2025-2026学年福建省泉州市南安一中生物高二上期末考试试题含解析.doc

2025-2026学年福建省泉州市南安一中生物高二上期末考试试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是（ ）

A.若纵坐标表示一条染色体中 DNA 的含量，则c-d过程细胞中 DNA含量不变
B.若纵坐标表示一个细胞中DNA 的含量，则c点时一条染色体中DNA的含量与a点相同
C.若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a-c过程染色体数目不变
D.若纵坐标表示一个细胞中 DNA 的含量，则a-c过程染色体数目不变
2．下图为细胞通过自噬作用清除衰老线粒体的过程，相关叙述错误的是

A.自噬前体和溶酶体分别来源于内质网和高尔基体
B.降解线粒体中物质的水解酶在溶酶体中合成
C.自噬体的形成需借助于膜的流动性且消耗能量
D.当养分不足时，细胞的自噬作用可能增强
3．下列有关神经调节的叙述，不正确的是
A.—个完整的反射活动不能仅靠神经细胞来完成
B.在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌
C.树突增大了神经细胞的膜面积有利于酶附着以提高代谢速率
D.人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中含有许多神经中枢
4．剥离枪乌贼巨大神经，分别浸在不同浓度的盐水中，给予同等强度刺激，测得膜电位变化如图所示。下列分析错误的是（ ）

A.三组实验中，100%生理盐水组为对照组
B.外界溶液Na＋浓度下降，动作电位幅度下降
C.外界溶液Na＋浓度下降，神经的静息电位升高
D.外界溶液Na＋浓度下降，兴奋的传导速度可能减慢
5．研究者采取“以蛛控虫，养螺灭草肥田”的主要措施，在某地实施了“稻—蛛—螺”的生态调控大田实验，并将该实验结果与化学防治效果作比较，以研究其生态、经济和社会效益。下列叙述错误的是（）
A.在稻田中引入蜘蛛和螺增加了生物的种类，提高了该生态系统中营养结构的复杂性，提高了其抵抗力稳定性
B.该农田生态系统中的能量流动总是逐级递减的，因此其能量金字塔是上窄下宽的
C.引入稻田和螺可以提高该生态系统营养结构的复杂性，使生态系统可通过正反馈调节有效控制虫害
D.“稻—蛛—螺”模式既有利于保护生物多样性，又能大大提高能量的利用率，产生良好的生态、经济和社会效益
6．下列有关人体免疫的叙述正确的是（　　）
A.人类清除感冒病毒只需通过非特异性免疫
B.艾滋病病人的免疫系统受损可能导致恶性肿瘤的发病率大大提高
C.效应T细胞可直接杀灭抗原
D.过敏原首次侵入人体即引起过敏反应
7．一块玉米田间的优势杂草主要是喜旱的狗尾草、藜等，改变灌溉模式实施膜下滴灌之后，一年生浅耕杂草阔叶草呈增多趋势成为主要的杂草种类，相关叙述正确的是（ ）
A.实施膜下滴灌之后该群落发生了次生演替
B.玉米田中的玉米植株高矮不一体现了生物群落的垂直结构
C.该生态系统中影响狗尾草、蒙种群数量变化的因素主要是生物因素
D.当阔叶草种群密度较长时间保持相对稳定阶段，表明其种群数量已达到K值
8．（10分）下列不属于体液调节的是（ ）
A.生长激素调节人体的生长发育 B.下丘脑调节胰岛B细胞的活动
C.二氧化碳使人体呼吸中枢兴奋 D.抗利尿激素分泌增加调节尿量
二、非选择题
9．（10分）炎热的夏季，“被热醒”的体会我们大概并不陌生，果蝇也会出现与人类相似的在温热状态下觉醒的现象。2021年3月19日，东南大学韩俊海研究团队发表论文，以果蝇为研究对象揭示了“被热醒”的原因。研究发现夜间环境温度升高时，果蝇的AC神经元感知温度变化并产生兴奋，此兴奋传递到背后侧神经元DNlps，DN1ps分泌的神经肽CNMa作用于脑间神经元PI（相当于哺乳动物的下丘脑结构），抑制脑间神经元PI的活性，促进夜晚觉醒。回答下列问题。
（1）该团队在研究过程中发现，果蝇的AC神经元上存在可被高温激活的阳离子通道感温蛋白TrpA1。高温刺激下，TrpA1使阳离子内流导致神经元细胞膜电位处于___________的状态而产生兴奋，兴奋传递到背后侧神经元DN1ps而促进神经肽CNMa的合成，CNMa特异性的作用于脑间神经元PI而调控觉醒，CNMa特异性的作用于脑间神经元PI的原因是___________。
（2）由题干信息可知，___________作为果蝇体温调节中枢，人的体温调节中枢位于___________。
