强，但生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，生态系统就到了难以恢复的程度。
【详解】A、自我调节能力强的生态系统也不能遭受任意破坏，因为生态系统的自我调节能力是有一定限度的，A错误；
B、兔子粪便中的能量不属于兔子同化的能量，而属于生产者草同化的能量的一部分，B错误；
C、森林中，害虫数量增多时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节，即一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作的调节方式，C正确；
D、温室效应是由于化石燃料大量燃烧，使得二氧化碳等温室气体大量排放，引起全球气候变暖而大力植树造林虽可以缓解温室效应，但其作用有限，不能从根本上解决温室效应问题，D错误。
故选C。
5、D
【解析】A、依题意:图示表示甲、乙、丙三个种群生物对同种食物不同大小个体的捕食比例，所以，图示不能说明甲与乙、乙与丙之间是否存在捕食关系，A项错误；
B、甲与丙虽然没有相同的食物来源，但可能会在生存空间或其他生活资源方面存在竞争，即甲、丙可能生活在同一群落的相同垂直结构层次中，B项错误；
C、甲与乙、乙与丙具有相同的食物来源，所以，甲与乙、乙与丙之间存在共同进化，C项错误；
D、在甲、乙、丙三个种群的生物中，乙的取食范围最广，取食范围越广，生物适应环境的能力就越强，数量就越稳定，D项正确。
故选D。
6、B
【解析】1、各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2、语言功能是人脑特有的高级功能：
W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）
S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）
H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）
V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）
【详解】A、大脑皮层受损，机体能排尿，但不能有意识地控制排尿，A错误；
B、脑干中具有呼吸中枢，脑干受损会导致不能规律性的呼吸，B正确；
C、W区发生障碍的患者不能写字，V区是视觉性语言中枢，此区受损，不能看懂文字，C错误；
D、S区是运动性语言中枢，此区受损，不能讲话，会患运动性失语症，但能听懂别人说话，D错误。
故选B。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).促进细胞的伸长 (2).苗高差（茎伸长量） (3).平均值 (4).乙植株的茎明显伸长，甲、丙两株植物株高无明显增高 (5).赤霉素敏感型突变体 (6).激素受体突变，使它不能与激素结合或结合后无法活化（是信号传递某一个或几个关键步骤发生突变丧失功能）
【解析】在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，这在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达（即基因的选择性表达）的结果。
【详解】（1）赤霉素可以促进细胞伸长，引起植株增高；还可以促进种子萌发和果实发育。
（2）①根据曲线图分析可知，实验的自变量是赤霉素的浓度，因变量是苗高差（茎伸长量）。实验前记录了苗高，实验后又记录了苗高，所以要计算实验前后的苗高差来分析赤霉素浓度对植株的影响。计算要取平均值作为该组的实验结果，避免有较大误差。
②根据曲线图可知，喷施赤霉素后乙植株的苗高差较大，说明其能使乙植株的茎明显伸长，但甲、丙两株植物苗高差较小，说明甲、丙的株高无明显增长。因为乙植株增高明显，所以突变体乙属于赤霉素敏感型突变体。
③植物激素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。进一步研究赤霉素作用机理，结果如图2可知，赤霉素要与受体结合传递信息使细胞核内的基因表达，所以赤霉素不敏感型突变体形成的可能原因是：激素受体突变，使它不能与激素结合或结合后无法活化；信号传递某一个或几个关键步骤发生突变丧失功能。
【点睛】植物激素具有调节功能，既不提供能量，也不起催化作用，也不是植物的营养物质。
8、 ①.物质循环 ②.信息传递 ③.生物群落 ④.稻→食稻昆虫→鸭（杂草→鸭；杂草→昆虫→鸭）[不能出现稻→鸭] ⑤.简单 ⑥.低 ⑦.食草、捕虫 ⑧.减少了农药和化肥的使用，减轻了土壤、水环境的污染 ⑨.整体性 ⑩.水中溶氧量
【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物。
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。
3、生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。
【详解】（1）结合分析可知，生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能。上述水田中的稻、鸭及其他所有生物共同构成了群落。稻鸭共作生态系统的主要成分是生产者--水稻。在稻鸭共作田里可能存在的一条食链为：稻→食稻昆虫→鸭（杂草→鸭；杂草→昆虫→鸭）。
（2）通过调查研究发现，稻鸭共作生态系统营养结构更加复杂，生态系统自我调节能力增强，生态系统抵抗力稳定性高，而稻单作模式下的稻田生态系统营养结构简单，生态系统的自我调节能力低，因此需要人为保护较多，因为其抵抗力稳定性差。
（3）根据表中数据可知，与稻单作模式相比，在稻鸭共作模式中鸭通过在稻田中起到吃草、捕虫等作用调整能量流动关系，使能量流向人类最有益的部分；同时鸭的排泄物又可以肥田，除此之外，鸭也能增加农民收入，从环境保护角度分析稻鸭共作模式典型优势表现在减少了农药和化肥的使用，减轻了土壤、水环境的污染。此种模式遵循了生态工程的整体性原理，实现了生态和经济效益的双赢，构建了人与然的和谐，同时也能是农民增收。
（4）产甲烷杆菌是厌氧菌，在无氧条件下，土壤中有机物在产甲烷杆菌等微生物作用下被逐步分解形成CH4，而该稻鸭共作模式中鸭的活动增加水中溶解氧，抑制产甲烷杆菌的生长繁殖，减少CH4的排放，从而使稻田的CH4排放量明显降低。
【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键，掌握研究生态系统能量流动的意义的实际表现是解答本题的另一关键，生态农业的原理及其意义分析是解答本题的关键点。
9、 (1).a (2).b (3).甲 (4).乙 (5).DNA复制 (6).丙→乙 (7).卵细胞或（第二）极体 (8).Ⅲ和Ⅳ
【解析】分析图1：a是染色体、b是染色单体、c是DNA．Ⅰ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第一次分裂间期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目是体细胞的一半应该处于减数第二次分裂末期。
