辽宁省大连育明高级中学、本溪市高级中学2025年生物高二第一学期期末综合测试试题含解析.doc

辽宁省大连育明高级中学、本溪市高级中学2025年生物高二第一学期期末综合测试试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．保护生态环境，实现可持续发展是我们每个人的责任。下图表示群落演替的三个连续阶段中，甲、乙、丙三个植物优势种群的数量变化情况。下列相关叙述正确的是（）

A.据图可知，该群落的演替类型是初生演替
B.据图可知，阶段2和3群落的物种丰富度相同
C.甲、乙、丙之间可能既存在种间竞争关系，又存在捕食关系
D.阶段2的后期，乙种群的出生率小于死亡率
2．我国北方落叶阔叶林冬季落叶、夏季葱绿。下列有关我国北方落叶阔叶林的叙述，错误的是（ ）
A.由夏季到冬季群落发生了演替
B.植物的垂直分布，提高了对太阳光的利用率
C.由夏季到冬季群落的水平结构会发生变化
D.植物的垂直分层为动物的垂直分层创造了条件
3．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
A.人体内各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.原癌基因和抑癌基因在正常细胞中不表达
C.分化程度越高的细胞分裂能力越强
D.动物细胞有丝分裂时不形成细胞板
4．某遗传病是一种单基因遗传病，在某地区自然人群中，该病在男性群体中的发病率为1/60。下图是该地区两个有一定关系的家庭的有关该遗传病的遗传系谱图，其中6号个体不携带该病致病基因。下列有关叙述正确的是（　　）

A.3号和9号个体携带的该病致病基因均来源于1、2号个体
B.7号个体与该地区表现正常男性结婚，则他们生一个患病孩子的概率是59/480
C.若5、6号个体再生一个孩子，则该孩子携带该病致病基因的概率是1/4
D.8号个体与该地区表现正常的女性结婚，则他们生一个患病孩子的概率是1/122
5．下列说法正确的是（）
A.病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
B.池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的成分
C.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
D.一个被污染的培养基，在生态系统的结构层次中属于群落
6．2018年诺贝尔生理学或医学奖授予在“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出贡献的美国科学家詹姆斯·艾利森和日本科学家本佑。两位科学家分别研究的是两种蛋白质CTLA-4和PD-1，这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用。下列说法错误的是（）
A.人体内癌变的细胞会成为抗原，被效应T细胞攻击
B.可以通过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率
C临床上通过增强这两种蛋白质的生理活性，可用于治疗癌症
D.这两种蛋白质的缺失，可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。

（1）接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是_____。培养基中加入化合物A的目的是筛选_____。
（2）实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是_____。
（3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量_____的培养液。
（4）转为固体培养时，为获得单菌落进行继续筛选，常采用平板划线法或_____法，接种后，应将培养皿_____（填“正放”或“倒置”）
（5）下列有关平板划线操作的叙述，错误的是（ ）
A．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液
C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行
D．在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧
（6）实验结束时，使用过培养基应该进行_____处理后，才能倒掉。
8．（10分）图甲、乙是某雌性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期染色体数量变化曲线，请据图回答:

（1）甲细胞处于__________分裂的____期，它发生在图丙中的____________（填序号）阶段。
（2）乙细胞的名称为__________，此细胞中含有__________条染色体、_______个四分体，交叉互换可以发生在图乙中的______________________（填字母）之间。
（3）图丙中，曲线在①②阶段下降的原因是________；曲线在②③阶段上升的原因是_______。
9．（10分）突触前抑制是指突触前轴突末梢(轴突2)兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元(神经元3)呈现抑制性效应。据图回答有关问题：

