广西钦州市高新区2026届高二上生物期末检测模拟试题含解析.doc

广西钦州市高新区2026届高二上生物期末检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（）
A.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
B.抗体参与的免疫反应都有利于内环境稳态的维持
C.抗体只能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应
D.淋巴因子只在体液免疫中发挥作用，在细胞免疫中不起作用
2．在肺炎双球菌的转化实验中，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化因子是（）
A.S型肺炎双球菌的DNA B.R型肺炎双球菌的DNA
C.S型肺炎双球菌的荚膜 D.S型肺炎双球菌的蛋白质
3．如下图所示将电流表两电极分别接到神经元膜外a、b两点，c点到a点和b点的距离相等，4中的物质为兴奋性神经递质。已知当两个相同兴奋相遇时会相互抵消，假设刺激强度相同且能产生兴奋，下列相关叙述错误的是（　　）

A.分别刺激图中的三点，会使电流表发生两次反向偏转的是a、c两点的刺激
B.同时刺激b、c两点，若c点产生的兴奋比b点先传到3处，则电流表发生三次偏转
C.同时刺激a、c两点，电流表会发生两次偏转
D.给予c点刺激时，若降低2处Na+的浓度，则可能会导致3处的动作电位减小
4．生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为(　　)
A.互利共生、竞争、寄生 B.互利共生、寄生、竞争
C.寄生、互利共生、竞争 D.竞争、寄生、互利共生
5．下列有关各级神经中枢功能的叙述，正确的是（　　）
A.学习和记忆是人脑特有的高级功能
B.若某人因外伤导致意识丧失，出现像婴儿一样的尿床现象，则一定是脊髓出现了问题
C.若某人小脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律进行有效的调节
D.若某人大脑皮层受损，则可能无法形成各种感觉，无法有效进行学习、记忆等
6．某生物的种群数量随时间的变化情况如图所示。下列叙述正确的是（）

A.该生物的种群数量达到a点时，种群增长率最大，适合收获或捕捞
B.若从冬季进入春季，则b点后该生物的种群数量的变化可能如丙曲线所示
C.若该生物种群在b点时发生传染病而形成了甲曲线，则传染病对该生物的种群数量的影响与种群密度无关
D.a～b段，该生物的种群数量稳定在K值附近，说明此时该生物种群的出生率与死亡率相等
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）因含N、P元素的污染物大量流入，我国众多湖泊连续爆发“水华”，引起政府的高度重视。为研究投放经济鱼类罗非鱼（以藻类和浮游动物为食）对水华的治理效果，研究人员进行相关实验。
（1）在湖泊生态系统组成成分中，造成水华的藻类属于_____。藻类吸收的N、P等元素可在_____和_____之间不断循环往复，这种循环具有全球性。
（2）6月10日，研究人员分别向1~3号养殖池塘投放密度为1200、1500和1800尾/亩的罗非鱼，每日定时投放适量饵料。定期测定3个池塘中浮游植物及浮游动物的总生物量，结果如图1、图2所示。

①由图1可知，6月份_____密度的罗非鱼抑藻效果较好。
②图2显示，7月22日3号养殖池浮游动物生物量比1、2号养殖池低，从营养关系的角度分析，其原因可能是_____。
③研究人员认为浮游植物和浮游动物的生物量数值比密度值更能反映生物之间的营养关系，理由是_____。
（3）水华藻类中的蓝藻能产生毒素（MC），成人（平均体重60kg）每天摄入MC不能超过2．4μg。综合上述所有信息，从生态效益和经济效益的角度评估投放罗非鱼治理水华的可行性并阐述理由_____。
8．（10分）酵母菌生长的最适温度在20～30oC之间，能在pH为3.0～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1．5～2h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：利用多套相同的装置，按下表步骤操作。
装置编号
A
B
C
D
装置容器内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
10
10
5
5
无菌水/mL
—
—
5
5
活化酵母菌液/mL
0.1
0.1
0.1
0.1
温度/oC
5
25
5
25
第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的环境中培养。
第五步：连续7天在同一时间取样计数，做好记录。
请回答下列问题：
（1）本实验的自变量是_____________，因变量是_______________________，无关变量有_________________________________（至少写两个）。
（2）某同学第5天在使用血细胞计数板计数时，先取1mL培养液进行稀释，原因是__________________；若该同学在使用血细胞计数板时，先将培养液滴在计数板上，再盖上盖玻片，则实验结果会_____填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）预测实验结果：B组和D组中环境容纳量较大的是_______，A组和B组相比，先达到环境容纳量的是__________________________。
9．（10分）藏羚羊是中国特有物种，属于国家一级保护动物，主要生活在海拔3700~5500米的青藏高原，主要以禾本科和莎草科的植物为食，天敌有狼、棕熊、鹰、秃鹫等。请回答下列问题：
（1）种群密度是种群最基本的________特征，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，通常采用的调查方法是________。
（2）某研究团队对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查结果如图所示。图中IⅡ、Ⅲ、IV分别对应大（5~8龄）、中（3~5龄）、小（1~3龄）、幼（0~1龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8年左右）。则图1中甲的年龄结构组成类型为________，预测此后一段时间，________地区种群藏羚羊数目将保持增长。

