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部编版--三下--燕子.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,猜谜语,小小姑娘穿黑袄,,尾巴像把小剪刀,,屋子造在房梁上,,捕捉虫子本领高。,2,、,燕 子,燕,yn,燕,郑振铎,现代著名作家、学者、社会活动家。,1921,年,同茅盾、叶圣陶等人共同发起成立“文学研究会”。毕生从事文学创作、文学研究和考古研究。,仔细观察,你从图片上看到了什么?,边读课文边做批注,:,(1)用符号标出不会认读的生字以及不懂的

2、地方,画出自己喜欢的句子。,(2)将课文中的生字、生词多读几遍。,伶,俐,掠,翼,沾,圈,漾,倦,闲,lng l,l,y,zhn,qun,yng,jun xin sn,散,纤,杆,痕,xin gn hn,伶俐 闲散 机翼 沾染 荡漾 倦意 纤细 木杆 痕迹 凑巧 吹拂 赶集 聚拢,形成 掠过,偶尔,我会读,ln l,y,zhn,xin,sn,yn,jun,xin,n,hn,cu,f,j,j,xn,l,u r,伶俐,闲散,机,翼,沾,染 荡,漾,倦,意,纤,细 木,杆,痕,迹,凑,巧 吹,拂,赶,集,聚,拢,形,成,掠,过,偶尔,凑,成 吹,拂,赶,集,聚,拢,形,成 伶俐 横,掠,翼尖,画圈

3、荡漾 疲,倦,闲散,纤,细,痕,迹,偶尔 沾,水,我会组词,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

4、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

5、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,伶,俐,翼,漾,倦,闲,散,杆,纤,痕,我会写,凑,拂,集,聚,形,掠,偶,尔,沾,倦,纤,痕,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

6、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

7、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,凑,拂,集,聚,形,掠,半包围结构:,左右结构:,上下结构:,偶,尔,沾,倦,纤,痕,左右结构:拂、拢、形、掠、偶、沾、倦、幅,(左窄右宽),上下结构:聚、尔、支,(上紧下松),半包围结构:痕,仔细观察字的结构:,拂

8、聚,倦,痕,我会写,凑,成,书写指导:,左边是冫不是氵,右上边一撇贯穿三横、和捺要舒展,天字窄小。,凑,cu,结构:,左右,组词:,紧凑 东补西凑,造句:,我和小明、小强凑成了一个美术小组。,音序:,C,部首:,冫,我会写,吹,拂,书写指导:,右边弓字扁宽、下边的横要长、折要短稍向左拉,右边竖贯穿上下、要长。,拂,f,结构:,左右,组词:,拂尘 拂袖而去,造句:,春风轻轻地吹拂着我的脸。,音序:,F,部首:,扌,我会写,聚,拢,书写指导:,取字要扁宽,下边中间撇短平、竖要长,左边两撇与竖分开、下撇要长。,聚,j,结构:,上下,组词:,聚会 聚精会神,造句:,同学们欢聚一堂,共同庆,祝祖国的生

9、日。,音序:,J,部首:,耳,我会写,偶,尔,书写指导:,右上边日字扁窄,下框要扁宽,中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。,偶,u,结构:,左右,组词:,木偶 无独有偶,造句:,小芳取得这么好的成绩绝,不是偶然的。,音序:,O,部首:,亻,我会写,飞,倦,书写指导:,卷字中间是两横,中间一撇起笔要高,右边捺在下横处起笔,下边横折钩不封闭。,倦,jun,结构:,左右,组词:,厌倦 诲人不倦,造句:,跑了一圈后,我感到特别,疲倦。,音序:,J,部首:,亻,听录音,边听边想象课文描写的如诗如画般的春天美景。,思考:作者从哪几个方面写小燕子?,第一自然段:,写燕子的外形。,第二自然段:,

10、写燕子从南方赶来。,第三自然段:,写燕子的飞行状态。,第四自然段:,写燕子像音符般停歇在电线上,谱成春天的赞歌。,(外形美),(春之美),(飞行美),(停歇美),思考:看图及文章内容作者按什么顺序写的?,1.有感情地朗读课文,摘抄课文中描写燕子的好词佳句;,2.结合学生读课文之前的看图情况,用今天学习到的,由近及远,的观察方法,写一写你生活中的小动物。,作业:,第二课时,让我来说说小燕子?,一身()的羽毛,,一对()的翅膀,加上,()的尾巴,()了那样可爱的活泼的小燕子。,乌黑,剪刀似,轻快有力,凑成,一身()的,羽毛,,,一对()的,翅膀,,加上,()的,尾巴,,()了那样可爱的活泼的,小燕

11、子,。,乌黑,剪刀似,轻快有力,凑成,由部分到整体,比较句子,一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,组成了那样可爱的活泼的小燕子。,小燕子是在怎样的环境中飞来飞去?,二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如牛毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。,细雨,草,叶,花,柔柳,赶集似的聚拢来,轻风,二三月的春日里,风轻轻地吹着,雨下着,柳树、花、叶子都来了。,这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方赶来,加入了这个光彩夺

12、目的图画中,为春光增添了许多生趣。,二三月的,/,春日里,轻风微微地,/,吹拂着,如牛毛的细雨,/,由天上,/,洒落着,千条万条的,/,柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的,/,聚拢来,形成了光彩夺目的,/,春天。,这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的,/,小燕子,也由,/,南方赶来,加入了,/,这个光彩夺目的,/,图画中,为春光,/,增添了,/,许多生趣。,结合书上的插图再看小燕子是怎么飞的?,找一找文中是怎么样写?读一读,找出描写小燕子飞行特点的字词。,小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。,另有几只却在

13、波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,,斜飞,于旷亮无比的天空,,叽,的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。,另有几只却在波光粼粼的湖面上,横掠,着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔,沾,了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,比较,小燕子,飞,于天空,,叽,的一声,已由这边飞到那边了。,飞累了怎么办呢?,那边还有飞倦了的几对,,闲散的在纤细的电杆上休憩,嫩蓝的春天,几只木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子,。荡漾开去。,那边还有飞倦了的几对,,闲散的在纤细的电杆上休憩,嫩蓝的春天,几只木杆,几,痕,细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子,。荡漾开去。,燕子给你总体印象是什么?,作者在描写之中表达了怎样的情感吗?,作业:,.留心观察大自然中的燕子,画一画你眼中的燕子。,.搜集并积累描写燕子的好词佳句,摘抄在摘抄本上。,

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