1、2026届上海市格致初级中学生物高二上期末复习检测试题 请考生注意: 1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。 2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链。下列关于该食物链的说法中,正确的是( ) A.该食物链中兔子初级消费者,处于第一营养级 B.兔子粪便中的能量不属于兔子的同化量 C.狼个体体内的能量少于兔子
2、个体体内的能量 D.狐狸捕食一只兔子,可获得该兔子体内全部的能量 2.在如图所示的胚芽鞘中,生长素的运输方向一般不会发生的是( ) A.a→b B.b→d C.c→a D.a→c 3.蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍体,体细胞含有32条染色体(2n=32);雄蜂是单倍体,体细胞含有16条染色体(n=16),雄蜂可通过一种特殊的减数分裂方式形成精子,如图所示。下列说法错误的是( ) A.雄蜂的一个初级精母细胞中含有16条染色体 B.雄蜂的一个初级精母细胞中含有16个DNA分子 C.在精子形成过程中,着丝粒会发生一分为二的现象 D.若不考虑突变,一只雄蜂只能产生一种类型的
3、精子 4.下图是突触局部模式图,下列说法错误的是 A.①的化学本质是糖蛋白 B.②传递到①,反射过程完成 C.④代表突触前膜 D.⑤内的液体是组织液 5. “道路千万条,安全第一条。行车不规范,亲人两行泪!”醉驾容易导致交通事故,饮酒过量的人往往表现出走路不稳、呼吸急促、语无伦次,人脑中受影响的对应结构是( ) A.小脑、脑干、大脑 B.大脑、脑干、脊髓 C.小脑、脊髓、脑干 D.大脑、小脑、脑干 6.20世纪末,野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。全国已建立熊猫自然保护区40余个,野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭,栖息地已被分割成5个主要活动区域;在岷山,熊
4、猫被分割成10多个小种群;小相岭山系熊猫栖息地最为破碎,各隔离种群熊猫数量极少。下列叙述错误的是() A.熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关 B.增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量 C.隔离阻碍了各种群间的基因交流,熊猫小种群内会产生近亲繁殖 D.在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊,可以提高熊猫的种群数 二、综合题:本大题共4小题 7.(9分)谷氨酸是中枢神经系统主要的兴奋性神经递质,但当过度释放时却是一种神经毒素,能引起严重的神经元损伤,导致运动神经元病(“渐冻人”)、帕金森等神经退行性疾病。请分析回答下列相关问题: (1)谷氨酸以_____运输方式从突触前膜释放的
5、与突触后膜受体结合,使突触后神经元膜电位变为____________,导致突触后神经元兴奋。该过程体现了细胞膜具有的功能是_____________________。 (2)当突触间隙中谷氨酸积累过多时,会持续作用引起Na+过度内流,可能导致突触后神经元涨破,分析其原因_________________。若某药物通过作用于突触来缓解病症,其作用机理可能是_______________(答出一种即可)。 (3)人体内存在体温调定点,正常约为37 ℃。呼吸衰竭是运动神经元病的并发症,当肺部细菌感染时,会导致体温调定点_______(填“上移”或“下移”),使正常体温相当于寒冷刺激,引起___
6、分泌增多,使产热增加。 8.(10分)已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验。实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题: (1)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是_______________________。 (2)请完善下列实验步骤。 ①标准管的制备:用______________________________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。 ②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的_________
7、加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管。 ③将每个________________分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅________的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。 9.(10分)全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关,如图甲是某生态系统中碳循环模式图;图乙是北极冻原生态系统中的食物网。请分析并回答: (1)图甲生态系统中,_____共同构成生物群落,其中丙表示_____。 (2)碳循环过程中碳元素在甲、乙、丙之间以_____的形式传递。从生态系统的组成成分分析,图乙中未显示出