在人体甲状腺激素分泌的分级调节中，该结构中的一些具分泌功能的细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，进而调节体分泌激素，该过程说明人体神经调节和体液调节间的关系是___在垂体分泌促甲状腺激素过程中存在两种相反的作用共同维持促甲状腺激素含量的相对稳定，这两种相反的作用是___________。
10．（14分）某研究性学习小组了解到泡菜中的乳酸菌除了在发酵中产生乳酸，还可以降解亚硝酸盐，该小组利用泡菜液进行了相关的研究。请回答下列问题：
（1）测定泡菜中亚硝酸盐的含量可以用_____法。其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与_____发生重氮化反应后，与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成_____，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。提取亚硝酸盐的过程中，要加入氢氧化铝，其作用是____
（2）小组成员用改良的MRS固体培养基分离乳酸菌，该培养基成分如下：
蛋白胨
牛肉膏
酵母膏
葡萄糖
CaCO3
琼脂
蒸馏水
其他成分略
10g
10g
10g
20g
20g
20g
1000mL
①该培养基从物理状态分属于_____培养基，该培养基中能作为氮源的物质是_____
②小组成员将泡菜液进行梯度稀释后，取0.1ml加入到50℃左右的培养基中摇匀，待凝固后，再在其上加盖一层固体培养基。在50℃左右操作的原因是_____，加盖一层固体培养基的目的是_____。
③该培养基因含碳酸钙而不透明，乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙，从而在菌落周围形成透明的溶钙圈。②中接种泡菜液的培养基在恒温培养箱中培养72h后，挑取溶钙圈较大的菌落，用平板划线法进行进一步纯化。若下图甲是纯化培养后的菌落分布图，对应的平板划线操作示意图为_____。

④乳酸菌菌种在-20℃的冷冻箱中长期保存时，需要加入一定量的_____。
11．（14分）人的眼色是由两对等位基因（A/a和B/b）共同决定的，两对基因独立遗传。在同一个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表所示。
个体内基因组成
性状表现（眼色）
四显基因（AABB）
黑色
三显一隐（AABb、AaBB）
褐色
二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）
黄色
一显三隐（Aabb、aaBb）
深蓝色
四隐基因（aabb）
浅蓝色
若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb。从理论上计算：
（1）他们所生的子女中，基因型有______种，表现型共有______种。
（2）他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为______。
（3）他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为__________________。
（4）若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝色眼女儿的概率为______。
12．这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当对人体危害并不大。
（1）植物激素类似物属于植物生长调节剂，与植物激素相比，它具有______________等优点。
（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多，激素浓度就越高）
实验一
实验二
组别
生长素类似物的量
大豆芽长度
组别
乙烯利的量
大豆芽长度
A
-
16mm
a
-
16mm
B
+
24mm
b
+
14mm
C
++
33mm
c
+
12mm
D
+++
23mm
d
+++
10mm
从实验一的______________组结果来看，植物自身也产生生长素促进了胚轴的伸长。实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验、则在正式实验时，________________（填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一______________（填“能”或“不能”）得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的作用。由实验二可以得出的结论是____________________________。
