上海延安中学2025年高二上生物期末考试试题含解析.doc

上海延安中学2025年高二上生物期末考试试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．选择是生物进化的重要动力。下列叙述正确的是（　　）
A.同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择
B.人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种
C.自然选择保存适应环境的变异，人工选择保留人类所需的变异
D.经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化
2．人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠溶液中，若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失去水皱缩，从而丧失输送氧气的功能。这些事实说明（ ）
A.无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用
B.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用
C.无机盐离子容易进出细胞
D.水分子容易进出细胞
3．2017年，科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋，并用它来抚育早产的羊羔。“人造子宫”外部配置了机器胎盘，与早产羊羔的脐带联通。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。下列叙述错误的是（）

A.大塑料袋内的电解质溶液能够为早产羊羔生活提供适宜的液体环境
B.只要维持电解质溶液必要的成分和含量，就可以促进羊羔健康生长
C.“人造子宫”需每天注入定量的电解质溶液以确保“羊水”得到更新
D.早产羊羔能通过机器胎盘来获得养料，排出代谢废物，以维持内环境的稳定
4．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用机制如下图所示。下列相关叙述错误的是（ ）

A.释放激素调节激素X的合成、加工和释放
B.糖基化过程发生在内质网或高尔基体
C.激素X的分泌受到负反馈调节
D.激素X作用的靶细胞是垂体细胞
5．海洋生态系统具有非常重要的价值，下列属于海洋生态系统间接价值的是（ ）
A.参与大气圈中的水循环，调节气候
B.为人们提供大量的可食用的海鲜食品
C.可为科学研究提供非常丰富的基因资源
D.经适当的开发建设可用于旅游娱乐服务
6．科学家把“末日之钟”的时间从晚11点53分调至晚11点55分，警示气候变化构成的威胁“接近核武器的可怕水平”，“温室效应”将给人类带来灾难。下面有关温室效应的叙述不恰当的是
A.化学燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因
B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分） “水稻杀手”福寿螺喜食水稻幼嫩部分，是我国16种危害最大的外来物种之一，我国创建出如图1的稻鸭绿色农业生产模式；图2为该生产模式中碳循环示意图（A、B、C、D代表不同成分，①、②、③代表过程）。请思考回答下列问题：

（1）生态系统的结构包括___________________；图1中所含内容与完整的生态系统相比，缺少的成分有___________________。图1中占有两个营养级的生物是____________。
（2）图1中的微藻和线虫分别对应图2中的_____和_____（用字母表示），图2中的①主要代表____________过程，在①、③过程中碳元素以_的形式进行循环。
（3）若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为____________。
（4）在食物网微藻→线虫→福寿螺→鸭子中，若要使鸭子增重1kg，从理论上分析，至少需要微藻的质量_______kg。
8．（10分）磷是植物生长的重要元，施入十中的大都数与Ca2+等离子结合形成难溶性磷酸盐。科研人员从贡柑果园土中选出可以难溶性或不溶性磷转化成可溶性磷的高效解磷菌，主要流程见下图，请回答

（1）常规微生物实验中，下列物品及其灭菌方法错误的有__________。
A.用干热灭菌法对培养基进行灭菌
B.用火焰灼烧对接种环进行灭菌
C.用过滤除菌法对空气进行灭（除）菌
D.用臭氧对涂布器进行灭菌
（2）步骤①从当地土壤表层取样：步骤②需充分震荡20min，主要目的是__________。步骤③将土壤悬浮液稀释了__________倍。
（3）步骤④中的培养基的成分是：葡萄糖、（NH4）2S04、NaC1、MgSO4·7H2O、KCl、FeSO4·7H2O、MnSO4、Ca3（PO4）2、琼脂粉等。其中碳源的是___________。步骤④用涂布器涂布后，待菌液被__________后，将平板倒置。
（4）步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较__________的菌落。继续进行步骤⑤的目的是__________。
（5）初步筛选出一株解磷菌株W3，为研究不同接种量对菌株W3解磷能力的影响。研究人员将不同量的W3接种到特定的培养基中，并在28℃、200r·min-1摇床培养7d后取上清液。测定溶液中可溶性磷含量。得到如图所示曲线。

