精心整理实用部编版六上《北京的春节》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春,北京的春节,歌谣,:,孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。,。,春节习俗是我国最大的传统民俗节日。春节在古都更受到人们，由此也形成普遍重视了一套完整的春节习俗。农历的正月初一为春节，俗称“过年”。春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。古代的春节称：“元日”、“元旦”。辛亥革命后，才把正月初一正式定名为春节。,北京的春节历史,北京的春节习俗,北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里，寓意着福到了。贴春联也有许多讲究，一般百姓家贴红色春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，一律用白宣纸镶红边；有父、母丧者则要用蓝纸；庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院生辉”等春条。,庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了人们所熟悉的“厂甸”之外，“五显财神庙”,(,初二至十六,),、“东岳庙”,(,初一至十五,),、“白云观”,(,初一至十九,),都是有名的庙会，最富有北京过年的特色。,北京春节的庙会,老舍,（,18991966,）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家戏剧家、著名作家，因作品很多而获得,“,人民艺术家,”,称号。主要作品有：长篇小说,骆驼祥子,四世同堂,，,话剧,龙须沟,茶馆,等。作品收在,老舍文集,里。,1.,自由读课文，读准字音，读通句子。在不理解的地方做上记号并与同桌交流。,2.,借助工具书理解生字词的意思。,3.,把喜欢的部分多读几遍，说说喜欢的原因。,4.,想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？,学习提示,擦,拌,饺,我会写,c,jio,bn,zh,xio,醋,宵,rn,燃,q,戚,摊,t,n,轿,jio,骆,lu,驼,tu,朗读课文 扫清障碍,眨,旦,贩,fn,浒,h,c,dn,米醋 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 眨眼 骆驼,燃放 元宵 摆摊 亲戚,天擦黑 逛庙会 水浒传,读读写写,轻声：,饺子 榛子 栗子 风筝,规矩 掺和 红火,儿化：,杂拌儿 零七八碎儿 玩意儿,多音：,万象更新 正月 间断 分外,零七八碎：,万象更新：,日夜不绝：,万不得已：,灯火通宵：,张灯结彩：,词语解释,形容又零碎又乱。,事物或景象改换了样子，,出现了一番新气象。,白天黑夜不间断。,表示无可奈何，不得不如此。,整个晚上都亮着灯。,挂上灯笼，系上彩绸。,形容节日或有喜庆事情的景象。,整体感知 合作学习,1.,作者是以什么为记叙线索的？,4.,本文选取和组织了哪些材料？,3.,本文中的重要日子有哪些？,2.,通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？,思考,1,:,作者是以什么为记叙线索的？,提示：,散文记叙线索一般为时间或事件过程。,本文以时间（腊月,元宵节）为线索,2.,通读课文，说说北京的春节整体上给你留下什么印象？,热闹、,喜庆,、祥和、,团圆,小组合作交流探究,北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？,再读课文,我们已经知道,文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文的。,请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在这些时间里人们有哪些活动或具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。,时 间,风俗习惯,2,、合作完成下表,时 间,风俗习惯,腊月初八,熬腊八粥，泡腊八蒜,腊月初九至腊月二十二,孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿,大人：预备过年的物品,腊月二十三,过小年，放鞭炮，吃糖,过了二十三,大扫除，把吃的准备充足,除夕,做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁,正月初一,店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会,初六,铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏,元宵,看花灯，小孩放花炮，吃元宵,正月十九,春节结束,按时间顺序,腊八的浓香,小年的麦芽糖和江米糖,除夕的鞭炮声,初一热闹的庙会,元宵节的花灯会,北京春节欢庆图,第一部分（第,1-6,自然段,):,描述从腊八到过小年的情况。,第二部分（第,7,段,):,描述除夕过节的盛况。,第三部分（第,8-10自然段,):,描写正月初一情况。,第四部分（第,11-12,自然段,):,描写元宵节盛况。,第五部分,（第,13,段）：,描写,春节结束的情景。,段落层次,概括主要内容的方法：,把各段的短意连起来,主要内容,课文描绘了一幅幅北京春节的民风民俗,画卷，作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始做好过春节的充分准备，紧接着，详细描述除夕夜，正月初一以及元宵节的情景，最后写正月十九春节结束。,说一说：,老北京的春节给你留下怎样的印象呢,？