2025年北京西城14中高二生物第一学期期末综合测试模拟试题含解析.doc

2025年北京西城14中高二生物第一学期期末综合测试模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．达尔文通过5年的航海旅行，仔细观察了世界各地的动植物和化石，提出了自然选择学说。恩格斯将达尔文的自然选择学说誉为十九世纪自然科学的三大发现之一、下列关于自然选择学说的叙述错误的是（）
A.该学说是现代生物进化理论内容的核心
B.该学说并未解释遗传和变异的本质及物种大爆发的原因
C.该学说提出种群才是生物进化和繁殖的基本单位
D.该学说合理解释了生物进化和生物多样性的原因
2．免疫系统的功能不包括（ ）
A.防卫 B.监控 C.催化 D.自稳
3．下列有关生物体内细胞能量代谢的叙述，正确的是(　　)
A.含有三个高能磷酸键的ATP是组成RNA的基本组成单位之一
B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少，ATP生成增加
C.无氧条件下，丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成
D.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
4．下列有关植物激素及其调节剂应用的叙述，不正确的是（ ）
A.用乙稀利处理未成熟的香蕉，可加快其成熟
B.用脱落酸处理马铃薯块茎，可促进其生芽
C.用细胞分裂素处理根尖，可促进根尖细胞的增殖
D.用生长素处理未受粉的番茄花蕾，可得到无子番茄
5．20世纪30年代，科学家确定了生长素的化学本质是吲哚乙酸，它在细胞内是由哪一物质合成的
A.丙酮酸 B.丙氨酸 C.甘氨酸 D.色氨酸
6．下图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是（ ）

A.①是流入该生态系统的总能量 B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分
C分解者获得的能量最少 D.图中②／①的比值代表草→兔的能量传递效率
7．科学家通过一步步的推测与实验，最终破译了遗传密码，组成一个密码子的碱基个数是（ ）
A 1 B.2 C.3 D.4
8．（10分）给实验用的大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，分别从其膀胱(暂时贮存尿液)和动脉采集尿液和血液并进行成分分析，结果如下表。据此结果可以推测注射食盐水后(　　)

尿液
血浆
体积(mL/
单位时间)
Na＋
K＋
Na＋
K＋
(mg·
kg－1)
(mg·
kg－1)
(mg·
kg－1)
(mg·
kg－1)
注射食
盐水前
25
15
35
155
45
注射食
盐水后
40
12
30
135
37
A.细胞外液渗透压升高
B.垂体释放抗利尿激素减少
C.肾小管重吸收水能力增强
D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加
二、非选择题
9．（10分）如图为真核生物蛋白质合成过程，甲代表甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，回答有关问题。

（1）图中①是_________，其形成与细胞核中_________有关。
（2）②是_________，主要功能是_______________________________。
（3）③是_________，在叶肉细胞中的合成场所有_____________________
（4）图中丙氨酸的密码子是____________，在DNA分子中不转录此密码子的链（非模板链）上相应的碱基序列是___________________。
10．（14分）长江是中华民族的母亲河，近年来长江水生生物多样性下降的趋势加速，许多特有的珍稀物种处于濒危状态。为保护生物多样性，修复长江生态环境，自2021年1月1日起，长江流域“一江两湖七河”正式进入十年禁渔期。某一沿江地区建设了长江生态湿地和绿色廊道工程，在退渔还湿等措施的基础上采取“高滩建设林带，低滩栽水生植物”的模式恢复江滩湿地风貌。回答下列相关问题：
（1）湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，形成了群落的_____________结构。这种结构对群落的意义是______________。
（2）湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过_____________散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被_____________而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入了_____________营养级。
（3）能量流动的特点为_______。研究能量的流动对于人类的生产生活具有重要的指导作用，比如我们建立了稻——萍——蛙的立体农业生产方式，这样对于我们对能量利用有什么意义?
（4）水域污染、过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降；如今，人们通过实施禁渔等措施，生态环境得到修复，使生态系统的_____________稳定性增强。这说明生态系统具有一定的______________能力。从上述实例可以发现，人类活动往往会使群落演替_____________。
11．（14分）油菜素内酯是一种植物激素，为研究其作用机理，科研人员用油菜素内酯的类似物24－eBL 进行了相关研究。实验一：用不同浓度的类似物24－eBL 处理拟南芥幼苗，一段时间后测量幼根长度，结果如图1，实验二：将含有放射性标记的生长素的固体培养基（在将要凝固时），滴在用 24－eBL 处理过的拟南芥幼根切段上（在图2箭头所示的位置），一段时间后取方框内的部分进行检测，结果如图3，下列有关叙述错误的是（）

A.植物激素是一种信息分子，往往由某一部位产生运输到另一部位起作用
B.实验一结果表明 24－eBL 能促进根伸长，且浓度越高促进作用越强
C.实验二结果表明 24－eBL 对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强
D.以上实验不能得出“24－eBL 是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论
12．如图是夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图。分析曲线图并回答：

