2025年湖北省宜昌金东方高级中学等部分示范学校生物高一上期末检测试题含解析.doc

2025年湖北省宜昌金东方高级中学等部分示范学校生物高一上期末检测试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有机化合物中，只含有C、H、O三种元素的是（ ）
A．氨基酸 B．核苷酸 C．脱氧核糖 D．磷脂
2．在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是（　　）
A．生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
B．生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
C．种群→群落→生物体→生态系统→生物圈
D．生物圈→生态系统→种群→群落→生物体
3．在有丝分裂过程中，着丝点分裂发生在
A．前期 B．中期 C．后期 D．末期
4．下列哪项叙述的不是细胞膜的功能
A．将细胞和环境分开
B．控制物质进出细胞
C．进行细胞间的信息交流
D．对细胞起支持和保护的作用
5．水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别．细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色．利用PI鉴别细胞的基本原理是（ ）
A．死细胞与活细胞的核酸结构不同
B．死细胞与活细胞的核酸含量不同
C．活细胞能分解染色剂PI
D．活细胞的细胞膜阻止PI的进入
6．用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期图，全部能看到的结构应该是
A．染色体、细胞壁、纺锤体 B．染色体、赤道板、细胞膜
C．细胞壁、细胞膜、核膜 D．细胞壁、纺锤体、核仁
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）据图回答下列问题：
判断甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主要依据为_______________。甲、乙两细胞的相似之处为____________________。
由此看出原核细胞与真核细胞具有________性。甲、乙两细胞的不同之处有_______________________。
由此可知，两种细胞存在________性。
8．（10分）镰刀型细胞贫血症（SCD）是一种单基因遗传疾病，下图为20世纪中叶非洲地区HbS基因与疟疾的分布图，基因型为HbSHbS的患者几乎都死于儿童期。请回答下列问题：SCD患者血红蛋白的2条β肽链上第6为氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸，而2条α肽链正常。HbS基因携带者（HbAHbS）一对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有 条异常肽链，最少有 条异常肽链。由图可知，非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为HbAHbA的个体相比，HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的 基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为 的个体比例上升。在疟疾疫区，基因型为HbAHbS个体比HbAHbA和HbSHbS个体死亡率都低，体现了遗传学上的 现象。
为了调查SCD发病率及其遗传方式，调查方法可分别选择为_____(填序号)。
①在人群中随机抽样调查 ②在患者家系中调查
③在疟疾疫区人群中随机抽样调查 ④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比若一对夫妇中男性来自Hbs基因频率为1%~5%的地区，其父母都是携带者；女性来自HbS基因频率为10%~20%的地区，她的妹妹是患者。请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为______。
9．（10分）请根据有丝分裂过程核内DNA变化曲线和分裂图像回答下列问题：

曲线a～b段属于 期，与它对应的分裂图像是 。曲线b～c段表示 期，依次对应于分裂图像 。从一个细胞周期中核DNA含量的变化规律及染色体数目的变化规律分析，有丝分裂的重要特征是 。
10．（10分）下图是生物体内几种有机物的部分结构示意图，请回答下列问题：
甲图中的三种物质的基本单位是____________，这三种物质中，在功能上与另外两种明显不同的是____________。乙图为胰岛素分子示意图，该蛋白质至少含有_________个游离的氨基，含有______个肽键。胰岛素具有降低血糖的作用，由此说明蛋白质具有_______________功能。丙图所示化合物为人DNA的部分片段，其中结构4的中文名称是__________。由于DNA是人体细胞内的_______物质，不同人的DNA分子中_________________________不同，因此在案件侦破时可采用DNA指纹法锁定犯罪嫌疑人。
11．（15分）下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：
流经图甲生态系统的总能量为___________（填字母），图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于___________的能量。蚕同化的能量D=__________________之和（填字母）。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所同化的能量。蚕粪是优良的鱼类词料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以______________________形式流向鱼。向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有______________________。桑基鱼塘农业生态系统不但促进了物质循环，还提高了能量_____________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
2、B
3、C
4、D
5、D
6、A

二、综合题：本大题共4小题
7、甲 乙 甲无以核膜为界限的细胞核，而乙有 都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA 统一 甲无核膜染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其他复杂的细胞器 差异
8、（1）2 0
（2）HbS HbAHbA
（3）杂种（合）优势
（4）①②
（5）1/18
9、（7分）(1)分裂间 ③ (2)有丝分裂前、中、后 ②①⑤
(3)亲子代细胞核内DNA含量和染色体数目保持不变（3分）
10、葡萄糖 纤维素 2 49 调节生命活动（或信息传递） 腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 遗传（或携带遗传信息） 脱氧核苷酸排列顺序（或携带的遗传信息或碱基对排列顺序）
11、A 用于自身生长、发育、繁殖的能量 ）A1+B1+C1+D1 — 有机物 抵抗力稳定性（或自我调节能力） 利用率