江苏省连云港市2025-2026学年高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

江苏省连云港市2025-2026学年高二生物第一学期期末质量跟踪监视试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列结构中不属于生物膜系统的是（）
A.细胞膜 B.核膜 C.溶酶体的膜 D.中心体
2．关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是（　　）
①内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的主要场所
②每个人的体温在一天中是保持不变的
③内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调，并且人体维持内环境稳态的调节能力有限
④严重腹泻、呕吐，只需要补充足够的水，不用补充Na＋
A.③ B.①④ C.②④ D.①③④
3．温和噬菌体侵入相应的宿主细胞后，将自身的基因组整合到宿主细胞的基因组上，并随宿主细胞的复制而同步复制，温和噬菌体的侵入并不会引起宿主细胞的裂解。像这种溶原性的噬菌体称为温和噬菌体，而其宿主称为溶原菌。下列分析错误的是（ ）
A.温和噬菌体适合应用于探究噬菌体遗传物质的化学本质
B.温和噬菌体繁殖后代所需要的模板、原料和能量均由溶原菌提供
C.温和噬菌体基因组整合到溶原菌基因组上的变异类型属于基因重组
D.温和噬菌体的培养需要活细胞培养基
4．下列激素中，由同一种腺体分泌的是（ ）
A 生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素
C.雄性激素、雌性激素、孕激素
D.促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素
5．关于生物多样性的叙述，错误的是（　　）
A.生态系统中捕食者存在可以促进生物多样性的提高
B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段
C.模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的直接价值
D.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护
6．下列各项不属于生物多样性价值体现的是（ ）
A.以石油产品为原料生产化纤
B.将抗虫基因转入棉花体内培育转基因棉
C.用芦苇、秸秆作原料造纸
D.引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯是植物体内常见的五种植物激素，近几年科学家陆续发现一些其他植物激素，比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物，为了研究其作用机理，科研人员用拟南芥为材料进行了如下图1的实验，结果如下图2。请回答：

（1）GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于______。与独脚金内酯相比GR24的优点有______。（至少写出两点）
（2）本实验的自变量是______，其余的无关变量应保持相同且适宜。从图2可看出，GR24与NAA对侧枝生长具有______（选填“协同”或“拮抗”）作用。
（3）据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图1相同的切段进行实验。
组别
处理
检测
实验组
在主茎上端施加NAA
在侧芽处施加放射性标记的NAA
在琼脂块中②
主茎下端的放射性标记含量
对照组
①
同上
在琼脂块中③
请在表中的空白处填写相应处理内容，完成实验方案。①________；②添加GR24；③________。若检测结果为________，则支持科研人员提出的假设。
8．（10分）下图为生态系统中能量流动和碳循环的关系图，据图回答下列问题。

（1）对物质循环起关键作用的生态系统的成分是______________（填图中字母）。
（2）图中的⑤表示的生理过程是____________；碳在A、B之间以____________的形式进行循环。
（3）生态系统中消费者存在的意义是_______________________。
（4）在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是________________答出1点即可）。
（5）若该图表示某温带草原生态系统，牧民为了提高畜牧产量，采取了大力防治虫害和鼠害的措施，从能量流动的角度分析，目的是___________。
（6）上图生态系统中，C能够依据B留下的气味去猎捕后者，B同样也能够依据C的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能够______________，以维持生态系统的稳定。
9．（10分）科学家发现，给膀胱癌患者注射结核杆菌制剂，患者的免疫系统会被激活并清除膀胱癌细胞，如图显示了免疫系统被激活清除癌细胞的部分过程，甲、乙、丙、丁表示细胞，A、B、C、D表示免疫活性物质。回答下列问题。

（1）图中的免疫过程中，甲细胞表示________细胞，物质A表示________，物质D表示________。
（2）树突状细胞将________传递给T淋巴细胞，进一步激活免疫系统。结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，从免疫学角度来看，结核杆菌制剂相当于________。
（3）上述治疗膀胱癌的方法称为免疫激活疗法，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法具有________________________的优点。
10．（10分）洋葱是生物学实验的常用材料之一，图是经一段时间培养后的紫色洋葱示意图，请回答下列问题：

