2026届山东省泰安市宁阳县第四中学高二生物第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc

2026届山东省泰安市宁阳县第四中学高二生物第一学期期末教学质量检测试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列与生态系统和生命活动调节有关的说法，错误的是（）
A.生态系统的能量流动和兴奋通过突触的传递都具有单向性
B.生态系统和生命活动调节中都存在着负反馈调节机制
C.农田生态系统抵抗力稳定性低与其营养结构简单有关
D.大量引进外来物种是增加当地物种丰富度的有效措施
2．下列关于自然选择学说和现代生物进化理论及其内容的叙述，错误的是（ ）
A.自然选择学说解释了生物的多样性和适应性
B.隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件
C.有性生殖的出现实现了基因的重组，从而加快了生物进化的速度
D.物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离
3．某种蚜虫在黄瓜植株上分布不均匀，下位叶多于中位叶，中位叶多于上位叶。过多的蚜虫在大量吸食黄瓜植株的汁液后，黄瓜植株内产生的单宁和烯类化学物增加。单宁能抑制蚜虫的消化，减少蚜虫的取食。烯类化学物具有挥发性，对蚜虫的天敌——瓢虫具有吸引作用。下列说法错误的是（ ）
A.可用样方法调查蚜虫的种群密度
B.该种蚜虫在黄瓜植株上呈现垂直结构
C.黄瓜与蚜虫，瓢虫与蚜虫间分别存在寄生和捕食关系
D.单宁和烯类化学物质能调节种间关系
4．下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是（　　）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.①④⑤
5．当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是
A.效应B细胞→产生抗体→特异性抗体与外毒素结合
B.B细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质消灭外毒素
C.记忆细胞→效应B细胞→释放免疫活性物质消灭外毒素
D.记忆细胞→效应B细胞→产生特异性抗体与外毒素结合
6．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（　　）
①稳态就是指内环境的各种成分及理化性质处于绝对稳定的状态②人体各器官、系统协调一致正常运行，是维持内环境稳态的基础③神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制④即使外界环境发生剧变，人体也一定能保持稳态
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
7．如图是观察植物细胞质壁分离过程中某时刻示意图。下列有关叙述正确的是（）

A.结构①是细胞壁 B.结构②是液泡
C.结构③是原生质层 D.该实验必须用高倍显微镜观察
8．（10分）某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书上没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用方法是（ ）
A.用高浓度，以保证生根 B.用低浓度，以降低成本
C.任选一种浓度进行扦插 D.先用不同浓度进行预实验，然后确定最适浓度
二、非选择题
9．（10分）在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获。这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A。由于含有可以生成维生素A的β-胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”。“金色大米”的培育流程如图所示，请回答下列问题。（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是__________通过该操作形成了图中的__________（填字母），它的构成至少包括______________等。
（2）在构建c的过程中目的基因用________（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）进行了切割。检验重组载体导入能否成功，需要利用_____________作为标记基因。
（3）过程d通常采用____________法，过程e运用了_______________技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行_________。
（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好，则需要通过_______工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。该工程是一项难度很大的工程，目前成功的例子不多，主要原因是________________________________________。
10．（14分）某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶。实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交，子代个体中绿叶∶紫叶＝1∶3。回答下列问题。
（1）甘蓝叶色中隐性性状是________，实验①中甲植株的基因型为______
（2）实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。
（3）用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是________________；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。
11．（14分）为了践行“绿水青山就是金山银山”的生态理念，很多城市利用人工湿地，构建了藻菌共生污水净化系统，对生活和工业污水进行净化处理。下图1表示藻菌共生污水净化系统进行废水处理的流程图， 图2表示该生态系统中的碳循环示意图，图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图。分析回答：

