2026届河北省保定市第一中学高二生物第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

2026届河北省保定市第一中学高二生物第一学期期末质量检测模拟试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验，正确的叙述是 （ ）
A.改变培养液的pH不影响K值（环境容纳量）大小
B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D.营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
2．下列符合种群密度概念的是（ ）
A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数 B.二亩水稻的年产量
C.每平方米草地中杂草的数量 D.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量
3．人接触辣椒后，往往会感觉“热辣烫口”。在口腔或皮肤存在对辣椒素敏感的香草酸受体，它能被辣椒素或高温刺激激活。叙述正确的是（ ）
A.辣椒素与香草酸受体结合后，兴奋以化学信号的形式沿神经纤维传导
B兴奋传到大脑皮层形成痛觉，吃辣椒时喝热饮会加重疼痛
C.有人吃辣椒会大汗淋漓且面部发红，原因是汗腺分泌加强、皮肤毛细血管收缩
D.吃辣椒后进入低温空调房降温，机体的散热量增加，产热量减少
4．下图为人体受到某种应激刺激时机体进行调节的模式图，下列叙述错误的是( )

A.题图体现了激素分泌的分级调节和反馈调节
B.激素B通过体液定向运输到甲状腺
C.应激刺激可通过反射使激素A分泌增加
D.长期服用甲状腺激素制剂易导致甲状腺功能减退
5．下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列有关叙述错误的是

A.设计该生态工程主要运用了生态工程的物质循环再生原理
B.作物是该生态系统的主要成分,是其他生物所需物质和能量的来源
C.该生态工程实现了物质和能量的循环利用,因而提高了经济效益
D.塘泥、粪等为作物的生长提供营养,离不开土壤微生物的分解作用
6．水稻泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式。泥鳅是一种杂食性动物，能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食。下列叙述正确的是（）
A.水稻、杂草、泥鳅和害虫构成一个群落
B.引入泥鳅不能加快生态系统的物质循环
C.此模式改变了生态系统的能量流动方向
D.此模式具有良好的生态效益和经济效益
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）下图中左图是激素分泌后经体液运输到靶细胞，并与靶细胞结合的示意图，下图中右图是毒品可卡因对人体脑部神经冲动的传递干扰示意图。据图回答下列问题：

（1）左图中参与运输激素的体液包括______________。激素与靶细胞膜上的特异性受体结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，这体现了细胞膜具有_____________________的功能。
（2）右图可知，可卡因会_______________________________，导致③中的多巴胺含量____________，持续刺激②，使可卡因吸食者感觉很“high”。
（3）糖被称为“合法的毒品”，它会刺激神经细胞释放大量的多巴胺令人产生愉悦感，人体摄入糖后，血糖上升，此时，______细胞分泌的_____________激素明显增多，该激素通过促进组织细胞对葡萄糖的_________________________，从而使血糖水平降低，但又因为血糖浓度快速下降到偏低水准，再次引发进食的欲望，这种假饥饿感让你不断摄入糖分，形成恶性循环，令人无法自拔，俗称“糖瘾”。
8．（10分）如图为人体免疫部分过程示意图。请据图分析回答：