（3）某草原中藏羚羊在数年内的出生率和死亡率的比值曲线（R=出生率/死亡率）如图2，据图分析，曲线a~b段藏羚羊种群数量变化最可能为________（选填“增加”或“减小”或“先增后减” 或“先减后增”）。除题图中因素外，直接决定种群数量变化的因素还有________等。

（4）藏羚羊是羌塘高原有蹄类唯一的迁徙物种。成年藏羚羊一年中除交配季节，绝大部分时间是雌雄分群。每年6月份，雌性藏羚羊逐渐集结并向夏季产羔区迁徙，6月20日至7月10日小羊羔陆续出生，完成生产后雌性藏羚羊于7月上旬回迁，8月返回越冬栖息地。图3为12个环境因子对藏羚羊栖息地选择的影响示意图，分析可知，决定产羔地分布的最主要因素依次是________等3个因素。藏羚羊选择的产羔区的食物资源和气候条件都相对较差，可能的原因是________。

10．（10分）科学家研究发现细胞膜上葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中GLUT1~3的生理功能不受胰岛素的影响，GLUT4对胰岛素敏感，其作用机理如下图1所示。II型糖尿病患者发病有两大原因，一是胰岛素分泌不足，二是部分个体存在胰岛素抵抗。医生通过胃转流手术（GBP）治疗过度肥胖病（其过程如图2所示），意外发现进行GBP后多数II型糖尿病患者的胰岛素抵抗现象减弱，血糖几乎恢复正常。研究发现，空肠壁上有一种内分泌细胞，在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1），GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗。请回答下列问题：

（1）因胰岛素分泌不足，细胞对葡萄糖的________减少，导致血糖显著高于正常值，细胞膜上的GLUT1~3的生理功能不受胰岛素的影响，其生理意义在于________，以保证细胞生命活动的基本能量需要。
（2）据图1分析，当胰岛素与蛋白M结合之后，引起_______的融合，从而提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
（3）据图1分析，下列因素中可能会引发胰岛素抵抗的有________（填字母）。
a.体内产生蛋白M抗体 b.体内产生胰岛素抗体
c.信号转导蛋白缺失 d.胰高血糖素与其受体结合发生障碍
（4）科研人员为进一步探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理，设计四组实验如下表所示，用25%葡萄糖给大鼠灌胃30分钟后，测量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。发现GBP处理的两组大鼠血液中GLP-1含量明显增加而血糖明显降低。据此，科研人员认为GLP-1及其类似物可以作为II型糖尿病治疗的一个重要靶点。
①请在下表空格处填写内容，补充完善科研人员的实验设计方案。
组别
大鼠类型
手术处理
1
II型糖尿病模型鼠
A____
2
B____
假手术
3
C____
GBP
4
正常大鼠
D____
②综合题

①________；②__________。
（5）根据材料并结合你所学过的内容，写出II型糖尿病的防治措施：________（写出一条即可）
11．（15分）PD-1 是表达在细胞毒性T细胞表面的一种受体，PD-L1 是一种能够与之结合的蛋白质（见图1）。PD-1和PD-L1结合会抑制细胞毒性T细胞的活化、增殖。研究发现，肿瘤细胞表面的PD-L1数量较多，更有一些类型的肿瘤细胞除了表面有PD-L1，还分泌出大量的PD-L1（见图2）。

