2025-2026学年海南省海南中学生物高二上期末复习检测试题含解析.doc

2025-2026学年海南省海南中学生物高二上期末复习检测试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ）
A.赤道板出现和染色单体形成 B.DNA复制和中心粒倍增
C.细胞板出现和纺锤体形成 D.着丝点分裂和细胞质分开
2．光合作用的光反应进行的部位是（ ）
A.叶绿体外膜 B.叶绿体内膜
C.叶绿体类囊体膜 D.叶绿体基质
3．少数人对青霉素等一些抗生素过敏，严重时会导致休克。青霉素进入机体后，它的降解产物中的青霉烯酸能与体内的组织蛋白结合成为完全抗原，刺激机体产生相应的抗体。下列有关叙述不正确的是（）
A.青霉素引起的过敏是机体的免疫功能过强所致
B.青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性
C.发生过敏反应的病人一定不是第一次使用青霉素
D.青霉素过敏原因是青霉素作为抗原直接刺激浆细胞
4．下列对某些生命现象及其生物学意义的叙述，正确的是
A.蓝藻能进行光合作用，与其具有叶绿体有关
B.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
C.森林中植物的垂直结构为动物创造了栖息的空间和食物条件
D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可促进肝糖原的分解，维持血糖稳定
5．HIV病毒生存和复制的场所必须是（ ）
A.无机环境 B.生物体的活细胞
C.生物体的细胞间隙 D.富含有机质的环境
6．如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法错误的是(　　)

A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种
B.植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株
C.植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株
D.植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）做太极拳“野马分鬃”招式中的伸肘动作时，伸肌收缩的同时屈肌舒张。下图为伸肘动作在脊髓水平的反射弧基本结构示意图。回答下列问题：

（1）若肌梭受到适宜刺激，则兴奋传至a处时，a处膜内电位的变化是______________________，其变化的原因是。______________________
（2）伸肘时，图中抑制性中间神经元接受上一个神经元传来的兴奋，从而发生电位变化，释放_________________神经递质，从而使屈肌运动神经元无法产生动作电位，使屈肌舒张。
（3）据报道，常年坚持太极拳运动的老年人，其血糖浓度较低。人体血糖浓度升高时，_______________细胞分泌的胰岛素增多，经______________________运输至靶细胞，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉中合成糖原，进入脂肪组织细胞中转化为脂肪，另一方面______________________，使血糖浓度降低，进而导致胰岛素的分泌减少，这种______________________调节机制有利于维持人体内环境的相对稳定。
8．（10分）2019新型冠状病毒（SARS-CoV-2）是一种正义单链RNA病毒，下图表示其侵入人体细胞及增殖过程。请回答：

（1）参与过程⑤⑥的酶是_____，此酶是以病毒的_____ （ 填“正义RNA”或“反义RNA”） 为模板合成的。
（2）人体感染SARS-CoV-2后，经常出现发热等症状，原因之一是T细胞释放的淋巴因子刺激了下丘脑中的_____中枢，使有关腺体分泌的_____激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。发热过程中人体饮水较多使血浆渗透压下降，首先刺激下丘脑中的_____产生兴奋，进而导致尿量增加，有利于排出毒素。
（3）图中被SARS-CoV-2侵入的宿主细胞（靶细胞）能被_____识别，最终裂解死亡，这种特异性免疫属于_____免疫。患者痊愈后，SARS-CoV-2再次侵入机体时，_____会迅速增殖、分化形成浆细胞，进而产生更快更强的免疫效应。
9．（10分）新型冠状病毒（＋RNA）引起的新型冠状病毒肺炎肆虐全球已经两年，病毒还在不停的变异，疫情还没有明显减缓。请分析回答：
（1）新冠病毒进入人体后，免疫系统会被调动起来，首先发生炎症反应以清除有害物质，此时巨噬细胞等会吞噬病毒并释放炎症因子，一方面招募更多的巨噬细胞参与，另一方面，炎症因子导致临近区域细胞死亡，释放出细胞内容物，给免疫系统提供更多的分子信号，这种调节属于_______反馈调节。1L-6（白细胞介素-6）是一种炎症因子，1L-6受体拮抗剂常用于治疗因炎症反应过强导致的重症患者，其作用机制是直接阻止_____与受体结合，从而阻断______。
（2）新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必须与宿主细胞膜上的血管紧张素转化酶2（ACE2）结合才能入侵细胞，说明细胞膜上的ACE2蛋白质具有_____功能。据上述信息，可利用抗体与______结合来阻止病毒侵染细胞。
（3）下图示炎症反应的调节机制。研究表明，电刺激迷走神经，引起脾神经释放去甲肾上腺素，可促进______，进而抑制_______，从而明显缓解炎症反应的症状。临床上常用可的松（一种肾上腺皮质激素类药物）降低炎反应，但大量且长期使用可能会导致______等器官功能减退