（1）若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材部位应是________，实验中用________和________的混合液作为解离液，________作为染色剂。
（2）若要验证植物细胞吸水原理，则最好的取材部位是________。
（3）若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取实验，你将用到的液体试剂是______，还要加入少量的________和______。
（4）若要将叶绿体色素进行分离，方法是_____，用到的液体试剂是_____。
11．（15分）腐乳又称豆腐乳，是中国流传数千年的特色传统民间美食，其营养丰富、易于消化吸收的原因是_____________等微生物富含蛋白酶和__________其中蛋白酶的作用是_____________。民间制作腐乳时，制作后期要加入酒和卤汤，其中酒含量一般控制在_____________左右，若酒精含量过高，会导致_____________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜。即细胞中所有的生物膜都属于生物膜系统。
【详解】A、细胞膜属于组成生物膜系统的部分，A正确；
B、核膜也是生物膜系统的组成部分，B正确；
C、溶酶体膜属于细胞器膜，细胞器膜也是生物膜系统的组分，C正确；
D、中心体没有膜结构，不属于生物膜系统，D错误。
故选D。
2、A
【解析】关于内环境稳态：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】①细胞代谢的主要场所是细胞质基质，①错误；
②每个人的体温在一天中保持相对稳定，一般最高和最低体温不超过1℃，因此不是固定不变的，②错误；
③内环境稳态的维持需要多种器官、系统的协调作用，并且人体维持内环境稳态的调节能力是有限的，③正确；
④严重腹泻、呕吐的过程中既丢失了水分也丢失了无机盐，因此既需要补充足够的水，同时也需要补充Na＋，④错误。
故选A。
3、B
【解析】分析题意可知，温和噬菌体是一种DNA病毒，其DNA侵入宿主细胞后整合到宿主细胞的DNA上，并随宿主细胞DNA的复制同步复制，一般不会导致宿主细胞裂解。
细菌属于原核生物，无以核膜为界限的细胞核，在拟核区有一个环状DNA分子，无染色体。
【详解】A、由于温和噬菌体的基因组会整合到宿主细胞的DNA上，可判断该噬菌体的遗传物质是DNA，适合于探究噬菌体遗传物质的化学本质，A正确；
B、温和噬菌体繁殖后代所需要的原料和能量均由溶原菌提供，模板由其遗传物质提供，B错误；
C、温和噬菌体基因组能整合到溶原菌基因组上，该变异中基因的结构未改变，属于基因重组，C正确；
D、温和噬菌体无细胞结构，必需寄生在活细胞中，D正确。
故选B。
4、B
【解析】下丘脑合成分泌抗利尿激素、促激素释放激素等激素，垂体分泌生长激素、促激素等激素；雄性激素由睾丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌。
【详解】A、生长激素、促性腺激素由垂体分泌，促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，A错误；
B、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素均由下丘脑分泌，B正确；
C、雄性激素由睾丸分泌，雌性激素、孕激素由卵巢分泌，C错误
D、促甲状腺激素、促性腺激素由下丘脑分泌，甲状腺激素由甲状腺分泌，D错误。
故选B。
5、B
【解析】1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。
2、生物多样性的价值直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。
3、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。（4）加强宣传和执法力度。
【详解】A、捕食者往往捕食个体数量多的物种，使其它物种的生存阻力减小，可以促进物种多样性的提高，A正确；
B、把沼泽地改造成人造林是降低生物多样性，B错误；
C、模仿蝙蝠发明雷达，这是生物多样性的直接价值，C正确；
D、建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护，D正确。
故选B。
6、A
【解析】A、石油产品不属于生物，不能体现生物多样性的价值，A错误；
B、将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉体现了生物多样性的直接价值，B正确；
C、用芦苇、秸秆作原料造纸体现了生物多样性的直接价值，C正确；
D、引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便体现了生物多样性的间接价值，D正确。
故选A。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.植物生长调节剂 ②.容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等
（2） ①.NAA和GR24的有无（和培养时间） ②.协同
（3） ①.在主茎上端施加NAA ②.不添加GR24 ③.实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组
【解析】1、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。
2、由题干信息分析可知，该实验的目的是探究GR24的作用机理，自变量是NAA和GR24的有无，因变量是侧枝长度，其余的无关变量控制应该相同且适宜。
【小问1详解】
人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于植物生长调节剂；与独脚金内酯相比，GR24作为植物生长调节剂，具有的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等。
【小问2详解】
由图2可知，实验自变量是NAA和GR24有无和培养时间，因变量是侧枝长度，其余的无关变量控制应该相同且适宜。由图2曲线可知，与对照相比，NAA和GR2单独处理都抑制了侧枝的生长，而NAA和GR24共同处理，侧枝生长受抑制更严重，二者在调节侧枝生长方面具有协同作用。
【小问3详解】
由图分析可知，该实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA (或生长素)可以跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA (或生长素)， 在琼脂块中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA (或生长素)，在琼脂块中不加入GR24。若检测结果为实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组，则支持科研人员提出的假设。
