2026届韶关市重点中学高二上生物期末经典试题含解析.doc

2026届韶关市重点中学高二上生物期末经典试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．如图为反射弧的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ）

A.①能将接受的刺激转变为兴奋
B.⑤是效应器，由肌肉或腺体组成
C.适宜电刺激④时，⑤作出的反应不属于反射
D.若某人③受损，刺激感受器，则效应器不会产生反应
2．某种水稻体内DI8基因突变成S基因，导致编码的多肽链第90位色氨酸替换为亮氨酸，表现为矮化的突变体水稻。用赤霉素处理这种突变体的幼苗，株高恢复正常。下列叙述正确的是
A.DI8基因突变成S基因是碱基对的缺失造成的
B.S基因与DI8基因在同源染色体上的位点是一致的
C.矮化的突变体植株体内缺乏赤霉素和赤霉素受体
D.株高恢复正常的植株，自交后代仍为株高正常
3．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述正确的是（　　）

A.果蝇的眼色受多对基因控制且都遵循自由组合定律
B.四种基因在果蝇的体细胞中均成对存在
C.v基因的遗传不一定与性别相关联
D.w基因是一段有遗传效应的DNA片段
4．一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是
A.自养生物→食草动物→异养生物
B.自养生物→食草动物→次级消费者
C.异养生物→食草动物→次级消费者
D.自养生物→次级消费者→异养生物
5．下图为哺乳动物受精作用及胚胎发育的示意图，a、b表示胚胎发育的两个不同时期。下列有关叙述错误的是

A.①过程中发生了非同源染色体自由组合
B.②过程中细胞通过有丝分裂的方式增殖
C.a时期可分离得到胚胎干细胞
D.b时期会分化成三个胚层
6．在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，对根尖染色的目的是使（ ）
A.核仁着色 B.核膜着色
C.染色体着色 D.核孔着色
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）在草原生态系统中生活着多种动植物，其中由部分生物组成的食物关系如下图所示，请据图回答下列问题：

（1）根据生态系统的组成成分来划分，__________属于生产者，该成分被称为生态系统基石的原因是__________________________________________。
（2）上图中共有__________条食物链，其中鹰占有第__________营养级。

（3）若某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量变化过程是____________。
（4）能否说上述生物共同组成了一个群落？________，原因是_______。
8．（10分）如图所示为人体内某蛋白质合成的一个过程。请分析回答：

（1）图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的__________________过程。
（2） 图中I是________________。按从左到右次序写出II________________（填结构名称）内mRNA区段所对应的DNA的碱基序列_____________________。
（3）根据上面蛋白质合成的过程，填写下表（可能用到的氨基酸的密码子GAA：谷氨酸；CUU：亮氨酸）
DNA
C
_______
T
_______
_______

mRN A
G
_______
A
tRNA
_______
U
_______
氨基酸
_______

9．（10分）如图表示兴奋通过神经-骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程．突触小泡释放乙酰胆碱（Ach）作用于A（受体兼Na+通道），通道打开，Na+内流，产生动作电位．兴奋传导到B（另一受体）时，C（Ca2+通道）打开，肌质网中Ca2+释放，引起肌肉收缩．分析回答：

（1）反射的结构基础是____________，神经-骨骼肌接头属于反射弧中____________(结构）组成部分，骨骼肌细胞产生动作电位时，膜外发生的电位变化为____________电位变为____________电位。
（2）在没有神经冲动传过来时，Ach存在于______________中。当神经冲动传到轴突末梢时，轴突末端释放Ach方式是________________，Na+由通道进入细胞内，其运输方式是_______________。在此反射弧中，兴奋在神经纤维上是_____________向传递的。
（3）神经-骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后，会出现肌肉持续__________症状
（4）细胞外钙离子对钠离子存在膜屏障作用（即钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少）。临床上血钙含量偏高，会引起_____________症状
10．（10分）某研究性学习小组进行“探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”的实验。请回答下列问题：
（1）植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、_____等优点。
（2）据“种艺必用”记载，有一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”古文中用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，使枝条生根的方法，依据的科学道理是_____能促进枝条生根

（3）在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件、也可以_____，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成浪费。
（4）在实验中，若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，如何进一步确定最适浓度？请简要写出实验设计思路：_____。
（5）近几年，媒体经常报道使用除草剂导致作物绝产的消息。如果使用的除草剂（生长素类调节剂）不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是_____。
11．（15分）研究机构对某草原的野兔进行了调查，下表表示通过某种方法调查野兔种群密度的结果。请回答下列有关问题：
项目
捕获数（只）
标记数（只）