分析图2：甲细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
【详解】（1）根据分析可知，图1中a是染色体、b是染色单体、c是DNA；体细胞进行的是有丝分裂，因此图2中表示体细胞分裂时期的是甲。
（2）图1中Ⅲ可能处于减数第二次分裂前期和中期，对应于图2中的乙。
（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ后，细胞中出现染色单体，且DNA含量加倍，由此可推中该过程中，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA复制；由Ⅱ变化为Ⅲ表示减数第一次分裂，相当于图2中的丙→乙过程。
（4）图示表示的是雌性动物体内细胞正常分裂，图1Ⅳ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，没有染色单体，且染色体数目是正常体细胞的一半，表示减数分裂形成的卵细胞或第二极体；图1中Ⅲ表示减数第二次分裂前期和中期，Ⅳ表示减数第二次分裂末期，这两个阶段的细胞内都没有同源染色体。
【点睛】本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1和图2中各细胞的分裂方式及所处时期。
10、 ①.（生物群落 ②.种间竞争 ③.蚕豆→黄蓟马→南方小花蝽 ④.南方小花蝽数量增加，黄蓟马的数量减少，蚕豆就生长的好；南方小花蝽减少，黄蓟马的数量增加，蚕豆生长的不好 ⑤.南方小花蝽对黄蓟马的捕食量随着黄蓟马密度的增大而增加；黄蓟马密度相同时，南方小花蝽对黄蓟马若虫的捕食量高于成虫 ⑥.随自身密度的增加而降低 ⑦.种内竞争 ⑧.基因频率 ⑨.减少农药对环境的污染/提高生物多样性（提高生态系统的稳定性）/降低生产成本
【解析】1.群落指的是在一定生活环境中的所有生物种群的总和。群落水平上研究的问题有物种丰富度、群落结构(包括垂直结构和水平结构）、种间关系群落演替（包括初生演替和次生演替）等。
种间关系有：
（1）捕食：一种生物以另一种生物为食物；
（2）竞争：两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间的竞争的结果，常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势，甚至死亡；
（3）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表摄取寄主的养分，以维持生活；
（4）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
对农业害虫的防治主要有三种方式，分别为化学防治、生物防治和机械防治。
【详解】(1)同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落。由题干可知南方小花蝽和瓢虫都以黄蓟马为食，所以二者是竞争关系。
(2)分析题意可知，黄蓟马以蚕豆为食，南方小花蝽以黄蓟马为食，据此可绘出的食物链为蚕豆→黄蓟马→南方小花蝽。南方小花蝽数量影响黄蓟马的数量，进而对蚕豆生长好坏产生影响。当南方小花蝽数量增加，黄蓟马的数量减少，蚕豆就生长的好；当南方小花蝽减少，黄蓟马的数量增加，蚕豆生长的不好。
(3)由图可知，随着黄蓟马密度的增大，南方小花蝽对黄蓟马的捕食量也增大；黄蓟马密度相同时，南方小花蝽对黄蓟马若虫的捕食量高于成虫。由表格可知，当黄蓟马密度保持不变时，随南方小花蝽密度逐渐增大，南方小花蝽的平均捕食量减小，说明南方小花蝽捕食能力随自身种群密度的增加而降低。可能是由于随种群密度的增加种内竞争加剧造成的。
(4)杀虫药剂对黄蓟马种群的变异起着定向选择的作用，会提高黄蓟马的抗药性的基因频率。目前，控制动物危害的技术越来越倾向于生物防治，生物防治的主要优点：减少环境污染，降低农药残留的危害、降低农业成本，增加农民收入。
【点睛】本题结表格数据，考查群落概念、种间关系以及防治害虫等有关知识，重点要求考生能分析表中数据提取有效信息，并得出正确的结论，属于考纲理解和应用层次的考查。
11、 (1).种群 (2).无机环境或生物 (3).将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物 (4).自然选择 (5).①疏松土壤，增强农作物根的有氧呼吸，有利于根对矿质元素的主动吸收 (6).②除去杂草减少杂草与农作物之间的竞争，使能量更多的流向农作物
【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，其组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，营养结构是食物链和食物网。
2、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率；（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等；（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
【详解】（1）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上育天”的后半句中，白鹭的空间分布属于生命系统结构层次中的种群层次。
（2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，由于地势高，山中的温度一般比平原低，所以山中的桃花开得比外面晚；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，蛙声是雄蛙的求偶行为。以上实例说明生态系统中传递的“信息”来源有无机环境或生物。
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，此过程中发挥主要作用的生物是分解者，其在生态系统中的作用是将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，无机物可以作为植物的养分，从而能够护花。
（4）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中，黄蝶与菜花颜色相近，不易被人或其他动物发现，是一种保护色，是长期自然选择的结果。
（5）诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土”中，“锄禾”的目的包括：①为了疏松土壤，增强农作物根的有氧呼吸，有利于根对矿质元素的主动吸收；②为了除去杂草，减少杂草与农作物之间的竞争，使能量更多的流向农作物。
【点睛】本题考查生命系统的结构层次、生态系统等知识，要求考生识记生命系统的结构层次；识记生态系统的信息传递的种类及功能以及生态系统的组成成分是解答本题的关键。