（4）近期，新型冠状病毒又出现了奥密克戎变异株，其变异位点达到32个之多，但我国生产的灭活疫苗仍可有效减少重症和死亡病例的发生，其原因是新变异株中有许多______与原病毒相同，故注射原疫苗后产生的抗体_______。
10．（10分）下表是某地区森林群落演替过程中相关量的统计，试根据表中数据回答问题：

1953年
1973年
1984年
1996年
叶面积指数
2．48
6．61
11．28
17．76
光能截获率（%）
20．30
42．30
88．90
95．90
总初级生产量[t/（hm2·a）]
17．43
55．50
116．61
150．81
净初级生产量[t/（hm2·a）]
1．50
14．52
23．88
26．00
（提示：净初级生产量=总初级生产量-呼吸量）
（1）该地区生物群落的演替类型属于________。从数据推测，在演替过程中群落物种丰富度的变化趋势是__________。
（2）统计数据表明随着群落演替的进行，生态系统光能截获率变化与叶面指数的关系是_____________。
（3）请在甲图上绘出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线_____。

（4）乙图是1953～1996年间该生态系统生物量（有机物量）统计图，据图你可以得出的生物量演变规律是________
（5）在对该地区某时间群落结构进行调查时，可以采用_____法对植物丰富度进行调查，同时注意调查不同物种在垂直方向上的分层情况，以研究群落的______________。
（6）研究发现一定程度的人工干预（主要是砍伐成树）可能会增加森林群落的物种丰富度，这给我们什么启示？_________________。
（7）为什么重度人工干扰的森林比自然林更容易遭受外来物种入侵？____________。这给我们什么启示？____________________。
11．（15分）为研究在缺水条件下，脱落酸对植物生长的调节作用，研究者取两种玉米幼苗（脱落酸缺陷型突变体和野生型）各若干株移栽到缺水环境中培养，测量茎的长度，结果如下图1所示。