雌性个体数（只）
雄性个体数（只）
初捕
32
32
14
18
重捕
36
4
18
18
（1）种群最基本的数量特征是___________。若调查样方总面积为2hm2，则该草原野兔的种群密度为_______。若一部分被标记的野兔被狼捕食，则会导致种群密度估算结果_________（填“偏大”“偏小”或“相等”）。该调查方法称为___________法。
（2）综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例（♀/♂）为__________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】1、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。
2、根据题意和图示分析可知：①-⑤分别为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
【详解】A、根据图示分析可知：①是感受器，能将接受的刺激转变为兴奋，A正确；
B、⑤是效应器，是由传出神经末销及支配的肌肉或腺体组成，B错误；
C、适宜电刺激④传出神经时，兴奋可以传至⑤，并使其作出相应的反应，但由于反射弧不完整，故不属于反射，C正确；
D、若某人③神经中枢受损，则兴奋不能传至效应器，刺激感受器，其既无感觉也无反应，D正确。
故选B。
2、B
【解析】根据题意，DI8基因突变成S基因，导致编码的多肽链第90位色氨酸替换为亮氨酸，表现为矮化的突变体水稻，这属于基因突变中的碱基对的替换；当用赤霉素处理后，株高恢复正常，说明赤霉素有促进植株增高的作用，但不改变植物的基因型。
【详解】A.DI8基因突变成S基因属于碱基对的替换，A错误；
B.基因突变的结果是产生原来基因的等位基因，故S基因与DI8基因在同源染色体上的位点是一致的，B正确；
C.该矮化植株幼苗用赤霉素处理后，株高恢复正常，说明矮化的突变体植株体内有乏赤霉素受体，C错误；
D.株高恢复正常的植株，其基因型未变，若突变后的植株为杂合子，则自交后代会发生性状分离，D错误。
3、D
【解析】基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的载体。基因控制生物的性状，但基因与性状并非简单的线性关系，生物某一性状可由多个基因控制。分析题目可知，控制朱红眼和暗栗色眼基因位于同一条染色体上，控制辰砂眼和白眼基因位于同一条X染色体上。
【详解】A、果蝇的眼色受多对基因控制，但并不完全遵循自由组合定律，如控制朱红眼和暗栗色眼基因位于同一条染色体上，不遵循自由组合定律，A错误；
B、四种基因在雌果蝇的体细胞中均成对存在，但雄果蝇中因只含一条X染色体，因此控制辰砂眼和白眼基因只存在一个，B错误；
C、v基因在X染色体上，其遗传一定与性别相关联，C错误；
D、w基因位于染色体上，因此w基因是一段有遗传效应的DNA片段，D正确。
故选D。
4、B
【解析】食物链的写法：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。
【详解】根据分析可知，在食物链中，自养生物一定是第一营养级，食草动物一定是初级消费者，次级消费者一定以初级消费者为食，因此一条普通的食物链可表示为：自养生物→食草动物→次级消费者，B正确。
故选B。
5、A
【解析】分析题图：图为受精作用和胚胎发育过程，图中①为受精作用，②③④为早期胚胎发育过程，a为囊胚，b为原肠胚。受精作用就是精子和卵细胞相互识别并结合形成受精卵的过程。受精卵发育为桑椹胚的过程成为卵裂，卵裂就是有丝分裂。在卵裂过程中，细胞的总体积基本不变，单个细胞的体积不断减小；单个细胞的DNA含量不变，卵裂球的有机物总量减少。
【详解】A、①过程是受精作用，没有发生非同源染色体的自由组合，A错误；
B、②过程中细胞通过有丝分裂的方式增殖，B正确；
C、a表示囊胚，从内细胞团中可分离得到胚胎干细胞，C正确；
D、b表示原肠胚，出现三个胚层，D正确。
故选A。
6、C
【解析】观察植物细胞有丝分裂实验：
1、解离：剪取根尖2-3mm（最好每天的10-14点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离3-5min。
2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。
3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色3-5min。
4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片．然后，用拇指轻轻地压载玻片．取下后加上的载玻片，既制成装片。
【详解】观察植物细胞有丝分裂实验中，主要观察的是染色体的形态和数目变化情况，所以要用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）对染色体进行染色，使其着色，便于观察，C正确。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.绿色植物 ②.能通过光合作用把太阳能固定在所制造的有机物中
（2） ①.3 ②.三、五
（3）先增加后减少，最后趋于稳定
（4） ①.不能 ②.这些生物只是草原生态系统中的部分生物，群落应包括这个区域的所有生物
【解析】分析题图可知，本图中涉及到的食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→相思鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰，共3条食物链。
【小问1详解】
生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者，绿色植物属于生产者，能通过光合作用把太阳能固定在所制造的有机物中，被称为生态系统基石。
【小问2详解】
本图中涉及到的食物链有：绿色植物→兔→鹰；绿色植物→相思鸟→鹰；绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰，共3条食物链，其中鹰占有第三、五营养级。
【小问3详解】
直接决定兔种群数量变化的因素是出生率和死亡率，兔子全部死亡，鹰捕食相思鸟和蛇的比例变大，导致蚯蚓的数量先增加后减少，最后趋于稳定，保持动态平衡。
