2026届内蒙古自治区阿拉善盟高二上生物期末质量检测模拟试题含解析.doc

2026届内蒙古自治区阿拉善盟高二上生物期末质量检测模拟试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是（　　）
A.促胰液素是人们发现的第一种动物激素，是由胰腺分泌的
B.沃泰默的实验设计可排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问
C.斯他林和贝利斯勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液
2．下列有关“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（　　）
A.在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照
B.在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物具有相同的促进生根的效果
C.该实验需控制的无关变量有药液处理的时间、植物的种类、温度等
D.浸泡法处理就是将扦插枝条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根
3．在生活中，人们经常会利用酵母菌的发酵原理制作美味的食品。下列关于酵母菌的说法合理的是（ ）
A.酿造葡萄酒时，一定要完全隔绝空气才能使葡萄汁变成葡萄酒
B.利用在有氧条件下酵母菌可将酒精氧化成醋酸的原理，能把果酒加工成果醋
C.馒头中的孔泡是酵母菌在面团中产生CO2，蒸馒头时CO2受热膨胀形成的
D.在腐乳和泡菜的制作过程中都离不开酵母菌的发酵
4．若用放射性同位素标记氨基酸研究浆细胞合成和分泌抗体的过程，放射性标记先后出现在（）
A.高尔基体、内质网、核糖体 B.内质网、高尔基体、核糖体
C.核糖体、内质网、高尔基体 D.核糖体、高尔基体、内质网
5．关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（ ）
A 遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质
B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽
C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的 RNA分子
6．下列有关现代进化理论的叙述，正确的是（ ）
A.生物的各种变异都为进化提供了原材料
B.有利变异的逐代积累是生物进化的实质
C.物种形成一定要经过地理隔离才能达到生殖隔离
D.生物与生物、生物与环境的共同进化会导致生物多样性
7．疟疾主要通过按蚊进行传播，杀虫剂的广泛使用可有效降低疟疾发病率。近年来发现携带疟原虫的按蚊对杀虫剂表现出了很强的抵抗力。下列叙述错误的是（　　）
A.如果按蚊种群足够大，则种群的基因频率不会发生改变
B.使用杀虫剂之前，按蚊种群基因库中就存在抗药性基因
C.抗杀虫剂按蚊群体的出现，说明按蚊种群已发生了进化
D.抗杀虫剂按蚊群体的出现，不能说明产生了新的物种
8．（10分）胰腺是人体重要的腺体，包括外分泌部和内分泌部，其分泌物可参与人体的多项生命活动。某同学通过研磨胰腺的方式提取和分离胰岛素结果失败。下列相关说法正确的是（）
A.胰蛋白酶和胰岛素的分泌过程、作用场所及作用都相同
B.小肠分泌的促胰液素和胃腺分泌的盐酸都可直接促进胰腺分泌胰液
C.该同学实验失败的原因可能是胰腺研磨液中的胰岛素被胰蛋白酶水解
D.人体内能够降低血糖浓度的激素只有胰岛素，能够升高血糖浓度的激素只有胰高血糖素
二、非选择题
9．（10分）某生物兴趣小组为探究影响酶活性的因素而设计了以下实验方案。请分析后回答下列问题：
试管
底物和试剂
实验条件
甲
1cm3的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
37℃水浴
乙
1cm3的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
70℃水浴
丙
1cm3的蛋白块＋4mL胃蛋白酶溶液
0℃水浴
（1）与胃蛋白酶合成、分泌有关的细胞器有_____。
（2）该实验中，pH属于_____变量，所以三支试管的pH应
（3）甲乙丙三只试管中酶活性最高的是_____试管。如将实验的材料换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？_____（填“是”或“否”），理由是_____。
（4）若某同学直接选用双缩脲试剂来检测实验结果，你认为是否合理？_____（填“是”或“否”），理由是_____。
10．（14分）垂体是人体最重要的内分泌腺，从下丘脑与垂体的联系上分为神经垂体和腺垂体两部分，二者关系的示意图如下图，回答下列相关问题。

（1）写出下丘脑在水平衡调节中的作用有______________（至少写出两点）。
（2）与抗利尿激素释放有关的是__________（填“神经”或腺”）垂体，剧烈运动的情况下，人体的尿量减少，分析其原因是________________。
（3）性激素的分泌受下丘脑→垂体→性腺轴调节和管理，在性激素的分泌过程中，图中调节性多肽是_____________________，该激素的受体位于_____________________（填“细胞内”或“细胞膜上”）。