（1）上午7～10时的光合作用强度不断增强，是因为_________________________。
（2）为什么12时左右的光合作用强度明显减弱？___________
（3）下午14～17时光合作用强度不断下降，是因为________________________。
（4）假如在B点时，突然停止二氧化碳的供应，叶绿体内首先积累起______物质。若停止光照，则______积累增加。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、C
【解析】由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质还不能做出科学的解释，同时他对生物进化的解释也局限于个体水平，故现代生物进化论中对种群水平及基因水平的研究是对达尔文自然选择学说的修正与发展。
【详解】A、现代生物进化理论是在自然选择学说的基础上建立起来的，故自然选择学说是现代生物进化理论的核心，A正确;
B、由于受当时科学发展水平的限制，自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释，自然选择学说中认为生物进化是长期渐变的结果，不能解释物种大爆发等现象,B正确；
C、自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位，现代生物进化论则认为种群是生物进化的单位，C错误；
D、自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成，此为自然选择学说的优点，D正确。
故选C。
2、C
【解析】1、免疫系统具有防卫功能，保护机体不受损害，抵御病原体的攻击。
2、免疫系统能监控体内的细胞，正常细胞若发生衰老、损伤或者突变为癌细胞后，免疫系统能够识别这种变化，并将其清除。
【详解】ABD、免疫系统除了具有防卫功能外，还具有监控和自稳功能，ABD正确；
C、催化功能是酶的作用，免疫系统无此功能，C错误。
故选C。
3、D
【解析】1、ATP的结构简式是A-P～P～P，其中 A 代表腺苷（腺嘌呤+核糖），T 是三的意思，P 代表磷酸基团。2、叶绿体是光合作用的细胞器，光合作用的光反应阶段产生ATP，光反应的条件是光照，光反应产生的ATP被光合作用的暗反应利用。3、线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，产生丙酮酸，在氧气充足的条件下，丙酮酸进入线粒体继续反应产生二氧化碳和水，有氧呼吸的三个阶段都能合成ATP。
【详解】ATP是腺嘌呤+核糖+3个磷酸基团，含有两个高能磷酸键，ATP除去两个磷酸基团后是RNA的基本单位之一，A错误；加入呼吸抑制剂可以抑制细胞呼吸，使ADP生成增加，ATP生成减少，B错误；无氧条件下，丙酮酸转变为酒精属于无氧呼吸的第二阶段，该阶段不产生ATP，C错误；某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物，如硝化细菌，D正确；故选D。
【点睛】本题考查了ATP在能量代谢中的作用，要求考生能够识记ATP的结构，明确ATP和RNA之间的联系，识记光合作用和呼吸作用过程中的能量变化以及对应的场所，明确无氧呼吸的第二阶段没有能量的释放，再结合所需知识准确判断各项。
4、B
【解析】赤霉素的作用是促进生长，解除休眠；生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等；脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。
【详解】A、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，因此用乙稀利处理未成熟的香蕉，可加快其成熟，A正确；
B、用脱落酸处理马铃薯块茎，可抑制其生芽，B错误；
C、细胞分裂素能够促进细胞分裂，因此用细胞分裂素处理根尖，可促进根尖细胞的增殖，C正确；
D、生长素可以促进果实发育，因此用生长素处理未受粉的番茄花蕾，可得到无子番茄，D正确。
故选B。
5、D
【解析】在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。
【详解】生长素的化学本质是吲哚乙酸，吲哚乙酸是在细胞内由色氨酸合成的。
故选D。
6、B
【解析】A、流入该生态系统的总能量即生产者（主要指绿色植物）通过光合作用固定的太阳能．从图示中可知，这个总能量应包括呼吸作用所消耗的能量、①即流入到第二营养级兔的能量和被分解者利用的能量。A错误;
B、③尽管是兔的粪便，但因未经兔消化、吸收、同化，还是属于草的同化总量的一部分,④是兔身体的一部分属兔的同化量。B正确；
C、一般情况下，流入到下一营养级的能量少于分解者所获得的能量，C错误；
D、能量传递效率=下一营养级同化量/上一营养级同化量。图示中①不是草的同化量，②也不是兔的同化量，所以C项错。D错误。
故选B。
7、C
【解析】遗遗传密码子是指信使RNA分子中决定氨基酸的三个相邻的碱基。
【详解】密码子是mRNA分子中决定氨基酸的三个相邻的碱基，C正确。
故选C。
8、B
【解析】体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。
【详解】A.由表格分析可知：血浆中，注射食盐水后Na＋浓度降低了，所以细胞外液渗透压降低，A错误；
BC.注射食盐水后膀胱贮存的尿液体积增多，说明尿液增多，则抗利尿激素减少，肾小管重吸收能力减弱，B正确，C错误；
D.胰岛B细胞分泌的胰岛素与该过程无关，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、 (1).核糖体 (2).核仁 (3).tRNA (4).能识别密码子并转运相应的氨基酸参与翻译过程 (5).mRNA (6).细胞核、叶绿体、线粒体 (7).GCU (8).GCT
【解析】核仁的功能：合成某种RNA以及与核糖体的形成有关；核孔的功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