（3）兴趣小组又利用生长素类似物2，4-D（2，4-二氯苯氧乙酸）溶液进行了两次实验：第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响；第二次实验。通过处理扦插的技条绘制出图乙。

图甲中曲线①表示2，4-D对______________（填“根”或“茎”〉生长的影响。据图乙分析，该小组的同学认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度，你认为______________（填“合理”或“不合理”），理由是______________________________________________________________________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、D
【解析】分析曲线图：若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量，则ab表示分裂间期；bc表示有丝分裂的前、中、后三个时期；cd是一个细胞分裂成两个细胞，cde表示末期。若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a→b完成DNA的复制，每条染色体上含有2个DNA，表示分裂间期；bc段表示有丝分裂前期和中期；c→d表示着丝点分裂，一条染色体中DNA的含量变为1，de段表示有丝分裂后期和末期。
【详解】A、若纵坐标表示一条染色体中DNA含量，则cd过程表示有丝分裂后期，着丝点分裂，每条染色体上的DNA含量由2个变成1个，但细胞中DNA含量不变，A正确；
B、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则c点时着丝点已经分裂，每条染色体上含有1个DNA，而a点时DNA还未复制，细胞中每条染色体上也是含有1个DNA，即c点时一条染色体中DNA的含量与a点相同，B正确；
C、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则ac过程表示有丝分裂间期、前期和中期，该过程中染色体数目不变，C正确；
D、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量，则ac过程表示有丝分裂间期、前期、中期和后期，在后期时着丝点分裂，染色体数目加倍，D错误。
故选D。
【点睛】本题设计巧妙，以曲线图为背景，考查有丝分裂过程中DNA和染色体的含量变化规律，意在考查考生的理解能力和分析曲线图的能力，属于中等难度题。
2、B
【解析】A、据图分析，内质网形成自噬前体，包裹线粒体高尔基体形成溶酶体，与自噬体融合，溶酶体中水解酶将自噬体形成残质体，形成的水解产物两个去路，一是分泌到细胞外，二是留在细胞内重新利用。由以上分析可知，自噬前体来自内质网，溶酶体来自高尔基体，A正确；
B、水解酶存在于溶酶体中，但化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，B错误；
C、自噬前体包裹线粒体，借助于膜的流动性且消耗能量，C正确；
D、当细胞养分不足时，细胞的自噬作用可能增强，形成的水解产物留在细胞内重新利用，D正确。
故选B。
【点睛】本题以自噬作用清除衰老细胞的过程为载体，考查细胞器的结构、蛋白质的合成场所、溶酶体的功能，解题关键能识图判断内质网和高尔基体的结构，注意蛋白质的合成场所是核糖体，能分析出溶酶体的水解产物去路。
3、C
【解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对反射与反射弧、兴奋在神经细胞间的传递、神经系统的分级调节等相关知识的识记和理解能力。
【详解】完成反射活动的结构基础是反射弧，在反射弧的组成中，效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，因此—个完整的反射活动不能仅靠神经细胞来完成，A正确；传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体相接触的部位类似突触，在特定情况下，当兴奋传至传出神经末梢时，突触释放的神经递质能使肌肉收缩或某些腺体分泌，B正确；树突增大了神经细胞的膜面积，有利于接受来自突触前膜的神经递质，而不是利于酶附着，C错误；人的中枢神经系统包括脑和脊髓，脑和脊髓中都含有许多神经中枢，D正确。
