《琥珀》公开课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前预习,-,谁会读？,琥珀,飒,飒,松,脂,拂拭,晌,午,渗,出,淹,没,澎湃,腐,烂,黏稠,挣扎,掸,翅膀,前,俯,后,仰,重重,包裹,(h p),(s),(zh),(f sh),(shng),(shn),(f),(nin chu),(zhng zh),(dn),(f)(yng),(chng,chng,),(m),(png pi),课前预习,-,了解词语的意思,1,、它抬起腿来掸掸翅膀，,拂拭,那长着一对红眼睛的圆脑袋。,拂拭：掸掉或擦掉(尘土等脏东西)。,2,、那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股,松脂,的香味。,松脂：松树的树干上渗出的胶状液体。,琥珀,德国 柏吉尔,用自己的话,说一说：,课文中的这块琥珀给你留下了怎样的,印象,？,自读课文，整体感知,琥珀其实是一种,树脂化石,，外表,坚硬而透明,，只要稍稍抚摩（,m,），就可释放出迷人的松香气息，具有安神定性的功效，可入药，也可做装饰品,。,琥珀的奇异之处,树脂内常常包裹着,植物碎屑,或者,小动物,。,琥珀简介,请同学,有感情地朗读,课文，画出这块,琥珀形成,的,时间,、,地点,、,起因,、,经过,、,结果,的字词和语句。,再读课文，了解琥珀的形成,根据,这块琥珀的形成过程,，请同学回答：,时间,地点,起因,经过,结果,约摸一万年以前的一个夏天,在靠近海边的松树林的一棵松树上,蜘蛛想把一只苍蝇当做一顿美餐,蜘蛛和苍蝇,恰巧,被一大滴松脂包裹起来，并积成松脂球，经过漫长的时间，地壳运动，森林淹没，松树腐烂，松脂球被埋在泥沙里。,又是几千年过去了，松脂球成了化石。,请同学来,概括,一下琥珀的形成过程,时间,地点,起因,经过,结果,约摸一万年以前的一个夏天,在靠近海边的松树林的一棵松树上,蜘蛛想把一只苍蝇当做一顿美餐,蜘蛛和苍蝇,恰巧,被一大滴松脂包裹起来，并积成松脂球，经过漫长的时间，地壳运动，森林淹没，松树腐烂，松脂球被埋在泥沙里。,又是几千年过去了，松脂球成了化石。,总结答题技巧：,在课外阅读中，往往会考到一种概括题,概括文章,主要内容,或者,主要事件,。,遇到这种类型的题目，我们就,可以从记叙的六要素（时间、地点、起因、经过、结果）来入手,，进行归纳和总结，会有事半功倍的效果。,想一想：这块琥珀的形成过程，是作者亲眼所见吗？,不是作者的亲眼所见，而是作者的,推测,。,文中哪些地方是作者的推测,?,你能找出来吗？,想一想：作者的推测是胡乱编造的吗？,琥珀,是一篇,说明文,，本文是以故事形式介绍琥珀的科普文章，我们又把这种说明文称作,科学小品文,。,虽然这块琥珀的形成过程是作者的推测，但是也不是作者的胡乱编造，而是有,科学依据,的。,分小组，找出,表格中,作者推测的依据,比一比哪个组找得更认真、更准确、更快速,分组比赛，合作探究,作者的推测,作者的依据,1,、约摸算来，总有一万年了。,2,、一个夏天，太阳暖暖地照着。,3,、海在很远很远的地方翻腾怒吼。,4,、树林里长着许多高大的松树。,5,、蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一起包在里头。,化石的形成大概需要一万年的时间。,天气炎热，老松树才会渗出松脂。,是地壳运动，海水渐渐淹没森林的依据；,琥珀是小男孩在海边发现的。,如果没有高大的松树，就不会有松脂了。,如果不是刚好这么巧，那两个小东西就不会,“,仍旧好好地躺,”,在透明的琥珀里了。,化石的价值：,从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。,辩一辩：,有的人说，蜘蛛和苍蝇死得太悲惨了。,也有的人说，蜘蛛和苍蝇死得其所。,你同意哪种说法？,生命的价值不是靠寿命的长短来衡量的。,比如，那些为了今天幸福生活而壮烈牺牲的革命烈士；在有限的生命里，诠释了他生命意义的雷锋；在,5,12,大地震中舍己救人的谭千秋老师等等，,虽然他们的生命在那一刻定格，但他们生命的价值却在那一瞬间获得了永恒。,情感升华，感悟生命：,有关生命的名言：,谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。,库尔茨（,c,）,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。,列夫,托尔斯泰,课堂总结：,通过本文的学习，你有什么收获？和大家分享一下吧！,课后推荐阅读：,本文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的,乌拉,波拉故事集,改写的。乌拉,波拉故事集是一本可读性非常强的,科普读物,，一共有,十五个,有趣的故事，,集科学知识与想象情节于一体,，内容通俗易懂、文字生动活泼，描写了天体运行的关键，揭示自然界乃至宇宙的奥秘。有兴趣的同学可以去读一读他的著作。,