【小问4详解】
题图中的生物只是草原生态系统中的部分生物，不能构成一个群落，群落应包括这个区域的所有生物。
【点睛】本题考查群落的概念及生态系统的结构，意在考查考生的识图分析和综合运用能力。在分析食物链时要特别注意，食物链的起点一定是生产者，终点是最高级的消费者，蚯蚓属于分解者，不能算到食物链里面。
8、 (1).翻译 (2).tRNA (3).核糖体 (4).TGATTCGAA (5).T (6).G (7).A (8).A (9).C (10).U (11).谷氨酸
【解析】1、转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
2、图示为翻译过程，以mRNA为模板，以转运RNA为运载氨基酸的工具，按照碱基互补配对原则，形成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。图中Ⅰ是tRNA，Ⅱ是核糖体。
【详解】（1）基因的表达包括转录和翻译两个过程，图中为翻译过程。
（2）图中Ⅰ是转运RNA（tRNA），Ⅱ是核糖体，图中mRNA上的碱基序列为ACUAAGCUU，mRNA是以DNA的一条链为模板转录而来的，根据碱基互补配对原则可知该mRNA区段所对应的DNA碱基排列顺序为：TGATTCGAA。
（3）基因通过转录和翻译两个过程实现对蛋白质合成的控制，转录是以DNA的一条链为模板指导合成mRNA的过程，其碱基互补配对关系为A-U、G-C、C-G、T-A；翻译过程是以mRNA为模板指导tRNA转运的氨基酸按照碱基互补配对原则定位到相应的位置并在核糖体上合成多肽链的过程，涉及的碱基互补配对原则为，A-U、G-C、C-G、U-A。DNA的两条链上的碱基也遵循碱基互补配对原则，配对方式是A-T、G-C、C-G、T-A，因此表中的⑥为G，⑨为C，⑧为A，⑩为U，⑤为T，⑦为A，密码子为GAA，则对应的氨基酸是谷氨酸。
【点睛】熟知基因指导蛋白质合成的过程是解答本题的关键，能正确辨别图中的信息是解答本题的前提。
9、 (1).反射弧 (2).效应器 (3).正 (4).负 (5).突触小泡 (6).胞吐 (7).协助扩散 (8).单 (9).收缩 (10).肌无力（肌肉松弛、肌肉无法收缩等）
【解析】兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变。
【详解】（1）完成反射的结构基础是反射弧。由题意知：图表示兴奋通过神经-骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程，效应器是指由传出神经及其所支配的肌肉或腺体，所以神经-骨骼肌接头属于反射弧中效应器的组成部分。当某一部位受刺激产生兴奋时，Na+内流，其膜电位变为外负内正，膜外变化为由正变负。
（2）神经递质存在于突触小泡中。突触小泡释放乙酰胆碱（Ach）是通过胞吐。Na+在细胞内浓度更低，进入细胞内是顺浓度梯度，所以Na+由通道进入细胞内是协助扩散。在反射弧中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的。
（3）神经-骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶，Ach发挥作用后会被胆碱酯酶分解，有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用，抑制Ach分解，突触后膜持续兴奋。有机磷农药中毒后，会出现肌肉持续收缩。
（4）血钙含量偏高，钙离子在膜上形成屏障，使钠离子内流减少，即正离子内流减少，导致突触后膜不能产生动作电位。出现肌无力症状。
【点睛】本题考查的是动作电位、静息电位、兴奋在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生分析图象，提取信息和解决问题的能力。
10、（1）效果稳定
（2）小便中含有微量的生长素
（3）检验实验设计的科学性和可行性
（4）在两浓度之间配制等浓度梯度生长素类调节剂溶液，进行进一步实验
（5）使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物
【解析】生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果。
【小问1详解】
植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点。
【小问2详解】
小便中含有生长素，生长素可促进生根，因此用浸泡过小便的黄泥封裹枝条，可促进枝条生根。
【小问3详解】
进行预实验的主要目的是可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
小问4详解】
若两种浓度的生长素类调节剂促进插条生根效果基本相同，则最适生长素类调节剂的浓度应在这两个浓度之间，可在两浓度之间配制等浓度梯度生长素类调节剂溶液，进行进一步实验探究。
【小问5详解】
高浓度生长素可抑制生长，甚至使植物死亡，若使用除草剂导致作物绝产，可能是使用的浓度过高，抑制了作物的生长甚至杀死了作物。
【点睛】本题考查生长素类调节剂的作用，意在考查考生对所学知识的识记和应用能力。
11、（1） ①.种群密度 ②.144只/hm2 ③.偏大 ④.标记重捕
（2）8：9
【解析】种群密度的调查方法主要有标记重捕法和样方法，其中标记重捕法中种群数量估算公式是：标记个体数×重捕个体数÷重捕标记个体数，结合表格数据和题干信息计算，该草原野兔的种群密度=32×36÷4÷2=144只/hm2。
【小问1详解】
种群密度是种群最基本的数量特征，根据以上分析已知，该草原野兔的种群密度为144只/hm2；题干中调查野兔种群密度的方法为标记重捕法，若一部分被标记的野兔被狼捕食，导致标志后重新捕获数变小，则计算出来的种群密度估算结果将偏大。
【小问2详解】
根据表格数据计算，综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例（♀/♂）=（14+18）：（18+18）=8：9。
【点睛】解答本题的关键是掌握种群密度的调查方法，理解标志重捕法的概念和计算公式，并能够根据题干信息和表格数据计算该草原野兔的种群密度，进而结合题干要求分析答题。