上海市理工附中等七校2025-2026学年生物高二第一学期期末监测试题含解析.doc

上海市理工附中等七校2025-2026学年生物高二第一学期期末监测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图为在某段时间内，种群甲的A基因的频率变化情况，该种群的个体间可以自由交配。下列相关叙述正确的是（　　）

A.在Ⅰ时间段内，Aa的基因型频率是9%
B.Q点时甲种群所生存的环境发生变化，导致a基因突变为A
C.在Ⅱ时间段内，基因型为AA的个体产生后代的机会可能比aa大
D.Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段所占的比例不变，说明种群没有发生进化
2．人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a、B和b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是
A.可产生四种表现型
B.肤色最浅的孩子基因型是aaBb
C.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8
D.与亲代AaBB表现型相同的有1/4
3．下列有关细胞中DNA和RNA的叙述中，正确的是
A.真核细胞的叶绿体、线粒体和核糖体中都有含少量的DNA和RNA
B.真核细胞和原核细胞中通常一个mRNA分子可以结合多个核糖体
C.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是DNA或RNA
D.真核细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和。
4．下图是人体内某些信息传递机制的模式图，字母A˜E表示信息分子，数字表示相关的生理变化。据此分析下列说法不正确的是（ ）

A.信息分子A是神经递质，E是胰岛素
B.人体内信息分子B的分泌量受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节
C.信息分子C是抗利尿激素，图中发生的生理变化①是肾小管细胞对水分的重吸收减弱
D.信息分子D是细胞因子，图中发生的生理变化②是B淋巴细胞的增殖和分化
5．在植物抗冷胁迫过程中，脱落酸（ABA）起到关键的作用。为探究一定浓度范围内的ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员进行的相关实验结果如图。（注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，两者呈正相关。）下列分析正确的是（）

A.脱落酸参与植物细胞氧化分解增加产热，从而提高抗寒能力
B.图中ABA浓度对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用，710品系较704更敏感
C.根据实验结果可以得出ABA的作用是低浓度促进高浓度抑制
D.本实验的自变量是脱落酸浓度，因变量是相对电导率
6．根据遗传学原理，能够缩短育种时间的育种方法是（）
A.杂交育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.诱变育种
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）Ⅰ科研工作者为研究罗浮山自然保护区的黑桫椤（木本蕨类植物）的生态发展及生态保护的相关问题展开了下列研究，在该保护区中黑桫椤主要分布于一条溪流的两侧。
（1）研究人员选取了10m×10m的20个样方，记录数据如下：
样带
黑桫椤个体数
平均值
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A
7
17
5
10
6
16
7
4
15
6
9．3
B
19
6
10
14
8
11
5
8
5
4
9．0
①研究植物种群时，样方的选取应遵循________原则，样带A和B分别位于__________，样方位置的选取采用________（填“五点”或“等距”）取样法。
②表中数据反映的是黑桫椤的___________，测定结果为__________株/m2。
（2）在获得上述数据的同时研究者还对每株黑桫椤的高度进行了测定，并按高度划分为五组，具体划分方法及测定数据见下图。

黑桫椤的生长主要体现在___________增加方面，因而以上数据主要反映的是黑桫椤种群特征中的_____从结果可以预测该地黑桫椤种群密度将________。
（3）为对黑桫椤的种群变化进行更加全面的分析，研究人员还对样方中其他植物进行了调查。调查结果如下：黑桫椤种群所在的森林群落中有蕨类植物14种，被子植物113种。
①以上结果是通过对样方中所有植物_______（填“种类”或“数量”或“种类和数量”）的调查，获得了该植物群落的物种_________数据。
②进一步调查发现，该群落中乔木层可分2个亚层，每层优势物种有十几种；黑桫椤是灌木层中绝对优势种，其下还有种类丰富的草本层。此数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的__________。
（4）桫椤树形美观，茎干可以药用食用，其化石还与恐龙化石并存，被用以研究恐龙兴衰，以上这些体现了生物多样性的_______价值。为了更好地保护这一珍贵的植物活化石，国家在其所在地区建立自然保护区，这种保护措施属于_______。
8．（10分）取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜的环境中，进行如下图所示的实验。G表示灵敏电流计，a、b为两个微型电极，阴影部分表示开始产生局部电流的区域。请据图分析回答下列问题：