（1）正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是(如图丙)（ ）
A．a→d B．b→c C．c→b D．d→a
（2）研究发现静息电位的产生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶处理细胞膜，K＋不再透过细胞膜，据此可推导静息电位产生时K＋跨膜运输的方式是________。
（3）图甲中有________个突触，在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了________(用图甲中标号表示)的功能。
（4）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是________ mV，与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将________。
（5）①②④都属于细胞的________系统，但它们执行不同的功能，从其组成成分上分析，原因是_________________。
10．（10分）瘦素是一种激素，作用于靶细胞最终产生饱腹感，进而控制食欲。
（1）瘦素通过_____运输，与靶细胞的_________结合后发挥作用。
（2）研究者发现两种肥胖品系的小鼠：db鼠和ob鼠，它们食欲旺盛，体重显著高于正常小鼠。研究者设计了小鼠连体实验，两种小鼠减重后将两者的血液循环联通（如图1），手术成功后每组鼠均提供充足的食物，实验结果如下表。
组别
前者平均体重（g）
后者平均体重（g）
实验开始时
实验结束时
实验开始时
实验结束时
1
ob鼠-正常鼠
29.4
39.8
22.5
25.5
2
ob鼠-ob鼠
27.6
47.0
26.6
44.0
3
db鼠-正常鼠
26.1
37.0
23.5
17.9
4
db鼠-ob鼠
30.3
33.2
33.7
18.8
5
正常鼠-正常鼠
22.5
23.5
22.8
24.2
6
？
28.6

27.3

①表中第6组是_________鼠。
②实验结果显示，与第2组相比，第1组中ob鼠的体重增加______________，推测其原因是____________________。为验证推测，请补充相关实验:______________。
③与db鼠连体的正常鼠和ob鼠体重均________。
（3）结合表中数据，推测db鼠体内瘦素比正常鼠和ob鼠的含量________。已知下丘脑中AgRP神经元的兴奋导致食欲增强，研究者将正常小鼠下丘脑中AgRP神经元的瘦素受体基因敲除，分别检测正常小鼠、db鼠、基因敲除鼠的体重，结果如图2。
综合以上实验结果解释db鼠肥胖的原因：______
（4）瘦素的作用过程说明内分泌细胞还可以通过分泌激素对________系统进行调节。
11．（15分）下图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查后得到的系谱图。Ⅰ4的家庭中没有乙病史。试回答（以A与a，B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因）：