（4）性激素的分泌的调节方式与甲状腺激素相似，若某人检测激素时性激素低于正常值，垂体功能正常，推测可能是下丘脑或性腺病变，给该患者注射适量的促性腺激素，写出实验结果并推断可能产生的病变器官_____________。
11．（14分）请根据图回答下列有关免疫的问题

1）在初次接触抗原时，产生抗体的细胞由__________分裂、分化形成，；该细胞被活化需要两个信号刺激，分别是_______________和_____________________，此外还需要___________的作用。
（2）如图表示将抗原注射于兔体后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A，若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原X的抗体产生量是曲线______________，这是因为初次免疫反应时产生的____________细胞的作用。
（3）被病原体（如新型冠状病毒）感染的宿主细胞，称为靶细胞，在细胞免疫过程中，当____________细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞使其暴露。机体清除病原体属于免疫功能中的____________。
12．微囊蓝细菌和颤蓝细菌是太湖发生水华的主要蓝细菌，科研人员在培养瓶中培养两种藻类以研究其在20℃时的生长情况，结果如下图所示。请回答下列有关问题：

（1）调查太湖颤蓝细菌的种群密度需采用___________方法。
（2）曲线②表明，在0~15天内，微囊蓝细菌呈___________型增长，直接决定微囊蓝细菌种群密度的因素是___________。
（3）与曲线①相比，曲线②的K值较___________（“大”或“小”），原因是___________。
（4）进一步研究发现混合培养时，微囊蓝细菌还能分泌微囊蓝细菌毒素抑制颤蓝细菌的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路___________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，一组把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰腺分泌胰液；第二组直接将稀盐酸注入狗的血液，不会引起胰液的分泌；第三组切除通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸，结果是胰腺能分泌胰液。斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。
【详解】A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜分泌的，A错误；
B、沃泰默实验分为三组，第二组直接将稀盐酸注入狗的血液，不会引起胰液的分泌，第二组的设计可排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问，B正确；
C、斯他林和贝利斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神，提出了体液调节的新途径，C正确；
D、促胰液素是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正确。
故选A。
2、D
【解析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件。
【详解】A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，在正式实验中，进一步缩小浓度梯度，为相互对照，故在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照，A正确；
B、在实验过程中，在最适浓度的两侧，可能会出现不同浓度的生长素类似物具有相同的促进生根的效果，B正确；
C、该实验的自变量为生长素类似物的浓度，无关变量有枝条类型、枝条长度、药液处理时间、植物种类、温度等，C正确；
D、浸泡法处理插条是将插条浸泡在配制好的适宜浓度的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出枝条进行扦插，让其生根，D错误。
故选D。
3、C
【解析】酵母菌是单细胞的真核生物，属于真菌，代谢类型是兼性厌氧型。在氧气充足时，酵母菌进行有氧呼吸，将葡萄糖分解为终产物二氧化碳和水；在无氧条件下，进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。
【详解】A、酵母菌繁殖需要空气，在完全隔绝空气的情况下，酵母菌繁殖几代就停止了，因此酿造葡萄酒时一般先通气后密封，A错误；
B、在有氧的条件下可将乙醇氧化成醋酸的是醋酸菌，B错误；
C、发面时加入酵母菌，酵母菌在面团中产生酒精和二氧化碳，在蒸馒头时，二氧化碳受热膨胀，形成更大的孔泡，C正确；
D、泡菜的制作过程中进行发酵的是乳酸菌，腐乳的制作主要是毛霉发酵，D错误。
故选C。
4、C
