2025-2026学年浙江省杭州市9+1高中联盟生物高二上期末联考试题含解析.doc

2025-2026学年浙江省杭州市9+1高中联盟生物高二上期末联考试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列各项叙述中，与细胞呼吸原理应用无关的是（　　）
A.农村采用土窖保存水果和蔬菜
B.对番茄植株进行摘心以增加产量
C.夜晚适当降低温室内的温度以提高农作物产量
D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的无机盐
2．DNA指纹法在案件侦破工作中有着重要作用，从案发现场提取DNA样品，可为案件侦破提供证据。下列说法不正确的是（）
A.每个人的遗传信息都不相同
B.每个人的DNA中碱基序列各不相同
C.DNA指纹技术利用了DNA分子具有特异性原理
D.将DNA切成片段时用到的限制酶可以作用于氢键，使其水解断裂
3．细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是(　　)
A.细胞膜对物质进出控制的相对性
B.线粒体的能量转换作用
C.细胞保持完整性
D.细胞核遗传物质的稳定性
4．2021年4月，一篇声称“熟蛋可返生孵小鸡”的伪科学论文引发热议。而事实上，鸡蛋、肉类经过煮熟后，蛋白质变性，就不能恢复原来状态，原因是加热改变了蛋白质分子中（ ）
A.氨基酸的种类
B.氨基酸的数目
C.氨基酸的排列顺序
D.肽链的盘曲折叠方式及其空间结构
5．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（ ）
A. B. C. D.
6．群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来。请判断下列有关曲线图的说法正确的是（ ）

A.海葵与寄居蟹的种间关系可用图②表示，其中曲线表示海葵种群的数量变化
B.小麦和杂草的种间关系可用图①表示，二者在数量上同步变化
C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图①表示，二者分开彼此有利
D.在同一个培养液中的大草履虫和小草履虫的关系可用图②表示，曲线代表占优势者
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）兴凯湖是我国第二大淡水湖，如图为兴凯湖部分生物的营养关系图，请回答问题。

（1）湖内所有生物构成一个_____________，由图可知，流经该生态系统的总能量是_________，鲢与浮游动物的关系是________________。写出一条食物链________________。
（2）碳元素通过____________途径进入图。
（3）受周边农业、旅游等人类活动的影响，湖中N、P污染物超标。请你根据生态学相关知识，提出治理方法。___________
8．（10分）图甲表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；图丙表示燕麦胚芽鞘。请据图回答下列问题：

（1）图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是_____________。图中的两条曲线表明，IAA作用的特点具有___________。
（2）图乙中b侧生长素浓度___________（填“大于”“小于”或“等于”）a侧，c侧生长素浓度对茎生长的效应是___________。
（3）单侧光照射下，图丙燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在___________（填“A”或“B”）侧。若用锡箔纸套住B段，在单侧光下胚芽鞘生长情况是___________。
（4）研究发现，根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究生长素和乙烯的关系，科研人员将某植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该实验的自变量是_________，因变量是_________。为了使实验更科学严谨，还需将另一些等量的根尖放在_________中，作为对照组。
9．（10分）能进行化能合成作用的生物是_________，属于_______型生物（填代谢类型）。
10．（10分）听毛细胞是一种顶端具有纤毛的感觉神经细胞，其纤毛、盖膜和基底膜构成了一个听觉感受效应系统，结构如图所示。声音引起的振动传递到内耳后会引起纤毛发生机械偏转，使听毛细胞和盖膜相对位置发生改变，从而引起基底膜上的某些离子通道打开，使听毛细胞兴奋，兴奋通过听毛细胞底部传递到听觉神经细胞，最终传至大脑皮层产生听觉。请回答下列问题：