（1）湿地生态系统的结构包括_____，湿地中由浅水区至深水区生长着不同的植物，这体现了群落的____结构。
（2）氧化塘后部种植的莲等挺水植物，一方面可以拦截水中的浮游生物，另一方面通过_____________，减少了出水口处水中的浮游藻类；经过氧化塘处理后，其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量 ____。
（3）图 2 中的甲表示____，图 2 中有但图3 中没有的成分有__(选填甲、乙、丙、丁)。图 2中，碳元素以 CO2形式传递的过程有____(填数字序号)。
（4）图3为某调查小组对该湿地生态系统进行调查统计得到的能量流动图（能量单位是J．m-2．a-1），其中c、d、f为不同鱼种。
①图中各生物间能量流动的数据是在____层次上进行研究得到的。能量流动是指在生态系统中能量的____的过程，第一营养级到第二营养级的能量传递效率是____。（小数点后保留一位数字）
②大鱼f排出的粪便中所含的能量____（填“包含”或“不包含”）在中鱼d流入分解者的能量中。
12．下图是某人的体验化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答：

X X医院化验单
姓名: XXX
项目
测定值
单位
参考范围
丙氨酸氨基转氨酶
ALT
7
TU/L
0-45
肌.酐
CRE
1.9
mg/dl
0.5-1.5
尿素氮
BUN
14.6
mg/dl
6.0-23.0
血清葡萄糖
GLU
223
mg/dl
60-110
甘油三酯
TG
217
mg/dl
50- 200
总胆固醇
TCH
179
mg/dl
150- 220
（1）从图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有_____。
（2）据人体血糖调节示意图可知，正常人的血糖平衡是由_______共同调节的结果。图中的激素 a 是_____，它与激素b 的关系是_____________（填拮抗作用/协同作用）。
（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康．此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下， 体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：_________________________________________。胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是_______________________________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】1、反射的结构基础是反射弧，最简单的反射弧由2个神经元组成，由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此反射活动中，兴奋在神经纤维上的传导也只能是单向的
2、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力稳定性。
【详解】A、能量在生态系统中只能沿着食物链或食物网单向流动，由于神经递质只能由突触前膜释放后作用于突触后膜，因此兴奋通过突触的传递是单向的，A正确；
B、任何一个生态系统都具有一定的自我调节能力，而自我调节能力的基础是负反馈调节；负反馈调节是维持内环境稳态，保证生命活动正常进行的重要调节机制，B正确；

C、农田生态系统生物的种类少，营养结构简单，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高，C正确；
D、引进外来物种需谨慎，否则可能会破坏当地的生态平衡，降低当地的生物多样性，D错误。
故选D。
2、B
【解析】A、生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果，A正确；
B、隔离是新物种形成的必要条件，不是生物进化的必要条件，B错误；
C、有性生殖的出现实现了基因重组，这就大大加快了生物变异的可能性，因而出现了很多新的形状和新的基因，所以大大加快了生物的进化，C 正确；
D、突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，D正确。
故选B。
3、B
【解析】1、种间关系（不同种生物之间的关系）：
（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体；
（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食；
（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等；
（4）寄生（寄生者不劳而获）：噬菌体与大肠杆菌等。
2、样方法适用于植物、活动能力弱和活动范围小的动物；标志重捕法适用于活动能力强、活动范围广的动物。
【详解】A、蚜虫的活动能力弱、活动范围小，应该用样方法调查其种群密度，A正确；
B、该种蚜虫的所有个体构成一个种群，这不能体现群落的垂直结构，B错误；
C、通过题干可知，黄瓜与蚜虫，瓢虫与蚜虫间分别存在寄生和捕食关系，C正确；
D、通过题干“单宁能抑制蚜虫的消化，减少蚜虫的取食。烯类化学物具有挥发性，对蚜虫的天敌——瓢虫具有吸引作用”可知，单宁和烯类化学物质能调节种间关系，D正确。
故选B。
4、D
【解析】下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
【详解】①大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，①正确；
②促甲状腺激素是由垂体分泌，下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素，②错误；
③体温感觉中枢位于大脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑，③错误；
④血糖调节中枢位于下丘脑，血糖含量低时，下丘脑通过相关神经的作用可以促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌，使血糖含量维持相对稳定，④正确；
⑤人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，引起大脑皮层产生渴感，⑤正确。综上①④⑤正确，D正确。