（1）细胞毒性T细胞参与的免疫过程如下图。在方框中填写相应的免疫细胞名称。

①_____②_____③_____④_____
（2）研究发现，细胞毒性T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的类似PD-L1的膜蛋白一旦结合，细胞毒性T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应，便可避免______。
（3）目前已研发出针对PD-L1的抗体（mAb）。结合图1信息，mAb能治疗肿瘤是因为使用mAb时，mAb通过与______结合，阻止了PD-L1与细胞毒性T细胞表面的PD-1结合，从而______。
（4）临床试验结果显示相同剂量的mAb对肿瘤A患者治疗有效，对肿瘤B患者无明显效果。请根据以上信息分析相同剂量的mAb对肿瘤B患者无明显效果的原因。_____。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。
【详解】A、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞分泌产生的发挥免疫作用的物质，如溶菌酶可以由免疫细胞或其他细胞产生，A错误；
B、过敏反应有抗体参与，但是不利于人体稳态的维持，B错误；
C、抗体能与相应的抗原特异性结合，产生免疫反应，C正确 ；
D、淋巴因子不只在体液免疫中起作用，在细胞免疫中效应T细胞与淋巴因子起协同杀伤作用，D错误
故选C。
2、A
【解析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是转化因子，DNA是遗传物质。
详解】A、S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，A正确；
B、R型肺炎双球菌的DNA不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，B错误；
C、S型肺炎双球菌的荚膜不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，C错误；
D、S型肺炎双球菌的蛋白质不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，D错误。
故选A。
3、B
【解析】1、神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突相接触，共同形成突触。
2、当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小体受到刺激，会释放一种化学物质—神经递质。神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，引发一次新的神经冲动。
3、分析题图可知，该图显示了2个神经元之间的联系，1是突触前膜，2是突触间隙，3是突触后膜，兴奋在突触之间单向传递。
【详解】A、在a 点给予适宜刺激，电流表先偏转一次，等兴奋经过突触传到b点时，电流表再反向偏转一次；在b点给予适宜刺激，电流表偏转一次，但兴奋不能经过突触反向传到a点；在c点给予适宜刺激，兴奋可以双向传导，但向右传递时经过突触，具有突触延搁现象，又c点到a点和b点的距离相等，因此兴奋先传导至a点，后传递至b点，电流表发生两次反向偏转。因此分别刺激图中的三点，会使电流表发生两次反向偏转的是a、c两点的刺激，A正确；
B、同时刺激b、c两点，b点产生的兴奋先使电流表偏转一次，c点产生的兴奋双向传导，其中向左传导的兴奋传到a点时，再使电流表偏转一次；已知c点产生的兴奋比b点先传到3处，则c点向右传递的兴奋会与b点产生的向左传导的兴奋相遇而相互抵消，不能使电流表偏转，因此同时刺激b、c两点，若c点产生的兴奋比b点先传到3处，则电流表发生二次偏转，B错误；
C、同时刺激a、c两点，a点先兴奋，指针发生一次偏转，随后与c传来的兴奋相抵，兴奋不再传递，但c点的兴奋能继续向右传导b点，指针又偏转一次，因此最终电流表指针会发生两次偏转，C正确；
D、神经细胞产生兴奋的机理是兴奋时细胞膜外的钠离子内流，若降低2处膜外钠离子浓度降低，则可能会导致动作电位减小，D正确。
故选B。
4、B
【解析】种间关系比较
关系名称
特 点
举 例
互利共生
两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。
大豆与根瘤菌
寄 生
一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主或宿主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持其生活，且对宿主造成危害的关系。
蛔虫与人
竞 争
两种或更多中生物共同利用同一资源的相互争夺的现象。
农作物与杂草
捕 食
一种生物以另一种生物为食。
青蛙与昆虫
【详解】白蚁肠内的鞭毛虫消化白蚁肠中的木纤维素，为白蚁提供营养和能量，同时自身也获得营养和能量，两者之间属于互利共生关系。菟丝子缠着大豆，从大豆体内获取营养物质，导致大豆营养不良，甚至死亡，两者之间属于寄生关系。大小草履虫生活的环境和食物相同，一起培养会相互争夺空间和食物，属于竞争关系。综上所述，A、C、D错误，B正确。故选B。【点睛】理解互利共生、寄生、竞争等种间关系的特点结合题意进行分析解答即可。
5、D
【解析】学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程；学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，所以学习和记忆是人脑的高级功能之一，但不是人脑特有的，A错误；大脑皮层的高级中枢能控制脊髓的低级中枢，排尿中枢位于脊髓，故若该人因外伤使意识丧失，出现像婴儿一样尿床的情况，则可能是大脑皮层出现了问题，B错误；若某人下丘脑受损，则不能对体温、水平衡、生物节律进行有效的调节，C错误；若某人大脑皮层受损，则可能无法形成各种感觉，无法有效进行学习、记忆等，D正确。
6、B
【解析】题图分析：乙中ab段种群数量处于波动，甲、丙分别表示在不同环境下，种群数量的可能变化情况。
【详解】A、该生物的种群数量达到a点时，种群数量相对稳定，增长率为0，此时收获或捕捞可获得最大日捕获量，但不利于种群的持续发展，A错误；
B、若从冬季进入春季，食物资源增加，则b点后该生物种群数量的变化可能如丙曲线所示，B正确；
C、若该生物种群在b点时发生传染病而形成了甲曲线，则传染病对该生物的种群数量的影响与种群密度也有关，种群密度越大，传染病传播速度越快，种群内死亡的个体数越多，C错误；
D、决定种群数量变化的有出生率、死亡率、迁入率和迁出率，因此a～b段，该生物的种群数量稳定在K值附近，不能说明此时该生物种群的出生率一定与死亡率相等，D错误。
故选B