（1）已知听毛细胞的膜外某种阳离子浓度高于膜内，当盖膜和听毛细胞的相对位置发生改变时，基底膜上的相应离子通道会打开，该离子通过___________方式进入听毛细胞，使基底膜两侧的电位表现为___________，引起听毛细胞兴奋。
（2）纤毛、盖膜和基底膜构成的听觉感受效应系统能将机械振动信号转化为__________ ，听毛细胞的底部和听觉神经细胞的树突构成了突触，突触由________________三部分组成，兴奋只能由听毛细胞传递到听觉神经细胞，而不能由听觉神经细胞传递到听毛细胞，其原因是______________。
（3）声音刺激使大脑皮层产生听觉，该过程___________（填“属于”或“不属于”）反射，原因是__________________________________。
11．（15分）下列属于人体内胰岛素和促胰液素共同特点的是（　　）
A.激素受体相同 B.运输途径相同
C.调节作用对象相同 D.合成部位相同
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】细胞呼吸的影响因素有温度、O2的浓度、CO2的浓度和含水量；晒干小麦种子，减少水分以降低呼吸作用，以延长保存期限；农村采用密闭的土窑保存水果蔬菜，目的增加CO2浓度，抑制有氧呼吸；夜晚适当降低温室内的温度，减少有机物的消耗，以提高产量；对番茄植株进行摘心，解除顶芽对侧芽的抑制作用，增加产量。
【详解】A、土窖中温度和氧气浓度都较低，能抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，因此农村采用土窖保存水果和蔬菜与细胞呼吸原理应用有关，A错误；
B、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，因此对番茄植株进行摘心以增加产量与生长素两重性有关，与细胞呼吸原理无关，B正确；
C、夜晚适当降低温室内的温度可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，进而提高农作物产量，这与细胞呼吸原理的应用有关，C错误；
D、经常疏松土壤可以促进植物根细胞进行有氧呼吸，产生更多的能量，进而促进根吸收土壤中的无机盐，这与细胞呼吸原理有关，D错误。
故选B。
2、D
【解析】1、DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性(n对碱基可形成4"种)。2、DNA分子的特异性：每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。3、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸(碱基对)排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
【详解】 A、生物遗传信息储存在DNA分子中，而每个人的DNA都不相同，因此每个人的遗传信息都不相同，A正确；
B、不同人体DNA的脱氧核苷酸序列各有特点，即每个人的DNA中碱基序列各不相同，构成了DNA分子的特异性，B正确；
C、由于DNA分子具有特异性，不同个体DNA分子存在差异，因此，可用DNA指纹法进行亲子鉴定和案件侦破，C正确；
D、限制酶识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，D错误。
故选D。
3、C
【解析】细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持其结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动。故选C。
4、D
【解析】蛋白质的变性：高温、强酸、强碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。
【详解】高温会改变蛋白质的空间结构，改变肽链的盘曲折叠方式，使肽链松散，即使低温后也不能恢复原来状态。
故选D。
5、C
【解析】1.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，在神经元之间的传递是单向的。
当神经纤维膜受到刺激时，对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反。
【详解】A、图示兴奋由轴突末梢释放神经递质，作用于下一神经元的细胞体，引起其兴奋或抑制A正确；
B、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于下一神经元的细胞体树突，引起其兴奋或抑制，B正确；
C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，不可能由突触后膜释放，作用于前膜，C错误；
D、图示是兴奋在神经纤维上的传导，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋的传导方向和膜内的电流传导方向一致，其特点是双向、速度快，D正确。
故选C。
6、D
【解析】据图分析①表示“同生共死”的互利共生关系；②表示“你死我活”的竞争关系。
【详解】A、海葵与寄居蟹的种间关系是互利共生，可用图①表示，A错误；
B、小麦和杂草的种间关系是竞争，可用图②表示，B错误；
C、大豆与根瘤菌种间关系是互利共生，可用图①表示，若彼此分开一方或双方都不能独立生活，C错误；
D、在同一个培养液中的大草履虫和小草履虫的关系是竞争，可用图②表示，曲线 a 代表占优势者，D正确。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、 ①.群落 ②.富有植物、水生植物等生产者固定的太阳能 ③.竞争、捕食 ④.水生植物→鲤→大兴肉食性鱼类等 ⑤.光合作用 ⑥.①控制污染源，减少外界向水体中排放污染物，减少水体中的无机盐，降低水体中的水华生物的容纳量。