①结果表明接种量为__________时解磷效果最好，解磷能力越强pH越___________。
②接种量过大解磷能力反而下降的原因可能是__________。
9．（10分）研究人员在amL的培养液中放入m个酵母菌，每隔24h统计一次酵母菌的数量，经反复实验，种群数量星“S”型曲线增长。回答下列问题：
（1）环境容纳量又称K值，其含义是_____________。同一群落各种群的环境容纳量是____________（填“相同的”或“不同的”）。
（2）培养瓶中酵母菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约作用___________（填“逐渐增强”“逐渐减弱”或“不变”），该过程中，出生率与死亡率的关系为___________，当酵母菌种群数量达到K值时，出生率与死亡率的关系为___________，此时种群数量将停止增长，种群增长速率为___________。
（3）实验过程中，用血球计数板对酵母菌计数时，在显微镜下观察到某一个小方格内的酵母菌分布如图所示，该小方格内的酵母菌数量应计数为____________个。

10．（10分）乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质，能特异性的作用于各类胆碱受体，引起受体膜产生动作电位。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是α－银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是a－银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。

请分析回答：
（1）图甲所示的过程属于_____________（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”），是___________免疫过程。
（2）图甲中的物质A是_____________，细胞①的名称是_____________，细胞③通过_____过程产生细胞④⑤。
（3）在图甲的①－⑤细胞中，不能识别a－银环蛇毒的细胞代号是_____________（填代号），物质B与a－银环蛇毒结合的场所是__________________________。
（4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是_____________。由图乙可知，a－银环蛇毒影响兴奋传递的原因是a－银环蛇毒代替乙酰胆碱与_____________结合，阻碍兴奋的传递。
11．（15分）高等植物细胞与动物细胞有丝分裂前期的区别是_____的来源不同；植物细胞有丝分裂末期，在细胞中央形成_____，动物细胞在末期细胞膜向中央凹陷，直至溢裂。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】选择包括人工选择和自然选择。按照达尔文的研究，生物中普遍存在着变异，而且很多变异有遗传倾向，通过选择，有利变异被保存下来，并不断得到积累，微小变异累积成显著变异。新的类型、新的物种由此产生。达尔文认为，自然选择是进化的一个重要动力和机制。
【详解】A、同一物种的个体差异，利于自然选择和人工选择，A错误；
B、人工选择能培育出新品种，自然选择也能形成新的类型、新的物种，B错误；
C、自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰；人工选择是人们根据自己的需要，对合乎要求的变异个体进行选择，最后选育出新品种，C正确；
D、由于同一物种不同种群所处的自然环境可能不同，故在自然选择的作用下，同一物种的不同种群的基因库可能发生不同的变化，D错误。
故选C。
2、B
【解析】无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：①细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。②维持细胞的生命活动，如钙可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。③维持细胞的酸碱平衡和细胞的渗透压。
【详解】由题意知，红细胞在含有0.9%的氯化钠的溶液中形态不会改变，在浓盐水中红细胞会因为失水而皱缩，这说明一定浓度的无机盐对于维持渗透压，保持细胞的形态和和功能稳定具有重要作用。
故选B。
【点睛】本题着重考查了无机盐的作用，要求考生能够从题中获取有效信息，结合相关的知识点进行解题。
3、B
【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程。（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络。（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】A、大塑料袋内的电解质溶液能够为早产羊羔生活提供适宜的液体环境，维持羊羔细胞的渗透压平衡，A正确；