（1）甲病的遗传属于______染色体______性遗传；乙病最可能属于_____染色体________性遗传。
（2）Ⅰ3有关乙病的基因型为___________。
（3）若Ⅲ2与Ⅲ3婚配，其后代（U）患病的可能性为____________；U为同时患两种病女孩的可能性为______。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】分析曲线图：由图中可以看出，最终乙、甲两群落并没有灭绝。在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，但在竞争中，前者被后者替代，所以有竞争关系。
【详解】A、该群落演替的起点物种丰富度不为0，为次生演替，A错误；
B、阶段2到阶段只反映了优势种群的变化，不能得出物种丰富度相同，B错误；
C、甲乙丙之间存在竞争关系，不存在捕食关系，C错误；
D、阶段2的后期，乙种群数量减少，出生率小于死亡率，D正确。
故选D。
2、A
【解析】生物群落的结构
（1）形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。
（2）类型：主要包括垂直结构和水平结构。
（3）意义：提高了生物利用环境资源的能力。
【详解】A、群落演替是一个群落代替另一个群落的过程，是群落中优势种的取代，由夏季到冬季优势种不改变，所以不发生演替，A错误；
B、植物的垂直分布，提高了对太阳光的利用率，B正确；
C、由夏季到冬季群落水平方向上生物的分布发生改变，因此水平结构会发生变化，C正确；
D、植物的垂直分层为动物的垂直分层创造了食物和栖息条件，D正确。
故选A。
3、D
【解析】1、细胞分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。
3、多细胞生物胞衰老和死亡与个体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
【详解】A、人体属于多细胞生物，人体内各种组织细胞的衰老不是同步进行的，A错误；
B、原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，原癌基因和抑癌基因在正常细胞内也能表达，B错误；
C、一般来说，分化程度越高的细胞分裂能力越弱，C错误；
D、动物细胞没有细胞壁，有丝分裂时不会形成细胞板，D正确。
故选D。
4、D
【解析】题意分析，表现正常的5、6号生出9号患病个体，且6号个体不携带该病的致病基因据此可知该病为伴X隐性遗传病，该病在男性中的发病率代表了该致病基因的基因频率为1/60，若用B/b表示致病基因，则5号的基因型为XBXb、6号的基因型为XBY。
【详解】A、3号个体携带的该病致病基因来源于1、2号个体，而9号个体携带的该病致病基因是2号个体通过5号个体传递的，A错误；
B、7号个体的基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，7号若与该地区表现正常男性（基因型为XBY）结婚，则他们生一个患病孩子的概率是1/2×1/4=1/8，B错误；
C、据分析知，5、6号个体的基因型分别为XBXb，XBY，若二人再生一个孩子，则该孩子携带该病致病基因的概率是1/2，C错误；
D、结合分析可知， Xb的基因频率为1/60，则XB的基因频率为59/60，则女性中XBXB的基因型频率为（59/60）2，XBXb的基因型频率为2×1/60×59/60，故正常女性中XBXb的比例是（2×1/60×59/60）/（59/60×59/60+2×1/60×59/60）=2/61，8号个体（XBY）与该地区表现正常的女性结婚，则他们生一个患病孩子的概率是2/61×1/4=1/122，D正确。
故选D。
5、B
【解析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器言、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。
【详解】A、病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，A错误；
B、池塘中的水、阳光等环境因素参与生态系统的组成，而生态系统属于生命系统的结构层次，因此池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的成分，B正确；
C、生命系统的结构层次包括从细胞到生物圈的各个层次，不包含分子、原子和化合物等，C错误；
D、一个被污染的培养基，在生态系统的结构层次中属于生态系统，D错误。
故选B。
6、C
【解析】细胞免疫主要依靠效应T细胞发挥作用，可清除体内病变的癌细胞，攻击移植的器官等，已知CTLA-4和PD-1这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用，所以可通过提高这两种蛋白的活性使机体的免疫活性减低，以减少对移植器官的排斥作用。
【详解】A、依据题目信息，癌变细胞会成为抗原，主要通过效应T细胞清除，属于细胞免疫，A正确；
B、由于CTLA-4和PD-1这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用，所以可通过提高CTLA-4和PD-1的活性来抑制机体的免疫功能，以减少免疫系统对移植器官的排斥作用，从而提高移植器官的成活率，B正确；
C、通过题干信息“两种蛋白质CTLA-4和PD-1都对免疫系统具有抑制作用”，故增强他们的生理活性，机体的免疫功能降低，不利于免疫系统消除癌细胞，C错误；
D、这两种蛋白质的缺失，可能导致免疫细胞过度活化，会使免疫系统的功能过强，从而导致自身免疫病，D正确。
故选C。
【点睛】本题考查免疫功能相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