（1）甲图表示____________免疫，乙图表示____________免疫。
（2）图中乙是____________细胞，戊是____________细胞；
（3）图中唯一不能识别抗原的免疫细胞是____________细胞。
（4）注射新型冠状病毒疫苗（2019-nCoV vaccine），可预防新冠肺炎（COVID-19）的原理是____________________________________。
9．（10分）近年研究发现，妊娠合并糖尿病（在怀孕前患有糖尿病）的患者，其子代健康会受长期影响，且该现象可能与PGC-la基因的表观遗传细胞相关。为探究怀孕前患糖尿病对子代的影响及影响是否与PGC-1a基因的表观遗传修饰相关，研究小组拟用大鼠进行以下实验：
①取雄鼠12只，随机均分为甲、乙2组，各加入等量的雄鼠致使雌鼠怀孕：
②雌鼠怀孕1周后，对甲组雌鼠注入高糖高脂饮食，使其持续呈现糖尿病症状，乙组一直饲喂等量常规饮食；
③得到甲、乙两组的子代大鼠；
④测定子代大鼠8周时的血糖、胰岛素水平及PGC-1a基因mRA表达量和甲基化指数。
组别
空腹血糖（mnol/L）
胰岛素水平（m/L）
mRNA表达量
甲基化指数
甲组
14．51±1．58
61．60±3．31
0．89±0．18
0．73±0．16
乙组
8．15±0．65
29．00±2．47
1．57±0．47
0．23±0．56
（1）题中实验组为___________组，胰岛素的功能是___________。研究小组发现实验组的处理存在一些问题，请帮忙找出：___________。
（2）改进实验组后，结果如表所示。据表中数据推测，妊娠合并糖尿病患者子代可能患有___________，患该病的可能原因是：___________。
（3）据表中数据推测大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰___________，（选“相关”或“不相关”），判断理由是___________。
（4）妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态是否还能继续遗传到下一代不得而知，某同学设计实验进行追踪研究，请完成下面实验思路、预期结果与结论：
实验思路：
将甲组子代与乙组子代分开设组得到A组、B组（各组均含有雌性与雄性），均饲喂___________饮食； A、B各组内雌雄大鼠相互交配得到子代，测定该子代8周时空腹血糖与胰岛素水平。
预期结果与结论：
若A组子代的空腹血糖与胰岛素水平均高于B组子代，说明___________。
若A组子代的空腹血糖与胰岛素水平与B组子代相差不大，说明___________。
10．（10分）反射弧是完成反射的结构基础。下图是反射弧示意图，图中①～⑤表示反射弧的五个组成部分。据图分析回答。

（1）图中表示传入神经和效应器的序号分别是_________和_________。
（2）若图中a点受到适宜刺激产生兴奋，则兴奋在该神经纤维上的传导是_________(填“单向”或“双向”)的，当兴奋传到b点时，该部位膜内外两侧的电位将由内负外正变为_____
（3）当手指意外接触到针尖时，手会迅速缩回，而在指尖采血时，人可以有意识控制缩手，这说明低级中枢受人脑的高级中枢控制，体现了神经系统的_________(填“分级”或“反馈”)调节。
11．（15分）马世骏院士是蜚声中外的生态学家，他提出了“改治结合、根除蝗害”的有效战略来预防蝗灾。下图为东亚飞蝗种群数量的波动情况，据图回答下列相关问题：

（1）某植保站为预防蝗灾，通过__________法调查蝗虫的幼虫跳蝻的密度，从而监测蝗虫数量的变化。若要预测蝗虫种群数量的变化趋势，则须研究种群的__________这一特征。
（2）为了防止蝗虫进一步爆发，可通过多种方式降低蝗虫种群的环境容纳量。环境容纳量是指__________，图中a、b、c三个点中，__________点对应的种群数量最可能为蝗虫的环境容纳量。
（3）防治蝗虫应在__________点之前捕杀蝗虫，且越早越好，原因是__________
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、D
【解析】1、培养液中的酵母菌种群数量的变化情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关。
2、用抽样检测法调查培养液中酵母菌种群数量变化。
【详解】A、培养液中的酵母菌种群数量的变化情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，改变培养液的pH会影响K值（环境容纳量）大小，A错误；
B、用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化，B错误；