B、羊羔健康生长除了维持电解质溶液必要的成分和含量，还要满足羊羔发育适宜的理化性质，如温度、酸碱度等等，B错误；
C、“人造子宫”需每天注入定量的电解质溶液以确保“羊水”得到更新，满足“羊水”营养物质的供应，C正确；
D、“人造子宫”外部配置了机器胎盘，与早产羊羔的脐带联通，早产羊羔能通过机器胎盘来获得养料，排出代谢废物，以维持内环境的稳定，D正确。
故选B。
4、D
【解析】分析图示可知，由于下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，因此激素X是促甲状腺激素。
【详解】A、释放激素调节激素X（促甲状腺激素）的合成、加工和释放，A正确；
B、糖基化过程发生在内质网或高尔基体，B正确；
C、激素X（促甲状腺激素）的分泌受到甲状腺激素的负反馈调节，C正确；
D、激素X（促甲状腺激素）的靶细胞是甲状腺细胞，D错误。
故选D。
5、A
【解析】1、生物多样性的价值中的直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。
2、间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等。
3、生物多样性潜在价值就是指今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。如将来有可能开发出新药材，如可以从大量的海洋野生动物中提取新药物。
【详解】A、参与大气圈中的水循环，调节气候，属于生物多样性的间接价值，A正确；
B、为人们提供大量的可食用的海鲜食品，食用价值属于生物多样性的直接价值，B错误；
C、可为科学研究提供非常丰富的基因资源，科研价值属于生物多样性的直接价值，C错误；
D、经适当的开发建设可用于旅游娱乐服务，服务价值属于生物多样性的直接价值，D错误。
故选A。
6、D
【解析】A、化石燃料的大量燃烧，打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中CO2含量迅速增加，形成温室效应，导致气温升高，A正确；
B、碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式进行，B正确；
C、碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在，C正确；
D、开发新能源，减少化石燃料的燃烧是解决温室效应的最主要措施，D错误。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.生态系统的组成成分和食物链、食物网（生态系统的组成成分和营养结构） ②.分解者和非生物的物质和能量 ③.鸭子##福寿螺
（2） ①.D ②.B ③.光合作用 ④.二氧化碳
（3）N＋R（4）125
【解析】分析图1：图示为某食物网图解，其中水稻和微藻属于生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量。
分析图2：图示为该生产模式中碳循环示意图，其中A代表大气中的二氧化碳，B代表消费者，C代表分解者，D代表生产者；代表光合作用，②表示捕食关系，③表示分解者的分解作用。
【小问1详解】
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。完整的生态系统包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，图中所含的是生产者、消费者，故与完整的生态系统相比，圈1中缺少的成分有分解者和非生物的物质和能量。图1中鸭子占第三、第四营养级，福寿螺占第二、第三营养级，故图1中占有两个营养级的生物是鸭子和福寿螺。
【小问2详解】
微藻属于生产者，线虫属于消费者，二者分别对应图2中的D生产者和B消费者。①为生产者利用大气中的二氧化碳进行的光合作用。在①光合作用中碳以二氧化碳的形式被生产者吸收固定，③分解者的分解作用中碳也以二氧化破的形式进行循环。
【小问3详解】
某一营养级的同化量等于呼吸作用消耗的能量+用于自身生长、发育和繁殖的能量，粪便中的能量属于上一营养级的同化量。若图1中线虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该线虫的同化量可表示为N+R。
【小问4详解】
在食物网微藻→线虫→福寿螺→鸭子中，若要使鸭子增重1kg，因为能量传递效率为10%-20%，至少需要微藻的质量应该按照20%计算，假设至少需要微藻的质量为X，所以X×20%×20%=×20%=1，所以X=125kg。
【点睛】本题考查生态系统物质循环、食物网的成分、物质循环的形式、能量流动的计算，意在考查学生理解能力、分析图文能力、推理和计算能力，难度适中。
8、（1）ACD（2） ①.使土壤中的微生物充分释放到水中 ②.1000
（3） ①.葡萄糖 ②.培养基吸收
（4） ①.大 ②.获得单个菌落
（5） ①.3% ②.小
③.降磷菌接种量过大，导致降磷菌种群密度过大，种内斗争加剧，不利于降磷菌的繁殖，降解磷能力下降