【解析】消化酶属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成有关的细胞器有核糖体(合成场所)、内质网(加工和运输)、高尔基体(加工和转运)、线粒体(供能)。
【详解】根据题意，放射性同位素标记的氨基酸首先在核糖体上合成相应的多肽，然后进入内质网进行初加工，形成不成熟的蛋白质，接着出芽形成囊泡跟高尔基体融合，进入高尔基体进行进一步加工、包装，成为成熟的蛋白质，通过出芽形成囊泡跟细胞膜融合，从而分泌出去，因此放射性标记先后出现在核糖体、内质网、高尔基体上，C正确。
故选C。
5、B
【解析】真核生物的正常细胞中遗传信息的传递和表达过程包括DNA的复制、转录和翻译过程。DNA分子上分布着多个基因，基因是有遗传效应的DNA片段。
【详解】A、遗传信息的表达过程包括DNA转录成mRNA，mRNA进行翻译合成蛋白质，A正确；
B、以DNA的一条单链为模板可以转录出mRNA、tRNA、rRNA等，mRNA可以编码多肽，而tRNA的功能是转运氨基酸，rRNA是构成核糖体的组成物质，B错误；
C、基因是有遗传效应的DNA片段，而DNA分子上还含有不具遗传效应的片段，因此DNA分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和，C正确；
D、染色体DNA分子上含有多个基因，由于基因的选择性表达，一条单链可以转录出不同的RNA分子，D正确。
故选B。
6、D
【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、生物发生的变异包括不遗传变异和可遗传变异，只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，A错误；
B、生物进化的实质是基因频率的改变，B错误；
C、新物种的形成不一定要经过长期的地理隔离才能达到生殖隔离，如多倍体的形成，C错误；
D、生物与生物、生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成，D正确。
故选D。
7、A
【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，引起生物进化的因素包括突变、自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异包括基因突变、染色体变异、基因重组，基因突变和染色体变异统称为突变；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致新物种的形成。
【详解】A、如果按蚊种群足够大，需要在随机交配、无基因突变、无自然选择等条件下才会表现为种群的基因频率不会发生改变，A错误；
B、在使用杀虫剂之前按蚊种群基因库中就存在抗药性基因，这是基因突变的结果，B正确；
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，在使用杀虫剂后，按蚊的种群基因频率发生了改变，抗性低的个体会被杀死，抗性较强的个体能够存活，使得按蚊向抗药性的方向进行进化，据此可推测，抗杀虫剂按蚊群体的出现，说明按蚊种群已发生了进化，C正确；
D、生殖隔离是物种形成的标志，由题干信息分析可知，使用杀虫剂后按蚊产生了抗性，这说明对杀虫剂具有抗性的按蚊能够和抗性较弱的按蚊进行交配并产生可育后代，并没有出现生殖隔离，D正确。
故选A。
8、C
【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰除分泌胰液。胰腺细胞能分泌胰蛋白酶等进入小肠中，还能分泌激素进入血液中。
【详解】A、胰蛋白酶和胰岛素都是分泌蛋白，故合成和分泌到细胞外的过程都要通过核糖体、内质网高尔基体、细胞膜；但胰蛋白酶是外分泌物，分泌到消化道需要通过导管，胰岛素是内分泌物，分泌到内环境不需要导管。胰蛋白酶的作用是催化，胰岛素的作用是调节，A错误；
B、胃腺分泌的盐酸不能直接促进胰腺分泌胰液，B错误；
C、胰岛素的化学本质是蛋白质，经过研磨后，胰腺研磨液中的胰岛素可被胰蛋白酶水解，C正确；
D、人体内能够升高血糖浓度的激素有胰高血糖素和肾上腺素，D错误。
故选C。

二、非选择题
9、（1）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
（2） ①.无关 ②.适宜且相同
（3） ①.甲 ②.否 ③.H2O2在加热的条件下会分解
（4） ①.否 ②.胃蛋白酶是蛋白质，也会与双缩脲试剂反应出现紫色现象
【解析】分析表格信息可知，实验自变量是温度，反应底物是蛋白块，酶的种类是胃蛋白酶，因此实验的目的是探究温度对胃蛋白酶活性的影响；实验原理，酶活性越大，蛋白块水解的速度大，相同时间内，蛋白块的体积减小的快；pH、胃蛋白酶的体积及蛋白块的体积等属于无关变量，无关变量应该保持一致，因变量是酶活性，可以用蛋白块体积变化表示。
【小问1详解】
胃蛋白酶是分泌酶，相关的细胞器有核糖体（合成）、内质网（加工）、高尔基体（分类。包装、发送）、线粒体（提供能量）。
【小问2详解】
该实验的自变量是温度，pH属于无关变量，无关变量应保持相同且适宜。
【小问3详解】
探究胃蛋白酶活性可以用相同的时间内蛋白块体积的变化表示，相同时间内蛋白块体积减小多，说明酶活性高。甲、乙、丙三支试管中，37℃下酶活性最高，故酶活性最高的是甲试管。由于过氧化氢本身随温度升高，分解速率加快，因此不能将实验材料换成新鲜的肝脏研磨液和H2O2溶液。
【小问4详解】