,忙乱,热闹,喜庆,团圆,老北京人是如何过春节的呢,？我们下节课再学习。,北京的春节,再,读课文，,说说,文中哪,几天,写得详细，哪,几天,写得简略,。讨论：这样写有什么好处？,互动课堂,（,课后第一题,）,腊八 除夕 正月初一 元宵,详写：,略写：,过小年 正月初六 正月十九,详略得当，突出重点,快速浏览课文1-2,自然段,，说说春节开始时,（腊八）,有哪些习俗？,品味重点,照北京的 ，春节差不多在腊月的初旬就开始了。,“,腊七腊八，冻死寒鸦,”,，这是一年里最冷的时候。,“,差不多在腊月的初旬就开始了,”,体会到,北京的春节开始得早。,腊七腊八是一年中最冷的时候，北京的春节也就是从最冷的时候开始的。,引用,“,腊七腊八，冻死寒鸦,”,这俗语说明,“,老规矩,”,说明这是流传下来的习俗。,老规矩,冻死寒鸦,类似的谚语,1.,清明前后，种瓜点豆。,2.,冷在三九，热在中伏。,3.,八月十五云遮月，,4.,正月十五雪打灯。,粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。,“,农业展览会,”,指什么,？,腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。,作者用了什么表达方法，有什么好处？,作者用了,“,打比方,”,的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。,腊八节这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进高醋里，,封,起来，为过年吃饺子用。,“,封,”,意思是封闭，交代了很关键的一个步骤，泡在醋里的蒜要与空气隔绝。,到年底，蒜泡得,色如翡翠,，醋也有了些辣味，,色味双美,，使人忍不住要多吃几个饺子。,“色如翡翠”和“色味双美”这两个词，我们能体会什么？,我们能体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。,大人们熬腊八粥，泡腊八蒜，孩子们是怎么准备过春节的呢？,读第,4,自然段，,在课文中勾画出来。,（,课后第二题,）,第一件事,买杂拌儿,第二件事,买爆竹,第三件事,买各种玩意儿,风筝、空竹、口琴等，和年画,杂拌儿：,掺杂在一起的各种干果、果脯、蜜饯等。,蜜饯：,也称果脯。以果蔬为原料，用糖或蜂蜜腌制后而加工制成的食品。,空竹：,一种靠线绳抖动使其高速旋转而发出响声的玩具。,再来读一读，注意加点的词语，体会老舍,“,京味儿,”,语言的特点。,孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿,风筝、空竹、口琴等，和年画。,儿化音。后面的“儿”只做卷舌的动作，音不要读出来就可以了。,采用北京话口语,调动了艺术表现力。,（,课后第三题,）,认真读第,5,自然段，想一想,春节开始时，,人们有怎样的表现,？,孩子们忙乱，大人们也紧张，他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。,万象：宇宙间的一切景象。更，变更。一切事物或景象都变得焕然一新。,默读第,6-7,自然段，说说小年,（腊月二十三）,这一天和之后有什么风俗习惯？,祭灶王,放鞭炮,吃糖,扫房,预备食材,研读第,8,自然段，思考作者是从哪些方面描写除夕的热闹的？你是从哪里看出来,“,热闹,”,的？,春节的第一个高潮,除夕,除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,重视吃团圆饭，祭祖,家家,到处,都,红红的,各色的,灯火通宵,不许间断,日夜不绝,赶回,都,家,穿新衣,贴对联,放鞭炮,吃团圆饭,做年菜,守岁,除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画，除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。,你从哪些角度体会到,“,除夕真热闹,”,？,味、色、声,到处是酒肉的香味,各色的年画,除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,嗅觉,视觉,听觉,除夕夜家家灯火通宵,人们的活动,家家,男女老少,在外边做事的人,除了很小的孩子，没有什么人睡觉,做年菜,穿新衣,贴对联,放鞭炮,吃团圆饭,守岁,从,“,味、色、声,”,的角度体会到除夕真热闹。,“,到处是酒肉的香味,”,、,“,红红的对联,”,、,“,各色的年画,”,、,“,家家灯火通宵,”,、,“,鞭炮声日夜不绝,”,，老舍从香味到色彩，到声音，进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。,从人们,活动的角度,体会到除夕热闹。人们做,年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁,等活动表现了除夕的热闹。,对“除夕吃团圆饭”你又有什么体会？,透过“,万不得已,”、“,必定,”等词语可以体验到什么？,可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲情，浸润着传统美德。,什么叫“守岁”？你知道守岁有几重意义吗？,按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡,觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“,守岁,”。,“,守岁,”,有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。,品读这些句子，,不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。,默读第,9,自然段，说一说正月初一与除夕有哪些不同？