（1）静息状态时的电位，A侧为________，B侧为________(填“正”或“负”)。这时膜外________浓度高于膜内，膜内________浓度高于膜外。
（2）图中灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到静息电位？________________________________________________________________________
（3）如果将a、b两电极置于神经纤维膜外，同时在c处给予一个强刺激(如上图所示)，电流计的指针会发生两次方向________(填“相同”或“相反”)的偏转。
（4）下图是神经纤维上某点静息时的电位，在图中画出它受刺激以后的电位变化。________

9．（10分）这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。请回答：
（1）在植物体内，生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和__________。
（2）植物激素类似物属于植物生长调节剂。下列关于植物激素和植物生长调节剂的说法，错误的有________。
A.与植物生长调节剂相比，植物激素具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B.在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性
C.乙烯可以催化果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落
D.由于人体没有相应受体，所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响
（3）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“-”表示未用植物生长调节剂处理，“+”表示用相应植物生长调节剂处理，“+”越多，植物生长调节剂浓度就越高）。
实验一
实验二
组别
生长素类似物的量
大豆芽长度
组别
乙烯利的量
大豆芽长度
A
-
16mm
a
-
16mm
B
+
24mm
b
+
14mm
C
++
33mm
c
++
12mm
D
+++
23mm
d
++
10mm
从实验一的_________组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。通过实验一_________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的结论。由实验二可以得出的结论是_________。

（4）兴趣小组又探究了生长素类似物2，4-D对某种植物生长的影响。第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响：第二次实验，通过处理扦插的枝条绘制出图乙。图甲中曲线①表示2，4-D对__________（填“根”或“茎”）生长的影响，判断的依据是__________。据图乙分析，该小组的同学认为2，4-D浓度为12ppm时为促进该植物生根的最适浓度，你认为是否合理，__________，理由是__________。
10．（10分）果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，下图为一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配并孵化出一白眼雄果蝇的过程。请根据图回答：

（1）写出图中A细胞的名称：__________。
（2）若精子C与卵细胞F结合，产生后代的表现型为________。
（3）若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代中出现红眼雄果蝇的概率为________。
11．（15分）研究人员在对某淡水养殖湖泊研究后，绘制了该湖泊中生物之间的捕食关系（图1）和碳循环（图2）示意图，图中A~D表示生态系统的相关成分。请回答下列问题：

（1）图1中有________条食物链；占据第三营养级的生物有________，乌鱼占有__个营养级，翘嘴鲌和虾的种间关系为________。
（2）从生态系统的组成成分上分析，图2中的B表示________，图2中有而图1中没有的成分有________（填字母）。图2中，碳元素以有机物形式传递的过程有________（填数字序号）。
（3）图1中，青鱼的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌获得的能量来源于第________营养级同化的能量。
（4）若将图2修改为该淡水养殖湖泊生态系统的能量流动示意图，需要将A的含义改为“以热能的形式散失”的能量，添加光和________的能量输入，删除图中的过程________（填数字序号）。
（5）下图是对某鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图