故选D
5、D
【解析】细菌外毒素初次侵入机体时，刺激B细胞增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生的抗体与外毒素发生特异性结合，并将其清除。同时，少量的B细胞增殖分化成为记忆细胞，可保持对该“外毒素”的记忆。当相同的外毒素再次入侵时，记忆细胞便快速增殖、分化，形成更多的浆细胞，产生更多的特异性 抗体与外毒素结合，产生更强烈的免疫反应，这就是二次免疫的过程。
【详解】AC、浆细胞是由记忆细胞或B细胞增殖分化而形成的，且免疫活性物质不能直接消灭外毒素，要借助于吞噬细胞，AC错误；
B、“当细菌外毒素再次侵入人体后”，机体将进行二次免疫，即记忆细胞会增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生特异性抗体，抗体再与该细菌结合，B错误；
D、当细胞外毒素再次侵入人体后，记忆细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生特异性抗体并与外毒素结合，D正确。
故选D。
6、B
【解析】1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态；
2、内环境稳态的调节机制：神经-体液-免疫调节共同作用；
3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件。
【详解】①稳态就是指内环境的各种化学成分及理化性质处于相对稳定的状态，①错误；
②人体各器官、系统协调一致正常运行，是维持内环境稳态的基础，②正确；
③机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络，③正确；
④人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，④错误。
故不正确的有①④，B正确。
故选B。
7、A
【解析】据图分析，①是细胞壁，②是原生质层，由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，③是大液泡，图中的细胞发生了质壁分离。
【详解】A、由分析可知，①是植物细胞的细胞壁，A正确；
B、②由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成，为原生质层，B错误；
C、③是液泡，内含细胞液，C错误；
D、观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原实验，只需用低倍镜观察即可，D错误。
故选A。
8、D
【解析】生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。因此在用于促进扦插枝条生根时需要利用适宜浓度的生长素类似物来促进生根。在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，首先要进行预实验，这样可以为实验进一步的摸索条件。
【详解】A、生根粉属于生长素类似物，生长素浓度过高会抑制插条生根，A错误；
B、生长素类似物浓度过低时，促进作用不明显，不足以促进插条生根，B错误；
C、生长素作用具有两重性，应该选用适宜浓度来处理插条生根，C错误；
D、在处理插条之前，应该用不同浓度进行预实验，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，D正确。
故选D。