C、取适量培养液滴于血细胞计数板后对酵母菌计数，C错误；
D、营养、温度、pH、有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，D正确。
故选D。
2、D
【解析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例；种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
【详解】A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率的范畴，不属于种群密度，A错误；
B、种群密度描述的是个数，不是产量，因此一亩水稻的年产量不是种群密度，B错误；
C、杂草不一定是同一个物种，不是一个种群， C错误；
D、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量为种群密度，D正确。
故选D。
3、B
【解析】1.根据题意，在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，所以人吃辣椒后，辣椒素会与香草酸受体结合，进行信息传递。
炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。
【详解】A、兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，A 错误；
B、兴奋传到大脑皮层形成痛觉，如果喝热饮会激活香草酸受体，从而加重疼痛，B正确；
C、此时会增加散热，皮肤毛细血管会舒张，C 错误；
D、进入低温空调房后，机体的散热量和产热量均增加，进而维持机体体温恒定，D错误。
故选B。
【点睛】本题考查兴奋传递的相关知识，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。
4、B
【解析】分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。
反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。生命系统的调节多数属于负反馈调节。
【详解】A、下丘脑分泌的激素A控制垂体，垂体分泌的激素B控制甲状腺体现了分级调节，甲状腺激素对下丘脑和垂体的分泌活动产生抑制为反馈调节，A正确；
B、激素B是促甲状腺激素，通过体液运输到全身，但只能作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌，B错误；
C、应激刺激使下丘脑中促甲状腺激素释放激素分泌增加属于由反射弧完成的完整的反射活动，C正确；
D、根据负反馈调节机制，长期服用甲状腺激素制剂，易导致甲状腺功能减退，D正确。
故选B。
5、C
【解析】分析题图：图示是某农户设计的生态农业示意图，在该农业生态系统中农作物可以成为家畜的饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用。
【详解】A、该农业生态系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等，A正确；
B、农作物是该系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量的来源，B正确；
C、该生态工程实现了物质的循环利用和能量的多级利用，因而提高了经济效益，能量不能循环利用，C错误；
D、作物不能直接吸收塘泥、粪中的有机物，有机物需要微生物分解为无机物后才能被作物吸收，因此塘泥、粪等为作物的生长提供营养，离不开土壤微生物的分解作用，D正确。
故选C。
【点睛】本题结合某农户设计的生态农业示意图，考查生态农业的相关知识，要求考生识记生态工程依据的生态学原理；识记生态系统的成分；掌握生态系统的功能，尤其是物质循环和能量流动，能结合图中信息准确判断各选项。
6、D
【解析】生产者是生态系统的基石，消费者的存在能够加快生态系统的物质循环，分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，如果没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山，生态系统就会崩溃。
【详解】A、群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，包括动物、植物和微生物，A错误；
B、泥鳅是一种杂食性动物，能对稻田杂草和害虫进行扰动和取食，属于消费者，能够加快生态系统的物质循环，B错误；
C、此模式没有改变生态系统的能量流动方向，C错误；
D、水稻泥鳅共作是将水稻种植和泥鳅养殖有机结合的一种新型生态农业模式，具有良好的生态效益和经济效益，D正确。
故选D。