②利用生态系统的自我调节能力，增加本地可快速吸收无机盐的水生植物的量，与水华生物竞争吸收无机盐。
③利用种间关系，增加以水华生物为食的本地鱼苗的量，用于捕食水华生物，减少水华生物数量（环境容纳量）
【解析】1、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，它的价值有直接价值、间接价值和潜在价值。
2、原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
【详解】（1）湖内所有生物构成一个生物群落。由图可知，流经该生态系统的总能量是生产者所固定的能量，即浮游植物和水生植物固定的太阳能总量。根据食物网可知，鲢可以捕食浮游动物，同时都以浮游植物为食，所以它们的关系是捕食和竞争。如食物链水生植物→鲤→大兴肉食性鱼类等。
（2）碳元素通过光合作用途径进入图食物网中生物体内。
（3）湖中N、P污染物超标，会导致浮游植物富营养化，大量的进行增殖。治理的关键是减少浮游植物的量和控制湖水中的N、P的含量，采取的措施主要如下：利用种间关系，增加以水华生物为食的本地鱼苗的量，用于捕食水华生物，减少水华生物数量（环境容纳量）；控制污染源，减少外界向水体中排放污染物，减少水体中的无机盐，降低水体中的水华生物的容纳量；利用生态系统的自我调节能力，增加本地可吸收快速吸收无机盐的水生植物的量，与水华生物竞争吸收无机盐。
【点睛】本题需要考生掌握群落的概念、生物多样性和生态系统能量流动、物质循环的知识，重点是考生需要识记能量流动、物质循环的过程，掌握其计算方法。
8、 (1).既不促进也不抑制 (2).促进生长 (3).两重性 (4).小于 (5).促进生长 (6).A (7).向光弯曲生长 (8).生长素浓度 (9).乙烯浓度 (10).含等量蔗糖但不含生长素的培养液
【解析】生长素具有两重性，一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。由图中可知，b点对应的生长素浓度表示根生长的最适宜的浓度，b点表示生长素对根作用的分界点和芽生长的最适宜浓度。
不同器官对生长素浓度的需求不同，由题图可知不同器官对生长素的敏感度：根>芽。
【详解】（1）图甲中，c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制，对芽的效应是促进生长；图中的两条曲线表明，IAA作用的特点是具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
（2）图乙中由于受重力影响，使b侧生长素浓度小于a侧，d侧生长素浓度小于c侧；c侧生长素浓度对茎生长的效应是促进生长导致茎背地生长。
（3）单侧光照射下，图丙中燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在胚芽鞘尖端，即A段；胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端A段，所以若用锡箔纸套住B段，在单侧光下胚芽鞘生长情况仍是向光弯曲生长。
（4）该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组。
【点睛】本题考查生长素的生理作用的相关知识点，要求学生理解并掌握生长素的两重性与生长素的运输的相关知识内容，并结合题干信息进行分析解答。
9、 (1).硝化细菌 (2).自养
【解析】化能合成的生物，如硝化细菌，可以利用无机物氧化释放的能量合成有机物。
【详解】进行化能合成的细菌典型代表是硝化细菌，可以合成有机物，故为自养型生物。
【点睛】化能合成作用和光合作用的主要区别在于利用的光能不同。
10、（1） ①.协助扩散 ②.外负内正
（2） ①.电信号 ②.突触前膜、突触间隙和突触后膜 ③.神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
（3） ①.不属于 ②.该过程未经过传出神经和效应器，没有经过完整的反射弧
【解析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
【小问1详解】
听毛细胞的膜外钾离子浓度高于膜内，钾离子进入细胞内的方式是协助扩散钠离子大量内流，膜电位变化表现为外正内负变为外负内正，引起听毛细胞的兴奋。
【小问2详解】
纤毛、盖膜和基底膜构成的听觉感受效应系统能将机械振动信号转化为外负内正的电信号，产生兴奋，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成的，兴奋在细胞间传递单向性的原因是神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。
【小问3详解】
产生听觉不属于反射，因为未经过传出神经和效应器，没有经过完整的反射弧。反射的形成必须有完整的反射弧。
【点睛】本题考查神经调节中反射、反射弧和兴奋在细胞间传递的相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
11、B
【解析】胰岛素是胰岛B细胞分泌的，作用是降低血糖，几乎全身各处组织细胞均为其作用的靶细胞。
促胰液素是小肠上皮细胞分泌激素，促进胰腺分泌更多的胰液，内含多种消化酶。
【详解】A、胰岛素的受体在大多数组织细胞的膜上，促胰液素的受体在胰腺外分泌部的细胞膜上，不相同，A错误；
B、胰岛素和促胰液素都是激素，调节生命活动，需要体液运输，B正确；
C、胰岛素的作用对象几乎包括了全身各处组织细胞，促胰液素对的靶细胞就是胰腺的外分泌部的细胞，C错误；
D、胰岛素是胰岛B细胞分泌的，促胰液素是小肠上皮细胞分泌的激素，D错误。
故选B。