二、非选择题
9、 ①.基因表达载体的构建 ②.c ③.目的基因、启动子、终止子、标记基因 ④.限制酶Ⅱ ⑤.基因Ⅰ ⑥.农杆菌转化 ⑦.植物组织培养 ⑧.脱分化、再分化 ⑨.蛋白质 ⑩.因为蛋白质的高级结构十分复杂，目前对很多蛋白质的高级结构还不了解
【解析】分析图解：图中a表示转录过程，b表示利用mRNA进行逆转录合成目的基因，c表示基因表达载体的构建，d表示目的基因导入受体细胞，e是水稻细胞进行植物的组织培养并筛选出符合要求的植株；目的基因的两侧分别有-GGATCC一、-GATC-两种序列，根据两种酶的酶切位点，限制酶Ⅰ只能切割左侧的序列，而限制酶Ⅱ可以切割两侧的序列。
【详解】（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表达载体的构建。通过该操作形成了图中的c重组质粒，它的构成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等。
（2）在研究过程中获取了目的基因后采用PCR技术进行扩增。据图分析，目的基因的两侧有-GGATCC一、-GATC-两种序列，由于酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-酶II的识别序列和切点是-↓GATC-，因此只能选择限制酶Ⅱ获取目的基因。图中可以看出目的基因插入到基因Ⅱ中，因此检验重组载体导入能否成功需要利用基因Ⅰ作为标记基因。
（3）过程d通常采用农杆菌转化法，过程e将水稻细胞培养成完整植株运用了细胞工程中的植物组织培养技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成植株。
（4）若希望该转基因水稻生产的“金色大米”含维生素A含量更高、效果更好，则需要通过蛋白质工程手段对合成维生素A的相关目的基因进行设计。因为蛋白质的高级结构十分复杂，目前对很多蛋白质的高级结构还不了解，目前该工程是一项难度很大的工程，成功的例子不多。
【点睛】本题考查基因工程的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
10、 (1).绿叶 (2).aabb (3).AaBb (4).4 (5).Aabb、aaBb (6).AABB
【解析】依题意：只含隐性基因的个体表现为隐性性状，说明隐性性状的基因型为aabb。实验①的子代都是绿叶，实验②的子代发生了绿叶∶紫叶＝1∶3性状分离，因为甲和乙中必然有一个为隐性性状的纯合子，则另一个必为杂合子，且产生四种比值相等的配子，结合实验①②的结果可推知：绿叶为隐性性状，其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_。
【详解】(1)由以上分析可知，绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为aabb。
(2) 由以上分析可知，实验②中甲植株为绿叶aabb，则乙必为杂合子，且产生四种比值相等的配子，所以乙植株的基因型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。
(3) 另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶∶绿叶＝1∶1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植株所有可能的基因型为aaBb、Aabb。若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶∶绿叶＝15∶1，为9∶3∶3∶1的变式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb，进而推知丙植株的基因型AABB。
【点睛】由题意“受两对独立遗传的基因A/a和B/b控制”可知，某种甘蓝的叶色的遗传遵循自由组合定律，据此，以题意呈现的“只含隐性基因的个体表现为隐性性状”和“实验①与②的亲子代的表现型及其比例”为切入点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含有显性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进行分析解答。
11、 (1).组成成分和营养结构 (2).水平 (3).遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用 (4).多 (5).生产者 (6).丙丁 (7).①②⑤⑥ (8).种群 (9).输入、传递和转化 (10).19．8 % (11).包含
【解析】根据图2分析：甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，丁为非生物成分（大气中的CO2）．①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用。碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物。
据图3分析，第一营养级是浮游植物，第二营养级是浮游动物a和浮游动物b，流经第一营养级总能量是40000J•m-2•a-1，流经浮游动物a和浮游动物b的能量分别为3700J•m-2•a-1和4200J•m-2•a-1；中鱼d和小鱼c都捕食浮游动物a，同时中鱼d也捕食小鱼，两者既有竞争关系又有捕食关系；某营养级摄入能量=某营养级同化量+粪便中的能量，其中粪便中的能量属于上一营养级，而某营养级同化的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一营养级、被分解者分解、未被利用，因此能量流动表现出单向流动，逐级递减的特点。
【详解】（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，湿地中由浅水区至深水区生长着不同的植物，这体现了群落的水平结构。
（2）挺水植物一方面可以拦截水中的浮游生物，另一方面通过遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用，减少了出水口处水中的浮游藻类。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要来源于水中植物的光合作用产生的氧气。
（3）通过分析可知，图2中的甲表示生产者，图3表示能量沿着食物链单向传递，食物链中有生产者和消费者，故图2中有但图3 中没有的成分有丙分解者和丁非生物成分。图2中，碳元素以 CO2 形式传递的过程有①光合作用，②⑤⑥呼吸作用。　
（4）①能量流动是在种群层次上进行的研究，能量流动是指在生态系统中能量的输入、传递和转化的过程，图3中生物的同化量中都有一部分通过呼吸作用以热能形式散失，还有一部分流向分解者；第一营养级到第二营养级能量传递效率=（3700+4200）÷40000×100%≈19.8%。
②大鱼f排出的粪便中所含的能量属于上一营养级，包含在中鱼d流入分解者的能量中。
【点睛】本题考查生态系统结构和功能相关知识，要求考生明确食物链只包括生产者和消费者；识记生态系统成分，并根据图2中碳循环关系确定各成分；在判断图2时掌握判断技巧，生产者和大气之间为双箭头，并且所有生物均进行呼吸作用产生二氧化碳。
12、 (1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯 (2).神经-体液 (3).胰高血糖素 (4).拮抗作用 (5).血糖浓度降低时，胰岛A 细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定 (6).基因的选择性表达
【解析】1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
2、分析图：A能降低血糖浓度，胰岛素，B能升高血糖浓度，为胰高血糖素。
【详解】（1）从图1中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。
（2）由图2可知，血糖平衡是神经和体液共同调节的结果。激素a是胰岛A细胞分泌胰高血糖素，和激素b（胰岛素）是拮抗作用。
（3）在饥饿状态下，血糖浓度降低时，胰岛A 细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定。胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是基因的选择性表达
【点睛】本题结合图解，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记参与血糖调节的激素及其功能，掌握血糖调节的具体过程，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。