陕西省咸阳彩虹中学2025-2026学年高二上生物期末调研试题含解析.doc

陕西省咸阳彩虹中学2025-2026学年高二上生物期末调研试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列属于一个种群的是（）
A.培养皿中的一个大肠杆菌菌落 B.菜园土壤中的细菌和真菌
C.一个池塘中的所有鱼 D.学校高一年级全体学生
2．藏獒是一种凶猛的犬类，从上个世纪90年代科学家就发现很少有纯种藏獒，因而曾被炒作成天价。研究发现,西藏牧区不少藏獒在随主人放牧期间会和狼杂交，是导致基因不纯正的原因之一，也有一些是因为人们为了改良其他犬种，让其他犬与藏獒杂交所致。以下有关说法，不正确的是（）
A.人们改良其他犬种的育种原理是基因重组
B.西藏牧区藏獒与狼的杂交，也会提高狼群的基因多样性
C.藏獒和狼是同一物种,它们所生后代的育性与虎狮兽的不同
D.用达尔文的观点看，藏獒的凶猛是自然选择使得相应基因型频率不断增加而形成的
3．在用标志重捕法对某生态塘中鲤鱼的种群密度的调查中，第一次用大网眼的渔网捕捞并标记了50尾鲤鱼，第二次用小网眼的渔网（各种大小动物都能捕到）捞到100尾鲤鱼和200尾鲫鱼，其中鲤鱼有5尾带有标记物。根据上述数据，估算出鲤鱼的种群数量；如果没有对第二次捕获的鲤鱼总数进行统计，只统计了带标记的鲤鱼数量，估算出鲤鱼的种群数量：
A.能能 B.能不能 C.不能能 D.不能不能
4．有关“模拟生物体维持pH的稳定机制”的实验中，说法正确的是（　　）
A.肝匀浆的pH 是7.35-7.45，其维持稳定的原因90%以上来源于Na+和Cl-
B.根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴
C本实验每一组都进行了自身对照
D.用生物材料处理的结果与缓冲液处理的结果完全相同，与自来水处理的结果不同
5．下列关于生态系统的说法不正确的是（　　）
A.生物圈中的物质可以循环运动，但能量不能循环流动
B.相对稳定的生态系统不需要得到来自系统外的物质和能量补充
C.能量金字塔一定是上窄下宽的形状
D.生物量或数量金字塔有可能出现上宽下窄的倒置的形状
6．浮萍是一种水生植物，其根部的微生物可分解水中的有机物，净化水体．浮萍的根分泌的有关物质可使藻类的叶绿素分解，从而抑制藻类的大量繁殖，避免水华现象的发生．下列相关叙述正确的是（）
A.浮萍能避免水华的发生，属于生物多样性的间接价值
B.浮萍能净化有机污水，所以浮萍既是生产者又属于分解者
C.浮萍和水中所有动、植物构成生物群落
D.浮萍抑制藻类的大量繁殖使水体中生物丰富度下降
7．下图中①、②和③构成了核苷酸m。下列叙述中错误的是( )

A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点体现在②和③上
B.若②为核糖，则该核苷酸为核糖核苷酸
C.艾滋病病毒、细菌、小鼠体内的③都有5种，②都有2种，m都有8种。
D.若③为胸腺嘧啶，则该核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
8．（10分）将小麦胚芽鞘自上而下每间隔0．2cm划一条细线，并依次编号为1～14。48小时后，测量每段的长度，结果如下图。据此分析正确的是（　　）

A.区段6-8的结果说明生长素可以抑制胚芽鞘伸长
B.胚芽鞘伸长最快的部位位于尖端以下1cm左右
C.生长素通过促进细胞分裂进而促进胚芽鞘伸长
D.实验结果说明胚芽鞘的顶端并没有产生生长素
二、非选择题
9．（10分）下面为某家族白化病遗传系谱图，请据图回答（相关的遗传基因用A.a表示）