【点睛】本题的难点在于对B选项的判断，明确效应器的组成及其反应机制是解题的关键。组成效应器的传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体相接触的部位类似突触，当兴奋传至传出神经末梢时，相关的突触前膜释放的神经递质，与突触后膜（肌肉或腺体细胞膜上）的受体结合，导致突触后膜的膜电位发生变化，可能引起肌肉收缩和某些腺体分泌。
4、C
【解析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。
【详解】A、三组实验中，100%生理盐水组为对照组，A正确；
B、动作电位的形成是Na+内流引起，所以外界溶液Na＋浓度下降，内流Na+减少，导致动作电位减小，幅度下降，B正确；
C、神经的静息电位是由于K+外流引起，与Na+的浓度无关，C错误；
D、外界溶液Na＋浓度下降，动作电位减小，对邻近的未兴奋部位刺激减弱，形成局部电流的可能性降低，因此兴奋的传导速度可能减慢，D正确。
故选C。
【点睛】本题重点是分析出静息电位和动作电位的产生机制进行答题。
5、C
【解析】生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。
【详解】A、与化学防治相比，在稻田引入蜘蛛和螺增加了生物的种类，增加了该生态系统中营养结构的复杂性，提高其抵抗力稳定性，A正确；
B、由于每个营养级都会通过呼吸散失一部分能量，因此生态系统中的能量流动总是逐级递减的，其能量金字塔总是上窄下宽，B正确；
C、引入稻田和螺可以提高该生态系统营养结构的复杂性，使生态系统可通过负反馈调节有效控制虫害，C错误；
D、“稻-蛛-螺”模式既有利于保护生物的多样性，又能大大提高能量的利用率，产生良好的生态、经济和社会效益，D正确。
故选C。
6、B
【解析】1、免疫是一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
2、抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质，一般来自于体外，但是人体的癌细胞也属于抗原。
【详解】A、人类清除感冒病毒需要通过非特异性免疫和特异性免疫共同作用，其中人体消灭感冒病毒的细胞免疫过程是：T细胞在接受相关刺激后，通过分化形成的效应T细胞，可以与被感冒病毒入侵的宿主细胞（靶细胞）密切接触，使其裂解死亡，A错误；
B、HIV攻击人体的T细胞，进而导致体液免疫和体液免疫受损，引起免疫系统崩溃，可能导致恶性肿瘤的发病率大大提高，B正确；
C效应T细胞只能使靶细胞裂解死亡，进而释放出抗原，但不能直接杀灭抗原，C错误；
D、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应，故机体再次接触过敏原时才发生过敏反应，D错误。
故选B。
7、A
【解析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。
3、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
【详解】A、实施膜下滴灌之后该群落的优势物种发生了改变，发生了次生演替，A正确；
B、该玉米田中的玉米植株是一个种群，并不是一个群落，因此玉米田中的玉米植株高矮不一没有体现生物群落的垂直结构，B错误；
C、根据题干“一块玉米田间的优势杂草主要是喜旱的狗尾草、藜等，改变灌溉模式实施膜下滴灌之后，一年生浅耕杂草阔叶草呈增多趋势成为主要的杂草种类”，可知该生态系统中影响狗尾草、藜种群数量变化的因素主要是人为因素，C错误；
D、阔叶草不是一个物种，即不能称为一个种群，D错误。
故选A。
8、B
【解析】体液调节是指某些化学物质（如激素、CO2 、H+等）通过体液传送，对人和对动物的生理活动所进行的调节。
【详解】A、生长激素通过体液运输，调节人体的生长发育，属于体液调节，A错误；
B、下丘脑调节胰岛B细胞的活动属于神经调节，B正确；
C、CO2含量升高，通过体液运输，作用于呼吸中枢，导致呼吸加深加快，属于体液调节，C错误；
D、抗利尿激素分泌增加，通过体液运输，调节尿量，属于体液调节，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、（1） ①.外负内正 ②.只有神经元PI细胞膜形成的突触后膜上才有与CNMa特异性结合的受体
（2） ①.脑间神经元PI ②.下丘脑 ③.一些内分泌腺的活动直接或间接地受中枢神经系统的调节 ④.甲状腺激素对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素对垂体的促进作用
【解析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而促进代谢增加产热，这属于分级调节。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。