（1）将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，并计算各组_______。
（2）由图1可知，移栽到缺水环境后，野生型茎长度增加值比相同时间的突变型_______，这表明在缺水条件下脱落酸_______玉米茎的生长。
（3）若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的，需在上述实验方案基础上补充两组实验，请写出实验思路_______。
（4）进一步研究发现，在环境缺水时，相比于野生型，脱落酸缺陷型突变体茎长得更快，根长得更慢，气孔开放程度更大。请在图2中补充画出野生型根长与茎长的比值的变化趋势线_______移栽时，野生型的根长与茎长的比值为1.2），并分析说明脱落酸对于玉米在缺水环境中生存的意义：_______。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】细胞有丝分裂各阶段的变化特点是：间期：细胞内发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。前期：核仁解体、核膜消失，出现纺锤丝形成纺锤体，染色质螺旋化成为染色体，散乱地分布在纺锤体的中央。中期：所有染色体的着丝点排列在赤道板上。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，纺锤丝牵引子染色体向细胞两极移动。末期：染色体变成染色质，纺锤丝消失，出现新的核膜和核仁，一个细胞分裂成为两个子细胞。
【详解】A、赤道板在前期出现，染色单体在间期形成，两者不在同一时期，A错误；
B、DNA复制和中心粒复制都发生在同一时期——细胞分裂间期，B正确；
C、细胞板出现是在末期，纺锤体出现是在前期，两者不在同一时期，C错误；
D、着丝点在后期分裂，细胞质在末期分开，D错误。
故选B。
2、C
【解析】光合作用的反应分为光反应和暗反应，光反应只发生在光照下，是由光引起的反应．光反应发生在叶绿体的基粒片层（光合膜），光反应从光合色素吸收光能激发开始，经过电子传递，水的光解，最后是光能转化成化学能，以ATP和NADPH的形式贮存。
暗反应 暗反应是由酶催化的化学反应．暗反应所用的能量是由光反应中合成的ATP和NADPH提供的，它不需要光，所以叫做暗反应．暗反应发生在叶绿体的基质，即叶绿体的可溶部分。
【详解】光反应是在叶绿体类囊体溥膜上进行的。
故选C。
3、D
【解析】过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞、也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。
【详解】A、过敏反应是机体的免疫功能过强所致，A正确；
B、过敏反应是特异性免疫中的体液免疫导致的，具有特异性和记忆性，B正确；
C、至少第二次接触同种过敏原时，才会发生过敏反应，C正确；
D、浆细胞通过产生抗体作用于抗原，不能直接识别青霉素，即青霉素不会直接刺激浆细胞，D错误。
故选D。
4、C
【解析】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包被的细胞核。
升血糖的激素：胰高血糖素、肾上腺素；降血糖的激素：胰岛素。
【详解】蓝藻是原核生物，无叶绿体，A错误；主动运输是逆浓度梯度的运输，维持浓度差，B错误；植物的垂直结构为动物创造了栖息的空间和食物，C正确；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D错误。故选C。
5、B
【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】A、病毒在无机环境中不能生存，A错误；
B、病毒专门寄生在活细胞内，在活细胞内生存和增殖，B正确；
C、病毒生活在生物体的细胞内而非细胞间隙内，C错误；
D、病毒在有机质的环境中也不能生存，D错误。
故选B。
6、D
【解析】A、根据题中图解可以判断出，基因型与表现性之间的对应关系如下：DR为蓝色，Drr或ddR为紫色，ddrr为白色。故开紫花的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种，A正确；
B、Ddrr与植株ddRR杂交，可产生两种基因型分别为DdRr：ddRr=1:1，B正确；
C、植株DDrr与植株ddRr后代为1/2DdRr，1/2Ddrr，各自自交后可计算出1/2DdRr，C正确；
D、DdRr自交，后代紫花占6/16，紫花纯合子DDrr占1/16，ddRR占1/16，共2/16,可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是2/6，D错误；
答案是D。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.由负电位变为正电位 ②.Na﹢内流
（2）抑制性##抑制型
（3） ①.胰岛B##胰岛β ②.体液（血液） ③.抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 ④.（负）反馈
【解析】1、静息电位是外正内负，主要由钾离子外流产生和维持：动作电位是外负内正，主要由钠离子产生和维持。
2、兴奋在突触处的传递过程：突触前膜内的突触小泡释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，突触后膜电位发生变化，使突触后神经元兴奋或抑制，突触后神经元的兴奋或抑制取决于神经递质的种类。
3、血糖平衡调节：当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞（胰岛β细胞）的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。 当血糖浓度降低时，胰岛A细胞（胰岛α细胞）的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。
4、反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。生命系统的调节多数属于负反馈调节。
【小问1详解】
兴奋传至a处时，由于Na+内流，使膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，即a处膜内电位由负电位变成正电位。
【小问2详解】
伸肘时，图中抑制性中间神经元释放抑制性（抑制型神经递质，与突触后膜上的(特异性或特定)受体结合，从而改变了突触后膜对相关离子的通透性，引发突触后膜电位变化，使屈肌运动神经元被抑制，从而使屈肌舒张。