【详解】（1）①为核糖体，其形成与细胞核中的核仁有关。
（2）②为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸参与翻译过程。
（3）③为mRNA，在叶肉细胞中的合成场所有细胞核、叶绿体、线粒体。
（4）由图以及碱基互补配对原则可知，丙氨酸的密码子是GCU；DNA分子中决定丙氨酸密码子的模板链上相应的碱基序列是CGA，不转录此密码子的链上相应的三个碱基的序列是GCT。
【点睛】在转录过程中，根据碱基互补配对原则，A与U配对，T与A配对，G与C配对，C与G配对。
10、（1） ①.垂直 ②.显著提高了群落利用环境资源的能力
（2） ①.呼吸作用 ②.分解者分解 ③.第二
（3）单向流动、逐级递减 将生物在时间和空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量
（4） ①.抵抗力 ②.自我调节 ③.按照不同于自然演替的速度和方向进行
【解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。
2、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，其中能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。
3、生态学系统具有一定的自我调节能力，其稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。
【小问1详解】
湿地的水域中有处于挺水层、浮水层和沉水层的不同生物，在垂直方向上，有明显的分层现象，属于群落的垂直结构，这样显著提高了群落利用环境资源的能力。
【小问2详解】
湿地生态系统中的生产者有机物中的能量，大部分通过呼吸作用散失，剩下的能量中，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来，另一部分则被初级消费者同化流入了第二营养级。
【小问3详解】
能量流动的特点为单向流动、逐级递减。研究能量的流动对于人类的生产生活具有重要的指导作用，可以将生物在时间和空间上进行合理配置，增大流入生态系统的总能量。
【小问4详解】
水域污染、过度捕捞等人类活动使长江生物多样性持续下降，人们通过实施禁渔等措施，以生态环境得到修复，使生态系统的抵抗力稳定性增强。说明生态系统具有一定的自我调节能力，人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
【点睛】本题考查生态系统的结构和功能的相关知识，考查学生对生态系统的结构、能量流动、稳定性和群落结构及演替等知识的理解和掌握。
11、B
【解析】分析题图：图1结果可知，随着24-eBL浓度的升高，幼根逐渐变短，说明24-eBL的作用是：抑制幼根生长，抑制作用随浓度增大而增大；分析图2和图3：结果是处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度，这表示表明：24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱。
【详解】A、植物激素是指在植物体的某一部位合成，然后运输到另一部位发挥调节作用的一类微量有机物，是一种信息分子，A正确；
B、由以上分析可知：实验一中与对照（0浓度）相比，随着24-eBL浓度的升高，幼根逐渐变短，故可推知24-eBL的作用是抑制根生长，且浓度越高抑制作用越强，B错误；
C、据图3实验结果可知：处理基部后尖端的放射性强度低于处理尖端后基部的放射性强度，这表明：24-eBL对生长素尖端向基部运输的促进作用较强，对基部向尖端运输促进作用较弱，即实验二表明24－eBL对生长素在根尖的极性运输比反向运输的促进作用强，C正确；
D、若要验证“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”，则实验的自变量应为是否加24-eBL，因变量为根的长度，而上述实验并无相关设计及数据，故不能得出“24-eBL是通过影响生长素的运输来影响幼根生长”的结论，D正确。
故选B。
12、 (1).根据图中的曲线表明，7～10时在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，光合作用的强度是随着光照加强而增强的。 (2).在12时左右温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，导致光合作用强度明显减弱。 (3).14～17时因光照强度不断减弱，所以光合作用强度不断下降 (4).C5 (5).C3
【解析】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．在夏日中午时，由于阳光过强，蒸腾作用过强，植物为了保持水分使气孔关闭，就会影响二氧化碳的进入，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的速率下降。
【详解】（1）在一定温度和二氧化碳供应充足的情况下，随着时间的推移，光照强度不断增加，光合作用便不断加强。
（2）随着光照强度不断增加，温度不断增高，在12时左右温度很高，蒸腾作用加强，气孔大量关闭，二氧化碳浓度变化降低，从而使光合作用强度减弱。
（3）14～17时随着时间推移，光照强度逐渐减弱，光合作用会不断减弱。
（4）假如在B点时，突然停止二氧化碳的供应，立即导致暗反应中二氧化碳固定减弱，因此导致固定的三碳化合物减少，而五碳化合物增多；若停止光照，则光反应生成的ATP和[H]减少，这将抑制暗反应中三碳化合物的还原，从而导致三碳化合物增多，五碳化合物减少。
【点睛】本题着重考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的曲线能力和理解能力，难度中等。解题时，考生要能够结合一天中光照和温度的变化来分析曲线；并且要明确在夏季中午由于气孔关闭，使二氧化碳吸收减少，最终影响光合速率；在分析三碳化合物和五碳化合物含量时能够结合光合作用暗反应中两个重要的过程（二氧化碳固定、三碳化合物的还原）进行分析。