【小问1详解】
该团队在研究过程中发现，果蝇的AC神经元上存在可被高温激活的阳离子通道感温蛋白TrpA1。高温刺激下，TrpA1使阳离子内流导致神经元细胞膜电位由外正内负的静息电位状态变成外负内正的动作电位状态，进而产生兴奋，兴奋传递到背后侧神经元DN1ps而促进神经肽CNMa的合成，CNMa特异性的作用于脑间神经元PI而调控觉醒，CNMa之所以能特异性的作用于脑间神经元PI，是因为该神经元的细胞膜形成的突触后膜上有与CNMa特异性结合的受体，而其他部位没有该受体。
【小问2详解】
由题干信息可知，脑间神经元PI作为果蝇体温调节中枢所起的 作用类似人的体温调节中枢下丘脑的作用。在人体甲状腺激素分泌的分级调节中，下丘脑的神经分泌细胞接受中枢神经系统活动调节并释放激素，进而调节垂体分泌激素，这是神经体液调节的过程，该过程说明一些内分泌腺的活动直接或间接地受中枢神经系统的调节，从而体现了神经调节的主导地位。在垂体分泌促甲状腺激素过程中存在两种相反的作用共同维持促甲状腺激素含量的相对稳定，结合甲状腺激素的分泌过程可知，分泌促甲状腺激素的垂体一方面受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的促进作用，另一方面还会受到甲状腺激素增多对垂体分泌促甲状腺激素的抑制作用，这两个作用共同维持促甲状腺激素含量的稳定。
【点睛】熟知兴奋的传导以及甲状腺激素分泌的分级调节是解答本题的关键，神经调节和体液调节的联系也是本题的考查点之一。能从题目中获取相关的有用信息并加以合理的利用是解答本题必备能力 。
10、 ①.比色 ②.对氨基苯磺酸 ③.玫瑰红色染料 ④.吸附滤液中的色素等杂质，使滤液澄清 ⑤.固体 ⑥.牛肉膏、蛋白胨、酵母膏 ⑦.此时培养基为液态且不烫手 ⑧.隔绝空气（氧气），确保无氧环境 ⑨.丙 ⑩.甘油
【解析】1、泡菜中的亚硝酸盐含量可以用比色法测定，即在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应生成重氮盐，重氮盐与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。
2、培养基的类型，按物理性质分：
名称
特征
功能
固体培养基
外观显固体状态的培养基
主要用于微生物的分离、鉴定
液体培养基
呈液体状态的培养基
主要用于工业生产
3、运用平板划线法接种微生物时，在进行第二次以及其后的划线操作时'要从上一次划线的末端开始划线。每次划线后，线条末端细菌的数目比线条起始处要少，每次从上一次划线的末端开始，能使细菌的数目随着划线次数的增加而逐步减少，最终能得到由单个细菌繁殖而来的菌落。
4、菌种保存

临时保存法
甘油管藏法
适用对象
频繁使用的菌种
长期保存的菌种
培养及类型
固体斜面培养基
液体培养基
温度
4℃
-20℃
方法
菌落长成后于冰箱中保存，每3～6个月将菌种从旧的培养基转移到新鲜培养基上
将培养的菌液与等体积灭菌后的甘油混合均匀后于冷冻箱内保存
缺点
菌种易被污染或产生变异
\\
【详解】（1）制作泡菜需要用比色法测定亚硝酸盐的含量，其原理是：在盐酸酸化的条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液目测比较，可以大致估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。提取亚硝酸盐的过程中，要加入氢氧化铝，作用是吸附泡菜汁中的杂质，使泡菜汁透明澄清。（2）①表中培养基成分有琼脂，所以是固体培养基，该培养基中能作为氮源的物质有牛肉膏、蛋白胨、酵母膏。
②小组成员将泡菜液进行梯度稀释后，取0.1ml加入到50℃左右的培养基中摇匀，待凝固后，再在其上加盖一层固体培养基。在50℃左右操作的原因是此时培养基为液态且不烫手，加盖一层固体培养基的目的是隔绝空气（氧气），确保无氧环境。
③使用平板划线法时，在进行第二次以及其后的划线操作时要从上一次划线的末端开始划线，如图丙所示。
④长期保存菌种应该用甘油管藏法，因此乳酸菌在-20℃的冷冻箱中长期保存时，需要加入一定量的甘油。
【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的种类及功能；识记测定亚硝酸盐含量的方法；识记接种微生物常用的两种方法，能结合图中和表中信息准确答题。
11、（1） ①.9 ②.5
（2）5/8（3）黑眼∶黄眼∶浅蓝眼＝1∶2∶1
（4）1/12