【小问3详解】
当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞（胰岛β细胞）的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，胰岛素通过体液（血液）运输到全身各处，体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。
负反馈调节使得系统回归平衡，因此血糖调节属于负反馈调节，有利于维持人体内环境的相对稳定。
【点睛】本题考查动作电位、兴奋在神经元之间的传递、血糖调节以及负反馈调节等相关知识，意在考查学生的识记能力和理解判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
8、 (1).RNA聚合酶（RNA复制酶） (2).正义RNA (3).体温调节 (4).甲状腺 (5).渗透压感受器 (6).效应T细胞 (7).细胞 (8).记忆细胞（记忆B细胞）
【解析】分析题图：图示表示新型冠状病毒的繁殖过程，新型冠状病毒是一种正义单链RNA病毒。该正义RNA既能作为mRNA为模板翻译形成相应的蛋白质，如图中③，同时又能作为模板合成反义RNA如图中⑤，反义RNA又能作为模板合成正义RNA如图中⑥，蛋白质再和正义RNA组装形成子代病毒。
【详解】（1）过程⑤⑥为遗传物质的复制过程，需要RNA聚合酶（RNA复制酶）催化。此酶的化学本质为蛋白质，通过图中过程③翻译形成，以正义RNA为模板合成的。
（2）下丘脑中有体温调节中枢，人体感染SARS-CoV-2后，经常出现发热等症状（产热大于散热），原因之一是T细胞释放的淋巴因子刺激了下丘脑中的体温调节中枢，使得甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。发热过程中人体饮水较多使血浆渗透压下降，刺激下丘脑中的渗透压感受器产生兴奋，进而导致尿量增加，有利于排出毒素。
（3）被SARS-CoV-2侵入的宿主细胞（靶细胞）能被效应T细胞识别，效应T细胞与靶细胞密接接触，使得靶细胞裂解死亡，释放出SARS-CoV-2，这种特异性免疫属于细胞疫。患者痊愈后，体内存在相关的记忆细胞和抗体，当SARS-CoV-2再次侵入机体时，记忆细胞（记忆B细胞）迅速增殖、分化形成浆细胞，进而产生更快更强的二次免疫效应。
【点睛】该题重点考察了新冠病毒的特征，以信息题的形式给出了该病毒的结构和遗传特征，需要学生结合所学病毒的遗传信息传递过程、免疫、神经调节等进行逐步分析，考察了学生获取信息结合知识点分析问题的能力。
9、（1） ①.正 ②.1L-6 ③.炎症因子导致的临近区域细胞死亡
（2） ①.识别 ②.S蛋白
（3） ①.T细胞免疫功能 ②.巨噬细胞释放炎症因子 ③.下丘脑和垂体
（4） ①.核酸序列 ②.与抗原发生结合，进而阻止其进一步增殖和对人体细胞的粘附
【解析】1、据信息可知：新冠病毒是一种带有包膜的RNA病毒。利用新冠病毒的蛋白质制备的疫苗相当于抗原，进入机体后可引发机体的特异性免疫过程。
2、肾上腺皮质激素的分级调节：下丘脑释放促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，使垂体释放促肾上腺皮质激素，作用于肾上腺皮质，最后由肾上腺皮质释放肾上腺皮质激素。
【小问1详解】
巨噬细胞吞噬病毒并释放炎症因子，一方面招募更多的巨噬细胞参与，巨噬细胞又会释放炎症因子，该过程属于正反馈调节；1L-6（白细胞介素-6）是一种炎症因子，结合题意“炎症因子导致临近区域细胞死亡，释放出细胞内容物，给免疫系统提供更多的分子信号”可知，为治疗因炎症反应过强导致的重症患者，可应用1L-6受体拮抗剂，该拮抗剂的作用机制是直接阻止IL-6与受体结合，从而阻断炎症因子导致的临近区域细胞死亡。
【小问2详解】
据“新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必须与宿主细胞膜上的血管紧张素转化酶2（ACE2）结合才能入侵细胞”，可推知细胞膜上的ACE2蛋白质具有识别功能；可利用抗体与新冠病毒表面的S蛋白结合，从而阻断病毒进入细胞。
【小问3详解】
据图可知，去甲肾上腺素释放后可作用于T细胞，促进T细胞的活动，T细胞通过乙酰胆碱而抑制巨噬细胞释放炎症因子，从而明显缓解炎症反应的症状；肾上腺皮质激素存在分级调节过程中，临床用于抗炎症治疗的可的松是一种肾上腺皮质激素类药物，大量且长期使用，由于负反馈调节可能会导致下丘脑和垂体功能减退。
【小问4详解】
新冠病毒的遗产物质是RNA，容易发生变异，虽然新冠病毒出现了变异，但由于新变异株中有许多核酸序列与原病毒相同，故注射原疫苗后产生的抗体仍能与抗原发生结合，进而阻止其进一步增殖和对人体细胞的粘附。
【点睛】本题考查人体的免疫调节和实验设计，意在考查学生对所学知识的理解和掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息的能力。
10、 (1).次生演替 (2).逐渐增加 (3).随着叶面积指数的增大，光能截获率升高（或正相关） (4). (5).随着时间的推移，该生态系统的生物量逐渐增加，最终趋于稳定 (6).样方 (7).垂直结构 (8).适度砍伐成树，既可以增加防护林物种的丰富度而提高其稳定性，又可以获得一定的经济效益。 (9).重度人工干扰，导致防护林物种丰富度降低，群落结构简单，抵抗外界干扰的能力弱，就更容易遭受外来物种入侵。 (10).这提示我们要尊重自然规律，保护好绿水青山，走可持续发展之路。
【解析】1、根据表格分析，叶面积指数增加，光能截获率、总初级生产量、净初级生产量都增加，而呼吸量=总初级生产量-净初级生产量，也逐渐增加。
2、根据柱形图分析，随着时间的推移，生物量先增加后减少。
【详解】（1）该地区生物群落演替是在具有一定植物体的空地上进行的植被演替，所以为次生演替；由表格可知，该演替过程中，叶面积指数增加，光能截获率、总初级生产量、净初级生产量都增加，说明群落物种丰富度逐渐增加。
（2）从光能的截获率可以看出，在演替过程中群落的物种丰富度逐渐增加，随着叶面积指数的增大，光合色素相对含量增多，光能截获率升高，两者呈正相关。
（3）生产者的呼吸量=总初级生产量-净初级生产量，由表格可计算出，1953年的呼吸量为17.43-1.5=15.93[t/（hm2·a）]，1973年的呼吸量为55.50-14.52=40.983[t/（hm2·a）]，1984年的呼吸量为116.61-23.88=92.733[t/（hm2·a）]，1996年的呼吸量为150.81-26.00=124.813[t/（hm2·a）]，通过描点并连线得出生产者的呼吸量与叶面积指数之间的关系曲线如下：