8、两大成分。 (3)狼与北极狐的种间关系为_____。北极狐处于第_____营养级。 (4)狼只能得到上一营养级能量的10%~20%,狼的体重每增加2kg最多消耗植物_____kg。 (5)调查该冻原生态系统中雷鸟的种群密度应采用_____法。与热带雨林相比较,该生态系统的自我调节能力较_____。 10.(10分)油菜素内酯(BR)是一种新型植物内源激素,在细胞分裂分化,细胞程序性死亡,抗逆中具有重要作用。某科研人员以大豆为实验材料,采用盆栽的方法,研究外源油菜素内酯(EBR)预处理对大豆的耐高温性及产量品质的影响,实验结果如下表所示。请回答下列有关问题: 时间
9、/d 大豆产量 组别 11 15 19 23 27 31 正常对照组 22.0 19.2 15.3 12.1 101 8.9 高温处理组 22.9 10.3 8.1 6.5 4.4 3.2 EBR预喷施后高温处理组 22.4 21.1 23.4 24.1 24.2 24.8 EBR预喷施后常温处理组 22.3 14.6 16.2 17.2 18.3 17.1 (1)BR在植物体内含量_____________________(填“较低”或“较高”),植物体内____________(填“有”或“没有”)分泌BR的腺体。经
10、观察发现,EBR处理过的大豆茎秆高度增加,其原因可能是_______________________________________________________________。 (2)实验结果说明EBR_____________________(填“增强”或“减弱”)了大豆植株对高温的耐受性。 (3)BR作为信息分子,会与___________特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而影响__________________的表达,从而产生效应。 (4)EBR是人工合成的植物生长调节剂,具有__________________________________________
11、答出3点)等优点。 11.(15分)如图表示某种动物迁入一个新环境后种群数量随时间的变化。回答下列问题 (1)图示曲线图属于_____模型,该类模型还可以表示为_____等。 (2)通常情况下,生物进入新的环境会呈现A段种群增长趋势,原因是_____。 (3)B点后,种群数量变化趋势由环境因素决定,若该种群突然爆发大规模传染病,则种群数量变化为_____,若引入少量天敌,则种群数量变化为_____,若出现极恶劣气候,则种群数量变化为_____。(填“C”或“D”) (4)若E段以后,该种群与同物种其他种群(种群数量均未达K值)之间地理隔离消除,种群数量将__
12、填“增加”或“降低”)。 (5)若该动物为可食用鱼类,为长时间获得较多捕获量,应_____。 参考答案 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1、B 【解析】1、根据题意分析可知:这条食物链中,草是生产者,属于第一营养级,兔子、狐狸、狼属于消费者,分别是第二、三、四营养级。 2、能量流动的特点:(1)单向流动:指能量只能从前一营养级流向后一营养级,而不能反向流动;(2)逐级递减:指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级,能量在沿食物链流动过程中逐级减少的。 【详解】A、在该食物链中草是第一营养级,兔子是第二营养级,
13、是初级消费者,A错误; B、兔子产生的粪便中的能量是上一个营养级的同化量,即草的同化量,B正确; C、能量流动是单向流动逐级递减的,但这是在营养级之间,而狼个体体内的能量可能会大于兔子个体体内的能量,因为狼的个体较大,C错误; D、狐狸捕食一个兔子,则该兔子体内能量只有一部分流向狐狸,因为同化量═摄入量-粪便量,D错误。 故选B。 2、C 【解析】生长素是由胚芽鞘的尖端合成,尖端部位能感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端。此外在,生长素还可以极性运输,从形态学上端到形态学下端 【详解】结合分析与图形可知,胚芽鞘的尖端接受单侧光照射,故生长素能由向光侧
14、向背光侧运输,即a→b运输;生长素在胚芽鞘尖端具有极性运输的特点,而琼脂片不影响生长素的运输,故存在b→d、a→c的运输,ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 3、B 【解析】由题意和题图可知,雄蜂精子的形成过程是:精原细胞经过染色体复制形成初级精母细胞,此时一条染色体上含有2个染色单体、2个DNA分子,减数第一次分裂时,16条染色体移向细胞的同一极,进入同一个次级精母细胞内,该次级精母细胞进行减数第二次分裂形成一个精子细胞,另一个细胞退化消失;另一个次级精母细胞没有染色体,退化消失。 【详解】A、雄蜂的一个初级精母细胞染色体复制不改变染色体的数目,为16条,A正确; B、一个初
15、级精母细胞中含有32个DNA分子,B错误; C、在精子形成过程中,减数第二次分裂后期,着丝粒分裂,C正确; D、雄蜂产生精子的的结果类似有丝分裂,若不考虑突变,一只雄蜂只能产生一种类型的精子,D正确。 故选B。 4、B 【解析】据图分析,①表示突触后膜上的受体,其化学本质是糖蛋白,A正确;反射过程需要完整的反射弧,而②传递到①只是兴奋由突触间隙传到突触后膜,B错误;图中④是突触前膜,释放了神经递质,C正确;⑤是突触间隙,含有的液体是组织液,D正确。 5、A 【解析】各级中枢的分布与功能: ①大脑:大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢,是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视
