校园消毒知识医培训新校医园医.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文章内容来源于网络，如果侵权或者不当的地方，请联系我删除或者改正。文章内容仅可参考，不能作为科学依据。谢谢！,The content of this article comes from the Internet.If there is any infringement or improper place,please contact me to delete or correct it.The content of the article can only be referred to,not as a scientific basis.thank you!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文章内容来源于网络，如果侵权或者不当的地方，请联系我删除或者改正。文章内容仅可参考，不能作为科学依据。谢谢！,The content of this article comes from the Internet.If there is any infringement or improper place,please contact me to delete or correct it.The content of the article can only be referred to,not as a scientific basis.thank you!,主要内容,1.,常用物理消毒方法与原理,2.,常用化学消毒方法与原理,3.,学校托幼机构主要消毒,物品,4.,消毒时注意事项,1.,常用消毒方法与原理,1.1,物理消毒方法,1.2,紫外线灯管：直管型,1.3,高温蒸汽：蒸汽炉,1.4,远红外线：消毒柜,1.1,紫外线,1.1.1,紫外线消毒设备,选购,；,1.1.2,紫外线消毒设备,安装,1.1.3,影响紫外线消毒效果的因素,1.1.4,使用紫外线消毒设备,注意事项,消毒功能的紫外线在,C,波段,紫外线消毒原理,DNA,损伤,循环风空气消毒机,紫外线灯管,循环风空气消毒机,紫外线灯管,1.1.1,紫外线消毒设备的,选购,类型：低压汞气灯；,波长：,2537,（,短波,）,、,2000,（,臭氧,）,灯管：石英、,功率：,30W,（,100cm,）,、,20W,（,60cm,）、,15W(46.7cm),紫外线灯管的杀菌力与,蓝色光的强弱无关,1.1.2,紫外线消毒设备,安装,密度：均匀分布，,高度：,2.5,米，成人伸手不可及；,开关：装在,室外,较高处，与其它开关,分开,，避免有人，尤其是儿童在时,误开,；,输出功率：,70,w/cm,2,要更换,1.1.3,影响紫外线消毒效果的因素,微生物类型；,微生物的数量；,悬浮物,影响空气消毒效果；,有机物质,影响物表的消毒效果；,温度、湿度,影响杀菌力,波长,影响杀菌力,1.1.4,使用注意事项,1.,灯管表面用酒精棉球,擦拭,（,2,次,/,周）；,2.,蓝色光的强弱与紫外线无关；,3.,室内应保持清洁、干燥；,4.,无穿透力，阴暗、覆盖处无法消毒；,5.,不让紫外线直射皮肤，尤其是,眼睛,；,1.1.,化学消毒方法,喷雾：,ClO,2,、,过氧乙酸,，,空气,喷洒：含氯消毒剂：地面,擦拭：含氯消毒剂：物表（桌面）,浸泡：含氯消毒剂：餐具、衣物,薰蒸：甲醛、无菌操作柜,消毒剂种类,醛类：甲醛、戊二醛,烷基化：环氧乙烷,含氯：漂白粉等,含碘：碘仿,酚类：来苏儿,醇类：乙醇、异丙醇,季铵盐类：新洁尔灭,酸和酯类：乳酸、苯甲酸,过氧化物类：过氧乙酸、过氧化氢,二胍类：洗必太,金属制剂：汞盐,其它：高猛酸钾,消毒机理,对细胞,壁,的作用,对细胞浆,膜,的作用,通透性改变,抑制能量过程,对膜酶的干扰,对细胞,浆,内各种成份的作用,对胞浆成份的凝集,对代谢和酶的作用,对核酸的作用,对核糖体的作用,1.2,含氯消毒剂,1.2.1,含氯消毒剂,种类,1.2.2,使用方法,1.2.3,含氯消毒剂的优缺点,1.2.4,影响消毒效果的因素,1.2.5,使用注意事项,1.2.1,含氯消毒剂种类,含氯消毒剂：溶于水中能产生,次氯酸,的；,有效氯,：指消毒剂中,氧化能力,相当于多少氯，能反映氧化能力的大小。