二、综合题：本大题共4小题
7、 (1).高压蒸汽灭菌法 (2).目的菌 (3).异养需氧型 (4).减少 (5).稀释涂布平板 (6).倒置 (7).A (8).灭菌
【解析】（1）实验室中目的菌株的筛选的原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度、pH等），同时抑制或阻止其他微生物生长。
（2）常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法。
（3）在每次划线前后都要对接种环进行灭菌，接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧，接种时划线操作是在火焰边进行。
【详解】（1）接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。分析培养基配方可知，目的菌“生长所需的氮源和碳源都来自培养基中的化合物A”，所以从用途上来说，所用培养基属于选择培养基，培养基中加入化合物A的目的是筛选仅以化合物A作为唯一碳源的目的菌。
（2）由于实验需要振荡培养，说明需要氧气，且以化合物A作为唯一碳源，由此推测“目的菌”的代谢类型是异养需氧型。
（3）由于“目的菌”有降解有机化合物A的作用，所以培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量减少的培养基，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量进一步增加。
（4）接种到固体培养基后，为获得单菌落进行继续筛选，常采用平板划线法或稀释涂布平板法；接种后，应将培养皿倒置，以防污染。
（5）A、划线时要避免最后一区的划线与第一区线连， 因为最后一区是细菌最稀少的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果，A错误；
B、接种环必须冷却后，才可以伸入菌液中蘸取一环液，否则会烧伤或烧死微生物，B正确；
C、蘸取菌液和划线要在火焰旁进行，防止空气中的杂菌，C正确；
D、在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧，确保菌种只来自上次划线的末端，D正确。
故选A。
（6）实验结束时，使用过的培养基应该进行灭菌处理后，才能倒掉，以防止污染环境。
【点睛】本题的知识点是微生物培养过程中的接种方法，以及分析实验结果获取结论的能力和利用所学的微生物知识解决生活问题的能力。
8、（1） ①.有丝 ②.后 ③.⑥
（2） ①.初级卵母细胞 ②.4（四） ③.2（两） ④.A和a、B和b
（3） ①.一个细胞分裂为两个子细胞 ②.着丝点分裂，染色体加倍
【解析】分析题图：甲细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，表示有丝分裂的后期；乙细胞中同源染色体正在联会，表示减数第一次分裂的前期；丙图中，①②③表示减数分裂，④表示受精作用，⑤⑥⑦表示减数分裂。
【小问1详解】
甲图着丝点分裂，有同源染色体，故处于有丝分裂的后期，对应乙图的⑥时期。
【小问2详解】
乙处于减数第一次分裂的前期，表示初级卵母细胞，该细胞中含有2个四分体，4条染色体，交叉互换可以发生在图乙中的A和a、B和b之间。
【小问3详解】
丙图中，①表示减数第一次分裂，②表示减数第二次分裂，①②阶段形成的原因是同源染色体分离后细胞一分为二；③表示减数第二次分裂的后期，②③阶段形成的原因是着丝点分裂姐妹染色单体分离。
【点睛】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，其中准确理解有丝分裂和减数分裂的区别，是解题的关键。
9、 ①.D ②.协助扩散 ③.2 ④.④ ⑤.10或－10 ⑥.减少 ⑦.生物膜 ⑧.蛋白质的种类和数量不同
【解析】分析图甲，有2个突触，①表示突触小泡，②表示突触前膜，③表示突触间隙，④表示突触后膜；图乙B的电位差值小于A，所以B情况下轴突1释放的神经递质量减少，导致Na+内流减少，电位差变化小。
【详解】（1）刺激轴突1后，兴奋通过突触传向神经元3，引起神经元3兴奋，神经元3轴突膜电位变化情况的是由外正内负变为外负内正故应选D。
（2）K+的分布是细胞内的含量高于细胞外，若用蛋白酶处理细胞膜，K+不再透过细胞膜，说明K+外流需要蛋白质的运输，故静息电位产生时K+跨膜运输的方式是从高浓度到低浓度，需要载体，为协助扩散。
（3）观察图甲可知，图中有2个突触。在③中给予某药物后再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，说明这是由于该药物抑制了④突触后膜上的受体的功能。