16、觉、运动等高级中枢。 ②小脑:有维持身体平衡的中枢。 ③脑干:有许多重要的生命活动中枢,如心血管中枢、呼吸中枢等。 ④下丘脑:有体温调节中枢、渗透压感受器(水平衡中枢)、血糖平衡调节中枢,是调节内分泌活动的总枢纽。 ⑤脊髓:调节躯体运动的低级中枢。 【详解】小脑有维持平衡、协调运动的功能,走路不稳即与小脑的麻醉有关;呼吸急促与呼吸中枢有关,呼吸中枢位于脑干;语无伦次与语言中枢有关,语言中枢位于大脑皮层,A正确。 故选A。 6、D 【解析】最高环境容纳量(简称“环境容纳量”)是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。环境容纳量是环境制约作用的具体体现,有限的环境只能为有限生物的生存
17、提供所需的资源。环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长。 【详解】A、动物的繁育能力可影响种群的出生率,进而影响种群数量,故熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关,A正确; B、建立自然保护区可改善生存环境,进而提高环境容纳量,是保护野生大熊猫的根本措施,B正确; C、隔离(地理隔离等)导致不同种群的熊猫不能相遇,阻碍了各种群间的基因交流,熊猫小种群内会产生近亲繁殖,C正确; D、由于地理阻隔导致大熊猫不能相遇,熊猫种群数量增多,在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊,可以使熊猫汇集,多个种群集合成为一个,熊猫的种群数下降,D错误。 故选D。 二、综合题:本大题共4小题 7、
18、 (1).胞吐 (2).内正外负 (3).控制物质进出、进行信息交流 (4).突触后神经元细胞渗透压升高 (5).抑制突触前膜释放谷氨酸(或抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合或抑制突触后膜Na+内流或促进突触前膜回收谷氨酸) (6).上移 (7).甲状腺激素和肾上腺素 【解析】静息电位是内负外正,动作电位是内正外负。神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质,会引起下个神经元的兴奋或抑制。神经递质发挥作用后会被分解或灭活,若某些原因造成神经递质不能分解,则会一直作用于突触后膜。寒冷环境中,机体会通过增加产热,减少散热维持体温恒定;炎热环境中,机体会通过增加散热,
19、减少产热维持体温恒定。 【详解】(1)谷氨酸是中枢神经系统主要的兴奋性神经递质,谷氨酸以胞吐的运输方式从突触前膜释放,与突触后膜受体结合,因谷氨酸是兴奋性递质,故作用于突触后膜会引起钠离子内流而产生内正外负的动作电位,导致突触后神经元兴奋。神经递质与突触后膜受体的结合体现了细胞膜的信息交流的作用,钠离子内流体现了细胞膜控制物质进出的功能。 (2)谷氨酸若引起突触后膜钠离子持续内流,会造成突触后神经元细胞内渗透压升高,引起细胞过度吸水涨破。可以使用药物抑制突触前膜释放谷氨酸(或抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合或抑制突触后膜Na+内流或促进突触前膜回收谷氨酸)来缓解病情。 (3)呼吸衰竭是运
20、动神经元病的并发症,当肺部细菌感染时,体温调定点会上移,正常的体温对该病人就相当于是寒冷刺激,在寒冷刺激下,甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加,促进代谢,增加产热。 【点睛】本题主要考查了神经调节和体液调节的相关知识,意在考查考生对基础知识的掌握和灵活运用基础知识的能力。 8、 (1).乳酸菌 (2).不同浓度亚硝酸钠标准溶液 (3).不同泡制天数的泡菜滤液 (4).样品管 (5).相同(相近) 【解析】泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代谢类型是异养厌氧型.泡菜中的亚硝酸盐可以与盐酸酸化的对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成玫瑰红色的染料,利用这一原理使用比色法
21、可以检测泡菜中的亚硝酸盐含量。 【详解】(1)泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸。 (2)①测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,可以用比色法,要测溶液与标准显示液对比,因此在亚硝酸盐的含量测定中,用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管; ②用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液(除去溶液颜色干扰),加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管; ③将每个样品管分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅相近的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。
