2025年天津市大白高中生物高二第一学期期末达标测试试题含解析.doc

2025年天津市大白高中生物高二第一学期期末达标测试试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的有
A.人类猫叫综合征与红绿色盲的机理均为基因突变
B.两条同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异
C.基因频率的改变标志着新物种的形成
D.种群是进化的基本单位，也是物种存在的形式
2．图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，错误的是（ ）

A.对于“S”型曲线而言，自始至终都有环境阻力
B.图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量
C.cd段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率
D.当种群数量达到e点对应的值后，种群年龄组成为稳定型
3．下列有关生态系统的功能及稳定性的叙述，错误的是（）
A.生态系统的营养结构由生物群落及其生活的非生物环境两部分组成
B.“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了生态系统中物理信息的传递
C一般来说，抗力稳定性弱的生态系统其恢复力稳定性较强
D.退耕还草恢复草原生态系统可以提高环境容纳量
4．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是（ ）
A.神经细胞 B.内分泌细胞 C.上皮细胞 D.淋巴细胞
5．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种(　　)
A.提高了后代的出苗率 B.提高了后代的遗传稳定性
C.产生的突变大多是有利的 D.能提高突变率以供育种选择
6．图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是（）

A.内环境是细胞代谢的主要场所
B.镰刀型细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常
C.通常丙中蛋白质和氧气含量均低于甲
D.胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位
7．下图的实线表示某岛屿上鹿的种群数量随时间的变化曲线。下列有关分析错误的是（ ）

A.调查鹿的种群密度通常采用标志重捕法
B.c点时鹿群中各年龄期的个体数目的比例适中
C.当种群数量达到d点以后最高点之前，年龄结构为增长型
D.在图示的时间范围内，该岛屿鹿群的环境容纳量为c点对应的纵坐标值
8．（10分）我国传统文化中有许多蕴含着生物学知识的语句。下列有关叙述不正确的是（　　）
A.“老鼠过街，人人喊打”体现了生物之间的竞争关系
B.“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了生物群落的次生演替
C.“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环
D.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系统的抵抗力稳定性
二、非选择题
9．（10分）如图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系．请据图回答：

（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有__________（填字母），体温调节过程属于_________调节。
（2）A激素对垂体的作用效应是________，B激素通过________作用影响垂体的活动。
（3）D代表的激素是__________，影响其分泌量的刺激主要是__________。
（4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中[ ]__________中。当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③__________中，然后与Ach受体结合，引起肌肉收缩。
（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力，在免疫学上此种重症肌无力属于一种__________病。
10．（14分）酵母菌生长的最适温度在20～30oC之间，能在pH为3.0～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1．5～2h增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：利用多套相同的装置，按下表步骤操作。
装置编号
A
B
C
D
装置容器内的溶液
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL
10
10
5
5
无菌水/mL
—
—
5
5
活化酵母菌液/mL
0.1
0.1
0.1
0.1
温度/oC
5
25
5
25
第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的环境中培养。
第五步：连续7天在同一时间取样计数，做好记录。
请回答下列问题：
（1）本实验的自变量是_____________，因变量是_______________________，无关变量有_________________________________（至少写两个）。
（2）某同学第5天在使用血细胞计数板计数时，先取1mL培养液进行稀释，原因是__________________；若该同学在使用血细胞计数板时，先将培养液滴在计数板上，再盖上盖玻片，则实验结果会____________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（3）预测实验结果：B组和D组中环境容纳量较大的是_______，A组和B组相比，先达到环境容纳量的是__________________________。
11．（14分）科研人员探究干旱胁迫对某植物有关生理指标及内源脱落酸（ABA）含量的影响，测得有关数据如表所示。请回答：

地上生物量
(g/m2)
根冠比
气孔导度
[mmol/(m2·s)]
ABA含量
（ng/g）
对照
110.31
0.45
172.35
86.15
轻度干旱
102.29
0.52
130.16
93.47
中度干旱
100.56
0.66
28.79
88.67
重度干旱
82.56
0.88
24.42
113.37
注：根冠比为植物地下部分与地上部分干重之比值：气孔导度为气孔开闭程度。
（1）植物体内合成脱落酸的主要部位有___________。
（2）由表可知，随着干旱程度增加，一方面该植物根冠比逐渐增大，这一适应性变化的生理意义在于___________；另一方面气孔导度逐渐减小，使蒸腾作用速率_________。
（3）研究表明，脱落酸可通过增大根冠比、降低气孔导度的方式提高植物对干旱环境的抗性，为验证该结论，现提供该植物ABA突变体（无法合成脱落酸）作为实验材料进行实验。
①与野生型植株相比，选用ABA突变体作为实验材料的优势在于___________。
②实验思路：_________。
12．油菜是我国重要的油料作物，培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保持，杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。
（1）油菜具有两性花，去雄是杂交的关键步骤，但人工去雄耗时费力。我国学者发现了油菜雄性不育株，有人对雄性不育株进行分析，认为可能有两种原因：一是基因突变，二是染色体加倍成为多倍体。请设计一个最简单的实验鉴定不育株出现可能的原因___________________________。
（2）经证实油菜雄性不育株（雄蕊异常，肉眼可辨）为基因突变的结果。利用该突变株进行的杂交实验如下：