在t1-t2时期该鱼类种群的年龄组成为_______；t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是_______。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、C
【解析】遗传平衡定律：在数量足够多的随机交配的群体中，没有基因突变、没有迁入和迁出、没有自然选择的前提下，种群是基因频率逐代不变，则基因型频率将保持平衡：p2表示AA的基因型的频率，2pq表示Aa基因型的频率q2表示aa基因型的频率。其中p是A基因的频率；q是a基因的频率。基因型频率之和应等于1，即p2+ 2pq + q2 = 1。
【详解】A、在Ⅰ时间段内，A基因的频率为0.1，a基因的频率为0.9，则Aa的基因型频率是2×0.1×0.9=18%，A错误；
B、Q点时甲种群所生存的环境发生变化，具有A基因控制性状的个体在生存斗争中占优势，进而A基因的频率逐渐上升，a基因频率逐渐下降，B错误；
C、在Ⅱ时间段内，A基因频率逐渐上升，据此可推测，A基因控制的性状被选择，表现为A基因控制性状的个体获得了更多生存的机会，因此，基因型为AA的个体产生后代的机会可能比aa大，C正确；
D、生物进化的实质是基因频率改变的过程，据图可知，尽管Aa个体在Ⅰ、Ⅲ段所占的比例不变，但此时种群发生了进化，D错误。
故选C。
2D
【解析】由题意可知，人类共有5种肤色，分别是含四个显性基因（AABB）、三个显性基因（AABb、AaBB）、两个显性基因（AaBb、AAbb、aaBB）、一个显性基因（Aabb、aaBb）和无显性基因（aabb）。
【详解】基因型为AaBb与AaBB的后代中基因型有1AABB、1AABb、2AaBB、2AaBb、1aaBB、1aaBb。依据含显性基因的个数有4、3、2、1四种，后代有四种不同的表现型，A正确；1aaBb只含一个显性基因，在后代中肤色最浅，B正确；后代中2AaBb和1aaBB与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样，占3/8，C正确；1AABb和2AaBB与亲代AaBB的表现型相同，占3/8，D错误。
3、B
【解析】真核生物和原核生物都是细胞生物，遗传物质都是DNA；病毒无细胞结构，遗传物质是DNA或RNA。
【详解】叶绿体和线粒体同时含有DNA和RNA，核糖体只有RNA，无DNA，A错误；翻译时，一条mRNA上可以同时结合多个核糖体，提高翻译的效率，B正确；真核生物的原核生物的遗传物质都是DNA，C错误；基因是由遗传效应的DNA片段，所以真核细胞中DNA分子中碱基对数大于基因中碱基对数之和，D错误。故选B。
4、C
【解析】分析题图：图示是人体内某些信息传递机制的模式图，其中A能作用于体温调节中枢，应为神经递质；B能作用于甲状腺，应为促甲状腺激素；C能作用于肾小管，导致细胞外液渗透压下降，应为抗利尿激素；D能作用于B淋巴细胞，应为淋巴因子；E能作用于组织细胞，降低血糖浓度，应为胰岛素。
【详解】A、由上分析可知，信息分子A是神经递质，E是胰岛素，A正确；
B、B为促甲状腺激素，其分泌量受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素调节，B正确；
C、信息分子C是抗利尿激素，图中发生的生理变化①是肾小管细胞对水分的重吸收增强，导致细胞外液渗透压下降，C错误；
D、D是细胞因子，能促进B淋巴细胞增殖和分化，因此②处的生理变化是B细胞增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞，D正确。
故选C。
5、B
【解析】本实验是探究ABA对不同品系（710和704）番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，自变量是脱落酸ABA浓度和植物品系的不同，因变量是相对电导率，分析曲线图可知：704品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为300（mg/L）时相对电导率低，抗寒能力强，710品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为200（mg/L）时相对电导率低，抗寒能力强。
【详解】A、脱落酸是植物激素，只起调节作用，不参与化学反应，不能参与植物细胞氧化分解增加产热，A错误；
B、图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以对番茄幼苗叶片的抗冷助迫具有促进作用，704品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为300（mg/L）时相对电导率最低，710品系的番茄幼苗在脱落酸浓度为200（mg/L）时相对电导率最低，因此710品系较704更敏感，B正确；
C、图中ABA浓度对应电导率（细胞受损程度）都低于0浓度对应的电导率（细胞受损程度），所以对番茄幼苗叶片的抗冷助迫具有促进作用，不能得出ABA的作用具有两重性，C错误；
D、本实验的自变量是脱落酸浓度和番茄品系，D错误。
故选B。
6、C
【解析】杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）。
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点 明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离。