,除夕,正月初一,真热闹：贴对联、年画，赶做年菜，灯火通宵，鞭炮不绝。,真静：铺户上板，全城休息。,截然不同,默读第,10-11,自然段，总结一下正月初一至初六人们都有哪些活动？,春节的第二个高潮,初一,男人们,女人们,许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿,到亲戚家、朋友家拜年。,在家中接待客人。,大钟寺,白云观,火神庙,孩子们,逛庙会,看野景、骑毛驴、买玩具。,赛轿车、赛马、赛骆驼,白云观广场,多数铺户在初六开张,全城鞭炮声不绝,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。,联系实际说说：你是怎么过春节的？,（,课后第二题,）,我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃汤圆，给长辈拜年，收压岁钱。,说一说：你是怎么拜年的呢？拜年的时候，你会说些什么？,默读课文第,12-13,自然段,，看看元宵节是什么景象，人们是怎么度过的？,春节的第三个高潮,元宵节,元宵上市，春节的又一个高潮到了。,“,除夕真热闹,”,，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽,“,光景与除夕截然不同,”,，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个,“,又,”,，,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。,一个,“,又,”,字，你看出了什么？,元宵节美在何处呢？,美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。,正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部,红楼梦,或,水浒传,故事。,读着这段话，我们从,“,处处、整条大街、几百盏,”,体会到,元宵节美在何处呢？,从,“,有的,有的,有的,有的,”,体会到,灯的数量多,从而让我们体会到,元宵热闹、美好的情景,。,灯的种类多,数量多,种类多,用上,“,有的,有的,有的,”,写一写你眼中的元宵节。,元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女,小练笔,从哪里看出是美好快乐的日子？,总结上文，揭示这几段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。,“处处张灯结彩，像是办喜事，红火而美丽。买各种花炮燃放，能有声有光地玩耍，大家还必须吃元宵。”有看的，有玩的，有吃的，怎能不美好快乐呢？,这的确是美好快乐的日子。,这一句在这里的作用是什么？,一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。,怎么理解残灯末庙？这一句话在文中有什么作用？,残灯,：花灯逐渐少了、熄灭了；,末庙,：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。,这句在文中起,承上启下,作用。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。,按照北京老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。,一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。,时间过得快,花灯逐渐减少，庙会也到了最后一天,恋恋不舍,首,尾,呼,应,读一读，注意加点的词语，体会老舍,“,京味儿,”,语言的特点。,采用北京话口语,调动了艺术表现力。,腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。,清闲自在,老舍在,茶馆,里写道秦二爷，您怎么这么,闲在,，想起下茶馆儿来？,”,（,课后第三题,）,读课后,“,阅读链接,”,中斯妤关于春节习俗的描写。和课文比较一下说说有什么不同，对你的习作有什么启发。,（,课后第四题,）,老舍：,斯妤：,语言,通俗易懂，写出了人们对生活的热爱,，,对,除夕这一天热闹场景的描写井然有序,。,重点,描述一家人在这一天的忙碌,，字里行间,流露出对生活的热爱。,不同点,相同,题材的文章，因为地域,不同，作者,不同，文化背景,不同，个人,的体验不同，会呈现出不同的风格，表达出不同的思想感情。我们也要,根据自己的不同体验写出不同特色的文章,。,分清详略,通过同学们填写表格，通过重点句子的品析，你知道文中哪些部分写得详细？哪些部分写得简略？这样写有什么好处？,课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了,人们做了哪些过春节的准备,。有的,民俗习惯,只一句话带过。如,，,“,必须大扫除一次,”“,店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张,”,。紧接着,详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。,最后简略交代春节结束。,这样写的好处是,点面结合、重点突出、,主次分明，印象深刻。,腊八 除夕 正月初一 正月十五,详,点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻,详,详,详,答,2,、北京的春节是从腊月初旬开始，到正月十九结束，北京的春节给人留下的印象是：,热闹、忙碌、喜庆、团圆、美好。,答,3,北京人过春节时，作者对,腊八、除夕、正月初一、正月十五,这四个时间段的情景进行了详细描述。其它时间段的情景都是略写。