二、综合题：本大题共4小题
7、（1） ①.血浆和组织液 ②.信息交流
（2） ①.与多巴胺转运体结合，抑制突触前膜对多巴胺的回收 ②.增加
（3） ①.胰岛B ②.胰岛素 ③.摄取、利用和储存
【解析】分析右图：①表示神经递质，②表示突触后膜上的受体，③表示突触间隙，④线粒体。
血糖平衡调节：当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞的活动增加，胰岛素的分泌量明显增加。体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、酸肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞的活动增强。胰高血糖素的分泌量增加。胰高血糖索主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。血糖的平衡还受到神经系统的调节。例如，当血糖含量降低时，下丘脑的某个区城兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制甲状腺和肾上腺的分泌活动来调节血糖含量。
【小问1详解】
由左图可知，左图中参与运输激素的体液包括血浆和组织液。激素是信号分子，激素与靶细胞膜上的特异性受体结合后，使靶细胞原有的生理活动发生变化，这体现了细胞膜具有信息交流的功能。
【小问2详解】
由右图可知，可卡因会与多巴胺转运体结合，从而抑制突触前膜对多巴胺的回收，这样多巴胺就会持续刺激②突触后膜，使可卡因吸食者产生愉快的感觉。
【小问3详解】
当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素明显增多，该激素会作用于相应的靶细胞，促使组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖从而降低血糖。
【点睛】本题考查体液的组成、细胞膜的功能、血糖调节、兴奋在神经元之间的传递、体液调节和神经调节的关系等相关内容，要求考生识记并理解相关内容，并具有一定的识图能力和获取信息的能力。
8、 (1).体液 (2).细胞 (3).记忆 (4).效应T (5).浆 (6).接种新型冠状病毒疫苗能刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，因此能起到防护作用
【解析】分析题图可知，甲是B细胞，①过程是B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞的过程，②过程是浆细胞产生抗体发挥免疫效应的过程。丁是T细胞，③过程是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞的过程，④过程是效应T细胞作用于靶细胞的过程。
【详解】（1）分析题图可知，甲图是B细胞发挥免疫效应的过程，表示体液免疫，乙图是T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞作用于靶细胞的过程，表示细胞免疫。
（2）图中乙是由B细胞增殖分化形成的记忆细胞，戊是由T细胞增殖分化形成的效应T细胞。
（3）图中唯一不能识别抗原的免疫细胞是浆细胞，浆细胞可以分泌抗体发挥免疫效应。
（4）接种新型冠状病毒疫苗（相当于抗原）能刺激机体产生特异性抗体和记忆细胞，因此能起到防护作用。
【点睛】本题以“COVID-19”为载体，主要考查病毒的特点、免疫调节等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握。
9、（1） ①.甲 ②.加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降 ③.甲组雌鼠在怀孕后注入高糖高脂饮食，不符合怀孕前已患糖尿病的实验要求
（2） ①.糖尿病（Ⅱ型糖尿病） ②.胰岛素抵抗（接受胰岛素的受体出现问题）
（3） ①.相关 ②.甲组子代PGC-1α基因甲基化指数明显高于乙组子代，mRNA表达量低于子代乙组
（4） ①.等量常规 ②.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能传递给子代 ③.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态不能继续传递给子代
【解析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【小问1详解】
该实验是探究怀孕前患糖尿病对子代的影响及影响是否与PGC-1a基因的表观遗传修饰相关，因此怀孕前是否患糖尿病为实验的自变量之一，根据甲组雌鼠注入高糖高脂饮食，使其持续呈现糖尿病症状，乙组一直饲喂等量常规饮食，所以实验组是甲组。胰岛素是唯一能降低血糖的激素，可加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度下降。该实验是研究怀孕前患糖尿病对子代的影响，而甲组是怀孕1周后，对雌鼠注入高糖高脂饮食，因此实验组的处理存在问题。
【小问2详解】
根据表中数据可知，甲组的子代空腹血糖明显高于乙组，因此妊娠合并糖尿病患者子代可能患有糖尿病（Ⅱ型糖尿病）。但甲组子代的胰岛素水平却明显高于乙组，可能是发生了胰岛素抵抗，胰岛素不能正常发挥作用。
【小问3详解】
由表中数据分析可知，甲组小鼠患有糖尿病，甲组子代PGC-1α基因甲基化指数明显高于乙组子代，mRNA表达量低于乙组子代，说明大鼠子代健康与子代基因表观遗传修饰相关。
【小问4详解】
若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能遗传给下一代，说明其与环境因素无关，与基因有关，为了继续研究妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态是否还能继续遗传到下一代，可将甲组子代与乙组子代分开设组得到A组、B组（各组均含有雌性与雄性），均饲喂常规饮食；A、B各组内雌雄大鼠相互交配得到子代，测定该子代8周时空腹血糖与胰岛素水平。若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态能传递给子代，则A组子代的空腹血糖与胰岛素水平均高于B组子代；若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康状态不能继续传递给子代，则A组子代的空腹血糖与胰岛素水平与B组子代相差不大。
【点睛】本题考查人体血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。
10、 ①.② ②.⑤ ③.双向 ④.内正外负 ⑤.分级
【解析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器，a、b为相应位点。
【详解】（1）图中表示传入神经和效应器的序号分别是②和⑤。
（2）若图中a点受到适宜刺激产生兴奋，则兴奋在离体的神经纤维上的传导是双向的，当兴奋传到b点时，Na+内流，该部位膜内外两侧的电位将由内负外正变为内正外负。
（3）当手指意外接触到针尖时，手会迅速缩回，而在指尖采血时，人可以有意识控制缩手，这说明低级中枢受人脑的高级中枢控制，体现了神经系统的分级调节。
【点睛】本题考查反射弧结构及神经传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
11、 (1).样方 (2).年龄组成 (3).在环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量 (4).b (5).a (6).a点的种群数量为K/2，种群增长速率大，在a点之前捕杀蝗虫可将其数量控制在较低水平
【解析】据图分析，曲线在b点以前种群数量呈S型增长，b点时达到K值，此时种内斗争最激烈；a点时种群数量处于K/2，此时种群增长速率最大；b到c之间种群数量处于不断的变化之中。
【详解】（1）跳蝻的活动能力较弱、活动范围较小，一般用样方法调查其种群密度；种群的数量特征包括种群密度、出生率与死亡率、年龄组成、性别比例等，其中年龄组成可以预测蝗虫种群数量的变化趋势。
（2）环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量。根据以上分析已知，图中b点时达到K值（环境容纳量）。
（3）a点时，种群增长速率最大，因此在a点之前捕杀蝗虫可将种群数量控制在较低水平，进而预防预防蝗灾发生。
【点睛】解答本题的关键是掌握种群的基本特征和种群数量的变化等知识点，了解不同种群的种群密度的调查方法，判断图中不同字母代表的点的含义，进而结合题干要求分析答题。