①由杂交一结果推测，育性正常与雄性不育性状受_________对等位基因控制。在杂交二中，雄性不育为_________性性状。
②杂交一与杂交二F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果，判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是_________。
（3）利用上述基因间的关系，可大量制备兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子（YF1），供农业生产使用，主要过程如下：
①经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3的优良性状与_________性状整合在同一植株上，该植株所结种子的基因型及比例为_________。
②将上述种子种成母本行，将基因型为 A1A1 的品系种成父本行，用于制备YF1。
③为制备YF1，油菜刚开花时应拔除_________植株，否则，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】本题考查生物变异与进化的知识，要求考试掌握生物变异的类型，掌握人类遗传病的类型及其原因，明确生物进化的标志是种群基因频率的改变，而新物种形成的标志是出现生殖隔离。
人类猫叫综合征是由染色体结构缺失而引起的遗传病，红绿色盲的致病机理为基因突变A错误；两条同源染色体间的交叉互换属于基因重组，B错误； 基因频率的改变标志着生物进化，而新物种形成的标志是出现生殖隔离，C错误； 种群是生物进化的基本单位，也是物种存在的形式，D正确。
【点睛】易错知识点拨：
人类遗传病的致病原因有多种，如猫叫综合征是由染色体结构缺失而引起的遗传病，红绿色盲是基因突变引起的遗传病，21三体综合症是染色体数目变异引起的遗传病，需注意区分，不能混淆。
基因重组有两种类型，减数分裂过程中一对同源染色体内部的两条非姐妹染色单体间的交叉互换属于基因重组，而同源染色体之间的两条非姐妹染色单体间的交叉互换属于染色体结构变异中的易位，也需要注意区分。
种群既是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位；生物进化的标志是种群基因频率的改变，新物种形成的标志是出现生殖隔离，要加深对现代生物进化理论的理解和总结，注意对易混淆知识的区分。
2、C
【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足、无限空间、无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大。
题图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长速率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长速率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值。
【详解】A、S型曲线是自然状态下的种群数量变化曲线，因此，对于“S”型曲线而言，自始至终都有环境阻力，A正确；
B、图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量，即生存斗争中被淘汰的个体，B正确；
C、cd段种群增长速率逐渐下降，但数量仍在增多，所以出生率大于死亡率，C错误；
D、当种群数量达到e点对应的值（K值）后，种群数量基本不变，种群年龄组成为稳定型，D正确。
故选C。
3、A
【解析】1、生态系统中信息的类型(1) 物理信息：生态系统中的光、声颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息。(2)化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质。(3) 行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。
2、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。
【详解】A、生态系统的结构由组成成分及营养结构两部分组成，生态系统的组成成分是指生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，食物链和食物网是生态系统的营养结构，A错误;
B、“凌寒独自开”体现了温度、光照等信息对梅花开花这一繁殖行为的影响，即体现了生态系统中物理信息的传递，B正确;
C、一般来说，抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关，抗力稳定性弱的生态系统其恢复力稳定性较强，C正确;
D、实施“退耕还草”恢复草原生态系统减小了物种生存的环境阻力，可以提高其环境容纳量，D正确。
故选A。
4、D
【解析】人体的特异性免疫中发挥主要作用的是淋巴细胞，剥壳B淋巴细胞和T淋巴细胞。
故选D。
5、D
【解析】诱变育种利用的是基因突变，能出现新基因控制的新性状，能提高突变率，加快育种进程，D正确。不一定是提高了后代的出苗率，A错误。不一定都是纯合子，所以不一定提高了后代的遗传稳定性，B错误。基因突变具有多害少利性，C错误。
6、C
【解析】据图分析：甲表示血浆，乙表示淋巴，丙表示组织液。据此分析作答。
【详解】A、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，A错误；
B、镰刀形细胞贫血症是基因突变造成血红蛋白异常引起的，而甲表示血浆，其中没有血红蛋白，B错误；
C、丙表示组织液、甲表示血浆，丙中蛋白质和氧气含量均低于甲，C正确；
D、胰腺组织细胞分泌的消化酶是分泌到消化腔中，不是通过血浆运输的，D错误。
故选C。
7、D
【解析】样方法适合调查植物或活动范围小、活动能力弱的动物；标志重捕法适合调查活动范围大、活动能力强的动物。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。当环境遭到破坏后，K值会下降；当生物生存的环境得到改善时，K值会上升。
【详解】A、鹿的活动能力强，活动范围大，调查其种群密度采用标志重捕法，A正确；
B、c点时种群数量达到最大值，斜率为0，即出生率=死亡率，属于稳定型，即各年龄期比例较稳定，B正确；
C、当种群数量达到d点以后最高点之前，种群数量不断增多，所以年龄结构为增长型，C正确；
D、c点时种群数量最大值，不是K值，种群数量在K值左右波动，故K值为a或b点对应纵坐标值，D错误。
故选D。
8、D
【解析】初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】A、“老鼠过街，人人喊打”体现了生物之间的竞争关系，A正确；
B、“远芳侵古道，晴翠接荒城”体现了群落次生演替的过程，群落演替是一个群落被另一个群落所代替，“远芳”到“晴翠”属于次生演替，B正确；
C、题中叙述的把“落红”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，故落红不是无情物，化作春泥更护花体现了生态系统物质循环，C正确；
D、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生态系的恢复力稳定性，D错误。
故选D。