【点睛】本题考查植物激素和植物生长调节剂的应用，意在考查学生理解能力、分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力，能掌握实验设计的思路。
8、（1）A和D（2） ①.微生物的分解作用 ②.含碳有机物
（3）加快生态系统能量流动，为植物传粉和传播种子
（4）避免自己没有食物，无法生存下去
（5）合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
（6）调节生物的种间关系
【解析】1、分析题图：A是生产者；BC是消费者；D是分解者，①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是微生物的呼吸作用，也称微生物的分解作用。
2、生态系统中的物质循环是指：在生态系统中，组成生物体的C、H、O等各种元素不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。
【小问1详解】
生产者通过光合作用把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；分解者将动植物残体等含有的有机物分解成无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，对物质循环起关键作用的生态系统成分分别是图中的生产者和分解者，及A和D。
【小问2详解】
图中的⑤是微生物的呼吸作用，也称微生物的分解作用；碳在A生产者、B消费者之间以含碳有机物的形式进行传递。
【小问3详解】
在生态系统中消费者存在的作用是可以加快生态系统能量流动。此外，消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
【小问4详解】
在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用，对捕食者而言，不会导致没有猎物可以捕食而饿死，无法生存下去。
【小问5详解】
从能量流动的角度分析，控制鼠害、虫害的主要目的是合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【小问6详解】
生态系统中，C能够依据B留下的气味去猎捕后者，B同样也能够依据C的气味或行为特征躲避猎捕，可见信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。
【点睛】本题考查了生态系统的物质循环，能量流动，学生对于该知识点的理解和运用能力，识图能力，获取信息的能力，难度中等。
9、（1） ①.效应T ②.淋巴因子 ③.抗体
2） ①.抗原 ②.疫苗
（3）对癌细胞的特异性强
【解析】据图分析：甲为效应T，乙为B细胞，丙为记忆细胞，丁为浆细胞，物质A表示淋巴因子，物质D表示浆细胞分泌的抗体。
【详解】（1）参与特异性免疫的细胞主要是T细胞和B细胞，它们共同构成机体的第三道防线。根据题图分析可知，甲细胞表示效应T细胞，物质A表示淋巴因子，物质D表示抗体。
（2）识图分析可知，树突状细胞细胞膜具有很多突起，扩大了细胞膜的面积，便于与抗原的结合，同时将抗原传递给T淋巴细胞，进一步激活免疫系统；结核杆菌制剂能引起机体产生特异性免疫应答而不致病，所以从免疫学角度来看，结核杆菌制剂相当于疫苗。
3）根据题意分析可知，免疫激活疗法利用特异性免疫过程中产生的效应T细胞以及抗体的作用，特异性的作用于癌细胞，将癌细胞杀死清除，相比在化疗中，使用化学治疗药物无差别杀伤癌细胞和正常细胞的这一特点，免疫激活疗法具有对癌细胞的特异性强的优点。
【点睛】本题以膀胱癌的免疫激活疗法为背景考查特异性免疫的知识点，要求学生掌握体液免疫和细胞免疫的过程，掌握特异性免疫中T细胞和B细胞的作用，能够正确识图判断图中的细胞名称和免疫活性物质的种类，结合特异性免疫的知识点解决问题。
10、 (1).根尖 (2).盐酸 (3).酒精 (4).龙胆紫染液 (5).鳞茎表皮细胞 (6).无水乙醇 (7).碳酸钙 (8).二氧化硅 (9).纸层析法 (10).层析液
【解析】紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素．紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察，其中外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；洋葱鳞片叶的内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况．观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞。
【详解】（1）洋葱的根尖分生区有丝分裂较旺盛，常用来观察有丝分裂；实验中常用盐酸和酒精配成的解离液进行水解处理常用龙胆紫染液、醋酸洋红等对染色体进行染色。
（2）要验证植物细胞吸水的原理，常选含有紫色大液泡的鳞片叶的外表皮细胞。
（3）常用无水乙醇提取色素，研磨时需要加入二氧化硅进行充分研磨，加入碳酸钙保护色素。
（4）由于不同的色素在层析液中的溶解度不同，故常用层析液通过纸层析法分离色素。
【点睛】此题是实验中一材多用的题目，考查了观察细胞有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验、叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验选材、实验采用的试剂及试剂的作用，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
11、 ①.毛霉 ②.脂肪酶 ③.催化蛋白质水解为小分子肽和氨基酸 ④.12% ⑤.腐乳成熟时间延长
【解析】1、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。腐乳制作的原理：蛋白质小分子肽和氨基酸；脂肪甘油和脂肪酸。
2、制作腐乳后期要加入酒和卤汤，其中酒的含量一般控制在12%左右，加酒可以抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特的香味。
【详解】参与腐乳发酵的微生物主要是毛霉，其富含蛋白酶和脂肪酶，蛋白酶可催化蛋白质水解为小分子肽和氨基酸，脂肪酶可催化脂肪水解为甘油和脂肪酸，从而将豆腐中的大分子有机物分解为小分子有机物，易于消化吸收。
制作腐乳后期要加入酒和卤汤，其中酒的含量一般控制在12%左右，加酒可以抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特的香味。若酒精含量过高，会使腐乳成熟的时间延长。
【点睛】本题考查腐乳的制作，要求考生掌握腐乳制作的原理和过程，意在考查考生的识记和理解能力。