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.生产者 ②.生物群落 ③.无机环境 ④.低（1200尾/亩） ⑤.高密度养殖的罗非鱼摄取的藻类和浮游动物多，同时浮游藻类的减少造成浮游动物的食物减少，进一步抑制浮游动物的生物量 ⑥.生物量代表某时刻生物体内含有的有机物总量， 能反映各营养级的能量多少（生物密度只是反映各营养级的生物个体数量，与营养级所固定能量相关性差） ⑦.可行 只要投放的罗非鱼密度合理并定期捕捞，既可抑制环境污染又可创造经济效益（或不可行 ，投放罗非鱼的密度不合理有增加水华风险，罗非鱼体内积累MC超过规定值就不能被批准上市，造成经济损失）
【解析】1.颤藻、蓝球藻、念珠藻和发菜都属于蓝藻，它们是引起水体富营养化的主要生物，蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物，细胞中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，在蓝藻和细菌的细胞中，没有成型的细胞核。
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者,营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物,消费者主要指动物,分解者指营腐生生活的微生物和动物。
【详解】（1）在湖泊生态系统组成成分中，造成水华的藻类主要为蓝藻，蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用，在生态系统中属于生产者。藻类吸收的N、P等元素可在生物群落和无机环境之间不断循环往复，这种循环具有全球性。
（2）6月10日，研究人员分别向1~3号养殖池塘投放密度为1200、1500和1800尾/亩的罗非鱼，每日定时投放适量饵料。定期测定3个池塘中浮游植物及浮游动物的总生物量，结果如图1、图2所示。
①由图1可知，6月份1号池富有植物的生物量最低，说明低密度的罗非鱼抑藻效果较好。
②图2显示，7月22日3号养殖池浮游动物生物量比1、2号养殖池低，可能是高密度养殖的罗非鱼摄取的藻类和浮游动物多，同时浮游藻类的减少造成浮游动物的食物减少进一步抑制浮游动物的生物量。
③研究人员认为浮游植物和浮游动物的生物量数值比密度值更能反映生物之间的营养关系，因为生物量代表某时刻生物体内含有的有机物总量， 能反映各营养级的能量多少，而生物密度只是反映各营养级的生物个体数量，与营养级所固定能量相关性较差，因而根据数量分析得出的结果可能不可靠。
（3）水华藻类中的蓝藻能产生毒素（MC），成人（平均体重60kg）每天摄入MC不能超过2．4μg，显然需要治理水华，避免导致更大的毒害，根据上述实验结果可推测从生态效益和经济效益的角度分析投放罗非鱼治理水华可行，只要投放的罗非鱼密度合理并定期捕捞，既可抑制环境污染又可创造经济效益，（或不可行，投放罗非鱼的密度不合理有增加水华风险，罗非鱼体内积累MC超过规定值就不能被批准上市，会造成更大的经济损失）。
【点睛】熟知生态系统的结构和功能是解答本题的关键，能正确分析实验数据并能得出正确的结论是解答本题的另一关键，开放性思维的考查是本题的精髓。
8、（1） ①.培养液浓度、温度 ②.酵母菌种群密度的变化 ③.取样时间、pH、酵母菌的初始数目、活化酵母菌液的初始体积等
（2） ①.第5天时酵母菌种群数量过多，不稀释难以计数 ②.偏大
（3） ①.B组 ②.B组
【解析】1、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量； 无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。
2、生物实验设计应遵循对照原则和单一变量原则。
3、探究酵母菌种群数量变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。
【小问1详解】
据题表分析可知，自变量是想研究且可人为改变的变量，该实验的自变量是培养液浓度、温度，因变量是酵母菌种群密度的变化，无关变量有取样时间、pH、酵母菌的初始数目、活化酵母菌液的初始体积等，要保持适宜且对实验结果没有影响。
【小问2详解】