胃蛋白酶本身是蛋白质，可以与双缩脲试剂反应出现紫色现象，因此不能直接选用双缩脲试剂检测实验结果。
【点睛】本题考查温度对酶活性的影响，要求学会能够分析表格信息明确实验的自变量、因变量和实验目的，按照实验设计的对照原则和单一变量的原则分析、评价、完善实验步骤，综合解答问题。
10、（1）感受刺激、分泌激素
（2） ①.神经 ②.由于大量出汗，为保持机体水分，机体的抗利尿激素分泌增加，减少排尿，以保持体内渗透压
（3） ①.促性腺激素释放激素 ②.细胞膜上
（4）若性激素恢复正常值，可能为下丘脑病变；若性激素未恢复，则可能为性腺病变
【解析】人体的水平衡调节过程：（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，作用于性腺，性腺分泌性激素，促进生殖器官的发育，维持第二性征。
【小问1详解】
下丘脑中有渗透压感受器，可以感受刺激，同时能够分泌抗利尿激素。
【小问2详解】
从图中可以看出，下丘脑通过下丘脑-垂体束分泌抗利尿激素储存于神经垂体，由神经垂体释放该激素，在剧烈运动条件下，由于大量出汗，为保持机体水分，机体的抗利尿激素分泌增加，减少排尿，以保持体内渗透压。
【小问3详解】
调节性多肽由下丘脑产生，在性激素的分泌过程中，该多肽是促性腺激素释放激素大分子激素的受体位于细胞膜上。
【小问4详解】
促性腺激素可以促进性腺分泌性激素，所以如果注射促性腺激素，若性激素恢复正常值，可能为下丘脑病变；若性激素未恢复，则可能为性腺病变。
【点睛】本题考查了水盐调节和分级调节的知识，需要结合图形分析水盐调节的过程，区分腺垂体和神经垂体的功能，将甲状腺激素的分级调节进行知识迁移。
11、（1） ①.B细胞 ②.病原体和B细胞接触 ③.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 ④.细胞因子
（2） ①.B ②.记忆（B）
（3） ①.细胞毒性T细胞 ②.免疫防御
【解析1、机体接受抗原刺激后经过一段时间才能产生抗体。其原因是抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才具免疫力。
2、再次接受抗原刺激时，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。所以，某些预防接种应进行两次或多次。
【小问1详解】
抗体是由浆细胞产生，初次结束抗原刺激时，浆细胞由B细胞增殖分化而来，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞的增殖和分化。一些病原体能与B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号，此外还需要细胞因子的作用。
【小问2详解】

兔子在第一次接受抗原X刺激后，B淋巴细胞增殖分化成大量的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生大量抗体，使抗体数量增加，当抗原X再次入侵时，记忆细胞会大量且迅速分化为浆细胞，产生更强的免疫效应，因此，曲线B表示兔子对抗原X的抗体产生量，曲线C表示对抗原Y的抗体产生量。
【小问3详解】
被病原体（如新型冠状病毒）感染的宿主细胞，称为靶细胞，在细胞免疫过程中，当细胞毒性T细胞细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞使其暴露。机体清除病原体属于免疫功能中的免疫防御。
【点睛】解答本题的关键是理解免疫的过程、二次免疫的特点及原因免疫反应的相关的概念，主要考查学生的人体免疫的知识、以及识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对免疫应答的综合理解与应用能力。
12、（1）抽样检测法
（2） ①.S ②.出生率和死亡率
（3） ①.小 ②.微囊蓝细菌和颤蓝细菌竞争食物和空间
（4）利用培养过微囊蓝细菌的培养液（或含微囊蓝细菌毒素的培养液）和完全培养液分别培养颤蓝细菌，并统计并比较两组颤蓝细菌的种群密度
【解析】据曲线图分析，曲线①和②种群数量都呈现S型，自变量为是否混合培养和培养时间，因变量是K值不同，原因是微囊蓝细菌在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤蓝细菌存在竞争关系。
【小问1详解】
颤蓝细菌体积微小，调查种群密度需采用抽样检测法。
【小问2详解】
曲线③表明，在0～12天内，微囊蓝细菌的种群数量先增加后基本不变，呈S型增长，决定微囊蓝细菌种群密度的直接因素是出生率和死亡率。
【小问3详解】
与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是微囊蓝细菌在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤蓝细菌存在竞争关系。
【小问4详解】
研究课题为微囊蓝细菌还能分泌微囊蓝细菌毒素抑制颤藻的生长繁殖，则自变量是微囊蓝细菌毒素的有无，验证此结论的实验设计思路：利用培养过微囊蓝细菌的培养液培养颤蓝细菌，与完全培养液培养的颤蓝细菌进行比较，统计并比较两组颤蓝细菌的种群密度，如果前者中颤蓝细菌的数目少于后者，则证明该结论。
【点睛】本题考查种群数量变化、抽样检测法、实验设计等相关知识，考查学生的识图和理解能力，设计该实验应该分析该实验的自变量。