二、非选择题
9、 (1).ABC (2).神经﹣体液 (3).促进 (4).反馈 (5).胰岛素或胰高血糖素 (6).血糖浓度变化 (7).①突触小泡 (8).突触间隙 (9).自身免疫
【解析】据图甲分析，A表示促甲状腺激素释放激素，B表示甲状腺激素，C表示促甲状腺激素，D表示胰岛分泌的相关激素。据图乙分析，①表示突触小泡，内含神经递质，②表示突触前膜，③表示突触间隙，④表示突触后膜。
【详解】（1）当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺激素的合成和分泌增加，所以血液中A、B、C三种激素都增加。体温调节中枢位于下丘脑，同时也有甲状腺激素等参与，所以体温调节过程属于神经-体液调节。
（2）分析题图可知，A是促甲状腺激素释放激素，对垂体分泌促甲状腺激素有促进作用，B是甲状腺激素，通过反馈作用影响垂体和下丘脑的活动。
（3）分析题图可知，D是由胰岛细胞分泌的胰岛素或胰高血糖素；影响胰岛细胞分泌胰岛素和胰高血糖素的因素是血糖浓度的变化。
（4）分析题图乙可知，①是突触小泡，Ach是一种兴奋型递质，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于①突触小泡中；当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③突触间隙，与突触后膜上Ach受体结合，引起肌肉收缩。
（5）重症肌无力患者的抗体作用于自身的正常细胞，这属于自身免疫病。
【点睛】本题主要考查激素调节和神经调节的过程，需要学生识记激素的分级调节和反馈调节过程，识记常见激素的种类和功能，理解神经-体液-免疫调节网络对内环境稳态的重要性，属于对识记内容的考查。
10、（1） ①.培养液浓度、温度 ②.酵母菌种群密度的变化 ③.取样时间、pH、酵母菌的初始数目、活化酵母菌液的初始体积等
（2） ①.第5天时酵母菌种群数量过多，不稀释难以计数 ②.偏大
（3） ①.B组 ②.B组
【解析】1、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量； 无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。
2、生物实验设计应遵循对照原则和单一变量原则。
3、探究酵母菌种群数量变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。
【小问1详解】
据题表分析可知，自变量是想研究且可人为改变的变量，该实验的自变量是培养液浓度、温度，因变量是酵母菌种群密度的变化，无关变量有取样时间、pH、酵母菌的初始数目、活化酵母菌液的初始体积等，要保持适宜且对实验结果没有影响。
【小问2详解】
如果酵母菌数量过多，难以数清时，应加水进行适当稀释，实验中第5天时酵母菌种群数量过多，不稀释难以计数，故某同学第5天在使用血细胞计数板计数时，先取1mL培养液进行稀释；在使用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，先将应先盖上盖玻片，再沿盖玻片边缘滴加培养液，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸（吸水纸）吸去，若先将培养液滴在计数板上，再盖上盖玻片，则多余培养液没有吸去，实验结果会偏大。
【小问3详解】
四组中培养液的浓度不同，其中A组和B组培养液浓度相同，且大于C组和D组；温度可以影响酶的活性影响酵母菌繁殖，而酵母菌生长的最适温度在20～30oC之间，故A组和B组相比，先达到环境容纳量的是B组，B组和D组中环境容纳量较大的是B组。
【点睛】本题考查了探究培养液中酵母菌种群数量动态变化的相关实验，意在考查考生的实验操作能力、数据处理能力，难度适中。
11、（1）根冠、萎蔫的叶片
（2） ①.促进根系生长，有利于植物吸收水分，地上部分减少，水分散失减少 ②.降低（或下降）