（4）通过分析柱状图可以看出，随着时间的推移，该生态系统的生物量是逐渐增加的，最终趋于稳定。
（5）对于植物丰富度的调查，采用样方法。同时注意调查不同物种空间上的分布（分层）情况，以获得群落的垂直结构。
（6）适度的人工干扰（主要是砍伐成树）可以增加森林群落的物种丰富度，这给我们启示是适度砍伐成树，既可以增加防护林物种的丰富度而提高其稳定性，又可以获得一定的经济效益。
（7）生态系统的自我调节能力是有限的，对生态系统重度人工干扰会适得其反，重度人工干扰，导致防护林物种丰富度降低，群落结构简单，抵抗外界干扰的能力弱，就更容易遭受外来物种入侵。这启示我们要尊重自然规律，保护好绿水青山，走可持续发展之路。
【点睛】本题考查了群落演替的相关知识，难度适中。考生要能够将初生演替和次生演替进行比较，平时善于总结记忆；具有一定的曲线表格的分析能力能够从图中获得有效解题信息
11、 ①.平均值 ②.低 ③.抑制 ④.取脱落酸缺失突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养。其余条件及操作与缺水环境中的两组相同 ⑤. ⑥.在缺水环境中，脱落酸抑制茎的生长、关闭气孔，减少了水分的散失，促进根的生长，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水环境中存活
【解析】脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够移植细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
【详解】（1）将幼苗移栽到缺水环境后，需定期测量各株幼苗茎长度增加值，并计算各组平均值，以减少实验误差。
（2）由图1可知，移栽到缺水环境后，野生型茎长度增加值比相同时间的突变型低，因为突变型和野生型的区别在于脱落酸的有无，野生型有脱落酸，茎长度的增加值低，故可知野生型茎增加值低是含有脱落酸的缘故，可推出在缺水条件下脱落酸抑制玉米茎的生长。
（3）若要证明脱落酸的上述调节作用是由环境缺水导致的，由实验目的可知缺水环境是另一个单一变量，故需在上述实验方案基础上补充两组实验，即对脱落酸缺失突变体及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的环境中培养，其余条件及操作与缺水环境中的两组相同。
（4）由于在环境缺水时，相比于野生型，脱落酸缺陷型突变体茎长得更快，根长得更慢，气孔开放程度更大。而在缺水环境中，野生型的根系会更向深处延伸，故野生型根长与茎长的比值应逐渐变大，在图2中绘制如下图：（野生型的根长与茎长的比值起点为1.2）

结合脱落酸缺陷型突变体茎长得更快，根长得更慢，气孔开放程度更大。可推出脱落酸在缺水环境中，脱落酸抑制茎的生长、关闭气孔，减少了水分的散失，促进根的生长，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水环境中存活。
【点睛】分析图示并结合脱落酸的功能来分析该题是解答本题的关键！利用实验目的分析自变量、因变量和无关变量，并用单一变量原则和对照原则设计实验是正确解答本题的关键！