（1）该病是由__________性基因控制的遗传病。
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他们有一儿子为白化病患者，这种现象在遗传学上称为________。
（3）若Ⅰ3和Ⅰ4再生一个孩子，那么这个孩子是白化病的机率是___________。
（4）Ⅱ3的基因型可能是__________她是杂合体的机率是___________。
10．（14分）如图是某湿地生态系统的碳循环图解，下列判断正确的是：

（1）碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以___________的形式进行。
（2）写出该物质循环过程中的食物链：_____________________________，以藻类植物为食的小型浮游动物处在_____（以图中字母回答）环节。
（3）研究者观察到黑脸琵鹭处在图中的最高营养级。假设F摄入的能量为a，其中存在于粪便中的能量为b，呼吸散失的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，若能量的传递效率在10～20％之间，则流入黑脸琵鹭的能量最多为______________。
（4）研究者要调查黑脸琵鹭的种群密度，常用的调查方法是_________。
11．（14分）植物激素对植物正常生长、发育起着非常重要的作用。众多科学家通过对植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。其中以水稻为实验材料的研究揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根生长的机制（见下图）。

（1）植物激素是对植物正常生长、发育起到_____作用的化学物质。植物根系的生长主要通过图中两种激素的作用，促使根尖细胞_____和_____实现的。
（2）为保证水稻插秧后能顺利长根，提高成活率，在插秧前可用“移栽灵”进行处理，推测“移栽灵”的有效成分最可能是____类似物。
（3）依图判断，细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于_____调节。
（4）研究者采用基因工程方法敲除细胞分裂素氧化酶基因，获得了水稻的突变体。推测该突变体根的平均长度会比野生型_____，因为_____。
（5）根据图示推测：当生长素/细胞分裂素的比值较_____（填“高”或“低”）时，可促进植物根系生长。
12．根据人体免疫的相关概念图回答问题:
（1）填写图中字母所代表的细胞名称，完成概念图:

[a]__________________，[b]___________________，[c]___________________。
A．淋巴细胞 B.B细胞 C．浆细胞
（2）当相同的抗原再次侵人人体后，_____________细胞可以迅速增殖分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。
（3）既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是________________细胞，c和d细胞的形成需要抗原的刺激。[c]能产生________（抗体/淋巴因子），[d]________________能使靶细胞裂解，使抗原释放出来并被消灭。
（4）免疫调节是通过免疫系统来实现的，它是由 __________、_______和_____________三部分组成。
（5）溶菌酶作用属于第_道防线，第三道防线的特异性免疫包括_______________和_____________两种方式。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】1、种群的概念：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流。种群是生物进化和繁殖的基本单位。
2、种群概念的理解：①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式。②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。
【详解】A、种群是指在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合．培养皿中的一个大肠杆菌菌落由一个大肠杆菌增殖形成，是一个种群，A正确；
B、菜园土壤中的细菌和真菌含有多个不同的种群，B错误；
C、一个池塘中的鱼有多个物种，不是一个种群，C错误；
D、学校高一年级全体学生虽然是同一物种，但没有包舍所有的个体，D错误。
故选A。
2、D
【解析】1、基因重组类型：
①非同源染色体上的非等位基因自由组合(减I后期)
②四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换(减I前期)
③转基因(DNA重组技术)
2、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。
【详解】A、同物种不同品种之间的杂交产生新的表现型个体，所利用的原理是基因重组，所以人们让藏獒与其他犬种杂交的育种原理是基因重组，A正确；
B、西藏牧区藏獒与狼的杂交，会产生新的狼品种，从而提高了狼群的遗传多样性，B正确；
C、藏獒和狼能进行杂交且能产生可育后代，说明它们是同一物种，它们所生后代与狮虎兽的育性不同，因为虎狮兽没有可育性，C正确；
D、达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质，他没有从基因频率的角度阐述生物的进化，D错误；
故选D。
【点睛】本题以藏獒为素材，考查基因重组、生物多样性、物种和生物进化的相关知识，意在考查学生理解杂交育种的原理，了解生物多样性的概念，掌握判断物种的方法。
3、B
【解析】1、调查种群密度的方法：（1）样方法：调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物；（2）标志重捕法：调查活动能力强，活动范围大的动物。计算公式：种群数量=初捕×重捕/重捕中有标志的个体数。
【详解】据题意，鲤鱼的种群数量=初捕×重捕/重捕中有标志的个体数=50×100/5=1000尾。据标志重捕法的计算公式可知，如果如果没有对第二次捕获的鲤鱼总数进行统计，只统计了带标记的鲤鱼数量，不能估算出鲤鱼的种群数量。B正确，ACD错误，
故选B。
4、C
【解析】血液中含有许多对对酸碱度起缓冲作用的物质，也叫缓冲对，如NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO4。其作用是使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态。
【详解A、肝匀浆的pH 是7.35~7.45，其能维持稳定是因为肝匀浆中含有缓冲物质，A错误；
B、根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为纵轴，以酸或碱的量为横轴，B错误；
C、本实验每一组都进行了自身对照，属于自身前后对照，C正确；
D、生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，能够维持pH的相对稳定，因此生物材料处理的结果与缓冲液处理的结果相近，而非完全相同，而自来水处理的结果不同，D错误。
故选C。
5、B
【解析】1.生态系统能量流动的特点是：
单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。
逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10％-20％；可用能量金字塔表示，在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多。
任何一个生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，这三者是生态系统的基本功能。在生态系统中，能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体与个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递。
【详解】A、物质可以在群落和无机环境之间循环，能量的流动是单向流动，不能循环的，A正确；
B、由于能量是逐级递减的，所以任何生态系统都需要源源不断地补充能量，B错误；
C、因为能量流动具有逐级递减的特点，故能量金字塔一定是上窄下宽的正金字塔，C正确；
D、数量金字塔是各营养级之间的数量关系，如果消费者个体小而生产者个体大，如昆虫和树，那么数量金字塔就会呈现上宽下窄的倒置金字塔形；浮游植物的个体小，寿命短，该生态系统的生物量金字塔呈现上宽下窄的倒置金字塔形，D正确。
故选B。
6、A
【解析】生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【详解】A、浮萍能避免水华的发生，属于生物多样性的间接价值，A正确；
B、浮萍能净化有机污水，是其根部微生物的分解作用，浮萍是生产者，其根部的微生物是分解者，B错误；
C、浮萍和水中所有动、植物不是这个环境的所有生物，所以不能构成生物群落，C错误；
D、浮萍抑制藻类的大量繁殖，为更多的物种提供了生存空间，使水体中生物丰富度上升，D错误。
故选A。
7、C
【解析】A、DNA与RNA在核苷酸上的不同点在②和③两方面，DNA的五碳糖是脱氧核糖，特有碱基是T；RNA的五碳糖是核糖，特有碱基是U，A正确；
B、若②为核糖，只存在于RNA中，则该核苷酸为核糖核苷酸，B正确；
C、HIV为RNA病毒，碱基有4种，核苷酸也是4种，C错误；
D、若③为胸腺嘧啶，只存在于DNA中，则该核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，D正确。
故选C。
8、B
【解析】分析题图可知：本实验的自变量为不同的区段，因变量为48h后长度，据此分析作答。
【详解】A、与对照相比，区段6-8的茎段长度高于对照，结果说明生长素可以促进胚芽鞘伸长，A错误；
B、据图可知，48h后胚芽鞘长度最大的区段为区段5，右由信息“自上而下每间隔0．2cm划一条细线”，可知胚芽鞘伸长最快的部位位于尖端以下0.2×5=1cm左右，B正确；
C、生长素通过促进细胞伸长进而促进植物生长，C错误；
D、据实验结果可知：在实验条件下，胚芽鞘下端的区段生长有不同程度的增加，根据生长素的极性运输可推知，胚芽鞘顶端有生长素的产生，通过极性运输运往胚芽鞘下端，下端生长素含量较高，促进生长明显，D错误。
故选B。