【解析】分析题图可知：人的眼色是由两对等位基因（A/a和B/b）共同决定的，两对基因独立遗传。在同一个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色不同：四显基因（AABB）人的眼色表现为黑色，三显一隐（AABb、AaBB）人的眼色表现为褐色，二显二隐（AaBb、AAbb、aaBB）人的眼色表现为黄色，一显三隐（Aabb、aaBb）人的眼色表现为深蓝色，四隐基因（aabb）人的眼色表现为浅蓝色。
【小问1详解】
这对黄眼夫妇的基因型均为AaBb，则后代会出现的基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBbAAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb共9种，表现型为黑眼、褐眼、黄眼、深蓝眼、浅蓝眼共5种。
【小问2详解】
这对黄眼夫妇的基因型均为AaBb，眼色为黄眼，其子代中与亲本表现型相同的后代基因型有AaBb、AAbb、aaBB，比例分别为1/4、1/16、1/16，故与亲代表现型不同的个体所占的比例为1－1/4－1/16－1/16＝5/8。
【小问3详解】
这对夫妇所生的子女中，能稳定遗传的个体即4种纯合子：AABB黑眼、AAbb黄眼、aaBB黄眼、aabb浅蓝眼，他们在后代中出现的比例都是1/16，故能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼∶黄眼∶浅蓝眼＝1∶2∶1。
【小问4详解】
若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该子女中的黄色女性的基因型有三种可能，分别是AaBb、AAbb、aaBB，在后代中出现的比例分别是为1/4、1/16、1/16，则妻子的基因型是AaBb的可能性为2/3，而丈夫的基因型为aabb，故它们生一个浅蓝色眼女儿的概率为2/3×1/4×1/2＝1/12。
【点睛】本题是对基因的自由组合定律中数量性状的考查，分析题干获取信息并能运用基因自由组合定律进行概率计算是解答本题的关键。
12、（1）容易合成、原料广泛、效果稳定
（2） ①.A ②.不需要 ③.不能 ④.乙烯利能够抑制胚轴生长
（3） ①.根 ②.不合理 ③.未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响（或对该植物生根的影响是外源2，4-D和植物内源生长素共同发挥作用的结果）
【解析】1、分析实验一：该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是大豆芽的长度，生长素浓度为0的是空白对照组，由表格信息可知，与空白对照组相比，B、C、D实验中大豆芽生长速率大，说明生长素促进大豆芽生长，促进作用随生长素浓度逐渐升高，先增大后减小。
2、分析实验二：该实验的自变量是乙烯利的浓度，因变量是大豆芽的长度，a乙烯利浓度是0，属于空白对照组，与a相比，b、c、d大豆芽长度减小，因此乙烯利对大豆芽生长具有抑制作用，且随乙烯利浓度升高，抑制作用增强。
【小问1详解】
与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。
【小问2详解】
据表格数据可知，A组未加生长素类似物，但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm，故推测植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长；若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，在正式实验时不需要设计不添加生长素的空白对照组，在B～D之间设置一定梯度的生长素浓度即可；由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的作用；由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利能够抑制胚轴生长。
【小问3详解】
根对生长素的敏感性强，据图可知，随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用，故①表示2，4-D对根的影响；由于未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响，故不能认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度。
【点睛】本题考查植物激素的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问。