,有渣：漂白粉,25-30%,、漂白粉精,80-85%,、,无渣：灭菌净,16-20%,、强力消洁净,12-16%,、健之素,1.2.2,使用方法,水溶液：喷洒、浸泡、擦拭；,配制：乳状液、沉淀、取上清液；,活性溶液：,上清液,加铵盐（加强杀菌，,2,小时内使用，,2,分钟内最强）；,干粉：,1/5,待消毒的排泄物（屎尿痰）量；,熏蒸：少用。,1.2.3,含氯消毒剂的,优,缺,点,优点：,杀菌谱,广,；,使用,方便,；,价格,低廉,；,缺点：,受有机物和酸碱影响；,漂白和腐蚀物品,不稳定易失效,危害健康：气体刺激呼吸道，液体腐蚀皮肤,有效氯,available chlorine,是衡量含氯消毒剂,氧化能力,的标志，,是指与含氯消毒剂,氧化能力,相当的氯量,，用,mg/L,或,%,浓度表示。,有效碘及有效溴的定义和表示法与有效氯对应。,含氯消毒剂使用方法,一般表面，用,1000mg/,L 30min,以上；,污染较严重表面,2000mg/L,作用,60min,以上。,排泄物：,干粉加入使含有效氯,10000mg/L,，,2h,6h,，,医院污水：干粉,50mg/L,，,2h,后排放。,2),方法：常用有,浸泡,、,擦拭,、,喷洒,与,干粉,等。,含氯消毒剂使用,注意事项,阴凉避光、防潮、密封保存；现配现用。,配制溶液时，应戴口罩，橡胶手套。,未加,防锈剂的,不,应做金属器械的消毒；,加防锈剂,的,应用无菌蒸馏水冲洗,金属器械,对织物有,腐蚀和漂白,作用。清水冲洗餐具。,常用含氯消毒剂,漂精粉：,60%,次氯酸钙,漂白粉：,30%-38%,次氯酸钙,Ca(ClO)2,速消净：,9.5%-11.5%,二,氯异氰尿酸,钠,灭菌净：,18-21%,三,氯异氰脲酸,(TCCA),强力消毒粉：,12+1%,消毒片：,500mg/,片,漂白粉是由,氯气,与,氢氧化钙（消石灰,）反应而制得。漂白粉就是这些化合物所组成的复合体。,漂白粉是氢氧化钙、氯化钙和次氯酸钙的,混合物,，其主要成分是,次氯酸钙,Ca(ClO)2,，有效氯含量为,30%-38%,。,漂白粉为,白色,或,灰白色粉末,或,颗粒,，有显著的氯臭味，很不稳定，吸湿性强，易受光、热、水和乙醇等作用而分解。,英文名称：,bleaching powder concentrated,别称：次氯酸钙；高效漂白粉；,三次氯酸钙合二氢氧化钙,性状：又名,高效,漂白粉，主要成分是,次氯酸钙,，还含有氯化钙或氯化钠及氢氧化钙等成分，其有效氯含量大于,60%,。,【,用途,】,：适用于餐具、物品、墙壁、地面。,【,用法,】,：使用时可将消毒粉直接加水溶解后，配成一定有效氯浓度的消毒液即可使用。,1,、外用不口服，勿眼。儿童不及。,2,、漂白，褪色。,3,、即配即用。,4,、对碳钢、铝、铜有腐蚀性。,5,置于阴凉处保存。,6,、有效期,12,个月。,【,产品说明,】,：本品是以,二氯异氰尿酸钠,为主要有效成分的消毒粉，有效氯含量为,9.5%-11.5%,，可杀灭肠道致病菌和化脓性球菌，并能灭活病毒。,500g20,瓶,/,箱,化学成份,三氯异氰脲酸,(TCCA),有效物质含量,18-21,（）,PH,值使用范围,7.9-9.5,有效氯,12+1%,20,瓶,/,件,以有机氯为主要原料，配有,增效剂、稳定剂、去污剂,等。,1.,放阴凉、干燥、避光处保存。,2.,织物和丝毛制品脱色和变黄。,3.2000mg/L,的稀释液对钢、铝和碳钢有轻度腐蚀性。,4.,消毒液现配先用。,5.,有效期,12,个月,。,医疗卫生机构诊疗用品；,家庭和公共场所环境；,物体表面；水果蔬菜、餐具、污水、游泳池、,医院疫原地、食品厂和畜牧场环境等。,强力消毒粉的稀释比例,10g/kg(1200mg/L),：传染病人的用品,10g/,2,kg(600mg/L),：病人衣物及禽畜用品,10g/,2.4,kg(500mg/L),：餐具或医院物表：,10g/,3,kg(400mg/L),：公共场所及二次供水池,10g/,4,kg(300mg/L),：家庭或幼儿园用品物表,英文名称,dissection tablets,，,消毒粉压制成片状，就叫消毒片。,500mg/,片（有效氯）,1.,含氯消毒片：二氧化氯、三氯异氰尿酸（简称,三氯消毒片,）、二氯异氰尿酸钠（二氯消毒片或氯片）。,2.,溴制剂类：二溴海因。