如果酵母菌数量过多，难以数清时，应加水进行适当稀释，实验中第5天时酵母菌种群数量过多，不稀释难以计数，故某同学第5天在使用血细胞计数板计数时，先取1mL培养液进行稀释；在使用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，先将应先盖上盖玻片，再沿盖玻片边缘滴加培养液，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，若先将培养液滴在计数板上，再盖上盖玻片，则多余培养液没有吸去，实验结果会偏大。
【小问3详解】
四组中培养液的浓度不同，其中A组和B组培养液浓度相同，且大于C组和D组；温度可以影响酶的活性影响酵母菌繁殖，而酵母菌生长的最适温度在20～30oC之间，故A组和B组相比，先达到环境容纳量的是B组，B组和D组中环境容纳量较大的是B组。
【点睛】本题考查了探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的相关实验，意在考查考生的实验操作能力、数据处理能力，难度适中。
9、（1） ①.数量 ②.标志重捕法
（2） ①.衰退型 ②.丙
（3） ①.增加 ②.迁入率和迁出率
（4） ①.植被类型、距水源距离、坡度 ②.人类和其他野生动物干扰较少，僻静安全
【解析】题图分析：图1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大、中、小、幼四个年龄等级，甲种群Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ，年龄结构属于衰退型；乙种群各年龄段的数目大致相等，属于稳定型种群，丙种群Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅱ＞Ⅰ，年龄结构属于增长型。图2中，当藏羚羊的种群出生率与死亡率比值R大于1时，出生率大于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越多；当藏羚羊的种群出生率与死亡率比值R小于1时，即出生率小于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越少；直接决定种群数量变化的内部因素除题图中因素外还有迁入率和迁出率等。
【小问1详解】
种群密度是种群最基本的数量特征。藏羚羊是动物，活动范围比较大，活动能力比较强，要调查其种群密度最合适的方法是采用标志重捕法。
【小问2详解】
分析柱形图1可知：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别对应大、中、小、幼四个年龄等级，甲种群Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ，年龄结构属于衰退型；乙种群各年龄段的数目大致相等，属于稳定型种群；丙种群Ⅲ＞Ⅳ＞Ⅱ＞Ⅰ，年龄结构属于增长型，故预测此后一段时间，丙地区种群藏羚羊数目将保持增长。
【小问3详解】
由图2分析，当藏羚羊的种群出生率与死亡率比值R大于1时，出生率大于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越多；当藏羚羊的种群出生率与死亡率比值R小于1时，即出生率小于死亡率，藏羚羊的种群数量会越来越少，据图2分析，曲线a~b段藏羚羊种群R大于1，其数量变化最可能为增加。直接决定种群数量变化的内部因素除题图2中出生率和死亡率外，还有迁入率和迁出率。
【小问4详解】
由图3中环境因子贡献值高低可看出植被类型、距水源距离、坡度对产羔区的贡献值较大，故决定产羔地分布的最主要因素依次是植被类型、距水源距离、坡度。食物资源和气候条件都相对较差的区域，人类和其他野生动物干扰较少，僻静安全，故藏羚羊选择这样的区域为产羔区。
10、（1） ①.摄取、贮存、利用（仅答摄取或吸收也对） ②.维持细胞对葡萄糖的基础转运量
（2）（含GLUT4的）囊泡与细胞膜
（3）a、b、c（4） ①.GBP ②.II型糖尿病模型鼠 ③.正常大鼠 ④.假手术 ⑤.GLP-1分泌增加 ⑥.增强靶细胞对胰岛素的敏感性
（5）加强运动，控制饮食／减肥／注射GLP-1
【解析】胰岛素是由胰脏内的胰岛β细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、核糖、精氨酸、胰高血糖素等的刺激而分泌的一种蛋白质激素。胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成。外源性胰岛素主要用来治疗糖尿病。
【小问1详解】
胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的利用，因此胰岛素不足，细胞对葡萄糖的摄取、贮存、利用减少；GLUT1~3的生理功能不受胰岛素的影响，可以维持细胞对葡萄糖的基础转运量，以保证细胞生命活动的基本能量需要（如胰岛素功能障碍时）。