这样写的好处是,点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻,2,、中心思想：,课文描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现,了,展示了,表达了,课文总结,1,、整体印象：,学了这篇课文，北京的春节给你留下了什么印象？,（热闹、忙碌、喜庆、团圆、美好、快乐）,春节的隆重与热闹，,中国节日的,温馨和美好，,作者对传统文,化的喜爱之情。,3,、写作特色：,文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出,人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美,好生活的心愿。,说说你家乡的春节习俗。,附,:,春节习俗,中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆,重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新,的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有千,多年的历史，它是由虞舜兴起的。公元前两千多年,的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。,从此，人们就把这一天当作岁首，算是正月初一。,据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。,我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。民,谣中,“,二十三，糖瓜粘,”,指的即是每年腊月二十,三或二十四日的祭灶，有所谓,“,官三民四船家五,”,的说法，也就是官府在腊月二十三日，一般民家,在二十四日，水上人家则为二十五日举行祭灶。,祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君“，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的形象。灶王爷像上大都还印有这一年的日历，上书“东厨司命主”、“人间监察神“、”一家之主“等文字，以表明灶神的地位。两旁贴上“上天言好事，下界保平安,的对联，以保佑全家老小的平安。,灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中，以,保护和监察一家；到了腊月二十三日灶王爷便要升,天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶,行，送灶神的仪式称为“送灶”或“辞灶”。玉皇,大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中,应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，,对一家人来说，灶王爷的汇报实在具有重大利害关,系。,扫尘 举行过灶祭后，便正式地开始做迎接过年的准备。,每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这,段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”。扫尘就是,年终大扫除，北方称“扫房”，南方叫“掸尘”。在,春节前扫尘，是我国人民素有的传统习惯。每逢春节,来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗,被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠,暗沟。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎,新的祈求。,春联,起源于桃符。“桃符”，周代悬挂在大门两旁的长,方形桃木板。明代，桃符才改称“春联”。明代陈云,瞻,簪云楼杂话,中载：“春联之设，自明太祖始。,帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联,一幅帝微行时出现。“朱元璋不仅亲自微服出城，观,赏笑乐，他还亲自题春联。他经过一户人家，见门上,不曾贴春联，便去询问，知道这是一家阉猪的，还未,请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了“双手劈开,生死路，一刀割断是非根“的春联。联意贴切、幽默。,经明太祖这一提倡，此后春联便沿习成为习俗，一直,流传至今。,年画,是我国的一种古老的民间艺术，他反映了人民大众的风俗和,信仰，寄托着人们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于,“门神”。民间流传新年除夕之夜是老鼠娶亲的吉日良辰，人们,要放一些食物在床下、灶间，算是送给鼠新郎的礼物，以祈求来,年五谷丰登。有些老奶奶在临睡前常逗孩子说：“快把鞋藏好，,别让老鼠偷走当花轿了。,此话即源于此。因此，年画,老鼠娶,亲,特别能引起孩子们的共鸣。,拜年,是中国民间的传统习俗，是人们辞旧迎新、,相互表达美好祝愿的一种方式。古时“拜年”,一词原有的含义是为长者拜贺新年，包括向长,者叩头施礼、祝贺新年如意、问候生活安好等,内容。遇有同辈亲友，也要施礼道贺。,课堂演练,一,、在括号里填上合适的动词，注意,不,要,重复,。,（,）腊八粥,（,）新衣,（）庙会,（,）,毛驴 （）腊八蒜 （,）年画 （,）,爆竹,（,）,灯笼,熬,穿,逛,骑,泡,贴,燃,挂,二、回忆课文内容，选一选,。,1,.,北京的春节,指出新年的高潮是,（,）,A,.,除夕 B,.,元旦 C,.,元宵节 D,.,过,小年,2,.,北京的春节,指出新年的彩排是,（,）,A,.,除夕 B,.,元旦 C,.,元宵节 D,.,过,小年,A,D,