（4）由图乙可知，电位由-70mV变为约-60mV，膜内电位最大差值为70-60=10mV，所以神经元3膜内电位差值约是10mV或-10mV，B种情况下，电位差的变化小，所以轴突1释放神经递质的量减少。
（5）①是突触小泡，②是突触前膜，④是突触后膜，①②④都属于细胞的生物膜系统，但它们执行不同的功能，从组成成分上分析，原因是其膜上蛋白质的种类和数量不同。
【点睛】本题考查神经冲动传导相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，
10、（1） ①.体液 ②.特异性受体
（2） ①.db鼠-db鼠 ②.减缓 ③.正常鼠产生瘦素提供给ob鼠 ④.给第2组ob鼠注射适量的瘦素，预期ob鼠体重增加减缓 ⑤.下降
（3） ①.高 ②.db鼠体内瘦素含量虽然高，但因缺乏瘦素受体，不能作用于下丘脑中AgRP神经元，AgRP神经元处于兴奋状态导致食欲旺盛，体重显著增加
（4）神经
【解析】1、激素调节的特点微量高效、通过体液运输、作用与靶细胞、靶器官。
2、表格主要展示了不同小鼠组合后体重的变化情况，可根据其变化情况推测原因，主要跟体内的瘦素含量有关。
3、图2显示db小鼠和敲除瘦素受体基因的小鼠与正常小鼠的体重变化情况。
【小问1详解】
通过激素调节的特点：微量高效、通过体液运输、作用与靶细胞、靶器官（因为靶细胞膜表面有特异性受体）可知瘦素通过体液运输，与靶细胞的特异性受体结合后发挥作用。
【小问2详解】
根据表格可推测出第六组应为db鼠-db鼠，组别1中的ob鼠增加39.8-29.4=104g，正常鼠增加25.5-22.5=3g，组别2中前者ob鼠增加47-27.6=19.4g，后者ob鼠增加44-26.6=17.4g，结果显示组别1中ob鼠体重增加缓慢，其原因可能是正常鼠产生瘦素提供给ob鼠，使其体重增加缓慢。为验证该推论，可以给第2组ob鼠注射适量的瘦素，预期ob鼠体重增加减缓程度。组别3中，db鼠增加37-26.1=10.9g，正常鼠减重23.5-17.9=5.6g，组别4中，db鼠增重33.2-30.3=2.9g，ob鼠减重33.7-18.8=14.9g，实验结果显示与db鼠连体的正常鼠和ob鼠体重均减少。
【小问3详解】
结合表中数据：组别3中，正常鼠减重，推测其体内瘦素增多，可能是db鼠为其提供，同样组别4中ob鼠也减重，说明db鼠向其提供了瘦素，故推测出db鼠体内瘦素比正常鼠和ob鼠的含量高。分析图2可知，瘦素受体基因敲除小鼠和db小鼠的体重增长曲线基本重叠，说明db鼠体内瘦素含量虽然高，但因缺乏瘦素受体，不能作用于下丘脑中AgRP神经元，AgRP神经元处于兴奋状态导致食欲旺盛，体重显著增加。
【小问4详解】
瘦素的作用过程说明内分泌细胞还可以通过分泌激素对AgRP神经元进行调节，故能调节神经系统。
【点睛】本题主要考查了考生获取信息能力，以及根据实验结果推测原因的能力。
11、（1） ①.常 ②.隐 ③.X ④.隐
（2）XBXb（3） ①.7/32 ②.0
【解析】分析遗传系谱图可知，II1和II2表现正常，后代女儿III1患甲病，但是其父亲正常，甲病为常染色体隐性遗传；I3和I4表现正常，后代II5患乙病，则乙病为隐性遗传，又因为Ⅰ4的家庭中没有乙病史，所以乙病是伴X染色体隐性遗传。
【小问1详解】
图中II1和II2为正常，所生Ⅲ1为患甲病的女儿，故甲病为常染色体隐性遗传病。因Ⅰ4的家庭中没有乙病史，故II5致病基因来自于Ⅰ3，乙病最可能为伴X隐性遗传病。
【小问2详解】
II5致病基因来自于Ⅰ3，Ⅰ3表现为正常，故为乙病的携带者，基因型为XBXb。
【小问3详解】
Ⅲ2关于甲病的基因型为1/3AA、2/3Aa，关于乙病的基因型为XBY；Ⅲ 3关于甲病的基因型为Aa，II4关于乙病的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb，则Ⅲ3关于乙病的基因型为1/4XBXB、1/4XBXb。Ⅲ2与Ⅲ3婚配，后代关于甲病：2/3Aa×Aa→2/3（AA∶2Aa∶aa），患甲病概率为2/3×1/4=1/6，正常概率为5/6；关于乙病XBY×1/4XBXb→1/4(XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY)，患乙病概率为1/4×1/4=1/16，正常概率为15/16；故后代正常概率为5/6×15/16=75/96，则患病概率=1-75/96=7/32。
U若为女孩，不可能患乙病，同时患两种病的可能性为0。
【点睛】本题考查遗传病的遗传方式及相关概率计算，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。