,优点：定量准确,缺点：溶解太慢,1.2.4,影响消毒效果的因素,PH,值：,PH,高,杀菌效能低；,浓度：高,强（增,4,倍，一半）；,温度：高,强（,10,度，一半）；,加热胜过加量,有机物：降低杀菌效能,1.2.5,使用注意事项,购买,三证齐全,的商品，在,效期内,使用；,织物和金属类：控制浓度和时间，冲洗；,个人防护：,带橡胶手套,，工作服；,贮存在密闭容器，避光，阴暗处,消毒后,通风,，避免氯气对呼吸道的刺激,2.,幼儿园消毒物品,2.1,室内空气；,2.2,课桌椅（手足口病）,2.3,餐具（手足口病）；,2.4,园医手老师手；,2.5,玩具（手足口病）,2.6,功能室,2.1,室内空气（,流感，水痘,）,2.2,课桌椅（）；,2.3,餐具（食源性疾病）；,2.4,校医手（,接触病孩,）；,2.5,午托班（,疫情,）,2.6,功能室（,体育、电脑,）,2.,学校疫情消毒物品,2.1,室内空气消毒,2.1.1,室内空气消毒的意义,2.1.2,室内空气消毒的方法,2.1.3,影响空气消毒的因素,室内空气消毒的意义,托幼机构是幼儿密集的生活场所；,幼儿是麻疹、风疹、百日咳、流感等呼吸道传染病的高发人群；,因此托幼机构是这些传染病的高危场所；,保持室内空气清新，做好空气消毒能预防这类传染病及,乙型溶血性链球菌,室内空气消毒的方法,物理方法：,通风：适应于预防性消毒,紫外线照射：适应于预防性及疫源地消毒，照射后要开窗通风，清除溴氧。,化学方法：,二氧化氯喷雾,：适应于传染病发生时。消毒后开窗通风，清除余氯。,影响空气消毒的因素,课室,门窗较小,，园舍周围环境较狭窄，不利于通风，尤其是楼房的首层。多见于临时租用其它房屋作为办学场所。,空气,灰尘较多,、湿度较大。不仅细菌较多，且影响紫外线的消毒效果。,2.2,物体表面消毒,2.2.1,物体表面消毒的意义,2.2.2,物体表面消毒的方法,2.2.3,影响物体表面消毒的因素,物体表面消毒的意义,幼儿是,手足口病、疱疹性咽峡炎,等消化道传染病的高发人群，幼儿缺乏卫生意识，是这些传染病的高危场所。,保持,玩具、桌椅、地面,等物体表面清洁卫生，做好物体表面消毒能预防这类传染病及食物中毒。,流感、水痘,物体表面消毒的方法,物理方法：清洗、晒太阳、紫外线照射；,化学方法：浸泡消毒剂（含氯的较好）；,清洗、浸泡消毒剂、再清洗、晒干，将物理和化学的方法相结合效果最好。,较小的缝隙是玩具藏污纳垢的地方，要刷干净，再浸泡消毒剂。,影响消毒效果的因素,洗刷,不干净,；,消毒剂的,浓度及时间,不足够；,消毒后没有及时,晒干或风干,；,堆放的地方,再污染,；,检查时不洁净的,手污染的玩具,；,2.3,餐具消毒,2.3.1,餐具消毒的意义；,2.3.2,餐具消毒的方法；,2.3.3,餐具消毒效果的监测。,托幼机构午餐或课间餐共用餐具；,餐具可传播,甲肝、菌痢,或导致食物中毒。,餐具消毒可预防,肠道传染病及食物中毒,消毒前要,洗净,，尤其是远红外线消毒法,用含氯消毒剂浸泡消毒后，要用,清水冲,去余氯。,取用餐具时，避免手,直接接触内壁或进口端。,2.3.2,餐具的消毒方法,物理,煮沸：最简便可靠，沸水中,3-5,分钟；时间自餐具在水中煮沸起计，立式摆放避免碰撞损坏；,蒸汽：,30,分钟，效果以决于,时间和温度,含氯消毒剂：有效氯浓度,1000mg/L,溶液；,有氯味，用开水冲洗,效果取决于,时间和浓度,老师手的消毒意义,老师手是幼儿成长的摇篮；,也可能成为传播疾病的媒介；,因此老师手的消毒很重要,不仅预防病菌在幼儿间的传播，而且也预防将环境中病菌传播给幼儿。,水龙头不要带纱布,滋生细菌,不要使用肥皂块,交叉污染,手的消毒方法,正确洗手：,流水：,一次性强力消毒皂：洗涤剂,+,消毒剂,搓手方法：手背、手心、手指、指甲缝,搓手时间：,3,分钟,风干或洁净的毛巾擦手,3.,幼儿园的日常防病工作,3.1.,晨检；,3.2.,清洗；,3.3.,消毒；,3.4.,晒干；,3.5.,通风,3.6.,紫外线照射；,2.1.,晨检：,排队、测体温、,查口腔、看手。,触摸小孩的手用“,碘伏,”擦手。,查口腔疱疹溃疡,检查手,22,清洁洗涤,用含氯消毒剂,强力消毒粉,12%,灭菌净,18%,速消净,12%,擦拭桌椅,配消毒液,戴橡胶手套,卫生间消毒,重点：坐厕及拖把,用,1000mg/L,含氯消毒剂浸泡小毛巾消毒半小时,毛巾避免接触,卫生间消毒,阳光是最好的无价的消毒剂,太阳光中有紫外线,洗手很重要,方法要正确,切不可用消毒剂泡手,太阳光中有紫外线阳光是最好的消毒剂,学生呕吐处理要点,当作诺如腹泻处理、疏散学生，,不要让学生参与处理呕吐物,先用消毒粉覆盖半小时,然后清扫，喷消毒液,戴手套和口罩,撤消毒粉,天俊幼儿园,覆盖半小时,扫除,再喷消毒剂,呕吐物处理流程,谢谢大家,