22、 【点睛】本题主要考查泡菜中亚硝酸盐的测定,意在强化学生对亚硝酸盐的测定原理的及过程的识记与理解。 9、(1) ①.甲、乙、丙 ②.消费者 (2) ①.有机物 ②.非生物的物质和能量 ③.分解者 (3) ①.捕食和种间竞争 ②.二、三 (4)2000(5) ①.标记重捕 ②.低 【解析】图甲表示生态系统的碳循环,乙与大气中的二氧化碳含有双向箭头,故乙是生产者,乙与丙有箭头指向甲,故甲为分解者,丙为消费者。 图乙中的食物网包括以下食物链,植物→雪兔→狼;植物→雷鸟→狼;植物→北极狐→狼;植物→雷鸟→北极狐→狼;植物→雪兔→北极狐
23、→狼。 【小问1详解】 生物群落是指该地区的所有生物的总和,故图甲生态系统中,甲(分解者)、乙(生产者)、丙(消费者)共同构成生物群落,其中丙表示消费者。 【小问2详解】 碳循环过程中碳元素在甲、乙、丙生物之间以有机物的形式传递。生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,而图乙中只包括了生产者和消费者,故图乙中未显示出非生物的物质和能量、分解者两大成分。 【小问3详解】 狼以北极狐为食,二者具有捕食关系,狼与北极狐同时又以雷鸟为食,二者又具有种间竞争关系。根据食物链植物→北极狐→狼;植物→雷鸟→北极狐→狼;植物→雪兔→北极狐→狼可知,北极狐处于第二、三营养级
24、 【小问4详解】 最多消耗植物需要使用最长的食物链(植物→雷鸟→北极狐→狼或植物→雪兔→北极狐→狼)且传递效率为10%来计算,因此狼的体重每增加2kg最多消耗植物2kg÷10%÷10%÷10%=2000kg。 【小问5详解】 雷鸟的活动能力强,活动范围广,常用标志重捕法进行种群密度的调查。与热带雨林相比较,该生态系统的营养结构简单,其自我调节能力较低。 【点睛】本题的知识点是碳循环和食物网中生物的种间关系,准确分析题图和题干,获取有效信息是解题的突破口,对食物网分析方法的掌握和能量流动是解题的关键。 10、(1) ①.较低 ②.没有 ③.EBR可促进细胞分裂分化
25、 (2)增强(3) ①.受体 ②.(特定)基因 (4)原料广泛、容易合成、效果稳定 【解析】分析表格数据可知,高温会使大豆产量下降;EBR预喷施后高温处理可以缓解高温对大豆产量的影响,甚至可以提高大豆的产量;若是EBR预喷施后常温处理,大豆产量也高于正常对照组和高温处理组,但低于EBR预喷施后高温处理组。 【小问1详解】 植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并自产生部位移动到作用部位,在极低浓度下就有明显的生理效应的微量物质,所以BR在植物体内含量较低;植物中没有分泌激素的腺体,植物激素是某些部位的细胞产生的。EBR处理过的大豆茎秆高度增加,其原因可能是EBR可促
26、进细胞分裂分化。 【小问2详解】 对比高温处理组和EBR预喷施后高温处理组的数据可知,EBR增强了了大豆植株对高温的耐受性。 【小问3详解】 BR作为信息分子,会与受体特异性结合,引发细胞内发生一系列信号转导过程,进而影响(特定)基因的表达,从而产生效应。 【小问4详解】 植物生长调节剂是由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质,其具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。 【点睛】本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记植物激素的概念;掌握生长素的作用特性,能结合所学的知识准确判断答题。 11、(1) ①.数学 ②.表格、数学公式(合理即可)
27、2)一般情况下生物进入新的环境,食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害(合理即可) (3) ①.C ②.D ③.C (4)增加 (5)中度捕捞(捕捞后使种群数量保持在K/2,合理即可) 【解析】某种动物迁入一个新环境后,可能会由于不适应环境而被淘汰,也可能由于食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害而在初期呈现指数式增长。 【小问1详解】 图示曲线图可以直观反映种群数量变化,属于数学模型,该类模型还可以表示为表格、数学公式,准确反映种群数量变化。 小问2详解】 通常情况下,生物进入新的环境会呈现A段种群的“J”增长趋势,原因是一般情况下生物进入新的
28、环境,食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害,所以种群数量迅速增长。 【小问3详解】 B点后,种群数量变化趋势由环境因素决定,若该种群突然爆发大规模传染病,会导致种群数量迅速降低,种群数量变化为C,若引入少量天敌,则其环境容纳量降低,种群数量变化为D,若出现极恶劣气候,也会导致种群数量迅速减少,种群数量变化为C。 【小问4详解】 若E段以后,该种群与同物种其他种群(种群数量均未达K值)之间地理隔离消除,则形成的新种群基因库增大,基因多样性增加,有利于种群繁衍,种群数量将增加。 【小问5详解】 若该动物为可食用鱼类,为长时间获得较多捕获量,可进行中度捕捞,使捕捞后使种群数量保持在K/2,此时种群增长速率最大,有利于种群的恢复。 【点睛】种群的基因库越大,基因多样性越大,越有利于适应多种多样的环境,越有利于种群的繁衍。