【解析】1、微生物常见的接种的方法：（1）平板划线法：将已经溶化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养，划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
2、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因为它们来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质；在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH.特殊营养物种和氧气。
【小问1详解】
用湿热灭菌法对培养基进行灭菌，用火焰灼烧对接种环进行灭菌，通过紫外线对空气进行灭（除）菌，用酒精引燃对涂布器进行灭菌；过滤除菌法是用于工业生产上大量的制备无菌空气，不符合常规微生物实验，故选ACD。
【小问2详解】
步骤①从当地土壤表层取样：步骤②需充分震荡20min，主要目的是使土壤中的微生物充分释放到水中，由图观察可知，步骤③中的稀释梯度分别为10、100、1000倍， 实验中取样进行培养的是稀释倍数为1000。
【小问3详解】
在该培养基碳源是葡萄糖，步骤④用涂布器涂布后，待菌液被培养基吸收后，将平板倒置。
【小问4详解】
步骤④中待菌落长好后挑出溶磷圈直径（D）与菌落直径（d）比值较大的菌落。继续进行步骤⑤的目的是将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基表面，可以分离得到单菌落。
【小问5详解】
结果表明接种量为3%时解磷效果最好，解磷能力越强pH越小。接种量过大解磷能力反而下降的原因可能是：降磷菌接种量过大，导致降磷菌种群密度过大，种内斗争加剧，不利于降磷菌的繁殖，降解磷能力下【点睛】本题考察了微生物的实验培养，熟记灭菌方法、接种方法以及实验操作流程是解题关键。
9、 ①.在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量 ②不同的 ③.逐渐增强 ④.出生率大于死亡率 ⑤.出生率等于死亡率 ⑥.0 ⑦.5
【解析】1、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线；
2、种群增长的“S”型曲线：
（1）原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加。
（2）特点：①种群内个体数量达到环境条件所允许的最大值（K值）时，种群个体数量将不再增加；②种群增长速率是先增加后减少为0。
【详解】（1在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值，同一群落各种群的环境容纳量是不相同的；
（2）种群数量越接近K值，密度对其增长的制约越强，培养瓶中酵母菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约作用逐渐增强，种群数量达到K值前，出生率大于死亡率，种群数量达到K值时出生率等于死亡率，此时此时种群数量将停止增长，种群增长速率为0；
（3）如图②是计数室中一个小格的酵母菌分布示意图，在统计时，压在方格边上的酵母菌，只能计数相邻两边及其顶角的个体数，否则会产生误差，所以该小格中酵母菌数量应计为5个。
【点睛】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
10、 (1).特异性免疫 (2).体液 (3).淋巴因子 (4).吞噬细胞 (5).增殖分化 (6).⑤ (7).内环境 (8).正电位 (9).突触后膜的乙酰胆碱受体
【解析】(1) 分析图甲可知：物质B是抗体，因此图甲所示的过程属于特异性免疫中的体液免疫过程。
(2) 图甲中的物质A是由细胞②所示的T细胞产生的淋巴因子，细胞①的名称是吞噬细胞；细胞③为B细胞，B细胞通过增殖分化产生细胞④所示的记忆细胞和⑤所示的浆细胞
(3) 在图甲的①－⑤细胞中，⑤所示的浆细胞没有识别作用。物质B为抗体，α－银环蛇毒属于抗原，二者是在细胞外的内环境中结合的。
(4) 当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位由原来静息状态的负电位变为正电位。图乙显示：α－银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋的传递。
11、 (1).纺锤体 (2).细胞板
【解析】高等植物细胞和动物细胞在有丝分裂中的主要区别在前期和末期。
【详解】高等动植物细胞在有丝分裂的前期纺锤体的形成方式不同，动物细胞由中心体发出的星射线形成纺锤体，高等植物由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体，另外末期，植物细胞中央会形成细胞板，而动物细胞在末期细胞膜向内凹陷。
【点睛】注意动植物细胞有丝分裂过程中的区别的要点。