二、非选择题
9、 (1).隐 (2).性状分离 (3).1/4 (4).AA/Aa (5).2/3
【解析】白化病为常染色体隐性遗传病，故图中第一代的亲本均为Aa。
【详解】（1）根据无中生有可知，该病是隐性遗传病。
（2）Ⅰ3和Ⅰ4都是正常，但他们有一儿子为白化病患者，属于性状分离。
（3）由于白化病是常染色体隐性遗传病，故Ⅰ3和Ⅰ4均为Aa，故再生一个白化病孩子即aa的概率为1/4。
（4）由于Ⅰ3和Ⅰ4均为Aa，Ⅱ3可能是1/3AA、2/3Aa。
【点睛】判断遗传病时，无中生有，可以确定是隐性遗传病。
10、 (1).CO2 (2).D→F→E→B (3).F (4).4%(a – b ) (5).标志重捕法
【解析】（1）碳以二氧化碳形式通过光合作用进入群落，群落生物通过细胞呼吸将有机物的碳以二氧化碳形式释放；
（2）BCDEF都有箭号指向A，表明A为无机环境，BCDEF为生物。BDEF都有箭号指向C，表明C为分解者，D与A有双向交流，表明D为生产者，根据箭号方向，食物链为D→F→E→B。以藻类植物为食的小型浮游动物处在食物链第二营养级，即F；
（3）F同化的能量为(a – b ) ，按能量的传递效率20％算，流入黑脸琵鹭的能量最多为(a – b ) ×20％×20％；
（4）调查活动能力强的动物种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。
11、 (1).调节（显著或影响） (2).分裂 (3).分化 (4).生长素 (5).反馈 (6).短 (7).由于敲除了细胞分裂素氧化酶基因，从而导致不能合成细胞分裂素氧化酶，细胞分裂素的含量会上升，从而抑制根系的生长 (8).高
【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、植物组织培养中生长素和细胞分裂素使用比例对植物细胞发育的影响：生长素用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的形成。
【详解】（1）植物激素是对植物正常生长、发育起到显著调节作用的化学物质。植物根系的生长主要通过图中两种激素（细胞分裂素和生长素）的作用，促使根尖细胞分裂和组织分化实现的。
（2）“移栽灵”是人工合成的植物生长调节剂，能保证水稻插秧后能顺利长根，提高成活率，故其有效成分可能是生长素类似物。
（3）由图分析可知，细胞分裂素含量上升，会促进合成细胞分裂素氧化酶，而细胞分裂素氧化酶又会降解细胞分裂素，从而导致细胞分裂素含量下降，故细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于反馈调节。
（4）研究者敲除细胞分裂素氧化酶基因，从而获得了水稻的突变体，但是由于敲除了细胞分裂素氧化酶基因，从而导致不能合成细胞分裂素氧化酶，细胞分裂素的含量便会上升，随着细胞分裂素的上升，根系的生长会受到抑制，故突变体根的平均长度会比野生型短。
（5）植物组织培养中生长素和细胞分裂素使用比例对植物细胞发育的影响：生长素用量与细胞分裂素用量的比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的形成，故根据图示推测当生长素/细胞分裂素的比值较高时，可促进植物根系生长。
【点睛】熟知生长素和细胞分裂素的生理作用是解答本题的关键，能正确解读题目中的信息是解答本题的前提。
12、 ①.A ②.B ③.C ④.记忆 ⑤.吞噬 ⑥.抗体 ⑦.效应T细胞 ⑧.免疫器官 ⑨.免疫细胞 ⑩.免疫活性物质 ⑪.二 ⑫.体液免疫 ⑬.细胞免疫
【解析】(1)免疫细胞包括吞噬细胞和[a]淋巴细胞；淋巴细胞包括T细胞和[b]B细胞；B细胞在抗原的刺激下，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化为记忆细胞和[c]浆细胞；T细胞在抗原的刺激下增殖分化为记忆细胞和[d]效应T细胞。
(2) 当相同的抗原再次侵人人体后，记忆细胞可以迅速增殖分化，产生更强的免疫效应，消灭该抗原。
(3)既能参加非特异性免疫，又能参加特异性免疫的是吞噬细胞。[c]浆细胞能产生抗体；[d]效应T细胞能使靶细胞裂解，使抗原释放出来并被消灭。
(4)免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分组成。
(5)溶菌酶作用属于第二道防线，第三道防线的特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫两种方式。