多倍体育种原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，染色体不能移动，使得已经加倍的染色体无法平均分配，细胞也无法分裂。当秋水仙素的作用解除后，细胞又恢复正常的生长，然后再复制分裂，就能得到染色体数目加倍的细胞。如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就。
【详解】A、杂交育种的原理是基因重组，该方法能将优良性状集中到一个个体上，不能缩短育种年限，与题意不符，A错误；
B、多倍体育种原理是染色体变异，该方法培育的新品种具有营养物质含量丰富的特点，不能缩短育种年限，与题意不符，B错误；
C、单倍体育种的原理是染色体变异，其典型的优点是能明显缩短育种年限，与题意相符，C正确；
D、诱变育种的原理是基因突变，能大幅度改良性状，提高突变频率，不能缩短育种年限，与题意不符，D错误。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).随机取样 (2).溪流两侧 (3).等距 (4).种群密度 (5).9．15×10-2 (6).植株高度（茎高） (7).年龄结构 (8).增大 (9).种类 (10).丰富度 (11).垂直结构 (12).直接 (13).就地保护
【解析】1.样方法：①随机取样；②样方大小适中：乔木100m2、灌木16m2、草本1m2；③样方数量不宜太少；④一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般网状）；⑤常用五点取样法和等距取样法。
种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。种群的年龄组成大致可以分为三种类型：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。
【详解】（1）①研究植物种群时，样方的选取应遵循随机取样原则，由题意可知：该保护区中黑桫椤主要分布于一条溪流的两侧，两侧需要设置等量样方个数，因此上表中的样带A和B应分别位于溪流两侧，溪流两侧为狭长地带，故样方位置的选取采用等距取样。
②表中数据为单位面积内黑桫椤的个体数量，因此反映的是黑桫椤的种群密度，由于样带A、B的平均密度分别是9.3×10-2株/m2、9.0×10-2株/m2，所以黑桫椤的种群密度为（9.3×10-2+9.0×10-2）÷2=9.15×10-2株/m2。
（2）分析柱形图可以看出，黑桫椤的生长主要体现在植株高度（茎高）增加方面，因而以上数据主要反映的是黑桫椤种群特征中的年龄结构，该种群年龄结构是年龄小的数量多，年龄大的数量少，因此属于增长型，种群数量将会增大。
（3）①因为黑桫椤种群所在的森林群落中有蕨类植物14种，被子植物113种，所以以上结果是通过对样方中所有植物种类的调查，从而获得了该森林群落的物种组成丰富度数据。
②进一步调查结果分析发现，该群落中乔木层可分2个亚层，每层优势物种有十几种；黑桫椤是灌木层中的绝对优势种，其下还有种类丰富的草本层，呈现出分层现象，此数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的垂直结构。
（4）桫椤树形美观，茎干可以药用食用，其化石还与恐龙化石并存，被用以研究恐龙兴衰，以上这些体现了生物多样性的直接价值，为了更好地保护这一珍贵的植物活化石，国家在其所在地区建立自然保护区，建立自然保护区属于就地保护，该方法是保护生物多样性最有效的方法。
【点睛】熟知种群的特征及其与种群数量的关系是解答本题的关键，群落丰富度的调查时本题的考查点之一，掌握生物多样性的价值以及保护措施是解答本题的另一关键。
8、（1） ①.正 ②.负 ③.Na＋ ④.K＋
（2）把灵敏电流计的一个电极插入膜内
（3）相反（4）如图
【解析】静息时神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间以神经递质的形式单向传递。
【小问1详解】
静息状态时，电位是“外正内负”，神经细胞膜内钾离子浓度高于膜外，而膜内钠离子浓度比膜外低。
【小问2详解】
若要测静息电位，两电极应分别置于神经纤维膜的内侧和外侧。
【小问3详解】
若在c处给予一个强刺激，当b点兴奋时，a点并未兴奋，即b点膜外是负电位，而a点膜外是正电位，根据电流由正极流向负极，可知此时灵敏电位计的指针向右偏转；同理，当a点兴奋时，b点已恢复静息电位，此时灵敏电位计的指针向左偏转，因此，电流计指针会发生两次方向相反的偏转。
【小问4详解】
受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位，如图：
【点睛】本题结合图解，考查细胞膜内外在各种状态下的电位情况、神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合电流计的位置及刺激位点正确答题。
9、（1） 发育中的种子（2）AD
（3） ①.A ②.不能 ③.乙烯利能够抑制胚轴生长
（4） ①.根 ②.随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用 ③.否 ④.未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响
【解析】1、分析实验一：该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是大豆芽的长度，生长素浓度为0的是空白对照组，由表格信息可知，和空白对照组相比，B、C、D实验中大豆芽生长速率大，说明生长素促进大豆芽生长，促进作用随生长素浓度逐渐升高，先增大后减小。
2、分析实验二：该实验的自变量是乙烯利的浓度，因变量是大豆芽的长度，a乙烯利浓度是0，属于空白对照组，与a相比，b、c、d大豆芽长度减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用，且随乙烯利浓度升高，抑制作用增强。