【小问2详解】
结合图示可知，胰岛素与M蛋白结合后，释放信号给囊泡，囊泡上有GLUT4，对胰岛素敏感，该囊泡与细胞膜融合，提高了细胞对葡萄糖的转运能力。
【小问3详解】
结合图示可知，胰岛素与蛋白M结合，若体内产生蛋白M抗体，则蛋白M抗体与蛋白M结合，引发胰岛素抵抗，a正确；胰岛素抗体会与胰岛素结合，导致胰岛素无法与蛋白M结合，引发胰岛素抵抗，b正确；信号转导蛋白缺失，会使胰岛素的作用减小甚至没有，引发胰岛素抵抗，c正确；胰高血糖素与其受体结合发生障碍与胰岛素的作用无关，不会引发胰岛素抵抗，d错误。
故选a、b、c。
【小问4详解】
探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理，自变量为GBP的有无，对象为II型糖尿病小鼠和正常小鼠，因此一共有四组，第1组为II型糖尿病模型鼠+GBP处理，第2组为II型糖尿病模型鼠+假手术处理，第3组为正常大鼠+GBP处理，第4组为正常大鼠+假手术处理；结合题干信息，发现GBP处理的两组大鼠血液中GLP-1含量明显增加而血糖明显降低，因此GBP能促进GLP-1的分泌，增强靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗。
【小问5详解】
II型糖尿病的病因可能为胰岛素不敏感，加强运动，控制饮食／减肥／注射GLP-1，均可以改善II型糖尿病的症状。
【点睛】本题主要考查II型糖尿病的机理及治疗途径，要求学生有一定的实验设计及结果分析能力。
11、 ①.辅助性T细胞 ②.记忆T细胞 ③.靶细胞 ④.巨噬细胞（吞噬细胞） ⑤.正常细胞被裂解（免疫系统攻击正常细胞） ⑥.（肿瘤细胞表面的）PD-L1 ⑦.①解除对细胞毒性T细胞的抑制，②细胞毒性T细胞能够增殖分化，③细胞毒性T细胞对肿瘤细胞能够发挥有效的杀伤作用 ⑧.①患者肿瘤B 细胞表面含有PD-L1且能大量分泌PD-L1。②相同剂量的mAb能结合部分体内PD-L1，或不能完全结合病人体内的PD-L1，③那么肿瘤细胞仍有可能抑制T细胞的正常功能，导致治疗无明显效果
【解析】正常情况下，PD-1是T细胞表面的特异性受体，可以识别肿瘤抗原。PD-1识别吞噬细胞处理呈递的肿瘤抗原后，可以增殖分化出记忆T细胞和效应T细胞，效应T细胞可以识别并攻击肿瘤细胞，引起肿瘤细胞的裂解死亡。当肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化，从而逃避免疫系统的攻击。
【详解】（1）细胞毒性T细胞参与的免疫过程为被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和②记忆T细胞。①辅助性T细胞细胞因子能加速这一过程。新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的③靶细胞。靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合最终被④巨噬细胞吞噬掉。
（2）图1可知，肿瘤细胞表面的PD-L1通过与T细胞表面的PD-1蛋白特异性结合，抑制T细胞增殖分化， 从而逃避免疫系统的攻击。故细胞毒性T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的类似PD-L1的膜蛋白一旦结合，细胞毒性T细胞即可“认清”对方，不触发免疫反应，从而避免正常细胞被裂解。
（3）mAb是针对PD-L1的抗体，使用mAb后，mAb通过与肿瘤细胞表面的PD-L1特异性结合，阻止了PD-L1与T细胞表面的PD-1结合，从而解除对细胞毒性T细胞的抑制，细胞毒性T细胞能够增殖分化，使细胞毒性T细胞对肿瘤细胞能够发挥有效的杀伤作用，从而达到治疗肿瘤的效果。
（4）据图2信息可知，“ 肿瘤细胞表面的PD-L1数量较多，更有一些类型的肿瘤细胞除了表面有PD-L1，还分泌出大量的PD-L1”，肿瘤A患者的肿瘤细胞分泌PD-L1量少或不分泌，所以细胞毒性T细胞PD-1能特异性结合全部PD-L1，从而有效的杀死肿瘤细胞。肿瘤B患者细胞表面含有PD-L1且能大量分泌PD-L1，因此，相同剂量的mAb不能使肿瘤B患者体内的PD-L1全部被mAb特异性结合，那么肿瘤细胞仍有可能抑制T细胞的正常功能，导致治疗无明显效果。
【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确做答。