（3） ①.避免内源ABA对实验结果的干扰（或无法合成ABA） ②.取若干生长状况相似的ABA突变体随机分为两组，定期给实验组喷洒适量适宜浓度的ABA溶液，给对照组喷洒等量蒸馏水，干旱条件下培养一段时间，测量并统计两组植物的根冠比及气孔导度。
【解析】脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
【小问1详解】
植物体内合成脱落酸的主要部位有根冠、萎蔫的叶片。
【小问2详解】
由表可知，随着干旱程度增加，根冠比逐渐增大，即植物植物地下部分比地上部分干重大，结合植物主要是靠根部细胞吸水，水分在植物体内除了用于各种生命活动，还会通过蒸腾作用从气孔散失，故根冠比增大能促进根系生长，有利于植物吸收水分，地上部分减少，水分散失减少；另一方面气孔导度逐渐减小，使蒸腾作用速率下降。
【小问3详解】
分析实验，实验目的是验证“脱落酸可通过增大根冠比、降低气孔导度的方式提高植物对干旱环境的抗性”，自变量是是否有脱落酸，因变量是根冠比是否增大、气孔导度是否降低。
①与野生型植株相比，选用ABA突变体作为实验材料的优势在于避免内源ABA对实验结果的干扰（或无法合成ABA）。
②实验思路：取若干生长状况相似的ABA突变体随机分为两组，定期给实验组喷洒适量适宜浓度的ABA溶液，给对照组喷洒等量蒸馏水，干旱条件下培养一段时间，测量并统计两组植物的根冠比及气孔导度。
【点睛】本题结合表格数据，考查植物激素的作用，要求考生识记五大类植物激素的种类及功能，能正确分析表格数据，并从中提取有效信息准确答题。
12、 ①.取野生型植株和雄性不育植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到雄性不育植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变 ②.一 ③.显 ④.A1对A2为显性；A2对A3为显性 ⑤.雄性不育 ⑥.A2A3：A3A3=1：1 ⑦.母本行中雄性可育
【解析】分析遗传图：杂交一中，雄性不育植株与品系1杂交，F1全部可育，F1自交产生的F2中育性正常：雄性不育=3：1，说明育性正常与雄性不育性状受一对等位基因控制；杂交二中，由于雄性不育植株与品系3逐代杂交始终出现雄性不育性状的植株，所以雄性不育为显性性状。
【详解】（1）基因突变属于点的突变，在显微镜下不可见，而染色体加倍可在显微镜下观察，故可设计实验如下：取野生型植株和雄性不育植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到雄性不育植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变。
（2）①根据以上分析已知，杂交试验一的结果说明育性正常与雄性不育性状受一对等位基因控制；杂交试验二的结果说明雄性不育为显性性状。
②根据题意分析，已知杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定的，且品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3，则根据杂交一的结果判断，说明A1对A2显性；根据杂交二的结果判断，说明A2对A3显性。
（3）①据图分析，经过图中虚线框内的杂交后，可将品系3（A3A3）的优良性状与雄性不育（A2A2）性状整合在同一植株（A2A3）上，该植株与品系3（A3A3）杂交所结种子的基因型及比例为A2A3：A3A3=1：1。
②将上述种子种成母本行，将基因型为A1A1的品系1种成父本行，用于制备YF1（兼具品系1、3优良性状的油菜杂交种子）。
③为制备YF1，油菜刚开花时应拔除母本行（A2A3：A3A3）中育性正常的植株，否则得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，其原因是母本中育性正常个体自交后代为纯合子，其产量低于杂合子。
【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律及其实质，了解杂交试验的过程以及判断相对性状的方法，能够根据两组杂交试验判断控制该性状的等位基因的对数以及性状的显隐性关系。