【小问1详解】
生长素主要合成的部位在芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
【小问2详解】
A、与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A错误；
B、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，如植物生长发育早期主要是生长素、细胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脱落酸和乙烯起作用，B正确；
C、乙烯能促进果实的成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、植物生长调节剂使用不当，也会对人体健康造成危害，D错误。
故选AD。
【小问3详解】
据表格数据可知，A组未加生长素类似物，但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm，故推测植物自身也产生生长素，促进了胚轴伸长；植物体内，生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性；由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利能够抑制胚轴生长。
【小问4详解】
根对生长素的敏感性强，据图可知，随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用，故①表示2，4-D对根的影响；由于未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响，故不能认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度。
【点睛】本题考查植物激素的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问。
10、 ①.初级精母细胞 ②.红眼雌果蝇 ③.
【解析】题图分析：图示表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再雌雄配子结合产生一白眼雄果蝇的过程，这说明红眼雄果蝇的基因型为XWY，红眼雌果蝇的基因型为XWXw。图中A为初级精母细胞；B为精细胞；C为精子；D为卵原细胞；E为次级卵母细胞；F为卵细胞；G为极体。
【详解】（1）由分析可知，A为初级精母细胞；E为次级卵母细胞，D为卵原细胞，F为卵细胞。
（2）图中所示的红眼雌果蝇的基因型为XWXw，图中所示的白眼雄果蝇的基因型为XwY，因此精子B的基因型为Y，则精子C的基因型为XW，卵细胞F的基因组成为Xw，因此精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为XWXw，表现型为红眼雌果蝇。
（3）亲代红眼雌果蝇的基因型为XWXw，其与白眼雄果蝇（XwY）交配，则子代中出现雄性红眼果蝇（XWY）的概率为1/2×1/2=1/4。
【点睛】熟知减数分裂过程是解答本题的前提，能正确辨析图中的相关信息是解答本题的关键，掌握基因分离定律的实质与应用及其相关计算是解答本题的另一关键。
11、（1） ①.8 ②.小型鱼类、虾类、乌鱼、翘嘴鲌、河蟹 ③.2 ④.捕食和竞争
（2） ①.生产者 ②.AD ③.⑤⑥⑦
（3）三（4） ①.饲料中有机物 ②.①
（5） ①.增长型 ②.食物和空间不足、捕食者数量增加、种内斗争加剧
【解析】分析图解：图1表示食物网，食物网只包括生产者和消费者，图中水草是生产者，其余的都是消费者；
图2为碳循环示意，由于生产者和大气二氧化碳之间为双箭头，并且所有生物均进行呼吸作用产生二氧化碳，因此图A大气二氧化碳库， B是生产者，则C是消费者D是分解者。
【小问1详解】
数食物链要从生产者开始，沿着捕食关系一直数到最高营养级，图1中共有8条食物链；占据第三营养级的生物有乌鱼、小型鱼类、虾类、翘嘴鲌和河蟹。乌鱼占有第三、第四两个营养级；翘嘴鲌捕食虾类，同时翘嘴鲌又与虾共同捕食底栖动物，所以二者的种间关系为捕食和竞争。
【小问2详解】
由于生产者和大气二氧化碳之间为双箭头，并且所有生物均进行呼吸作用产生二氧化碳，因此图A是大气二氧化碳库， B是生产者；图2是碳循环示意图，图中有生态系统的四种成分：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量（大气CO2库），图1食物链中只有生产者和消费者，缺少分解者（D表示）和非生物的物质和能量（A表示）。图2中，碳元素以有机物形式在群落之间传递，传递过程有⑤⑥⑦。
【小问3详解】
青鱼的粪便不是青鱼的同化量而是河蟹的同化量，所以细菌和真菌获得的能量来源于第三营养级（河蟹）同化的能量。
【小问4详解】
若将图2修改为该淡水养殖湖泊生态系统的能量流动示意图，需要将A的含义改为“以热能的形式散失”的能量，添加光和饲料中有机物的能量输入，能量是单向流动的，所以还要删除图中①的过程。
【小问5详解】
图乙中t1增长速率最大应该是K/2，此时是增长型；t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是食物和空间不足、捕食者数量增加、种内斗争加剧。
【点睛】本题考查生态系统结构和功能的相关知识，要求考生明确食物链只包括生产者和消费者；识记生态系统成分，并根据图2中碳循环关系确定各成分；在判断图2时掌握判断技巧，生产者和大气之间为双箭头，并且所有生物均进行呼吸作用产生二氧化碳。